广东省梅州市平远县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第一学期 七年级期末质量监测语文试题参考答案 1.（10分）（1）择其善者而从之，其不善者而改之。（2）秋风萧瑟，洪波涌起。 （3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（4）乡书何处达，归雁洛阳边；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 (错一个字则该空不给分) 2.（3分）A，本题考查语法知识运用。A项考查对动词的掌握，“自”不是动词，是介词。 3.（4分） 溜达 人声鼎沸 嘹亮 抖擞 4.（3分）C 5.（3分）D 6.（1）（1分）①孙悟空第一次被唐僧误解离开，是在《西游记》的十四回《心猿归正，六贼无踪》；孙悟空刚拜师的时候，有六个强盗抢劫他们，后被孙悟空打死，唐僧看到悟空杀了生，管教悟空，于是悟空离开去了龙宫玩。（答对基本意思即可） （2分）②根据选段中“按不住心头火发道”“上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了”“他就使一个性子，将身一纵，说一声：‘老孙去也！’”可知，孙悟空不想听师父的说教，按捺不住心中的怒火，使性子离开；可见其任性、急躁。（结合文段分析1 分，性格1分，任性、急躁写对其中1个可得分。） （2）（2分） ①精读；②跳读。（每空1分） 7.（4分）（1）处境困迫、为难；（2）堆积柴草；（3）突然；（4）挖洞 （答对各1分） 8．（3分）C，本题考查一词多义。A.形容词，原来的＼名词，旧的知识；B.代词，其中＼代词，这；C.动词，离开＼动词，离开；D.代词，指狼＼助词，的；故选C。 9．（1）（2分）才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱敌之计。（寐：睡觉，1分；句意1分） （2）（2分）如果不是屠户，怎么能想到这样的办法。（乌：怎么、如何，1分；句意1分） 10．（3分）以吹豕之法吹之/极力吹移时/觉狼不甚动/方缚以带 （每断一处1分） 11．（4分）内容上：都写了屠户遇狼，开始迁就退让，继而被迫抵抗自卫，最后将狼杀死（2分）。寄寓的道理上：都表现了对像狼一样的敌人不能抱有幻想，不能怯懦退缩，只能勇敢机智地战胜它们。（2分） 参考翻译：有一个屠夫，傍晚走在路上，被狼紧紧地追赶着。路旁有个农民留下的田间休息的简陋棚屋，他就跑进去躲藏在里面。狼从苫房的草帘中伸进两只爪子，屠夫急忙捉住狼爪，不让它离开，但是没有办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破爪子下面的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠夫）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳子把狼腿捆起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭上。屠夫就把它背回去了。（如果）不是屠户，怎么能想到这样的办法。 12.B，本题考查课文理解。B.本文在生动的叙述中引用许多名诗佳句，目的是表现读诗能益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。不是为了突出古人作诗写文的水平高；故选B。 13.（3分）（1）题目概括了文章的主要内容。题目以“往事的回忆”为线索，贯穿全文；（2）题目“依依”形象地表达出对往事的依恋、不舍，给文章的回忆奠定了抒情味。（3）题目既吸引读者的阅读兴趣，又留给读者回味的空间。（每点1分，共3分） 14. (1)（3分）①这句话运用了比喻的手法。把童年时代的梦想或憧憬之类的比喻成美丽的生活花环。作用：生动形象地写出了读书的益智作用，表达了“我”对读书的热爱。 ②拟人，将书比拟成，为我编织童年美丽的生活花环的人。作用：将书的博大浩瀚等特质人格化，使语言生动形象。③对比，“让人看不上眼”形成对比，衬托出石印本《千家诗》的无穷魅力。（手法得1分，分析得2分。比喻、拟人和对比，写对其中1个即可得1分。） (2)（3分）依据“摇摆着”可知，作者运用了动作描写，依据本句内容可知，作者简练传神地写出了国文教师读书时的情景，依据“爱国情怀油然而生”可知，作者运用神态描写，简练传神地写出了国文教师的讲解给学生带来的影响。（描写方法得1分，动作描写与神态描写，写对其中1个即可；赏析得2分） 15.（2分）①（书店）初次打工，收到假币；③真心弥补，老板谅解。（各1分） 16.（3分）文章开头叙述假一元钱的故事，目的是引出下文的故事（1分），同时将摊贩对于假币的态度与做法，与下文早餐店老板的态度与做法形成鲜明的对比（1分），突出了早餐店老板的正直和善良。（1分） 17.（3分）运用语言描写（1分），通过老板的话，表现了老板心地善良、善解人意、保护他人自尊的性格特点。（2分） 18.（4分）“我”感动是因为老板从一开始就知道“我”给的那张二十元是假币，只是她没有当众揭穿，而是选择善意地为“我”遮掩过去（2分）。委屈是因为“我”想起刚到这个城市的那段日子，因生活所迫不得不花掉那张假币。（2分） 19.作文（50分） 一、审题立意。解析题目“扑面而来的温馨”时，首先要抓住关键词“温馨”和“扑面而来”。这两个词语组合在一起，传达了一种强烈而美好的情感体验，它可能来源于生活中的某个瞬间、某个场景或某个人。为了确定写作主题，可以从自己的生活经历中寻找那些能够引起“温馨”感觉的时刻，比如家人的关爱、朋友的陪伴、老师的鼓励等。