2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》

2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．如图甲是“探究某种固态物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 (1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中的固体物质，好处是 ，该物质的熔点是 ； (2)熔化过程持续了 min，物质在熔化时吸收热量， 保持不变。 2．图甲是“探究某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象。 (1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中的固体物质，好处是 。该物质的熔点是 。 (2)熔化过程持续了 min，物质在熔化时吸收热量， 保持不变。 (3)图乙中，物质在AB段和CD段加热的时间相同，但升高的温度却不同，这是因为物质处于这两段时 不同。 3．在做“探究水的沸腾特点”实验中：    （1）实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是 （选填“A”或“B”）部分； （2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如表：第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是 ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是 ℃，丙图中 （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况； 时间 0min 1min 2min 3min 4min 5min 6min 7min 温度 90℃ 94℃ 96℃ 98℃ 98℃ 98℃ 98℃ （3）由表格可知，水沸腾的特点是吸收热量、温度 。 4．在研究水的沸腾实验中，记录数据如下表： 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99 （1）如图所示，小华在实验中使用温度计时，不当之处是： （写出一处即可）； （2）其中水沸腾时的气泡现象如图中的 图所描述一样（选填“A”或“B”）。 （3）图是实验过程某一时刻的温度，此时水温是 ℃。因此，此时的大气压应该是 （填“高于”，“等于”或“低于”）标准大气压。 5．小钰将一些盐放入水中后，将盐水用容器盛好放入冰箱的冷冻室中。标准大气压下，经过一天时间后，发现混合液体没有凝固。 （1）根据上述实验现象，小钰提出猜想：盐水的凝固点与盐水的含盐量有关。 （2）为了验证猜想，小钰设计实验。 【实验器材】箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，三支温度计； 【实验步骤】 ①在杯中倒入等量的水，分别加入质量 （选填“相等”、“不相等”）的盐； ②将烧杯置于冰箱中； ③观察温度计，记录盐水凝固时的温度。 【实验数据】 盐水的含盐量/g 0.5 1 2 凝固点/℃ ﹣1.8 ﹣2.6 ﹣7.5 【实验分析】 通过对上表中的数据进行分析，可初步得出的结论是： 。 （3）小钰在实验过程中进一步探究了盐水在凝固过程中温度的变化规律。她把盛盐水的容器放入﹣25℃的冰箱冷冻室中，每隔一定时间，就对容器中的盐水状态进行观察，记录时间与温度的数据。之后她将记录的数据画成温度随时间变化的图象。如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长 。 6．在探究冰熔化时温度的变化规律实验中：    （1）实验时将碎冰放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰 ，便于观察试管中冰的状态变化； （2）观察图乙，温度计的示数为 ℃； （3）某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像（图丙），由图像可知：冰属于 。（选填“晶体”或“非晶体”） 7．在做“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用了如图所示的实验装置。 (1)这套装置组装顺序应该 （选∶“从上而下”或“从下而上”）； (2)实验中，把碎海波装在大试管中，将大试管放在烧杯内的水中加热。这种方法叫水浴法用水浴法的好处是 （多选）。 A．缓慢加热    B．均匀受热    C．增大受热面积    D．缩短实验时间 (3)此实验温度计的放置有什么要求 ？ (4)实验过程中怎样确定海波是否熔化 ？ (5)小明记录的实验数据如下表∶ 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度t/°C 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 从表中看出海波的熔点是 ℃，熔化过程大约持续 min。 (6)请你在下面的方格纸中画出温度随时间变化的图像∶ ( ) 8．同学们用如图的装置探究“水的沸腾前后温度变化的特点”。 （1）实验室提供了一些比烧杯口略大的圆形硬纸板，且在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图乙中圆形硬纸板“A”或“B”，应选择其中硬纸板 进行实验。 （2）安装好如图甲所示的装置对水进行加热，当水温上升到图甲中温度计所示的温度时，每隔1min记一次温度计的示数，直至沸腾一段时间，记录的数据如表所示。如图甲，三人中读数正确的是 同学，其示数为 ℃。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ 93 95 96 97 97.5 98 98 99 99 99 （3）根据实验数据，在图丙中画出水温随时间变化的关系图像 。 （4）分析数据或图像可知：当加热到第9min时，观察烧杯中的水的情景为如图乙中 所示：水沸腾时温度变化的特点是 ；实验环境中的大气压 1个标准大气压。 （5）同学还发现水温度越高时温度上升越慢，请分析原因： 。 9．在“用温度计测热水的温度”实验中 （1）甲、乙、丙三支温度计，其测量范围是：甲（0~100℃）；乙（﹣30~55℃）；丙（35~42℃），应选用 温度计； （2）小明同学设计了如下的实验步骤，但需要重新排序，合理的顺序排列是： （填字母符号）。 A．观察温度计的示数 B．选取合适的温度计 C．估计被测液体温度 D．让温度计与被测液体接触一定时间 E.从被测液体中取出温度计 F.让温度计的玻璃泡与被测液体充分接触 （3）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的三处错误。 ① ② ③ 10．在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，小丽小组同学测量了水在加热过程中温度随时间变化的情况，并记录有关数据如表所示． 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 99 98 98 (1)根据你所学的液体沸腾的知识，小丽记录的数据第 min是错误的，因为液体在沸腾过程中 ． (2)由小丽记录的数据可知，水的沸点是 ℃． (3)另一组同学对实验装置进行了适当改变，如图所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，均内有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管甲中的水 沸腾，试管乙中的水 沸腾．(均选填“能”或“不能”) 11．炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青都会变软；冰块熔化时，却没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同。如图所示，选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化，把碎冰放到盛有温水的烧杯中，碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验。 （1）图乙中所示的曲线是 （选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图像；图丙中温度计显示的蜡的温度是 ℃； （2）蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，蜡会 （选填“继续”或“停止”）熔化，说明固体熔化时需要 ； （3）蜡在熔化过程中， （选填“有”或“没有”）固定的熔点，说明蜡属于 。 12．小明在“观察水的沸腾”实验中，当温度达到90℃左右，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾一段时间，得到的温度填在下面的表格里． 时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度（℃） 90 92 94 96 99 99 99 99 99 99 （1）计时4min时，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃． （2）请在下图表中画出水沸腾时温度随时间的大致变化图象． ( ) （3）从沸腾的图象中可以看出：水沸腾时的温度是 ℃．可能是因为气压 （选填“高于”、”低于”）一个标准气压． （4）标准大气压下，酒精的熔点是﹣117℃、沸点是78℃；水银的熔点是﹣39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用 温度计．（选填“酒精”或“水银”） （5）我们观察到烧杯口有许多”白气”，”白气”的形成是 现象（填物态变化名称）． 13．物理实验小组用如图甲所示的装置探究“水的沸腾”实验，实验数据记录如下。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 （1）实验中观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图乙所示，气泡内都是 （选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； （2）由实验数据可知，实验中水的沸点为 ℃； （3）通过学习，小明终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 （选填“保持大火”或“调为小火”）的道理； （4）星期天，小明在家自己动手烧水煮饺子。水烧开时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小明又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。如图能正确反映小明整个烧水过程中温度随时间变化的图象是 。 A．B． C．D． 14．小敏用如图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”规律。 （1）组装该装置合理的顺序应该是 （选填“从上往下”或“从下往上”）； （2）如图甲，水沸腾时的温度是 ℃，由此可知当时的大气压 （选填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压； （3）图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“A”或“B”）图。