福建省莆田市城厢区2024-2025学年五年级上学期期末语文试题

城厢区2024-2025学年上学期小学五年级教学质量监测 语文卷 (满分：100分 考试时间：80分钟) 2025.1 学校 条形码粘贴区 班级 注意水项： 姓名 L在试卷上禁止使用涂改被、修正液和钻纸等： 2必须使用网色水笔成倒味笃答题，钠在围色框内作 答，超出园色边框外容案无依： 3.保持试轮满沽，不婴折位、不要界皱。 座号 4在各愿目的答画区内作答，超出框外答案无效。 【卷首语】 书香润校，“育”见成长。亲爱的同学们，本次质量监测以“集阅读章，争做‘读节 达人'”为主题，开启系列阅读争章活动。请你快参与到活动中来吧！请大家仔细审题， 静心阅读，认真答卷。 任务一：书香致远，阅读启程 ☆谈书活动邀请函，按要求完成第13题。(6+2+2=10分) 邀请函 亲爱的同学们： 阅读sho kon( )犹如与智者对话，会让人忘掉生括中的fnsuǒ( )事，增长 智慧，受益匪浅。阅读让我们b601n( )大千世界，懂得zh1pǔ( )的道理，让 我们zhui zhd( )梦想，man you( )书海，与书为伴，开辟阅读的新天地。诚邀 你参加“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，期待你的精彩表现！ X双小学 1月17日 1,读邀请函，根据拼音写出正确的词语。 (6分) 2.与邀请函中“受益匪浅”的“益”意思相同的一项是()(2分) A精益求精 B.延年益寿 C.开卷有益 D.多多益普 3.读完邀请函，请帮小文用“读书名言”创作一张书签，注意书写规范美观。(2分) 任务二：阅读积累，博闻强识 ☆读书达人需要丰富的知识积累，请完成第49单项选择题，争“启程章”。 (2*6=12分) 4.小文在阅读时，遇到一些字音拿不定主意。下面加点字读音正确的一项是()， A.腼腆(din) 海域(y) B.侵略(1u) 堡垒(1ě) C.垂蔓(mdn) 眼睑(1in) D.牛虻(meng) 勉强(ain) 五年级语文第1页（共6页） 5.下列关于读书的名言诗句中，强调“多读”的是( )。 A.问渠那得清如许，为有源头活水来。 B.默而识之，学而不厌，海人不倦。 C.学而不思则罔，思而不学则殆。 D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 6.在阅读中锤炼语言，下列语句中，俗语、四字词语使用不恰当的一项是( )。 A.同学们“盼星星盼月亮”，终于盼来了国庆节，简直太开心了！. B.在这次问卷调查中，许多百姓处心积虚，回答了记者的即兴采访。 C.每次爷爷摘果子时，都会对我说：“吃水不忘挖井人，咱们不能忘了乡亲们呀1” D.足智多谋的侦察员想方设法，最终使潜伏很深的特务头子露出了破绽。 7.请你为本次的争章活动设计一张活动海报，下列不适合作为宣传语的是〔 )。 A.阅读让人生更加美好。 B.读书成就梦想，知识照亮人生。 C.捐赠一本书，奉献一份爱。 D.读好书长精神，好读书添智藏。 8.唐代著名书法家欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，结构严谨。乐乐想临蔡欧阳询的书法创作 一张书签，他应该选的一项是( 况阴 0月 n是 规 款國道次 9.读书达人选择图书也很重要。下面这段话语序有点混乱，正确的排序是( )。 ①你应该读的只是这十卷百卷的书。②多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的 书的时间和精力，所以须慎加选择。③书是读不尽的，就算读尽也是无用，许多书都没有一读的 价值。④在这些书中，你不但可以得到知识，还可以吸收大学者治学的精神和方法。⑤走进一 个图书馆，其中真正能够称为”书”的恐怕还难上十卷百卷。⑥这些书才能撼动你的心灵，激 发你的思考。 A.③②⑥①④⑥ B.②③⑤①⑥④ C.⑥①④⑧③② D.①⑤②③⑥④ 任务三：漫步书林，遨游书海 ☆我们在本册语文学习中阅读了不少名篇佳作，积累了丰富的语言，明白了许多深刻的道理。 按要求完成第10-11题，争“启智章”。（共8分） 10.根据前后语境，填写合适的语句。(4分，每格0.5分) (1)唐诗宋词是一部不朽的绝唱。《山居秋暝》中动静结合、描绘月夜山间美好景色的诗句是 。”《已亥杂诗》中龚自珍希望当局 打破旧制度，广纳人才的名句是“ (2)书被人们称为人类文明的“ ”,莎士比亚说：“ 在阅读中，《论语》强调学和问都非常重要“ 11.为争当“读书达人”，同学们要举办民间故事会。