重庆市潼南区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024一2025学年度第一学期期末监测 四年级语文试题 注意：1.本试愿词分100分，完卷时间90分钟， 2所有答案必须写在答题卡的指定位里，答在本卷或其它位置均不能得分。 第一部分积累与运用(40分) (一)选择题。(12分) 1.下列选项中，加点字读音有误的一项是： A大年夜，解放碑广场的荧(y1ng)屏下，人声鼎(ding)沸，热闹无比。 B.日暮（心）轻轻地将橙红色的纱巾系(ji)在了山城的脖颈上。 C.木屋倒塌(t6)了，尖锐的木片扎(2)伤了他的手臂，鲜血瞬间渗了出来。 D.明媚(mèi)的春日里，处(md)丹花似天边层层叠丞的云破，芬芳迷人。 2.下列各组词语，字形完全正确的一项是： A僵硬既使得心应手 B.清晰严厉 无可耐何 C.茉莉龙其不动生色 D.搏斗期待 容光焕发 3.下列各组中，加点字的意思相同的一项是： A故为精卫 无缘无故 B.左顾右盼顾名思义 C.可怜九月初三夜可怜的小女孩 D.蓉江吟吟诗作画 4.下列加点词语，使用不恰当的一项是： A这次班队活动中，一向默默无闻的杨洋，破天荒担任了主持人。 B.广场上，老态龙钟的大爷大妈们跳起了欢快的舞蹈。 C.人民警察刚正不阿，守护著我们的幸福生活。 D.做数学题时，差之毫厘的硫忽，便会带来谬以千里的结果。 5.下列句子运用的描写方法与其他句子不一样的一项是： A妹妹把奖状高高地举过头顶，崩璃跳跳地进了家门： 四年级语文别末壁试题第1页，共6页 B.那个背年瞪大了眼睛，额头的青筋随着呼吸一鼓一鼓的。 C她的眼眶红红的，泪花花不住打转，也没有掉下一滴来。 D.她看若跟前的母子，嘴唇颌颤数巍的，说不出一句话来。 6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是： A.《蟋蝶的住宅》采用拟人化的手法，生动形象地写出了蟋蟀的住宅很讲究。 B.《走月亮》一课中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”，朗读这句话时要读出“我” 和阿妈走月亮时的兴奋、偷悦、幸福。 C.《纪昌学射》是童话故事，读这样的故事能给我们带来启迪。 D.《西门豹治邺》这个题目提示了文章的主要内容。 (二)把下面的文段抄写在横格里，做到书写正确，字距均匀，整洁美观。(3分) 7晚霞映照在江面上，清波漾漾的江面色彩斑湖。看到这样的画面，我不禁 想到白居易的诗句“一道残阳储水中，半江瑟瑟半江红”。 (三)读下面的文段，完成第8-12题。(17分) 近年来，我国经济与科技qft加blng j1n不断发展。广大乡村地区（) 去了ceng jing黄穷落后的外衣，许多乡村室家户户通了公路通了电，通了自来 水，变成了更加宜居的家因。在探索宇宙à0吐的过程中，一大批城天科争家打头 阵、挑重担，令种话中的t如gy血i6心、上天入地麦成了现实。作为一名新时 代少年，难道不应该为今天的祖国深感z】h0吗？ 8.根据意思，选择合适的文字填入文中的()[在答愿卡上填涂](2分) A退：向后移，跟“进”相对。B.蜕：动物脱皮的过程。C.褪：脱去、脱落。 图年姐语文期末监测试题第2页，共6耳 9按照先后顺序，写出文中用拼音代替的词语。(7分) 10.看到蚊中画“_”的两个词语，你想到了神话种的纸些人或速？请写出两个（件）。(2分) 1山先把文中的反问句改为陈述句，再说说你更欣赏哪种表达方式，为什么？(2分) 12.文中面“”的句子运用了0 的修辞手法，突出了乡村“② 的特点（用文中的词语作答）。请你照样子再写一个这样的句子。(4分) (四)古诗词积累与梳理。(8分) 近期，学校准备开展一次主题为“传承经典文化”的综合性学习活动，请你 米参加。 第一环节：诵诗歌之情 13.学习了《观潮》，东东对钱塘江大潮十分感兴趣，他打算选择《浪淘沙（其七）》 参加通读竞赛。练习的过程中，他始终读不好“八月涛声吼地来，头高数丈触山回” 这句诗。怎么才能读好这句诗呢？请你结合自己的积累，为他提出两点建议。(2分) 14东东在通读比赛中，由于紧张失误，仅获得了三等奖。他为自己没有为班级争 取到最好的荣誉而难过。假如此时他就在你面前，你会怎样安慰他？(2分) 第二环节：聊诗歌之美 15.校园一角，同学们聊起了诗句中的“美”。(3分) 兰兰：“可怜九月初三夜，0 。”这是自然之美。 东东：“@ ,远近高低各不同。”这是哲理之美。 强强：“生当作人杰，死亦为鬼雄”这是@之美。 第三环节： 16请你仿照前面的样子，为本次活动再设计一个环节。把小标愿写在“”上。(1分) 四年饭语文期木监测试题易3页，共6页 第二部分阅读与鉴赏(30分) (一)阅读《燧人氏钻木取火》，完成17-19题。