第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件

◎战国形势图 ◎秦朝形势图 1 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第 3 课 统一多民族 秦 封建国家的建立 时空坐标 公元前230年 公元前221年 公元前210年 公元前209年 公元前207年 公元前202年 统一中国 建立秦朝 秦始皇病逝 陈胜吴广 起义 秦朝灭亡 西汉建立 击破六国 秦朝 楚汉之争 三户：陈胜、刘邦、项梁 （1）楚人怨秦（2）秦对故楚地的统治则是激化楚人反秦情绪的直接原因；过分追求并强调将秦制乃至于秦的风俗尽快推广到故楚地等新占领地区（制度冲突）；文化冲突 3 【学习任务】从世界灌溉遗产郑国渠探究秦统一中国的条件。 一、秦的统一 郑国渠：公元前246年开凿，约十年完成 ①郑国渠的地理位置在哪里？ ②关中平原地势有何特点？ ③秦国的地势有何特点？ 观察并描述郑国渠的地理位置，探究秦国统一中国的优势？ 材料：（秦）据崤函之固，拥雍州之地，君臣守以窥周室.....于是秦人拱手而取西河之外。 ————贾谊《过秦论》 秦国地理空间优势——地势利。 一、秦的统一 了解郑国渠的修筑人郑国跌宕起伏命运，再探秦国统一中国的优势？ 材料：韩国派水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人，为此，李斯上《谏逐客书》，促使嬴政改变了主张，网罗天下英才。其理由是； 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德.....夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无威，不可得也。 ———司马迁《史记.李斯列传》 秦国广纳人才的政策；数代秦王的胸怀和励精图治。 一、秦的统一 材料：（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材料之利多，是形胜也。入境。观其风俗，其百姓朴 ，其声乐不流汙，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。 ———《荀子.强国篇》 从荀子的秦国之行的感叹中，再探秦国统一中国的优势？ 秦国吏治清明、民风淳朴。良好的吏治在秦崛起中所起的作用。 秦统一的优势——人势和。 一、秦的统一 “关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”。 ———司马迁《史记.河渠书》 受骗的秦王继续开凿郑国的目的，三探秦国统一中国的优势？ 水利的兴修是农业发展的保障，战国时期的水利事业就是富国强国之业。 公元前248年（郑国渠开凿的两年前）都江堰完工，从此：“（成都平原）水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。” 一、秦的统一 思考：秦国的富强还有哪些因素？ 领域 举措 经济 行政 基层管理 重农抑商，奖励耕织；“废井田、开阡陌”，授田于百姓 奖励军功，剥夺和限制贵族特权；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实行什伍连坐 商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。商鞅变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 秦统一的优势——国势强 一、秦的统一 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦统一的历程 一、秦的统一 秦国历代国君的努力经营，通过远交近攻的策略，相继灭掉东方六国，最终建立起统一的秦朝。 10 北抵长城 南濒南海 东达大海 西到陇西 南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。——贾谊《过秦论》 征服了南方越族地区，加强对云、贵一带西南夷的控制。 在北方，秦击退了游牧民族匈奴的进攻。 公元前214年，在原有北方诸侯国旧长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 秦统一的结果 一、秦的统一 最终建立起这样一个幅员辽阔的统一国家。那么如何统治呢？ 11 1. 皇帝制度： （1）含义：德兼三皇，功过五帝 （2）特征： ①皇帝独尊:确立“皇帝”称号；皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。 ②皇权至上：权力高度集中（“天下之事无小大皆决于上”） ③皇位世袭：家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。 二、巩固统一 2.