(1+1+2=4分) 民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，故事中的人物个性鲜明在本学期的课外阅读活动中， 我最喜欢的人物是 出自 喜欢的理由是 五华级语文 第2页（共6页） 任务四：书香满怀，阅读有方 ☆争做“读书达人”，还要会运用阅读方法，用心思考。(20+20分) (一) [材料一]： 《A1应用：开启智能新时代》 人工智能，简称AI,是一种利用普通计算机程序来呈现人类智能的技术，在当今科技飞速 发展的时代，人工智能(AI)的应用正以惊人的速度改变着我们的生活。从智能手机中的语音助 手到自动驾驶汽车，从医疗诊断到金融风险管理，A」已经渗透到了各个领域，为我们带来了前 所未有的便利和创新。 AI在交通领域的应用。交通拥堵是现代城市面临的一个严峻问题，而A【的应用可以为交通 管理带来新的解决方聚。通过对交通流量数据的实时分析，A【可以优化交通信号灯的控制，提 高道路通行效率。此外，自动驾驶技术也是AI在交通领域的一个重要应用。自动驾驶汽车可以 通过传感器和算法感知周围环境，实现自主驾驶，减少交通事故的发生，数据显示，全球每年因 交通事故死亡的人数高达数十万人。而自动驾驶技术的应用可以大大提高交通安全性，减少人为 因素导致的交通事故。例如，某公司的自动驾驶汽车在测试中行驶了数百万公里，仅发生了几起 轻微的事故，远远低于人类驾驶员的事故率. AI在教育领城的应用。教育是培养人才的重要途径，而AI的应用可以为教育带来新的变苹。 通过对学生学习数据的分析，AI可以为学生提供个性化的学习方案，提高学习效率。此外，AI还 可以用于智能辅导和在线教育，为学生提供更加便捷的学习方式。数据显示，全球有数十亿学生 在接受AI教育，比传统的教育方式更能满足每个学生的个性化需求。而AI的应用可以为学生提 供更加精准的散育服务，提高敬育质量，例如，某在线教育平台引入了AL智能辅导系统后，学 生的学习成绩捉高了20%，学习兴趣也得到了显著提高。 总之，AI的应用已经成为不可阻挡的趋势，正在为我们的生活带来越来越多的便利和创新， 为人类创造更加美好的未来. 一一节选《百度文库》有删改 [材料二]： 2024年，AI更加强大，以前所未有的速度嵌入各行各业；这一年，AI更多风险，从人类安 全、伦理，蔓延至社会的方方面面。技术狂飙的欣喜与奥本海默式焦虑接踵而至。AI“教母”呼 吁，要像“登月计划”一样推动它发展，诺奖得主担忧：“比我们更智能的系统终将控制一切”； 联合国通过监管人工智能的“里程碑”决议，欧盟批准首个AI监管法策；《人工智能全球治理上 海宣言》呼吁：“在人类决策与监管下，以人工智能技术防范人工智能风险”。而在全球【中心 大洋彼岸的加州，首次提出防止大模型对人类造成“严重伤害”的监管法案，却遭到了否决 争议仍在持续，但“奇点”正在来临。机器在模拟人、超越人的道上一路狂奔，人却依然在为生 存与日常踯躅蹒跚。 一一节选《南方周末2025新年献词》 12.AI的应用已经渗透到了 和 等各个领域。(4分) 13.材料一中提到的AI在交通领域的应用是什么？()(2分) A.制造更安全的交通工具。 B.提供交通规划的咨询服务 C.进行交通法规的普及教育。 D.提高交通安全性和效率，减少交通事故的发生。 14.材料一中提到的AI在教育领域的应用是什么？()(2分) A.提供教育政策的咨询。 B.进行学生成绩的评估和分析。 C.提供在线课程，方便学生学习。D.根据学生的学习特点和进度，提供个性化的学习方案。 15.材料一中画“”的句子用了 和 说明方法，这样写的好处是 (4分) 五年级语文第3页（共6页） 16.你认为AI还可能应用在哪些领域发挥作用，请你选一个领域举例说明。(4分) 17.有人认为AI的应用为人们的生活带来便利和创新，也有人认为AI的应用存在更多风险和安 全隐患。请联系文本和实际，谈谈你的看法。(4分) (二) 幽幽七里香 ①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 ②三层小楼，粉培黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。 朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。 ③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说， 这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外 文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天 高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的雎鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地 皆好。