2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》

2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在探究“串联电路电压关系”的实验中。 （1）实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡； （2）按照图甲连接如图乙所示电路时，开关必须 。用电压表测量灯泡两端的电压时，电压表应与灯泡 （选填“串联”或“并联”）； （3）正确连接电路后，闭合开关，第一次测量两端电压，电压表的示数如图丙所示，为 V； （4）为了 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”），小组完成了三次实验，数据如下表所示。 次数 两端电压/V 两端电压/V A、C两点间的电压/V 1 1.0 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.1 1.7 2.8 （5）分析实验数据，可得到串联电路的电压关系是：串联电路的总电压等于 ； （6）评估过程中，小明提出本次实验连接电压表时，可以不选用大量程试触来选择量程。你认为可行吗？并说明理由。 。 2．探究“串联电路电压规律”实验。 （1）小明根据图1连接好电路，闭合开关，如图2所示电压表示数为 V，为了使测量结果更准确，接下来他应该 ； （2）换用不同规格的小灯泡进行多次实验，用电压表分别测出，将得到的数据记录在下表中。根据下表中的实验数据能否得出：串联电路的电压规律即 。（简要说明理由） 实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 1.9 2.8 2 1 1.7 2.8 3 1.2 1.5 2.8 3．小辉在做“探究并联电路电压的关系”实验时，要求按照图1所示电路图连接实物图，实物连接如图2所示（电压表尚未连接）。 (1)该实验的实物连接图有一处错误，如果直接闭合开关将有可能造成 损坏； (2)若只要求更改一根导线就可使实物连接正确，请在需要改动的导线上打“×”并改正；( ) (3)接上电压表后，小辉用电压表测量小灯泡两端电压时，电压表指针指示如下图所示，请你分析：出现这种情况的原因，并提出改正方法。( ) 4．在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路对“导体电阻跟它的材料、长度和横截面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，分别接入实验电路，得到的数据如表所示。 编号 材料 长度/A 横截面积/mm2 电流的大小/A A 锰铜合金 0.5 0.8 0.40 B 镍铬合金 0.5 0.8 0.32 C 镍铬合金 0.5 0.4 0.16 D 镍铬合金 1.0 0.4 0.08 (1)实验中通过观察 来比较电阻的大小。 (2)分别将C、D两根合金丝接入电路，可探究导体电阻跟 的关系。 (3)选用B、C两根合金丝接入电路可得出的结论是：导体的材料、长度相同时，导体的横截面积越小，导体的电阻 。 (4)选用 （填编号）两根合金丝，可探究导体电阻跟导体材料的关系。 5．在做“探究串联电路的电压规律”实验时，实验电路如图甲所示，电源电压保持6V不变。 （1）连接电路过程中开关必须 （选填“闭合”或“断开”）； （2）在进行试触时，发现两灯不发光，电压表的示数超过量程，则电路故障可能是 （填字母序号）； A．灯L1短路         B．灯L1断路 C．灯L2短路         D．灯L2断路 （3）排除故障后，闭合开关，发现电压表的指针偏转如图乙所示，则灯L1两端的电压为 V； （4）为了测量B、C两点间的电压，将电压表接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现 （填字母序号）； A．电压表无示数 B．示数超过电压表量程 C．电压表指针反偏 （5）记录的实验数据如表，分析实验数据可初步得出结论： （用数学式表示）； 灯L1两端的电压U1/V 灯L2两端的电压U2/V 灯L1、L2两端的总电压U/V 3.7 6 （6）实验结束后，同学们对本次实验进行了交流与评估，请你参与交流与评估，对本次实验提出有益的改正措施： 。 6．在“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡，连接的电路如图甲所示： (1)探究“串联电路的电流关系”中；连接电路时，开关处于 状态，分别把电流表 （选填“串联”或“并联”）接入图中A、B、C 处； (2)在探究“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示，此时应把电压表的 ；闭合开关后，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ； (3)正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记为IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC，数据如下： IA/A IB/A IC/A UAB/V UBC/V UAC/V 0.32 0.31 0.32 1.4 1.4 2.9 在误差允许范围内，则IA、IB、IC的关系是 ；UAB、UBC、UAC之间的关系是 ； (4)为了使结论更具有普遍性，可采用的最佳方法是： （填写序号）： ①换用不同规格灯泡多次实验； ②改变电源电压多次实验。 