寒假第三周 辞旧迎新-【寒假趣阅读】四年级语文

对他进行报复。天之公牛吞食百姓，吉尔伽美什与恩 上：在生活方面.我要独立完成自己的事情，并帮助父 奇都合作杀死了天之公牛，使女神的复仇计划以失败 母做家务。 告终，吉尔伽美什受到了群众的拥戴。 (二)春节与过年 1红红火火推陈出新 2.他与恩奇都合作打倒了恶魔洪巴巴，杀死了天之公牛。 2.B 3 3.不能。因为中国的改“年”师从日本只是一种推测，并 不确定：如果删去，就变成肯定了，不符合实际。 4示例：它饿了，第一次吃掉了三百人，第二次吃掉了六4.“年”是人类与自然灾害做斗争并取得胜利的象征：“年” 百人。 反映了中国古代劳动人民对自然和生产的科学认识； 5.D “年”表现了中华民族不断推陈出新、继承弘扬自己优秀 寒 第五天 传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀。 假 《暑期青少年游泳安全常识》宜传栏 5.示例：正如作者在文中所说的，中华民族拥有吸收外 1.游泳前、下水时、游泳中、游泳后 来优秀文化的宽广胸怀，过西方的圣诞节便是一种吸 趣 2.c 收外来优秀文化的表现，只要在此同时能够传承并弘 阅 第三周 扬我们自己的年文化，这种现象便无需多虑。 读 第一天 第三天 四 (一)过年（节选） (一)元日 1.特别舒服丰盛2.总领全段 1.A2.B 级 3守岁、压岁钱、放鞭炮、年夜饭 3.放爆竹、喝居苏酒、新桃换旧符。 4.略 4示例：在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的 (二)年的传说 一年到来了。 1指搀扶着老人，带领着小孩：形容民众成群结队而行。 (二)守岁 文中指每到除夕村村寨寨的人们就成群结队到深山1快要结束。 山谷。勉强。 躲避“年”。 原指人平安没有疾病：在现代汉语中2明年难道再没有年节？只怕心事又会照旧失差。 泛指事物平安未遭损害。文中指人们从深山回到村里3岁不可守，不必守 守岁的情景 时发现村里未遭损害。 守岁有理，珍惜年华 2“年“兽头长尖角，凶猛异常，它长年深居海底，每到除4.本诗表达了作者对岁月的感慨，以及珍惜时间、不让 夕就浮出水面来到岸上，吞食牲畜伤害人命，人们都 志向抱负付诸东流的情感。 非常害怕它。 第四天 3.神态动作残暴 (一)窗边的小豆豆（节选） 4,在门上贴红纸，屋子里灯火通明，又放爆竹，最后穿大1.示例：依旧告慰请求 2不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响招呼窗外路过的宜传 红衣服对“年”大笑 艺人为她和同学们表演继续守在窗边等宣传艺人 5.示例：老婆婆：老伙计，赶紧收拾东西上山吧，马上就 3.B 有妖怪来了。 4示例：小豆豆，你虽然可爱，但实在太海气了。你这样 老者：没事，我有办法对付它。 做会让老师和同学们无法上课，上课时你应该配合老 老婆婆：你能有什么办法呀，村里这么多小伙子都没： 师，下课以后再玩。 有办法，赶紧收拾一起进山避避。 5.问题：你认为过路的宣传艺人为正在上课的小学生演 老者：我是真的有办法，你让我在这住一晚，我一会把 奏做得对吗？回答：我认为他们这样做是不对的。 “年”兽赶走，让它不会再来。 因为学生们上课时，应在教室里好好听老师讲课，而 老婆婆：唉，随你吧。你可要保重啊！ 艺人们这样做会影响学生学习。 第二天 (二)乌丢丢的奇遇（节选）】 (一)美丽中国年 1为他挡住风雨的蔷薇花逆风飞行 1.(1)火树银花(2)络绎不绝 2.C3.c 2亲朋好友互道祝福、大红的颜色、万家灯火的团圆 4故事最后乌丢丢把自己变成了珍儿的一只健康的脚， 3.万家灯火的团圆，浓浓的亲情在美酒里飘香，民富 他虽然永远地走了，但他的精神永在。我感受到乌丢 国强在爆竹声声中蔓延。 丢因为被爱而获得了生命，他更懂得了用爱去回报他 4示例：新的一年，在学习方面，我要好好学习、天天向 人，让生命美丽 59 第五天 4.抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。 压岁钱，怎么花 5.示例：春天是河水苏醒后的笑声，是路边怒放的迎春 1.D 花，是微风中婀娜的柳枝。 2.C E D 第三天 3.对于那些年终奖少，甚至没有年终奖的家长来说，给 (一)春日杂咏 孩子压岁钱是个不小的负担。我觉得可以诚少买零 1.B春 食、添小玩意儿的消费支出，取消电脑游戏卡之类的 2村东的青山，远远望去，呈现出一片墨绿的颜色，就像 消费支出，将钱省下来交学费，或者交给家长，减轻家 女孩子的眉毛一般漂亮。一条长溪，溪水蜿蜒曲折地 长负担。 