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，鬟中时 常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。 ①是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄香，一下课，我 便匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的 年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把 我的借书卡拿去插到书架上，这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯。我起初还对他说声 “谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我 贪心了，想把它据为已有。无线购买，我就采取了最笨的办法一一抄写。一本《诗经》连同它的 解析，我一字不落地抄着，常常就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发党，直 到他不耐须地伸出两指，在桌上轻叩：“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头， 阅览室的人已走光，夜已深。 ⑤我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑 蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑”依旧是冷冷的 语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久， ⑥那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。很快，我要毕 业了。我突然收到了一份礼物，是一本《诗集传楚辞章句》，厚厚的。扉页上写着：“赠给丁同学， 一个爱读书好姑娘.”下面没有落款。 ⑦我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他 却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃，我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生， 或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬 芳。幽幽七里香，不仅是一种花的芬芳，更是一种生活的态度。 ⑧我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。我数次撒家，东迁西走，丢了很多 东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世 界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。 (文/丁立梅，选文有删改) 18.作者在阅读《诗经》时，如何对待管理员的提醒？（ )(3分) A.忽视不理 B.愤怒反驳 C.感谢离开 D.笑着离开 五年级语文第4页（共6页） 19联系全文，下列对标题中“七里香”寓意的理解正确的一项是()(3分) A,指“我”对阅览室窗外七里香这种植物的喜爱。 B指阅览室窗外种着的七里香花的美丽与芬芳。 C指他人的友善和关爱让我感受到的温暖和美好。 D.指“我”念大学时对知识的渴求和对读书的贪心。 20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A文中的“我”采用了边阅读边做批注的方法来阅读《诗经》。 B.“我”念大学时，在学校阅览室阅读了大量的中外文学书籍。 C幽幽七里香，不仅是阅览室窗外的花香，更象征阅读所带来的深远而持久的美好。 D.《诗经》是贯穿全文的线索，“我”通过阅读《诗经》等书与古人情感产生共鸣。 21.文中主要通过对图书管理员的 描写，让我们感受到管理员是怎样的人？ (3分) 22.第③自然段中提到“在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍，”请将当时我“如饥 似渴”读书的情景具体描述出来。(4分) 23.文章结尾“这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”好在哪里？