中央：三公九卿 皇 帝 御史大夫 丞 相 太 尉 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 互不相属，互相牵制 三 公 丞 相 百官之首，全国政务 御史大夫 律令图籍，监察百官 太 尉 分担军务 九 卿 奉 常 宗庙礼仪教化 郎 中 令 宫中警卫 卫 尉 宫门警卫 太 仆 宫廷车马 廷 尉 司法、首都警卫 典 客 少数民族 宗 正 皇室宗族 治粟内史 租税、财政 少 府 皇家财政、官府手工业 二、巩固统一 思考探究1：秦朝郡县制设立 材料一：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。” 材料二：廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以功赋碎重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。” （1）指出材料一主张的实质内容。 （2）材料二反对的理由是什么？ “安宁之术”主要指什么？ 14 郡尉(军事) 郡守(行政) 监御史(监察) 县尉(军事) 县令(行政) 县丞(刑狱) 有秩(民政) 三老(教化) 啬夫(赋税) 游徼(治安) 里正 郡 县 乡 里 3.地方：郡县制 （1）特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免 （2）意义：①是中央集权制的重要环节。 ②标志着官僚政治取代贵族政治。 二、巩固统一 思考探究2：古代中国是如何从贵族政治走向官僚政治的？ 春秋战国以前的政治制度的特征是贵族政治。西周建立以后实行宗法制，天子为大宗，诸侯为小宗；诸侯在本国之内为大宗，大夫为小宗，这样层层分封，各安其位，“子子孙孙永宝用”。 春秋时期的大政治家多半是贵族，偶尔有孔子这样的士人，也是破落贵族的后裔。 战国以后，伴随着封建地主经济的迅速发展，新兴地主阶级改变政治现实的能力越来越强大，战国时期的大政治家、大军事家、大学问家有半数以上是平民，其中秦国实行商鞅变法“去贵族化”最得力，也最终统一了天下。 秦王朝统一六国后，建立了专制主义中央集权制度，从中央到地方的各级官员一律由皇帝任命，贵族世袭的政治制度终于被官僚政治制度替代，郡县制取代分封制即是其典型的例子。 16 思考探究3：分封制与郡县制的不同点 分封制 郡县制 时 代 划分标准 与中央关系 影 响 奴隶社会 封建社会 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 在国家大一统条件下，按地域划分 诸侯官位、封土世袭 郡守和县令都由皇帝任免 容易形成地方割据势力 有利于加强中央集权，维护国家统一 以中央集权的方式解决了分封制所导致的地方割据问题，巩固了国家统一，是历史的进步。 17 4.其他措施 （1）统一车轨、文字、货币和度量衡 （2）修驰道、直道 （3）颁行法律,以法为教，以吏为师 （4）编制户籍（编户齐民，作为征发赋役的依据） （5）迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地 （6）整顿社会风俗 二、巩固统一 思考探究4：秦的统一有怎样的意义？ ①国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架 ②政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用，影响深远； ③国家性质：空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了国家政治、经济、社会的发展 不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 19 秦的统一 秦人统一，此期间有极关重要者事： 一为中国版图之确立； 二为中国民族之抟成； 三为中国政治制度之创建； 四为中国学术思想之奠定。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 统一中央集权国家的形成是历史的必然 功在当代 利在千秋 1.秦的暴政——赋役沉重、刑罚严苛 秦始皇陵 秦始皇统治时期全国总人口不过2000万，其中成年男丁大约450万。 ·北伐匈奴，征调30万男丁， ·修筑长城，征用40万民夫， ·戍守边境，率30万民众常驻河南地， ·秦始皇陵，动用徭役、刑徒70多万人，修筑30多年， ·秦直道，动用数10万军工、民工突击修筑。 生男慎勿举，生女哺用脯。不见长城下，尸骸相支柱。 “齐人徐福等上书，言海中有三仙山，名曰蓬莱、方丈、瀛州。仙人居之。请得斋戒，与童男女求之。于是遣徐福发童男女数千人，入海求仙人。” ——《史记》 徐福寻仙问药 三、秦的暴政与速亡 1.李斯是秦始皇陵的设计者； 2.相传秦朝时,秦始皇建长城时，劳役繁重，青年范喜良和女子孟姜女刚新婚三天，范喜良就被迫出发修筑长城，不久因为饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身穿寒衣，历尽了千辛万苦才终于来到了长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。