1.4速度的测量 ----2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第一章　机械运动 第 4 节　速度的测量 　　关于“超速”的判断，谁说的对呢？ 新课导入 (间接测量) 依据什么 (实验原理) 测量什么 (实验目的) _______ _______ 测什么量 (过程量) ____ 用什么工具测？ _______ ____ 用什么工具测？ _______ s t 刻度尺 秒表 υ 新知探究 　　一、实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度 υ= s t 　　其他器材：小车、斜面、木块、金属挡板。 s1、t1 s2、t2 s、t 新知探究 　　思考：小车通过的路程是这段距离吗？ 以车身上某一固定点为参照确定路程。 平均速度 υ 平均速度υ 路程 s 路程 s 时间 t 时间 t /m /m /s /s /(m·s-1) /(m·s-1) 新知探究 　　实验记录表格的制定要先于实验步骤。 　　思考：实验记录表格应该怎样设计呢？ 　　实验步骤：“用______工具测量______物理量记为______符号” 　　①将长木板一端用木块垫起，搭建一个斜面，使它保持一定的坡度。 　　②把小车放在斜面顶端，用_______测出_______________________， 记为_______。 　　③释放小车，用_______测出____________________________，记为 _______。 　　④根据测量数据，用公式_______计算出小车通过斜面全程的平均速 度 υ，并记录在表格中。 刻度尺 小车通过斜面全程的路程 s 秒表 小车通过斜面全程所用的时间 t “用______工具测量______物理量记为______符号。” 新知探究 υ= s t 法线 　　进行实验 路程 s/m 时间 t/s 平均速度 υ/(m·s-1) 0.7 　　 实验评估：哪个物理量的测量误差较大？如何改进？ 　　 减小坡度、增加斜面长度、采用更精密的测时工具、多次测量求平均值。 1 0.7 新知探究 新知探究 　　减小坡度再次实验 路程 s/m 时间 t/s 平均速度 υ/(m·s-1) 0.7 2.4 0.29 新知探究 　　思考：小车在下滑的过程中速度如何变化？如何验证你的猜想？ B A C 新知探究 　　二、测量同一小车通过同一斜面前半程及后半程的平均速度 　　请小组讨论，设计实验方案及实验数据记录表格。 前半程： 测量小车从 A 点由静止出发，到达 C 点的路程 s2 和时间 t2 。 方案 讨论 1 后半程： 测量小车从 C 点由静止出发，到达 B 点的路程 s3 和时间 t3 。 　　思考：这种方案是否正确？ s1、t1 s2、t2 s3、t3 B A C 新知探究 υ2= s2 t2 υ3= s3 t3 前半程： 测量小车从 A 点由静止出发，到达 C 点的路程 s2 和时间 t2 。 方案 讨论 2 后半程： 小车从 A 点由静止出发，经过 C 点开始计时，到达 B 点停止计时，此为通过后半程的时间 t3 。 　　思考：这种测量方法在实际操作中是否可行呢？ 新知探究 υ2= s2 t2 υ3= s3 t3 s1、t1 s2、t2 s3、t3 B A C 　　可以在视频录像中定格画面找时间差，估算平均速度。 新知探究 υ上= s上 t上 = 0.35 m 1.6 s ≈0.22 m/s υ下= s下 t下 = 0.35 m 2.35 s-1.6 s 0.35 m 0.75 s = ≈0.47 m/s 　　实验：前半程 路程 s/m 时间 t/s 全程 0.7 2.4 前半程 0.35 1.5 后半程 0.35 0.9 平均速度 υ/(m·s-1) 0.29 0.23 0.39 t3=t1-t2 　　思考：全程的平均速度是否等于上、下半程速度的平均值？ 　　借助现有器材，你认为该如何测出下半程的平均速度？ 新知探究 新知探究 道路上的区间测速 导航显示速度 全球卫星导航系统（示意图） 新知探究 　　1. 实验目的 　　2. 实验原理 　　3. 实验器材 　　4. 实验步骤 　　5. 实验数据记录表格 　　6. 实验结果 　　7. 实验评估 测量小车通过全程、上半程、后半程的平均速度。 所需的数据测量工具和辅助器材。 规范用语：用什么工具，测什么物理量，记为什么符号。 过程量+测量量+单位。 分析误差来源，减小误差。 减小坡度、增加斜面长度、采用更精密的测时工具、多次测量求平均值。 正确地表述实验结果。 实验进行的操作要点和正确测量、记录实验数据的方法。 课堂小结 υ= s t υ下＞υ全＞υ上， 　　1. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，停表从 A 点开始计时，到达 B、C 两处时的停表显示如图所示，其中 B 处停表的放大图如圈内所示，请完成下列问题。 　　(1)请将实验步骤填写完整： 　　①将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度较_______(选填“大”或“小”)的斜面，如图所示； 　　②把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端， 用_______测出车头到金属片的距离 s1，用_______测出 小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t1，并将 s1、 t1 记录在表格中。 课堂练习 　　1. 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，停表从 A 点开始计时，到达 B、C 两处时的停表显示如图所示，其中 B 处停表的放大图如圈内所示，请完成下列问题。 　　(1)请将实验步骤填写完整： 　　③将金属片移至斜面的中部固定，仿照步骤②③，再次测量小车运动的路程 s2 及所用的时间 t2，并将 s2、 t2 记录在表格中。 　　④根据公式_______及测量数据，分别计算出小车 通过斜面全程的平均速度 υ1 和小车通过斜面上半段路 程的平均速度 υ2，并将 υ1、υ2 记入表格。 课堂练习 　　(2)实验数据记录表格：(请根据图中示数将表格数据填写完整。) 　　(3)右上方表格中的数据可以求得小车后半程的 平均速度 υBC＝_______ m/s。 　　(4)实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车 过了 A 点后才开始计时，则会使所测 AC 段的平均速 度 υAC 偏_______。(选填“大”或“小”) 路程 s/m 运动时间 t/s 平均速度 υ/(m·s-1) 全程 前半程 课堂练习 　　2. 新交规加大了对饮酒和醉酒驾驶的处罚，但新交规实施后，小明的爸爸依然怀着侥幸的心理进行酒后驾驶。为了说服爸爸，小明和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验。实验操作如下图，实验结果如下表： 　　注：表中测量值为小明松开直尺后，爸爸尽快用拇指和食指夹住直尺时手指所在位置的刻度值，单位为厘米(cm)。 课堂练习 小明 爸爸 饮酒量/ 测定次数 不饮酒 饮一杯 啤酒 饮二瓶 啤酒 第一次 22.4 27.2 51.7 第二次 25.5 29.2 53.0 第三次 25.1 30.0 51.2 测量平均值 25.0 28.8 52.0 10664.0 4512.0 3936.0 7104.0 Lavf58.20.100 14496.0 13392.0 Lavf58.20.100 2304.0 5232.0 9912.0 12912.0 4632.0 4272.0 5472.0 2424.0 Lavf58.20.100 7872.0 11664.0 8616.0 9816.0 20592.0 Lavf58.20.100 18312.0 12696.0 1992.0 15456.0 Lavf58.20.100 2304.0 $$