请 说说理由。（4分) 任务五：妙笔生花，写作启航（共30分） 书，是我们最亲密的挚友。同学们，这学期你一定读了不少好书吧！读一本好书，可以让我 们亲近亲情、拥抱自然、感悟生活…。读书人是幸福的，书中的知识可以指导学习和生活。请 以“我在读书中成长”为题，选择一两个典型的事例来写一写，留下成长脚印. 要求：1.用恰当的语言叙述，写出真情实感，不出现真实的人名、地名、校名。 2.卷面整洁，字迹清楚，字数不少于400字。 五年级语文第5页（共6页) 城厢区2024-2025学年上学期小学五年级教学质量监测 语文卷参考答案及评分说明 2025.1 题块 题序 参考答案 评分说明 1.书刊烦琐 饱览质朴追逐 共10分。 漫游( 第1题：共6分，每个字0.5 和 1-3 2.C 分 3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 第2题：2分 累 (答案不唯一，的情判断给分。) 第3题：2分。 与 2-9 4.D5.D 6.B7.C8.C9.A 共16分。 每小题2分。 运 10.(1)明月松间照，清泉石上流。 共8分。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人 第10题：每答对一个空格得 用 (2)长生果书籍是大类进步的阶梯 0.5分。 10-11 敏而好学不耻下问 11花木兰《木兰从军》花木兰女扮男装， 第11题：1+1+2=4分 代父从军具有勇敢无畏、忠孝两全的优秀的情判断给分。 品质。（答案不唯一，言之有理即可。） 12.语音助手、自动驾驶（交通）、医疗诊 断、金融风险（金融）、教育（填对即可得 分) 13.D 14.D 15.举例子、列数字 好处： O举例子：更具体直观说明了AI在教育领第12题：4分，每空1分 阅读 域的应用， 提高了学生学习成绩和学习兴第13题：2分 趣： 第14题：2分 ②列数字：用具体数据，使说明更准确、严第15题：1+1+2=4分，答对 欣 12-17 谨。（答案不唯一，言之有理即可。） 一种说明方法得1分，能说清 说明方法好处得2分，言之有 16云例：我希望AI能应用在环保领域， 伪闪可以通过分析环境数据，更好地监测和 理即可，酌情给分。 治理环境污染。或者我希望AI能应用在农 第16题：4分 业领域，帮助农民更科学地种植和养殖，提 第17题：4分 高农产品产量和质量。 (答案不唯一，言之有理即可。) 17.示例：A1应用给我们的生活带来很多好 处，如提高工作效率、提供个性化服务、改 善生活质量等。但也带来一些挑战，比如可 能导致部分人失业、数据安全问愿、伦理道 德问题等。我们应该正确认识和利用AI, 让它更好地为人类服务。（答案不唯一，言 之有理即可。) 18.D 19.C 20.A 21.神态、语言、外貌、动作（选重处即可）： 第18题：3分 示例：图书管理员在“我”下楼时普意提醒第19题：3分 “我”慢点走，可见他虽然表面严肃、冷淡，第20题：3分 但是个内心善良、关爱他人的人。 第21题：3分，人物描写方 (答案不唯一，酌情得分。) 法得1分，只回答1处得0.5 22.示例：每天一下课，我就匆匆跑进阅览 室，从管理员手中接过图书后，找个位置坐 分，；感受人物形象得2分， 下，立刻沉浸在书中的世界。周围的一切仿 没有联系文本内容作答酌情 18-23 佛都不存在了，我完全被书中的内容所吸 扣分。 引，限睛紧紧叮着书本，时而皱眉思考，时 第22题：4分，人物描写方 而嘴角上扬，完全忘记了时间的流逝，也顾 法至少两种，酌情得分。 不上周围同学的来来往往。 (答案不唯一，酌情得分。) 第23题：4分，从结构和内 23.示例：结构上结尾照应了开头，使文容两方面来讲结尾的作用，酌 章结构完整。内容上这句话不仅总结了全 情得分 文的主题，即阅读给人带来的美好和力量， 还表达了一种积极乐观的态度，升华了文章 的主题。 (答案不唯一，言之有理即可。) 类文(27一30分)：紧扣题目，围绕中心选几个事例或多方面描写，重点突出， 细节生动，情感真草，语言流畅，条理清晰，书写美观，卷面整洁。 二类文(24一26分)：符合题意，围绕中心内容写，描写生动，情感较真整，语言 习作与 流畅，条理清晰，书写工整，卷面整洁。 三类文(21一23分)：基本符合题意，突出巾心内容，情感一般，语言通顺，条理 24 较清晰，书写较工整，卷面较整洁。 表达 四类文(18一20分)：基本符合题意，内容不突出，情感较弱，语言一般，条理不 清，书写潦草，卷面不整洁。 五类文(18分以下)：不符合题意，描写不具体，过程混乱，情感不足，语言不通， 条理混乱，书写浪草，卷面不整洁。有抄袭等现象酌情扣分。