精品解析：江苏省南通市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题

江苏省南通市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 第I卷 第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1. 南通籍著名数学家杨乐上初中时，立志要把中国人名字命名的定理写在数学书上。中学六年，他通过刻苦学习打下了坚实的数学基础。20多年后，他的名字镌刻于世界数学史。这说明（ ） A. 中学时代决定了我们未来的发展方向 B. 梦想是青少年时期最重要的生命主题 C. 中学生活为我们的发展提供多种机会 D 中学阶段对个体人生发展有独特价值 2. 七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 近年来，很多学校每学期对学生进行一次综合素质评价，意在及早帮助学生形成正确的自我认知。对于报告中的自我评价和同学评价、老师评价不一致的内容，同学们应该（ ） A. 言辞犀利，纠正老师同学评价 B. 冷静对待，无需在意他人看法 C. 否定自我，虚心接受他人评价 D. 加强沟通，用心聆听他人意见 4. 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望给予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。为了实现梦想，我们必须现在做的事情有（ ） ①确定未来从事的就业岗位②培养自觉主动的学习态度 ③养成良好的学习生活习惯④假期打工以积累工作经验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. 我们身边，有这样一些同学：扫地拖地不干净，运动鞋带不会系，衣服不会自己洗，书桌床铺家长理……请你给这些同学温馨提醒（ ） A. 体味亲情之爱，接受家长悉心照顾 B. 培养劳动习惯，提高自我管理能力 C. 树立劳动观念，共同分担相互协作 D 了解自身短板，用优异成绩来弥补 6. 七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 10月17日，今天开运动会，我们班的运动健儿们在比赛中奋勇争先，斩获三金二银。11月15日，今天我们在奇妙农场捆稻草、刷树衣、烤红薯，大家体会到了劳动的意义。12月13日，今天全班观看电影《志愿军：存亡之战》，真是太震撼了，向英雄致敬! 对以上记录内容理解正确的是（ ） A. 学习场所和形式可以多样化 B. 我们要掌握科学的学习方法 C. 书本外的学习才是快乐学习 D. 课外活动能更好地获取知识 7. 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列家规家训与中华民族传统美德匹配的是（ ） A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——廉洁奉公 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知道——自强不息 C. 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞——舍身取义 D. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 8. 道德与法治课上，同学们围绕“让友谊之树常青”展开讨论。你支持的观点是（ ） A. 当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该理性平和地结束友谊 B. 当朋友误入歧途时，我们应坚持正确立场，并积极予以规劝 C. 友谊是一种亲密的关系，与朋友相处要坦诚相待，无话不说 D. 友谊是一种心灵的相遇，与家境、兴趣、成绩相当的交朋友 9. 在第40个教师节来临之际，某学校组织”我画我师”活动。同学们拿起画笔，为心中最喜欢的老师作画，并写下祝福语，作为礼物送给老师。老师们看到画中的自己，特别感动。该活动的开展（ ） A. 说明教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 强调老师是我们学习和成长路上的指导者 C. 鼓励学生走近老师以构建和谐的师生关系 D. 启示我们应只与自己喜欢风格的老师交往 10. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作为，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 11. 2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，危在旦夕。列车长当即决定启动紧急预案，在众人的帮助下，患病旅客5分钟就被送往医院救治。从这场“生命接力”中可以感悟到（ ） A. 生命是宝贵的，我们要关爱他人生命 B. 生命不可逆，我们要提高危险预判能力 C. 生命是短暂的，我们要享受当下生活 D. 生命是独特的，每个生命都能绽放精彩 12. 某校七年级以新中国成立75周年，红军长征出发90周年为契机，开展“追寻长征足迹”主题的徒步研学活动。出发前，同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。