这些时刻通常伴随着一种深深的感动和幸福，让人觉得生活是如此的美好和值得珍惜。因此，写作主题可以确定为“生活中的温馨瞬间及其对个人情感的影响”，通过描述这些瞬间，展现“温馨”如何“扑面而来”，并表达自己的真情实感。 二、选材构思。在选择素材时，应该紧密围绕“扑面而来的温馨”这个主题进行挑选。首先，可以从日常生活中寻找那些让人感到温馨的瞬间，比如一个关爱的眼神、一个温暖的拥抱、一句安慰的话语等。这些看似平凡的小事，往往蕴含着深深的情感，能够触动读者的内心。其次，可以选择一些具有象征意义的物品或场景，比如一盏温暖的灯光、一杯热茶、一个充满笑声的家庭聚会等，通过描绘这些物品或场景的细节，营造出温馨的氛围，让读者能够身临其境地感受那份温暖。最后，还可以通过叙述一些温馨的故事或经历，比如帮助他人后的喜悦、收到意料之外的礼物时的惊喜等，来展现温馨的力量和美好。选择这些素材时，要确保它们真实、自然，能够引发读者的共鸣，从而有效地传达出“扑面而来的温馨”这个主题。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025 七年级期末质量监测语文试题 学年度第一学期 说明：1.全卷共6页，满分为120分，考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用照色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的姓名、考场号、座位号，用2B铅 笔把对应号码的标号涂黑， 3.远择题每小题选出答案后，用B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂漏，如需改动，用橡 皮露干净后，再远涂其他答案，答案不能答在试题上。 4非选择趣必领用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区威内相应位置上：如 需改动，先划掉原米的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效， 5.考生必须保持容题卡的整洁。 一.积累运用(28分) 1.默写古诗文。（每空1分，共10分） (1)三人行，必有我师焉。 (《<论语>十二章》) (2)树木丛生，百草丰茂。 (曹操《观沧海》) (3) 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） (4)走进古诗词，感触思念之情。王湾“ ”(《次北固 山下》)用雁儿抒发对家乡的思念：李商隐的《夜雨寄北》用“ 把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 2.下列各项中分析有误的一项是()(3分) 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶 之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭壁可以变为开阔，偏激可以变为平和。捧 起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A.选文中加点词“是”“起”“会”都是动词。 B.选文中加点词“高雅”与“清雅”是同义词。 C.选文中加点词“高雅”“幽幽”都是形容词。 D.选文中加点词“浊俗”与“清雅”，“奢华”与“淡泊”，“狭隘”与“开潮”，“偏 激”与“平和”是反义词。 阅读下面的文字，完成3-5题.(10分) 1 晨，我到公园Oi0da,这里一早使已r如sheng d1ngf1,好不热闹。跳广场舞 的大妈们卖弄着整齐一致的舞姿，喇欧的大爷门也不甘示弱，歌声越发③11601i8,精神 越发④dou sou. 晨练是老人们酷爱的一种锻炼方式，是然不仅能够恤快心情，而且能够增加体质。、人们 在阳光之下，有的在通鸟下棋，有的在 文物古玩，有的在舞刀弄剑，就连花坛 也星现一番 的景象，尽显生机活力。 3.根据拼音写出相应的词语。(4分) ①1iada( )②ren sheng dIng fei( )③1i6o1iang( )④dou sou(） 4.下列依次填入横线处的词语，最拾当的一项是（。)(3分) A.沐浴欣赏 花枝招展 B.沉迷 欣赏 花技招展 C.沐浴 鉴赏花团锦簇 D.沉迷 鉴赏 花团锦簇 5。语段中画直线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)(3分) A.晨练不仅能够愉快心情，而且能够增强体质。 B。晨练不仅能够愉悦心情，而且能够增加体质。 C.晨练不仅能够增强体质，面且能够愉快心情。 D。展练不仅能够增强体质，而且能够愉悦心情。 6.名著阅读，按要求回答下面小题。(5分) ()他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上 不得西天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身 一纵，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 选自《西游记》第十四回 ①这是孙悟空第一次离开师傅唐僧，说一说其发生背景是什么？(1分) ②结合选段中的相关语句分析孙悟空的性格。(2分) ②)本学期的阅读课中我们学习了新的读书方法，当读《西游记》时，面对精彩的章节， 需要我们透彻理解，就可以采用① 的方法：遇到与阅读目的无关或自己不感兴趣 的内容，可以采用② 的方法。(2分) 二.