孟姜女在长城上哭了三天三夜，忽然长城就此坍塌，露出了范喜良的尸骸，孟姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。 1.秦的暴政——赋役沉重、刑罚严苛 ·斩： 分砍头和腰斩两种。以腰斩为多。腰斩适用于“告奸”(窝藏包庇，不检举揭发)等罪。 ·车裂： 以车拴头和四肢．向5个方向撕裂肢体．俗称“五马分尸”，即使犯人死后仍可实施。 ·定杀： 即将犯人投入水中淹死。 ·埋： 又称活埋或坑。是用活埋的方法将人处死。 连坐 族诛 三、秦的暴政与速亡 1.李斯是秦始皇陵的设计者； 2.相传秦朝时,秦始皇建长城时，劳役繁重，青年范喜良和女子孟姜女刚新婚三天，范喜良就被迫出发修筑长城，不久因为饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身穿寒衣，历尽了千辛万苦才终于来到了长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。孟姜女在长城上哭了三天三夜，忽然长城就此坍塌，露出了范喜良的尸骸，孟姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。 3.连坐：一人有罪，全家、邻里或有关之人同受刑罚。 4.族诛：一人有罪，灭绝其宗族。 2.秦的暴政——焚书坑儒 李斯：“臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。” ——《史记》 文化专制 始皇闻(侯生、卢生)亡，乃大怒曰:"吾前收天下书不中用者尽去之。悉召文学方术士甚众，欲以兴太平，方士欲练以求奇药。今闻韩众去不报，徐巿等费以巨万计，终不得药，徒奸利相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚，今乃诽谤我，以重吾不德也。 ——《史记》 焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响 三、秦的暴政与速亡 1.焚书坑：在秦始皇三十四年(公元前213年)，博士齐人淳于越反对当时实行的"郡县制"，要求根据古制，分封子弟。丞相李斯加以驳斥，并主张禁止百姓以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧《秦记》以外的列国史记，对不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁;有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古非今的灭族;禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。此即为"焚书"。 2.坑儒：在秦始皇三十五年(公元前212年)，方士卢生、侯生等替秦始皇求仙失败后，私下谈论秦始皇的为人、执政以及求仙等各个方面，之后携带求仙用的巨资出逃。秦始皇知道后大怒，故而迁怒于方士，下令在京城搜查审讯，抓获460人并全部活埋。 3.秦的暴政——秦二世昏庸无能 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角...... ——唐·杜牧《阿房宫赋》 秦胡亥 李斯 赵高 VS 李斯退出历史舞台 三、秦的暴政与速亡 1.秦始皇巡游时候于沙丘暴卒，宦官赵高胁迫李斯发动"沙丘之变"，他们合谋篡改了始皇的传位诏书，废公子扶苏，改立胡亥为新帝，为秦二世。 2.秦二世胡亥为了修好阿房宫，征发徭役，把人民推向苦难的深渊。当时中国人民的反秦起义已经风起云涌，为了统治阶级的共同利益，李斯同右丞相冯去疾、将军冯劫劝秦二世胡亥停建阿房宫，减少一些徭役。 当时，秦二世正与宫女宴饮作乐，见李斯等人上书十分恼怒， 下令将他们逮捕入狱。 李斯在狱中多次上书，都被赵高扣留。 赵高借机说李斯与其儿子李由谋反，对李斯严刑拷打，刑讯逼供。李斯被迫承认谋反，在秦二世二年(前208年)七月被杀死。 夷灭三族。而其子李由仍将兵在外，不久，与项羽、刘邦战于雍丘，大败，被义军斩于雍丘。 4.农民起义 公元前209年，陈胜、吴广起义，号为“张楚” 项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡历时15年 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 阶级矛盾激化 三、秦的暴政与速亡 在朝廷之中，中国第一丞相退出了历史舞台；与此同时，乡野也发生了翻天覆地的变化，人民不堪重负，掀起了农民起义的浪潮 课堂小结 秦 统一多民族 封建国家的建立 秦的统一与扩张 秦朝的统一之制 秦的暴政与农民起义 条件 措施 意义 皇帝制度 三公九卿制度 郡县制 失在于制，不在于政，周事然也。 失在于政，不在于制，秦事然也。 ——柳宗元《封建论》 $$