下列小南整理的笔记中表述正确的是（ ） ①关节扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环 ②户外中暑：迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢 ③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势 ④外伤包扎：包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 近年来，南通市以推动全民阅读高质量发展为抓手，持续深化全民阅读活动，以个性化的阅读推广活动深耕“韬奋”阅读品牌，不断掀起全民阅读热潮，带动越来越多的读者从文字里获取精神力量、沉淀城市文化底蕴。最适合作为上述素材标题的是（ ） A. 探寻城市文化，提高经济实力 B. 学习点亮生命，阅读成就人生 C. 阅读滋养心灵，书香浸润通城 D. 提高阅读技能，促进心理健康 14. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，以下几位同学的人生目标规划路径合理的是（ ） 人生目标 规划路线 A.小欣：我想成为科学家 每月阅读数本专业书籍→进入高等学府深造→从事科研领域的工作 B.小华：我想成为厨师 开一家小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校 C.小丽：我想成为教师 学好科学文化知识，不偏科→考取教师编制，获得教师岗位→进入师范院校学习 D.小强：我想成为奥运会乒乓球冠军 参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会 A. A B. B C. C D. D 15. 她是路生梅，是“人民医护工作者”，是扎根陕北为民服务的“白衣天使”；他是鲍卫忠，是“时代楷模”，是扎根边疆基层法院一心为民、公正司法的好法官……从他们身上，我们看到了（ ） A. 勤奋进取克万难，成功人生才精彩 B 人生愿望做指引，勤学苦干即可成 C. 服务他人担责任，想要成名走基层 D. 平凡岗位不懈怠，实干精神闪光芒 第II卷 16. 2024年10月29日，神舟十九号航天员乘组的名单一公布，王浩泽就成为人们关注的焦点：90后，女，航天员，而且是中国首位女航天飞行工程师。 【博观约取厚积薄发】 王浩泽从小刻苦读书，成绩一直名列前茅。她喜欢跑步，坚持锻炼，曾代表学校参加省运动会并斩获佳绩。王浩泽此前并无飞行经验，选拔过程中的各种航天生理功能测试对她而言都是挑战，但她没有退缩，挺过了一关又一关。她说：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘……” （1）请你结合材料，运用所学，分析王浩泽为什么能拿到神舟十九号的“船票”？ 【追光而遇沐光而行】 在乘组与记者见面会上，王浩泽说：“从火箭发动机设计师到航天飞行工程师，我的身份在变，但航天报国的初心和使命不变……我主要负责空间试实验、物资管理和站务管理工作，很多重大项目都将由我们乘组三人共同完成。没有完美的个人，只有完美的团队。我相信，在指令长的带领下，在天地一心的默契配合下，我们一定会顺利圆满地完成任务。” （2）结合所学，谈谈从王浩泽的发言中，你汲取了哪些成长的力量？ 17. 学校是我们成长的摇篮。在这里，我们有快乐，有烦恼，有迷茫，也有成长… 【校园安全无小事】 11月是“全国消防宣传月”，南通各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如5月地震避险应急演练、6月防溺水演练、9月防空疏散演练…… （1）小凡认为：“校园安全事关重大，但地震、火灾只是偶发事件，一年多次安全演练没必要。”请评析此观点。 【心理困惑有说处】 心理课上，老师让同学们把自己的心理困惑写下来，投到心理信箱。下面是几份同学们投递的心理困惑： 上初中后，我一直很努力,可就是达不到心目中的要求。我该怎么办? 妈妈总是不敲门就进我房间,我多次抗议都没有任何改变，有时真想顶撞她。此事无解? 进入初中后，语文老师很严厉,不像小学的语文老师那样风趣幽默，我不太，适应怎么办? 小美是我的好朋友，我英语成绩提高多亏了她。前天她问我数学题,我很不耐烦。现在她都不理我了。我错了吗? （2）假如你是心理老师，请你用简短的话分别回复他们。 【顺境逆境看襟怀】 每次考试成绩揭晓，有的同学欢天喜地，有的同学垂头丧气。同学们的家庭情况也各不相同，有的家境优渥，有的家庭贫寒；有的温馨和谐，有的遭遇变故……针对这些情况，道德与法治老师组织了一场“顺境还是逆境更有利于成长”的辩论赛。 （3）请你一起参与课堂辩论，并完成活动单。 正方观点：顺境更有利于成长。 A.顺境能为我们成长创造良好环境。 B.顺境能培养我们乐观自信品质。 …… 反方观点：逆境更有利于成长。 A.逆境能让我们获得丰富的经验。 B.逆境能增强我们生命的韧性。 …… ★请你选择正方或反方，并从下列选项中选出能支持你方观点的事例、名句。 我选择____方，我选择的事例、名句是____。（多选，填序号） ①屈原放逐，乃赋《离骚》。 ②孟母三迁，成就一代大家。 ③“疾风知劲草”，“烈火见真金”。 ④“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” ★请你结合双方观点方，为这场辩论赛做出总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省南通市2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试题 第I卷 第I卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。 1. 南通籍著名数学家杨乐上初中时，立志要把中国人名字命名的定理写在数学书上。中学六年，他通过刻苦学习打下了坚实的数学基础。20多年后，他的名字镌刻于世界数学史。这说明（ ） A. 