(14分) ①在远古蛮荒时期，人们不知道有火，也不知道如何用火。到了黑夜，四处一片漆 黑，野蓉的吼叫声此起旅伏，人们又冷又怕。 ②一个年轻人听说燧明四有火种，可以给人类蒂来光明和温暖，使决心到燧明四去 寻技火行。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过一片片在热，历尽千幸万苦，统于 杀到了一个叫遂明四的地方， ③可是这里没有阳光，不分昼我，四处一片黑暗，报本没有火。年轻人非常失望 :坐在一深叫“燧木"的大树下体息。突丛。他发现在凝木树上，有几只大乌正在用短而 攻的零（加，乌普的嘴）啄食树上的虫子。只要它们一啄，树上克闪出明尧的火花，年 经人看到这种情景，脑子里灵光一闪。他立刻折了一些燧木的树枝，用小树枝去钻大树枝， 树技上采闪出火光，可是却者不起大来。年轻人不灰心，他技来各种树技，耐心地用不 网的树技进行犀擦。终于，树枝胃烟了，微弱的火苗隐隐跳动。年轻人高兴地流下了眼泪。 ④他兴冲冲地国到了家乡，用站木取火的办法，为人们带去了永不越灭的火种。从 此，人们瓦高了寒冷和恐机。 ⑤人们放这个年轻人的勇气和智慧所折服，坊培推举他做首领，并称他为“链人”， 17根据提示，植理故事的起因、经过和结果。(6分) 起因 经过 结果 (实要此变的维态》 (在变的过红) (厘收态保到住变) ⊙ ②历经艰 ⑧ ④ 辛，来到速 明国。 18.借助上图简要复述这个故事。(2+4-6分) (1)你会把上图序号（几）的内容讲得详细一些，理由是」 (2)请你简要复述这个故事。 19.神话人物往往具有鲜明的个性。读了这个故事，你感受到了一个怎样的燧人？ 用两个关键词概括。(2分) 四年级语文期木监闲试题第4页，共6页 (二)阅读《昆虫记》节选内容，完成20-23题。(16分) ①石蚕筑果时，会用牙黄把植物的根和皮撕成担细造 宜的纤维，热后巧坊地编成一个大小造中的小辅，使它的 A强强：选文从昭 身体恰好能够藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳拼 几个方面介绍了石 成一个小鞘，就像一件小小的百衲衣：有时候它也用米粮 蚕呢？ 堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它景华丽的 住宅了。 ②石委靠者小鞘在水中任意进游。它们好像是一队潜 B我的问题： 水艇， ·当石委在水底休息时，它把整个 身子塞进小精里。当它想浮到水面上享受阳光时，流先拖 者小销爬上芦苇轩儿，然后把前身仲到新外。这时小鞘的 后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙里的空气便可 以顺利往上浮。当然，它也能停留在水中夹—那就是当 它设授地钻入精内，排出空气的时侯。 ③正在这时候，一只潜伏在石块儿旁的水甲虫发现了 石蚕，立刻游过来，迅速抓住了石蚕的小鞘。里面的石蚕 C我的问愿： 显然感觉到了攻击，使出金蝉瓦壳的妙计，不慌不忙地从 小鞘里湘出来，论得无影无踪了。野变的水甲虫还在凶狼 地拼命地撕壮者小鞘，直到发现受了石蚕的骗，才沮丧地 丢下空鞘，一脸快恼地到别处去觅金了。 20.强强读了这篇文章，在旁边提出了自己的问愿。请你从不同角度对②③自然段 各提出一个问题。(4分) 2L.“金蝉脱壳"在文中是指： (1分) 22.仔细阅读第②自然段，完成下面各恩。(5+1+2=8分) (1)照样子，梳理石蚕在水中升降自如的信息，完成下图内容。 全身塞进小鞘 中心句： 水底休息 停在水中央 四年饭语文朔未监测试题第5夏，共6页 (2)处处留心皆学问。从上图的信息可以看出，正是因为作者对石蚕进行了一 地现察，才能把石蚕在水里升降自如的过程写得这么清楚。 (3)在文中的“_”上，把石蚕在水底、水中、水面升降自如的画面描绘出来。 要求：用上表示时间短暂的词语。 23.带着问题阅读，可以加深我们对文章内容的理解。请你对前面的A问愿作出回 答。(3分) 第三部分表达与交流(30分) 话愿一：研学旅行去哪里 同学们，今年的研学旅行活动很快又要到来了！你有没有特别想去的地方？ 这个地方在哪里？有什么突出的特点？现在，谐你给校长写一封信，把这个地方 推荐给他（地），让他（她）帮助你实现这个愿望吧。 话题二：分享我们的成长故事 冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。” 过去的这一年，有欢笑、有泪花、有伤心、有惊喜·，每一件事都值得我们珍 藏。现在，请拿起你手中的笔，给你的家人或朋友写一封信，分享2024年最值得 珍藏的一件事。要把这件事写完整，写清楚事情的经过和当时的感受。做到语句 通顺，书写端正。 四年饭语文期木监测试题第6页，共6页