阅读(42分) (一）(18分)阅读下面两篇选文，完成下面小题· 【甲】 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后雅止而前狼又至。骨己尽矣，西 两狼之并驱如故。 大意，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪共中，苦蔽成丘。屠乃条倚其下，弛 2 担待刀。狼不敢前，耽眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀骑狼首，又 数刀莞之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾， 屠自后斯其股，亦毙之，乃悟前狼低寐，盖以诱敌。 狼亦路矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【Z】 一屠慕行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏需。狼自苫中抓爪入。屠急捉 之，令不可去，顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之极力 吹移时觉狼不甚动方博以蒂。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。 非屡，乌能作此谋也。 7.解释下面加点的词语。(4分) ①屠大窘 ②场主积薪其中 ③屠暴起 ④一狼洞其中 8.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是()(3分) A.而两狼之并驱如故 温故而知新(《<论语>十二章》) B.其一犬坐于前 人不堪其忧(《<论语〉十二章》) C.令不可去 相委而去(《陈太丘与友期行》) D.遂负之以归 夫君子之行(《诚子书》) 9.请用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (2)非屠，乌能作此谋也。 10.用“/”给下面句子断句。（断三处）(3分) 以吹豕之法吹之极力吹移时觉狼不甚动方缚以带 11.甲、乙两文均出自蒲松龄的《聊斋志异》，请从内容和所寄寓的道理上说说两篇文 章有何相似之处。(4分) (二) (12分)阅读下面选文，完成下列各题。 往事依依 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事 历历在目，至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看 到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜样于山 3 水之间”，甚得其乐，入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开， 我就被一橘幅插困吸引住了。果山雄伟险峻，水泊妇波渗渺，水面有无边无际的芦苇，山上 有一排排大房子…这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水 浒传》，会不知不觉以焦山一带风承作为果山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领官军在茫 茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味 以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但形象却不如那时那么鲜明。 后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广国的天地，而其中编织我童 年美丽的生活花环的，意是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 ④祖国的大地山河气象万千，家乡的山山水水也美丽非几。一年之中，风光流转，阴晴 雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物， 按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是 春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素城俱耐冷，月中 霜里斗弹蝴”“梅雪争春未肯降，發人搁笔费评章”…吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬 雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫 芳菲”“橙黄橘绿”“黄鸥鸣翠柳”“白凳上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常 常浮现五彩输呈的世界，沉浸在美的辛受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文 老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师期 通时头与扇防左右摇摆着，真是悲歌德慨，我门这些做学生的。爱国情怀油然而生，此后， 我每次登上满眼风光的北因楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感概万端。不用说， 这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时， 来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人。