2025届高考语文复习：散文行文思路和线索的作用 课件

散 文 讲 解 China style general demonstration template 第01讲分析行文思路与线索 POETIC LANDSCAPE 考察散文结构的题型: 1.行文思路的分析题（内容层次）（枝叶） 2.作品的整体构思(谋篇布局)（整棵） 3.行文线索的作用分析题（主干） 4.句段作用分析题，段落间(各个部分和备个方面之间)的关系与安排。（叶） 两 种 方 式 POETIC LANDSCAPE 直接考查，梳理行文思路 明考型 题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“写作思路”“构思”等表答题方向的名词。 梳理人物心理（感情）变化 暗考型 题干中往往有“梳理”“分析”等作答动词和“心理变化”“心理感受”“感情发展脉络”等表答题方向的词。 General demonstration template of fresh watercolor 考点知识思维导图 散文的线索和行文思路的区别 线索：是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯串成一个有机整体的脉络。 行文思路：作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的线路。回答“先写什么,后写什么”的问题。 课文 类型 行文线索 不同类型的行文思路 《济南的冬天》 写景 《回忆我的母亲》 写人 《风景谈》 议论 引出写作对象→咏物状景，时空拓展→中间常穿插其他景、物对比反衬→再由自然之物作拟人化延伸议论→结尾抒情言志，升华主旨。 简叙写作缘由→多角度、多层次写人记事→中间穿插一些细节描写→结尾抒发情感，反映世态，总结感悟。 对现实的事、物有触动(触发点)→类似事情相近或相反的联想议论(联系点)→点出道理(感悟点)→结合现实升华议论(升华点)。 情感 情感 精神 济南的冬天 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。 回忆我的母亲作者：朱德 得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。…… 我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。 母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 愿母亲在地下安息！ 《风景谈》 前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。那还不能被称为“戈壁”，那在普通地图上，还不过是无名的小点，但是人类的肉眼已经不能望到它的边际，如果在中午阳光正射的时候，那单纯而强烈的返光会使你的眼睛不舒服；没有隆起的沙丘，也不见有半间泥房，四顾只是茫茫一片，那样的平坦，连一个“坎儿井”也找不到，那样的纯然一色，就使偶尔有些驼马的枯骨，它那微小的白光，也早溶入了周围的苍茫，又是那样的寂静，似乎只有热空气在作哄哄的火响。然而，你不能说，这里就没有“风景”。当地平线上出现了第一个黑点，当更多的黑点成为线，成为队，而且当微风把铃铛的柔声，丁当，丁当，送到你的耳鼓，而最后，当那些昂然高步的骆驼，排成整齐的方阵，安详然而坚定地愈行愈近，当骆驼队中领队驼所掌的那一杆长方形猩红大旗耀入你眼帘，而且大小丁当的谐和的合奏充满了你耳管，——这时间，也许你不出声，但是你的心里会涌上了这样的感想的：多么庄严，多么妩媚呀！这里是大自然的最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大。 因此，这里的“风景”也就值得留恋，人类的高贵精神的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形式的和内容的。人创造了第二自然！最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃，坚决，勇敢，和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 从方向上看： 分类 特点 纵向思路 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 按照一定的顺序组织材料，重在反映过程 横向思路 总分式、对比式、纵横交错式 围绕一个中心，多角度、多侧面地分别加以叙写 1.圈画文章中的关键词句。如中心句、首括句、尾结句，在文章结构上起过渡、承接作用的词语、句子、段落，以及画龙点睛的句子，通过这些词语、句子把握文章的思路脉络。（圈句子） 2.寻找文中体现时间、空间、事件、人物、情感的语句，从而把握文感章的思路脉络。（找线索） 3.总结归纳每一段的段意，再根据段意将文章划分层次，进而理清文章的思路脉络。（分层次） 4.分点答题，用关联词连缀（首先、其次、最后）。 梳理行文思路的四个步骤： POETIC LANDSCAPE 1.划分层次法(结构连贯法) 2.场面连贯法 3.线索连贯法 4.心理词(感情词)组合法 梳理结构思路的四种方法： 划分层次法：给全文化分层归纳层意根据事件发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。…… 南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾⒃的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 一九三四年八月在北平 [1] 以郁达夫《故都的秋》为例： 1(1-2)总写对北国、南国之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往; 2(3-12)分写古都纷繁多彩的清秋景象(清、静、悲凉) 3(13-14)总括全文，再次强调南国之秋的色、味不及北国之秋，直接抒发对故都之秋的无比眷恋之情。 