寒 向着远方流去。岸边嫩绿的杨柳生机盎然，微风吹来， 4.我反对爸爸妈妈没收压岁钱。因为压岁钱是长辈送 假 片片柳絮随风飘舞。 给我们的春节礼物。不过，我们要合理使用压岁钱， 3.拟人大自然 趣 不能乱花，不能浪费。 4青绿示例：日出江花红胜火春来江水绿如蓝 阅 5.很多同学收到压岁钱之后胡乱开支。我建议收到压 二)早春星水部张十八员外（其一） 读 岁钱之后，和爸爸妈妈一起，拟一个比较合理的压岁 1,比喻小雨酥油小雨的细密和给植物带来的滋润 四 钱支出计划，然后按计划开支。 第四周 作者对春雨的喜爱之情 级 第一天 2.草色遥看近却无示例：小草偷偷地从土里钻出来， (一)铺张的春天 远远望去一片浅浅的鹅黄，走近细看，却稀疏得似乎 1.脆弱 苍白 娇嫩明媚 什么也没有。 2.雪花 天空 太阳 柳树 达子香花 家腐 第四天 3.B (一)吹小号的天鹅（节选） 1.c 2.(1)×(2)× (3)V 2.D 3.中心句：它们用各自的唱法唱着自己的曲子，用各自的 3.画横线的句子是过渡句，在文中起承上启下的作用。 方法演奏着各自的乐器。 4示例：朋友们，春天快乐，我回来了！ 过渡句：没有好嗓子的动物，也不觉得雅为情，它们都会 (二)孩子们和野鸭子 按照自己的爱好来选择乐器。 1.文中指“我”声音、表情都很严厉。 4,天牛脖子响吱吱蚱蜢小爪子来回扒拉着带 文中指村童们你一句我一句，议论纷纷。 锯齿的翅膀吱吱火红色的鸟把长嘴伸到水里 2.D3.A 咕噜咕噜沙雄张开尾巴兜着风咩咩 4.示例：“我” “我”很喜欢野鸭子，想尽办法保护这 第二天 些小鸭子，体现了人和小动物之间友好相处 (一)山野早春 5.示例：母鸭子可能会说：“孩子们，你们终于回来了，可 1.晶莹巨大慢慢奋力泥土冰面 把妈妈急坏了！快，咱们赶紧往燕麦地里走，那里比较 2作者选取了雪、草茬、草根、草木种子、雪水、瀑布等景 物来描写山野早春。 安全。” 3示例：春天万物复苏，一切都开始由沉寂变为充满生机。 第五天 4示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 二十四节气 1,谷雨的习俗：谷雨的日期。 (二)春天 2.立春的习俗及其由来。 二十四节气被列人联合 1田畴图、河畔图、天空图、果园图。 国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 2.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇3.春饼、韭菜、蒜、生菜。 的魅力和生命力。 4.迎新 3.示例：①排比，如第②自然段。 ②比喻，如“春天是5.每年4月20日前后视太阳达到黄经30度时为谷雨 透明纯净的梦”。 6.举例子引资料 60寒假 第三周 辞旧迎新 新年是幸福的、美满的、充满祝福的。一家人围着饭桌，在 新年晚上一起吃顿团圆饭：节日期间，人们走亲访友，问候自 己的亲戚和朋友，将一句句美好的祝福传递给他们：孩子们也 互送着各式各样的贺年卡，那一个个小小的字中，传递着他们 对伙伴深深的祝福：就连不懂事的咿呀学语的小孩子们，都高 兴得欢蹦乱跳，在人们的欢声笑语中说上一声“新年快乐”。 现在，让我们一起来看看其他人的春节记忆吧！ : 29 第一天 月日 文学类读书吧 (一)过年（节选） 梁实秋 我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习 于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地 上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿 通红，也就很不舒服。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。“姑娘爱花小子要炮…”我 却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿， 哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？ 年夜饭照例是特别丰盛的。大年初几不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大 锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味：大锅的炖鸡，加上冬笋是一 味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十 口本手安 22 、2 30 余日不得罄，事实上是天天打扫剩莱。