7．“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其材料规格如表所示。 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡亮度 A 锰铜合金 0.5 0.8 亮 B 镍铬合金 0.5 0.8 较亮 C 镍铬合金 0.5 0.4 较暗 D 镍铬合金 1.0 0.4 暗 （1）实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小，实验中采用的研究方法是 和转换法； （2）分别将编号为 的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的材料有关； （3）分别将编号为B、C的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关； （4）分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关，该实验结论被实际应用到了 的工作原理中； A．电压表 B．电流表 C．滑动变阻器 （5）实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可用 代替小灯泡完成实验。    8．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，小红作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表： 编号 材料 长度/m 横截面积/ A 镍铬合金 0.5 0.5 B 镍铬合金 1.0 0.5 C 镍铬合金 0.5 1.0 D 锰钢合金 0.5 0.5 为了验证上述猜想，小红设计了如图所示的实验电路。 (1)在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察灯泡亮度来比较导体电阻的大小，这种探究方法属于 。（选填“控制变量法”或“转换法”）； (2)分别将A和B的两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此得到的结论是： ； (3)选用编号为A和D的两根电阻丝进行实验时，由该探究得出的结论不能用来解释_____。 A．家用导线选用铜质材料而不用铁质材料 B．通过电流较大的用电器要用较粗的导线 C．特别重要的电器导线用昂贵的银来做 9． 在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法．表1是某实验小组在实验中所用的几种导体 导体编号 A B C D 长度（m） 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积（mm2） 1.2 1.2 2.4 1.2 材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝 　　　　　　　　　　　　表1 （1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用 两根导体． （2）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用 两根导体． 10．如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，下表给出了可供选择的几种导体，分别用A、B、C、D四个字母代表。问： （1）实验中，通过观察电流表的示数可以判断导体的 大小，小灯泡在电路中的主要作用是 。 （2）通过对 和 导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系。 （3）分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的 有关。 （4）若把A、B两导体首尾相连后再接入电路M、N两端，会发现电流表示数变得更小，说明两导体串联后的电阻将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）生活中，通常选用铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，是因为导体的电阻还与导体的 有关。 导体代号 长度 （m） 横截面积（mm2） 材料 A 0.6 0.4 镍铬合金 B 1.0 0.4 镍铬合金 C 0.6 0.6 镍铬合金 D 0.6 0.6 锰铜 11．如图甲所示是小亮探究“影响导体电阻大小因素”的实验，下表给出了可供选择的四种导体，用字母A、B、C、D表示。 编号 长度（m） 横截面积（mm2） 材料 A 0.6 0.4 镍铬合金 B 1.0 0.4 镍铬合金 C 0.6 0.6 镍铬合金 D 0.6 0.6 锰铜 (1)实验中，通过观察电流表示数判断导体的电阻大小，这种实验探究方法叫做 ； (2)通过对A和 导体进行实验，可探究电阻的大小与长度的关系； (3)通过对D和C导体进行实验，可探究导体电阻大小与 的关系； (4)分别将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明电阻的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越 （选填“大”或“小”）； (5)小亮还作了如图乙所示的实验探究。