水沸腾时形成的大量气泡不断上升、 （选填“变大”或“变小”），到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化时，会 （选填“吸收”或“放出”）大量的热量，所以实验时要注意安全。 15．小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质 ； （2）将温度计正确插入海波中，观察温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数是 ℃； （3）图丙是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收热量，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）； （4）图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度 （选填“升高““降低”或“不变”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习教材训练：《物态变化实验探究题》》参考答案 1．(1) 使试管中的物质受热均匀 80℃ (2) 4 温度 【详解】（1）[1][2]利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；该物质在熔化过程中，温度保持在80℃不变，这就是它的熔点。 （2）[1][2]由图象可知，该物质从第4min开始熔化，第8min熔化结束，其用时4min，物质在熔化时吸收热量，温度不变。 2． 使试管中的物质受热均匀 80℃ 4 温度 比热容 【详解】(1)[1][2]利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀；由图知，该物质在熔化过程中，温度保持在80℃不变，这就是它的熔点。 (2)[3][4]由图象可知，该物质从第4min开始熔化，到第8min结束，其用时4min。在这一过程，物质吸收热量，温度保持不变。 (3)[5]AB段和CD段的倾斜程度不同，该物体的温度变化值不同，由热量公式Q＝cmt可知，在吸收的热量和时间一定时，物体的温度变化值越大，比热容就越小。说明该物质在不同状态的比热容不同。 3． B 92 98 a 不变 【详解】（1）[1]在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以在组装过程中需要先调整的是B部分； （2）[2]该温度计的最小分度值为1℃，当前示数为92℃。 [3]根据表格数据可知，水在加热4min后，温度达到98℃，且持续加热，水的温度不变，所以水的沸点为98℃。 [4]a图气泡在上升过程中气泡体积增大，所以是沸腾时的情况，b图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况。 （3）[5]根据表格数据可知，水在沸腾时，持续吸热，但是温度保持在98℃，且不发生变化。 4． 读数时俯视 A 98 低于 【详解】（1）[1]如图所示，不足之处有两点，一点是读数时，应该平视，而小华俯视读数，二是温度计接触到了烧杯底。 （2）[2]沸腾时，一整杯水的温度一致，底部最先沸腾的气泡不断上升，周围的水不断汽化，气泡越变越大，故A图是沸腾时的气泡，B图是沸腾前，因为沸腾前存在温度差，上层的水温度低，当气泡上升时，已经汽化的水蒸气遇冷液化了，故气泡变小，故沸腾时的气泡是A图。 （3）[3][4]如图温度计，其分度值为1℃，从零刻度线往上读，刻度变大，故是零上，故读数为98℃；水的沸点随着大气压的降低而降低，此时水的沸点低于标准大气压下水的沸点，故此时的大气压低于标准大气压。 5． 不相等 盐水的含盐量越大，凝固点越低 无法得出盐水凝固时温度不变的规律 【详解】（2）[1]探究盐水的凝固点与盐水的含盐量是否有关，在相同质量的水中，使得盐水的含盐量不同。 [2]由表格中数据可得结论：盐水的含盐量越大，凝固点越低。 （3）[3]如果在实验过程中，小钰每次记录温度的时间间隔过长，盐水凝固过程中温度随时间的变化会错失记录。 6． 受热均匀 -2 晶体 【详解】（1）[1]实验时应将碎冰放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热是水浴法加热，能使冰块受热更均匀。 （2）[2]由图乙可知，温度计的分度值为1℃，且液柱在零摄氏度以下，故此时温度计的示数为-2℃。 （3）[3]由图丙可知，冰在熔化过程中，温度保持不变，即冰有固定的熔点，所以冰属于晶体。 7． 自下而上 B 温度计液泡要全部浸入海波中，不能碰容器底或容器壁 达到熔点时，继续吸热，温度保持不变 48 3 【详解】(1)[1]根据酒精灯来确定石棉网的位置高度，由烧杯中液体高度来确定试管位置高度，再确定温度计位置高度，所以这套装置组装顺序应该从下而上的。 (2)[2]把碎海波装在大试管中，将大试管放在烧杯内的水中加热，这种方法叫水浴法。用水浴法的好处是大试管里的海波均匀受热，故选B。 (3)[3]实验中，温度计液泡要全部浸入海波中，不能碰容器底和容器壁。 (4)[4]海波吸热温度升高，达到熔点时，继续吸热，温度保持不变，此时观察发现其状态由固态向液态变化，因此确定海波在熔化。 (5)[5]分析表中数据可知，海波的温度保持48℃不变，此时吸热，温度不变，因此海波的熔点时48℃。 [6]从第4min开始熔化，到第7min结束，共经历了3min。 (6)[7]根据表格中数据描点画图： 8． A 小明 91/91℃ C 温度保持不变 低于/小于 接近沸点时，水蒸发加快，由于蒸发吸热，温度上升变慢。 【详解】（1）[1]A．B中温度计小孔不一致，温度计放置在待测液体中时，不能碰到容器底和容器壁，所以温度计的小孔不能在纸板边缘，实验应该选择纸板A。 （2）[2]温度计读数时，视线要与温度计的刻度相平，故读数正确的是小明。 [3]由图甲可知，温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的读数是91℃。 （3）[4]描点连线如图所示： （4）[5]由数据可知，当9min时，水温保持不变，所以水已经开始沸腾，水沸腾时气泡由下往上逐渐变大，如图C所示。 [6]由数据可知，水沸腾时温度变化的特点是温度保持不变。 [7]由数据可知，水的沸点为99℃，低于100℃，由于气压越小，水的沸点越低，所以实验环境中的大气压低于1个标准大气压。 （5）[8]水温接近沸点时，由于温度比较高，水蒸发的速度加快，蒸发吸热，所以水沸腾前温度上升的速度越来越慢。 9． 甲 CBFDAE 温度计的玻璃泡碰到容器底部 读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体 读数时视线没有与温度计液柱上表面相平 【详解】（1）[1]热水的温度可能达到60℃以上，温度计乙和丙的最大测量温度都太低，所以应选用甲温度计。 （2）[2]测量液体温度首先应先估计被测液体的温度，然后选择合适量程和分度值的温度计，把温度计浸入被测液体中，使感温泡与被测液体充分接触，注意不要碰到容器；让温度计与被测液体接触一定时间，待温度计示数稳定后，观察温度计示数，最后把温度计从液体中取出。所以步骤排序为：CBFDAE。 （3）由图可知，使用温度计过程中出现了以下错误： [3]温度计的玻璃泡碰到容器底部，温度测量不准确； [4]读数时感温泡要留在液体中，图中读数时温度计的玻璃泡离开了被测液体； [5]读数使视线要正对刻度线，与液柱上表面相平，图中视线没有与温度计液柱上表面相平。 10． 7 温度不变 98 不能 不能 【详解】（1）根据沸腾时的特点，液体沸腾时温度不变可知第7min时数据是错误的； （2）由表格数据可知液体达到98℃后持续加热温度不变，因此沸点为98℃； （3）沸腾必须同时满足达到沸点，继续吸热两个条件，甲试管中的水通过试管壁不断从大烧杯中的水吸热，达到沸点之后大烧杯中的水沸腾温度不变，试管内的水温度与大烧杯内的水温度相同，无法继续吸热，因此不能沸腾．乙试管中的水直接从大烧杯中吸热，但此时试管内压强大于此时大气压强，使试管内的水沸点高于烧杯中水的沸点，无法继续从大烧杯中吸收热量使水的温度升高，因此乙中的水也不会沸腾． 11． 冰 52 停止 吸收热量 没有 非晶体 【详解】（1）[1]冰属于晶体有一定的熔化温度，蜡属于非晶体，非晶体没有一定的熔化温度，由乙图像可知，一段时间内物质吸收热量，温度保持不变，由此可知，该物质是晶体，因此乙是冰的熔化图像。 [2]零刻度在下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格代表2℃，示数是52℃。 （2）[3][4]试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能吸收热量，停止熔化，说明固体熔化时需要吸收热量。 （3）[5][6]蜡在熔化过程中，温度不断上升，没有固定的熔点，蜡烛是非晶体。 12． 98 99 低于 水银 液化 【详解】（1）温度计的分度值为1℃，此温度计液柱上表面对准了100℃下面二个格，即98℃； （2）依次找出不同时间对应的温度点，描点连线，得图象如下： （3）水在沸腾过程中不断吸热温度保持不变，所以继续对水加热，水的温度仍为99℃，即沸点为99℃；当发现水沸腾时的温度只有99℃，可能因为水的沸点受大气压的影响，在一标准大气压下，水的沸点是100℃，而气压低于一个标准大气压时，水的沸点低于100℃； （4）因为沸水的温度为100℃．所以应该选沸点高的物质做测温物质，故选水银温度计； （5）烧杯中有“白气”冒出，是烧杯中的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠． 13． 水蒸气 98 调为小火 C 【详解】（1）[1]水沸腾前水中有空气和水汽化的水蒸气，水沸腾前气泡上升过程中，水温降低，气泡内的水蒸气液化，气泡减小；沸腾时产生大量气泡，不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂，所以水沸腾前和沸腾时气泡内都是水蒸气。 （2）[2]水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变，由表格中数据知，水从第5min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，所以水的沸点为98℃。 （3）[3]汤在沸腾后，温度保持不变，即使加大火力，也不能提高水温使食物煮熟得快，只是加快了水的汽化，浪费了燃料，故开始可先用大火，等汤烧开后调为小火慢慢炖，保持锅内的水一直沸腾就行了。 （4）[4]水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 14． 从下往上 96 小于 A 变大 放出 【详解】（1）[1]本实验加热时要用酒精灯外焰，所以实验器材安装时应按照自下而上的顺序。 （2）[2]由图知道，温度计的分度值是1℃，液面位置在95℃上面一格，所以读数为96℃。 [3]沸点与气压有关：气压越低，沸点越低，水在一个标准大气压下的沸点为100℃，所以当时的大气压小于一个标准大气压。 （3）[4][5]当水沸腾时，水中形成大量的气泡不断上升，变大，破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，故A图是水沸腾时的图。 [6]水蒸气和开水的温度虽然差不多，但是水蒸气液化要放出大量的热，所以水蒸气烫伤更厉害。 15． 受热均匀 41 不变 升高 【详解】（1）[1]将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，这样采用水浴法加热，可以使蜂蜡、海波受热均匀。 （2）[2]由图知，温度计的分度值为1℃，所以其示数为41℃。 （3）[3]图丙中BC段表示海波的熔化过程，海波属于晶体，熔化程中海波吸收热量，温度保持不变。 （4）[4]蜂蜡属于非晶体，没有固定的熔化温度，在熔化过程中温度不断升高。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$