满缸的馒头，满缸的腌白莱，满缸的咸疙瘩，不 知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜，比较的受欢迎。除夕夜，一到 子时，煮饽饽端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃，胡乱吃两个，倒头便睡，不 知东方之既白。 ①在文中找出下列词语的近义词。 非常一( 舒适—( 丰富—( 2画线句子在文中的作用是： ③作者围绕“过年“主要介绍了哪几件事？请简要概括。 假趣阅读四年级 4 你喜欢过年吗？为什么呢？请根据自己的生活实际回答。 (二)年的传说（新乡市期末真题）】 传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽。“年”兽头长尖角，凶猛异常，它长年深 居海底，每到除夕就浮出水面来到岸上，吞食牲畜伤害人命，人们都非常害怕它。因此 每到除夕，村村寨寨的人们就扶老携幼，逃往深山，以躲避“年”的伤害。 又到了一年的除夕，乡亲们像往年一样都忙着收拾东西逃往深山，这时候村里 来了一位白发老人，他向村里的人乞求食宿。但这个时候大家正忙着上山躲避“年”， 人人都仓皇逃命，所以除了一位老婆婆之外没人注意到这位老者。老婆婆苦苦劝他 赶紧上山躲避，老人却坚持留下，还对老婆婆说只要让他在她家住一晚，他定能将“年” 兽驱走。老婆婆见劝他不住，只好把老者一个人留在了她的家里，然后赶紧和大家 上山躲避去了。 半夜里，“年”兽果然来了，它刚准备像往年一样闯进村里肆虐，忽然发现有一 些不同寻常的东西在屋子里。于是它就绕着屋子转来转去，看看是不是真有什么 31 不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸，屋子里灯火通明。看到这些，“年”兽浑 身颤抖，发出一声怪叫，它对着屋子怒目圆睁，然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一 刹那，猛然传来了一声爆竹声，“年”兽浑身颤栗，再也不敢向前凑了，原来“年”兽最怕 红色，火光和炸响。这时，门打开了，只见院内一位穿着大红衣服的老人，对着“年”兽 哈哈大笑。“年”兽大惊失色，仓惶而逃。 假 第二天，当人们从深山回到村里时，发现村里安然无恙，这才恍然大悟。原来白 阅 发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，人们同时还发现了白发老人驱逐“年”兽的三 读 件法宝。从此，每年的除夕，家家都贴红对联，燃放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。 年 这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日“过年”。 现在，春节是我国人民的佳节，它象征着团结、兴旺，寄托着人们对新的一年美 好的希望。 ①联系上下文理解词语。 扶老携幼： 安然无恙： 2你传说中“年”兽是什么样子的？它有哪些习性？请你用“”画出相关句子。 ③文中画“ ”的句子是对“年”兽 和 的描写，从中我们可以看出“年”兽 的特点。 4 白发老人是怎样赶走“年”兽的？请概括地写下来。 5“老婆婆苦苦劝他赶紧上山躲避，老人却坚持留下…”请你展开丰富的想象， 把这部分的内容写得具体、生动。（提示：老婆婆会怎样劝？老人怎么说？） 32 第二天 年月_日 文学类读书吧 (一)美丽中国年 年，近了！ 寒 大街小巷挂起了红灯笼，楼宇树木上挂满了绚丽多彩的灯饰，似桃花绽放，如银 趣 河流星，流光溢彩，幻若梦境，五彩斑斓的灯光在暮色中辉煌，夜晚变成了火树银花 阅 的世界。 读 路上车流滚滚，购置年货的、走亲访友的人络绎不绝，人们脸上洋溢着灿烂的笑 四年级 容，亲朋好友见面互道祝福，到处都是喜庆的景象。 尽管，儿时掰着手指盼过年的喜悦逐渐消失不见，但是五千年的中华文化却世 代流传，中国年的隆重从来未曾改变。大红的颜色是年的元素，红灯笼，红对联，红色 的福字印在了中国人的心田，红红的中国结把欢乐祥和紧紧地凝聚。 美丽中国年，最美是人们绽放的笑颜：甜蜜中国年，最甜是万家灯火的团圆。浓 浓的亲情在美酒里飘香，民富国强在爆竹声声中蔓延，欢乐中国年在江山如画里代 代相传。 生活如歌融进美味的饺子馅儿，在年夜饭里四溢芳香，幸福的生活随着新年的 钟声，一点一点靠近，打开春暖花开的门楣。 新年，给人以希望的渴盼。