连接的电路，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡的电流变 （选填“大”或“小”），说明了导体的电阻还跟 有关。 12．小明所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选“A”“B”或“C”）处的电流； （2）小明要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上； （3）正确连接好电路后，小明进行了多次实验，得出如下表所示的数据。进行以上3次实验是通过 （选填序号）方式实现的； 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.38 0.6 2 0.32 0.24 0.56 3 0.40 0.18 0.58 A．改变小灯泡的规格        B．改变电池节数 （4）分析各组数据后，小明总结出并联电路的电流规律是：并联电路中， ； 【拓展】①小明利用图丙电路又探究了串联电路的电压规律。闭合开关，发现小灯泡L3、L4不亮，小明用电压表测得UAB=0，UBC=3V，由此可知，电路中存在的故障是 ； ②排除故障后，闭合开关，重新测量的结果为：UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，小明根据以上测量结果得出结论：在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源电压。同组的小红认为小明的结论不严谨，要得出更准确的结论，下一步操作应该是 。 13．小明同学对“串联电路电压规律”进行了探究。 （1）请根据你将图的实物电路连接完整，并将电压表接入电路，使它测量灯L1两端的电压 ； （2）在连接电路时，开关必须 ； （3）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 ； （4）测出L1两端的电压U1、L2两端的电压U2、电源两端电压U记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。小兰认为此结论不科学，接下来应该进行的操作是 。 U1/V U2/V U/V 1.4 1.4 2.8 14．瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】    （1）按图所示的电路图连接电路； （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压； （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上； （4）测出AC间的电压。 【交流与评估】 （1）在拆接电路时，开关必须 ； （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ 。 （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 （4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习专题：《电压和电阻实验探究题》》参考答案 1． 不同 断开 并联 1.8 寻找普遍规律 各用部分电路两端电压之和 见解析 【详解】（1）[1]实验中，应选择不同规格的灯泡多做几次实验，避免实验结果具有偶然性。 （2）[2][3]为保护电路，连接电路时，开关应断开；使用电压表测量灯泡的电压过程中，电压表和灯泡并联。 （3）[4]电压表示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，电压为1.8V。 （4）[5]此题是探究串联电路电压关系，多次测量是为了找出普遍规律。 （5）[6]分析表中数据有 1.8V+1.0V=2.8V 1.2V+1.6V=2.8V 1.1V+1.7V=2.8V 可得到串联电路的电压特点是：串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和。 （6）[7]本次实验连接电压表时，可以不选用大量程试触来选择量程。因为实验中使用两节干电池作电源，电源电压是3V，电源电压没有超过电压表的最小量程。 2． 2 应换用量程 见解析 【详解】（1）[1][2]如图乙，电压表接量程，分度值为0.5V，读数为2V；电压表读数较小，为了使测量更准确，应换用量程。 （2）[3]根据表中数据可得 实验中存在误差，在误差允许范围内，关系式成立，能得到串联电路的电压规律，即。 3． 电源 电压表的量程过大，应该选的量程 【详解】(1)[1]由图可知，两灯并联后，两个分支点接在了两灯的同一端，开关闭合后，会导致电源短路，所以会造成电源损坏。 (2)[2]电路中，只需将其中一根导线改接到两灯并联之后的另一端即可，故改正如图所示： (3)[3]由图知，此时电压表指针偏转角度太小，小于3V，说明此时选择量程过大，应该换用量程来提高测量的精确程度。 4．(1)电流表示数的大小 (2)长度 (3)越大 (4)A、B 【详解】（1）在该实验中，电阻的大小是通过电流表示数的大小来体现的，电流越小说明电阻越大。