他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》 中的诗：“模糊的村庄迎在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋 顶上寂襄地飘着炊烟。”教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种 感情传兼了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十 年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阅 了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇 是的身子和那注满情思的眼晴。 12.对课文内容的理解和分析有误的一项是()(3分) A。《往事依依》的作者于衡，从她真切感人的叙述中我们探寻到了她成长的源头，也得 到了很多启示， B.本文在生动的叙述中引用许多名诗佳句，目的是为了突出古人作诗写文的水平高。 C本文作者采用回忆的方式写了小时候的读书记忆、学生时代的读书乐趣和国文教师声 情并茂的讲读。 D.作者以自己的亲身经历，谈了多读书、读好书的益处，对少年儿童的成长非常重要。 13.文章以“往事依依”为题，有什么作用。(3分) 14结合上下文，根据提示品味下列语句。(6分) (1)书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竞是一本让人看 不上眼的石印本《千家诗》。（从修辞手法的角度赏析） (2)老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀 油然而生。（从人物描写的角度） (三)(12分)阅读下面文字，回答下列各题。 一张假币里的善良 ①中午去莱市场买莱，摊主找钱的时候，竟发现里面有一张饭的一元钱。掉主很是意外， 拿看那张假钱瞰了好半天，直说奇怪，这年头居然还有假一块的？末了，他问我，要不要收 藏一下这一块假钱？我说，不了，你还是给我换一张吧！摊主无所谓地笑了，海，就一块钱， 照你那个紧张动儿，坐公交车时往里一塞不就行了。我自然不会听他的拿着一元钱假币去坐 公交车，可是我也不得不承认，我是真的花过一张假币。 ②那是六年前的事了，被时，我刚到北京的一家书店打工。有一天，店长和别的同事都 不在，我就自作主张地做了一回收银员，因为只收了一个客人的钱，所以我一直觉得应该不 会有事。可临到晚上店长结账的时候，发现钱柜里有一张二十元的假币，店长和其他同事一 致认为那张假币是我收的。由于之前那位客人的确给了我一张二十元的钱，所以对此我无话 可说，只得自掬腰包放进流水里二十元钱。 ③起初我是想把那张假币给烧了，可是后来我越想越不甘心，越想越觉得不公平。于是， 我决定把它花掉。一天早晨，我特意起得早早的，然后选了个不经常去的早餐店买早点。值 得庆幸的是，那天早展的人并不是很多，我进去以后，假装很随意地点了两个包子。开始我 还能假装镇定，但当那个胖胖的女老板拿着那张假币反复查看的时候，我感觉自己全身都在 发抖，双腿不自觉地打战，我紧张到不敢抬头看那个老板的眼睛。甚至，我都想把那张假币 从地的手里夺过来，可是我又不散那样做。良久，老板才慢慢地从钱柜里把零钱找给了我。 记得当时我跟地说谢谢时声音都在发抖，善至有没有说出声来，我都忘记了。我将地找给我 的零钱紧繁地爆在手里，逃命似的跑出了那个店，直到离店里有一役路，我才敢让自己停下 来…后来的很长一役时间我都不能平静下来，每每想起那个老板鉴别那二十元假币时的情 景，我都自惭形秽！ ④也许是心理原因在作票，也许是我对自己的行为深感愧技，下意识地想做些什么！总 之，那件事过了以后，我便常常去那家店买东西吃，甚至还经常带同事一起过去。我不知道 自己要做什么，但每次看到那个老板的时候，我都想跟地说一声，请你把那张二十元假钱还 给我！可是，我没有那个勇气！这样持续了一些日子，有一天，我独自去买早点，还是那个 女老板收钱，我准备提着东西走的那一瞬间，地叫住了我。说：“姑娘，其实你不用每天都 来吃我店里的东西，也不用带你的朋友来，天天吃这些东西都腻了吧！我早就看出你是个姜 良的姑姚，出门在外追还不通到点儿难事儿啊，别总记在心上！”我惊讶地看着地，心里有 些不知名的情绪在翻滚！地只是呵呵一笑，自顾自地忙乎去了。 ⑤我早就应该猜到的，地从一开始就知道那二十元是张假币，只是地没有当众揭穿，而 是选择善意地为我遮掩过去。那天在那个早餐店里，我第一次在一个陌生人面前流下了既感 动又带着点委屈的眼泪，而北京，就是在那一刻，湿润了我的心！ ⑥她说的没错，我当时确实遇到了困难，那是我刚到北京的第一个月，还没有领到薪水， 全身的钱加起来不足一百元。所以，我才把那张二十元的假币留了又留，所以我才盘算着把 它花出去，因为当时那对我来说确实是一笔巨款。 ⑦那个胖胖的老板说我是个善良的姑娘，可是我想说，老板，你才是那个真正善良的人！ 15.请按照故事发展的脉络，补全故事情节。(2分) ① :②心有不甘，用币心虚：③ ④感动委屈， 自揭原因。 16.文章开头叙述假一元钱的故事有什么作用？(3分) 17.请赏析文章第④段画线句子的表达效果。(3分) 18.文章第⑤段中“我”为什么既“感动”又“委屈”？(4分) 三.作文(50分) 19.阅读下面的材料，按要求作文。 请以“扑面而来的温馨”为题，写一篇记叙文。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感：②文中不要出现真实的校名、人 名；③不得抄袭：④不少于500字。 6