盼望人平安，事顺利：盼望家和睦，谷丰登：盼望生活 越过越红火。 1根据意思，从文中找出对应的四字词语填在括号里。 (1)形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 (2)形容行人车马来来往往，接连不断，非常热闹。 ( 2“年味儿”指的是过年时特有的气氛事物，文中提到的具有“年味儿”的事物有 (至少写出三项)。 33 ③短文从哪些方面写了中国年的美丽？至少写三条。 ④新年是新的开始，对于新的一年你有什么渴盼？请简要回答。 寒假趣 (二)春节与过年 黄 ①在中国，“年”的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传 说，“年”是一种最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年 级 出来一次。到了十二月（腊月），“年”就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害。“年”是 灾难，“年”是祸害，人们担心遇到“年”，把年叫作“年关”。于是，人们每到腊月，家家 就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨刀练枪，准备与“年”做斗 争。人们在与“年”做斗争的过程中，逐渐发现“年”的许多弱点，它害怕红颜色、火光、 响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防“年”。 岁月流逝，“年”成为人类与“年”等自然灾害做斗争并取得胜利的象征。 ②“年”，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存 和斗争中，对自然界的客观规律不断加深认识的产物。 ③在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发现了“昼夜”交替的现象，于是， 逐步形成“日”的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用“日”计算它们 各自成长的时间，已经难以记忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，逐渐形成 “月”的概念。到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着密切的关系，人们 在长期的生产实践中，依据寒来署往，发现了星象循环的规律，认识了春夏秋冬四季 交替的周期，四季为一年，于是，有了“年”的概念。“年”就成为人们组织农业生产、安 排一年生活计划的时间依据。这也是我国“农历”的来源。应当说，中国的“农历”不是 人们主观想象的产物，而是对自然和生产的科学认识。() ④(b)然而，对于“年”的起始，何时“过年”，何时为“岁首”，却有不同的界定或规 范。(c)尧舜时，称年曰“载”；夏代称年为“岁”，商改“岁”为“祀”；周代再改“祀”为 “年”，正式以年名“岁”。(d) 34 ⑤在中国古代，把朝代更换、王者易人的年份与月份，分别定为“元年”和“正 月”，《公羊传》：“元年者何？君之始年也。”自夏至汉初，都有历史记载。夏代，定正月 初一为“元旦”。秦与汉初，都以十月为“正月”。到了公元前104年，汉武帝从司马迁 的建议，继夏历，定“太初历”，以孟春正月为岁首之月。这一规定延续至今，如果 从公元前21世纪的夏代算起，已经大约有了4000多年的历史。可见，这一传统 之久远。 寒 ⑥辛亥革命以来，我国效法西方，用“阳历”纪年。从此，西方人传说中耶稣诞生 假 趣 年为“元年”的历法，变成了中国人必须遵循的“年”。也就是从这个时候开始，中国的 阅 “农历”被改成“阴历”或“旧历”，“过年”正月初一，被改为“春节”。1949年9月，中国 读 人民政治协商会议第一次会议，正式规定“公历”的1月1日为新年，统称“元旦”，农 年 历正月初一为“春节”。时至今日，近百年的时光已经过去，但是，中国人到了“春节”， 仍然把“中国年”过得红红火火！在中国实际上有两个年，一个是与全世界共同过的 “公历年”，一个是具有4000多年悠久传统和民族特色的“中国年”，这一事实表明， 中华民族在历史的长河中，有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的能力，以及吸 收外来优秀文化的宽广胸怀。 ⑦中国的改“年”可能是师从日本。辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学，并 在日本成立同盟会的。