这种方法是转换法。 （2）C、D两根合金丝的材料、横截面积相同，而长度不同，根据控制变量法可知将C、D两根合金丝接入电路可探究导体电阻跟长度的关系。 （3）B、C两根合金丝的材料、长度相同，C合金丝的横截面积小于B的横截面积，而接入C合金丝时电流表的示数比接入B合金丝时更小，说明C合金丝的电阻比B合金丝的电阻大，由此初步得出结论：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （4）根据控制变量法可知，要探究导体电阻跟导体材料的关系，则两根合金丝的长度、横截面积要相同，材料应不同，故应选用A、B两根合金丝。 5． 断开 B 2.3 C U＝U1+U2 选用规格不相同的灯泡进行多次实验 【详解】(1)[1]为了保护电路，在连接电路时，开关必须断开。 (2)[2]在进行试触时，发现两灯不发光，则电路可能断路，电压表的示数超过量程，则电压表与电源接通，说明L2完好，所以电路故障可能是灯L1断路，故ACD不符合题意；B符合题意。 故选B。 (3)[3]由图甲可知两灯串联，电压表测L1两端的电压，且使用0~3V量程，则由图乙可知其分度值为0.1V，此时灯L1两端的电压为2.3V。 (4)[4]为了测量B、C两点间的电压，将接A点的线端改接到C点，此时电压表的正负接线柱接反，闭合开关后，会发现电压表指针反偏。故AB不符合题意；C符合题意。 故选C。 (5)[5]根据数据可知 2.3V+3.7V＝6V 即串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，数学式为 U＝U1+U2 (6)[6]由一次实验数据得出的结论具有偶然性，应选用规格不相同的灯泡进行多次实验。 6． 断开 串联 指针调零 断开开关，换用小量程 IA=IB=IC UAC =UAB+UBC ① 【详解】(1)[1]为保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 [2]根据电流表是使用规则可知，电流表应串联在被测电路中。 (2)[3]闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示，没有指在零刻度上，此时应把电压表的指针调零。 [4]闭合开关，电压表示数如图丙所示，示数较小，说明选择的量程偏大，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，换用小量程。 (3)[5] [6]由表中数据可知，在误差允许范围内，电流关系是IA=IB=IC，电压关系是UAC =UAB+UBC。 (4)[7]为了得出普遍结论，应该换用不同规格的灯泡，重复操作，进行多次实验，而改变电源电压只能使两灯的电流成倍数的变化，不合适。 故选①。 7． 小灯泡的亮度 控制变量法 A、B 横截面积 长度 C 电流表 【详解】（1）[1]将不同的电阻丝接入电路，电流大小不同，灯泡亮度不同，因此实验中是通过观察灯泡亮度来比较电阻大小的，这种研究问题的方法叫做转换法。 [2]影响导体电阻大小的因素：导体的材料、长度和横截面积，在研究电阻与其中某个因素的关系时，要采用控制变量法的思想，所以本实验采用的研究方法是控制变量法和转换法。 （2）[3]要探究导体的电阻与导体材料的关系，应控制长度和横截面积相同，而材料不同，因此应将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验。 （3）[4]如果选用编号为B、C两根电阻丝进行实验，即此时的长度和材料相同，但横截面积不同，故是为了验证导体的电阻与横截面积的关系。 （4）[5]如果选用编号为C、D两根电阻丝进行实验，即此时的材料和横截面积相同，但长度不同，从而得出结论：导体的电阻大小与导体的长度有关。 [6]由于电阻大小与导体的长度有关，材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大，所以被实际应用到了滑动变阻器的工作原理中，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （5）[7]发现小灯泡的亮度变化不明显，则电路的电流变化较小，由于电流表能精确测量电流的大小，所以可在电路中串联一个电流表代替小灯泡完成实验。 8．(1)转换法 (2)见解析 (3)B 【详解】（1）实验中，在M、N之间分别接上不同的导体，通过观察灯泡亮度来比较导体电阻的大小，灯泡越亮，说明电阻的阻值越小，运用了转换法。 （2）A、B两电阻丝的材料、横截面积相同而长度不同，将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间，电阻丝A的长度短，电阻丝A接入时电流表示数较大，这说明电阻丝A的电阻小，由此可知，在导体的材料和横截面积相同的情况下，导体的长度越长，电阻越大。 （3）将A、D两根电阻丝接入电路中时，此时导体的横截面积和长度是相同的，但材料不同，所以可得出结论：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关，家用导线选用铜质材料而不用铁质材料、特别重要的电器导线用昂贵的银来做均与材料有关，通过电流较大的用电器要用较粗的导线，说明导体的电阻与横截面积有关。 故选B。 9． AD AB 【详解】(1）[1]要探究电阻的大小与长度的关系，根据控制变量法的思路，要选取这样两根导线具有以下特征：材料、横截面积都相同，只有长度不同．