2025年中考复习物理专项训练：声现象

2025年中考复习物理专项训练：声现象 一、选择题 1．如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（　　） A．固体 B．液体 C．气体 D．真空 2． 学校合唱团的师生们在疫情期间“云合作”了一首抗“疫”歌曲，收到了师生家长们的一致好评。歌词由语文组张老师作了改编，广大听众依然很容易分辨出这首歌改编自天空中最亮的星，主要根据声音的（　　） A．声速 B．响度 C．音色 D．音调 3． 听到上课铃声，在教室外玩耍的同学们急忙回教室，说明声音（　　） A．可以传递能量 B．可以传递信息 C．传播的速度大 D．传播需要介质 4．2023年12月18日，在甘肃临夏州积石山县发生M6.2级地震，地震产生的次声波往往对人体健康有害。则次声波（　　） A．频率高，人耳听不到 B．频率高，人耳能听到 C．频率低，人耳能听到 D．频率低，人耳听不到 5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音（　　） A．响度变大 B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 6．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．该应用可以体现超声波可以传递能量 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 7．2022年9月5日，四川泸定突发6.8级地震，造成了当地人员伤亡和大量财产损失。为扩大地震预报范围，现在的多数智能手机都内置了地震预报APP，让更多的人可以提前收到地震预报。泸定9.5地震发生时，地处眉山的小王提前收到了手机发出的警示预报，显示21s后地震波将会从震源地传到眉山，已知地震波传播的最快速度约7km/s，下列说法正确的是（　　） A．地震产生的波既含超声波又含次声波 B．地震波可以传递能量但不能传递信息 C．地震波本质上是一种声音 D．眉山到泸定的直线距离约为147km 8．为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的（　　） A．每个学生上课时戴上防噪音耳罩 B．学生课堂上禁止说话 C．在教室周围、道路旁植树 D．教室内安装噪声监测装置 二、填空题 9．如图所示，将一台正在播放节目的收音机放在硬纸盒下，看到盒子上面的小“人”翩翩起舞，这一现象说明声音是由于物体　 　产生的，也说明了声音可以传递　 　。 10．如图所示，“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯，这是提醒同学们交流时要减小声音的　 　（声音的特性），从控制噪声的角度分析，这是在　 　处减弱噪声的。 11．三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用嘴对着瓶口吹气，由于　 　振动发出声音，且　 　瓶子发出的音调最高。 12．一个声源2min内振动1200次，它的频率为是　 　Hz，人耳　 　（能/不能）听到该声音；小明同学练声时，发出声音的频率是500Hz，则他的声带每秒钟振动　 　次。 13．昆曲被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，她被誉为“百戏之祖”。演唱时以三弦、曲笛等为主要伴奏乐器，拨动三弦时，弦　 　产生声音；吹奏曲笛时，按住不同的孔可以改变声音的　 　；两种乐器相互配合，奏出优美的乐曲，通过　 　可以辨别它们的声音。 14．声在生活中有许多应用，如用超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有　 　。但粉碎前需要进行B超定位，若某次定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过1.2×10-4s后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为1500m/s，则此结石距探头的距离约为　 　cm。 三、实验探究题 15．在“声现象”一章的教材中，出现了以下几个实验： ①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲； ②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙； ③用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度和声音的变化，来探究音叉振动时声音的响度与振幅的关系，如图丙。 （1）图甲实验说明声是由物体　 　产生的，水花的作用是　 　。 （2）图乙是在探究声音的音调跟　 　的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越　 　（选填“高”或“低”）。 （3）若根据图丙实验装置记录的实验现象如下表所示。由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是：　 　。 实验次数 敲音叉用力大小 响度大小 乒乓球被弹开幅度 1 较小 较小 较小 2 稍大 稍大 稍大 3 较大 较大 较大 四、计算题 16．为了测量声音在某根铁管中的传播快慢，我们在铁管的一端敲一下，人的耳朵贴在铁管的另一端会听到两次声音，其时间间隔是，已知声音在空气中的传播速度是，声音在铁管中的传播速度是。 （1）人听到的两次声音中，后听到的声音是在什么介质中传播的？ （2）铁管的长度是多少？ 17．长度为400m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，如图所示在从山崖驶向大桥的过程中，司机在火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛8s后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，车尾驶过桥尾。求：（已知声音在空气中的传输速度为340m/s） （1）火车的速度； （2）大桥的长度； （3）鸣笛时，火车车头到山崖的距离。 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．D 5．D 6．D 7．D 8．C 9．振动；能量 10．响度；声源 11．空气；甲 12．10；不能；500 13．振动；音调；音色 14．能量；9 15．（1）振动；放大音叉的振动 （2）振动频率；低 （3）振幅越大，响度越大 16．（1）解： 声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢， 第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的； 答：人听到的两次声音中，后听到的声音是在空气传播的； （2）解： 另一端的人听到次声音，间隔为 即； 解得。 答：铁管的长度是。 17．（1）由题意可知，火车头距离桥头200m处鸣笛，鸣笛8s后，火车头到达桥头，即火车在8s内，走过的路程是200m，根据可知，火车的速度为。 （2）听到回声30s后，车尾驶过桥尾，那么火车完全通过大桥，根据可得，所走的路程为 这个路程大小等于大桥的长度和火车的长度之和，则大桥的长度为。 （3）声音的速度是340m/s，8s内声音传播的距离为。 这段时间内声音走过的路程减去火车头到桥头距离200m，等于鸣笛时火车车头到山崖的距离的2倍，设司机鸣笛时车到山崖的距离为，则有。 可求得鸣笛时，火车车头到山崖的距离为。 学科网（北京）股份有限公司 $$