明治维新后，在日本有两个年，“日本年”是国定假期，在家里 可以蒙头大睡“寝正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多 活动了，显得冷冷清清，不如“中国年”热闹。应该说，日本是没有自己的“年”，现有的 两个“年”，一个是东方的“中国年”，一个是西方的“公历年”。 1从文中找出下列词语的反义词。 冷冷清清一( ) 墨守成规—( 2下面这个句子插入文段哪个位置最为合适？( “年”是时间概念，是计算时间的一个单位。 A.a B.b C.c D.d 35 ③第⑦自然段画线句子中的“可能”能否删去？为什么？ 4结合全文说一说“年”的文化意义有哪些。 ⑤近年来，不少年轻人喜欢过一些西方的节日，例如万圣节、圣诞节等，你怎么看 寒假越阅读四年级 待这种现象？ 第三天 年 古诗文读书吧 (一)元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 ①《元日》是一首与( )有关的古诗。 A.春节 B.元宵节 C端午节 D.冬至 2下列朗读节奏划分有误的一项是( )。 A.爆竹声中/一岁除 B.春风/送暖/入/屠苏 C.千门/万户瞳瞳 D.总把/新桃换旧符 ③诗中写到了哪些节日习俗？ 36 ④读读古诗，闭上眼睛想象一下，你的眼前出现了怎样的画面？ (二)守岁如 苏轼 欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。 修鳞半已没，去意谁能遮。 况欲系其尾，虽勤知奈何。 寒假趣阅读四年级 儿童强不睡，相守夜欢哗。 晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝②。 坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年，心事恐蹉跎。 努力尽今夕，少年犹可夸。 【注释】①嘉祐七年冬末，苏轼官于歧下，岁暮思归而不可得，故为《馈岁》《别岁》 《守岁》三诗以寄子由。②挝：敲打。 1解释下列词语的意思。 垂尽： 壑(he): 强(giang): 2翻译“明年岂无年，心事恐蹉跎”这两句诗。 ③本诗前六句写 :中间六句写 最后四句写 ④本诗表达了作者怎样的思想感情？ 37 第四天 年_月日 名著读书吧 (一)窗边的小豆豆（节选）》 寒 第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌 趣 子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。 阅 哪知道小豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆 读 来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大路，和大路的分 四 界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上行人说话。就 级 这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学 生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫 着：“宣传艺人！”接着，小豆豆对艺人们恳求道： “哎，给我们表演一个吧。” 艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么 恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐 响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外， 实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就 好了。” 总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是， 小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地回答： “要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回 来的话，我不在怎么行呢？” 1写出下列词语的近义词。 仍然—( 安慰一 )恳求 2短文主要写了课堂上小豆豆的三件事： 38