由此结合表中给出的，只四根导线有A、D符合要求，故应选用：A和D。 （2）[2]要探究电阻的大小与材料的关系，根据控制变量法的思路，要选取具有以下特点的两根导线，长度、横截面积都相同，只有材料不同．由此结合表中给出的四根导线，只有A、B合要求，故应选用：A和B。 10． 电阻； 显示电路中导体电阻的大小，保护电路 A B 横截面积 变大 材料 【详解】(1)[1]根据转换法知道，实验中，可以通过观察电流表的示数判断导体的电阻的大小； [2]小灯泡在电路中的主要作用是显示电路中导体电阻的大小，防止电路发生短路，保护电路； (2)[3][4]根据控制变量法知道，要探究电阻的大小与长度的关系，需要控制导体的材料和横截面积一定，所以，应选取A、B导体进行实验； (3)[5]选取AC导体进行实验时，导体的材料、长度相同，横截面积不同，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，说明导体的电阻与导体的横截面积有关； (4)[6]把A、B两导体首尾相连，即串联后再接入电路M、N两端，电流表示数变小，由欧姆定律知道，电路中的电流变小，即说明两导体串联后的电阻值变大； (5)[7]通常选择铜芯线、铝芯线作为输电线，而不选择铁芯线，主要因为导体的电阻还与导体的材料有关，铜、铝的导电性好。 11．(1)转换法 (2)B (3)导体材料 (4)大 (5) 小 温度 【详解】（1）该实验运用了转换法，通过比较电流表示数的大小来判断导体电阻的大小。 （2）探究电阻的大小与长度的关系，要选择长度不同，横截面积和导体材料相同的两导体，故应选择导体A与B。 （3）选择D和C导体进行实验，D和C导体长度和横截面积相同，材料不同，故此时探究的是导体电阻的大小与导体材料的关系。 （4）将A和C两导体接入电路进行实验，发现接入C导体时，电流表的示数比接入A导体时更大，则A的电阻较大，C导体的电阻较小，由表格数据可知，A和C的材料和长度相同，A的横截面积较小，C的横截面积较大，因此说明电阻的材料和长度一定时，导体的横截面积越小，导体的电阻越大。 （5）[1][2]用酒精灯对白炽灯的钨丝加热，钨丝的温度升高，观察到小灯泡L的亮度明显变暗，说明通过小灯泡L的电流变小，钨丝的电阻增大，这个现象说明：导体的电阻除了跟自身因素有关以外，还跟温度有关。 12． C a A 干路电流等于各支路电流之和 灯泡L4断路 更换规格不同的灯泡多次进行实验 【详解】（1）[1]由图乙可知，电流表在干路上，因此测量的是C处的电流。 （2）[2]要测量通过L2的电流，则需要将电流表与L2串联，因此只需将图乙中导线a的一端移动到电流表的负接线柱上。 （3）[3]因为一节干电池的电压为1.5V，所以如果改变电池节数会使电压成倍变化，由可知，通过灯泡的电流成倍变化，如果改变小灯泡的规格，则不一定会导致通过灯泡的电流成倍变化，由表中数据可知电流表的示数不是成倍变化的，所以以上3次实验是通过改变小灯泡的规格来实现的。 故选A。 （4）[4]分析表中数据可知 0.22A+0.38A=0.6A 0.32A+0.24A=0.56A 0.40A+0.18A=0.58A 即由此可得，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 [5]根据题意可知，闭合开关时，发现小灯泡L3、L4都不亮，说明电路可能为断路，当将电压表连在图中A、B两点，即并联在灯泡L3两端，此时电压表示数为零，即电压表仍处于断路，当将电压表连在图中B、C两点，即并联在灯泡L4两端，此时电压表示数为3V，因此故障为灯泡L4断路。 [6]在进行该实验时，一定用不同规格的灯泡再进行实验，这样得出的结论更具有普遍性。而小明的测量结果为UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，即得到在串联电路中，用电器两端电压相等，且各用电器两端电压之和等于电源两端电压的结论，是由于使用了相同规格的灯泡，使测得用电器两端的电压相同；为了使实验结论具有普遍性，故接下来正确的操作应为更换规格不同的灯泡多次进行实验。 13． 断开 灯L1短路或灯L2断路 见解析 【详解】（1）[1]由题意知，两灯串联连接，电压表测L1两端电压，应与L1并联，电源为2节干电池，电压为3V，所以电压表选用小量程，作图如下： （2）[2]为了保护电路，在连接电路时，开关必须断开。 （3）[3]闭合电路，电压表示数为零，可能的情况是，电压表并联在导线两端，即灯L1短路，或电压表与电源的连接断开，即灯L2断路。 （4）[4]表格数据只有一组，说明只进行了一次实验探究，便得出结论，这样的结论具有偶然性，为了能得出普遍性的实验结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验。 14． 断开 不能，电压表正负接线柱接反了 等于 实验次数太少，不具有普遍性 【详解】（1）[1]在拆接电路时，为保护电路，开关必须断开。 （2）[2]当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。 （3）[3]由表格中数据值，串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。 （4）[4]此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$