POETIC LANDSCAPE 场面连贯法:散文中的场面(地点)是人物活动的重要场所,有些散文中一个场面就可以梳理为行文一个环节。 这几天心里颇不宁静。 今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。 这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 　　一九二七年七月，北京清华园。 忽然想起采莲的事情来了。 采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。 采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。 采莲人不用说很多，还有看采莲的人。…… 《荷塘月色》--朱自清 1(1)出家门; 2(2-3)踱小径 3(4-6)赏荷塘月色: 4(7-9)忆江南 5(10)回家门。 《风景谈》行文思路： 月夜归耕 沙漠驼队 石洞雨景 桃林小憩 北国晨号 延河夕照 演戏 看戏 排戏 盼戏 评戏 《秦腔》行文思路： 心理词(感情词)组合法 先结合文本的层次或线索，然后以心理(感情)变化为突破口，用心理词感情词)串起合理的先后顺序。有的词可从原文检索,有的需自己概括。 《荷塘月色》--朱自清 1(1)不宁静; 2(2-3)寻宁静: 3(4-9)得宁静; 4(10)失宁静。 POETIC LANDSCAPE 2、行文线索 类型 阐释 作用或效果 时间线索 时间的变化推移，如事情的发展、人生经历等，多用于状物类散文 结构方面：①组织材料，贯穿全文 ②结构清晰，情节集中 ③使行文富于变化 内容方面： ①表达某种情感或思想 ②揭示主题 ③呈现某种情景或状态 地点线索 地点的转移，如游记散文的移步换景等 《观潮》 物象线索 赋予某个物象以丰富的内涵和情感，围绕此物象展开行文，在记叙散文和抒情散文中，常用此法 《紫藤萝瀑布》 人物线索 以文中人物的所见、所闻作线索，引出其他材料，连缀成文 为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点 情感心理线索 以情感的脉络或心理状态的变化串联成文，主要用于抒情散文中 事件线索 在叙事类散文中按故事的开端、发展、高潮和结局的顺序一路写下去，构成文章。《阿长与山海经》 特殊方面： ①物线有象征、呼应作用，增添诗意 ②情线有使情感浓厚、不断深化的作用 ③时空线有层次清晰、结构明了的作用 (说明：在具体文本中，散文的线索有时不是单一的，如同时有时空线索。一些叙事散文多为双线并举：叙事为明线，推动情节的发展；抒情为暗线，将情感渗透在事、景、物中。) PART ONE 寻找文本线索的“五”种方法 （1）题材解读法。不同的散文,其线索往往不同。如写景散文多以游踪或某一景物为线索,状物散文多以该物或对该物的理解、情感为线索,写人散文多以人物之间的交往为线索,叙事散文多以时间顺序为线索,抒情或议论散文多以情或理(认识)为线索。 （2）标题判断法。有的标题即线索,如以景、物为题的散文。 （3）时空理解法。文中有一些表示时空转换的词语,阅读时只要把这些词语连起来看,就能把握文章的线索。 POETIC LANDSCAPE 寻找文本线索的“五”种方法 （4）物品联系法。不少托物、叙事类散文,常用一个具体事物或象征事物贯穿全文,作为行文线索,以突出主旨,这个事物常作为标题或在文中反复出现。 （5）情感指引法。前几种方法都因有较明显的外部标志而较易于把握,而情感线索经常隐伏于内容之中。阅读时要细心分析材料之间的内在联系,厘清情感发展变化的轨迹,以此导出文章的线索。 POETIC LANDSCAPE 分析线索及其作用解题方法 步骤一：审读题干，把握要求 审读文本题干和内容，关注线索的解读和作用的分析。 步骤二：解读线索，分析作用 通过题材、标题等解读文本线索，从结构和内容两方面分析线索作用。 步骤三：分条陈述，规范作答 根据题干要求，分条陈述，整合答案。 【解题思路】 第一步,审清题干,明确要求。题干已经指出了文章的线索,“简析”包括对两条线索的解读及其作用的分析。 例2：(2020 新高考I,T9)本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析。(6分) 答案：①文章以空间的转换为行文结构,展开对建水的描写,从城外的临安车站开始,依次写穿过城门,经过街道、市场、胡同小巷,最后进入家庭院落;②文章以时间的延续为思想线索,将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写,表现这座古城经久不衰的生命活力。 【解题思路】 第二步,解读线索,分析作用。 解读线索 ：文章首先从城外的临安车站开始写起,然后依次抓住“一旦进入城门”“主道两旁遍布商店、酒肆、庙宇、旅馆”“街面上,步行者斜穿横过”“临安饭店后面,穿过几条巷子走上十分钟,就是龙井菜市场”“在这个城里,有个家的人真是有福啊”等表示空间转换的句子,进行简要的梳理概括。这是文章的明线,是空间线索。②文章既写了“原始之城”,又写了今日的建水城。历史和现实交织,这是文章的暗线,是时间线索。 分析作用：文章写建水城的古和今,是将建水城同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写,表现这座古城经久不衰的生命活力,昭示蕴含着这种诗意的栖居仍将延续下去。 第三步,分条陈述,规范作答。 感 谢 观 看 China style general demonstration template POETIC LANDSCAPE YOUR LOGO https://www.docer.com 金山办公软件有限公司 $$