中学时代决定了我们未来的发展方向 B. 梦想是青少年时期最重要的生命主题 C. 中学生活为我们的发展提供多种机会 D. 中学阶段对个体人生发展有独特价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查中学时代的重要性。 A：中学时代为我们的一生奠定重要基础，但不能决定我们未来的发展方向，故A错误； B：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故B错误； C：中学生活为我们的发展提供多种机会，但题干强调的是中学时代的重要性，故C不符合题意； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学阶段对个体人生发展有独特价值，故D符合题意； 故本题选D。 2. 七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（ ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ②④：保持身心健康是提高生命质量的关键，每周末锻炼时间不少于两小时，有利于我们保持身心健康，积极参加学校组织的社团活动，有利于培养我们的兴趣爱好，故②④说法正确； ①：每天5：30起床，23：30睡觉，睡眠时间不足不利于身心健康，故①说法错误； ③：与班级每位同学成为知心好友，说法太绝对，也是不现实的，故③说法错误； 故本题选C。 3. 近年来，很多学校每学期对学生进行一次综合素质评价，意在及早帮助学生形成正确的自我认知。对于报告中的自我评价和同学评价、老师评价不一致的内容，同学们应该（ ） A. 言辞犀利，纠正老师同学评价 B. 冷静对待，无需在意他人看法 C. 否定自我，虚心接受他人评价 D. 加强沟通，用心聆听他人意见 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：当面对报告中自我评价与同学、老师评价不一致的内容时，最合理的做法是“加强沟通，用心聆听他人意见”。这种方式既体现了对他人的尊重，也符合综合素质评价的初衷，有助于我们更全面地认识自己。故D说法正确； A：这种方式显得过于冲动和直接，可能会伤害到他人的感情，也不利于建立和谐的人际关系。同时，它忽略了综合素质评价的初衷。故A说法错误； B：冷静对待是一个积极的品质，但完全忽视他人的看法可能导致个人无法全面、客观地认识自己。综合素质评价的目的之一就是借助多方面的反馈来帮助学生更好地认识自己。故B说法错误； C：虚心接受他人评价是积极的，但完全否定自我则可能走向另一个极端，即过度依赖他人的看法而失去了自我判断的能力。故C说法错误； 故本题选D。 4. 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望给予新时代的青少年。生逢伟大时代，人人都是追梦者。为了实现梦想，我们必须现在做的事情有（ ） ①确定未来从事的就业岗位②培养自觉主动的学习态度 ③养成良好的学习生活习惯④假期打工以积累工作经验 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ②③：依据教材知识，结合题干分析，为了实现梦想，我们必须现在做的事情有培养自觉主动的学习态度，养成良好的学习生活习惯，故②③符合题意； ①：我们现在还不能确定未来从事的就业岗位，故①说法错误； ④：假期打工以积累工作经验，不是我们现在的做法，故④说法错误； 故本题选B。 5. 在我们身边，有这样一些同学：扫地拖地不干净，运动鞋带不会系，衣服不会自己洗，书桌床铺家长理……请你给这些同学温馨提醒（ ） A. 体味亲情之爱，接受家长悉心照顾 B. 培养劳动习惯，提高自我管理能力 C. 树立劳动观念，共同分担相互协作 D. 了解自身短板，用优异成绩来弥补 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动。 A：题干中描述的这些同学缺乏的是基本的生活自理能力，而不是单纯的接受家长悉心照顾的问题，这些同学应该学会自己做事情，而不是过度依赖家长的照顾，故A不符合题意； B：这些同学扫地拖地不干净、不会系鞋带、不会洗衣服、不会整理书桌床铺等，都是缺乏劳动习惯和自我管理能力的表现。他们需要培养劳动习惯，提高自我管理能力，这样才能更好地照顾自己，故B符合题意； C：题干中主要强调的是这些同学自身缺乏劳动能力和自我管理能力，没有涉及到共同分担相互协作的问题，因为这些事情主要是自己应该学会做的，故C不符合题意； D：用优异成绩来弥补生活自理能力的不足是不合理的，成绩和生活自理能力是不同的方面，不能相互弥补，故D错误； 故本题选B。 6. 七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活： 10月17日，今天开运动会，我们班的运动健儿们在比赛中奋勇争先，斩获三金二银。11月15日，今天我们在奇妙农场捆稻草、刷树衣、烤红薯，大家体会到了劳动的意义。12月13日，今天全班观看电影《志愿军：存亡之战》，真是太震撼了，向英雄致敬! 对以上记录内容理解正确的是（ ） A. 学习场所和形式可以多样化 B. 我们要掌握科学的学习方法 C. 书本外的学习才是快乐学习 D. 课外活动能更好地获取知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 A:分析题文可知，七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活，10月17日开运动会，11月15日在奇妙农场劳动，12月13日全班观看电影《志愿军：存亡之战》，这说明学习场所和形式可以多样化，故A说法正确； B:题干旨在说明学习场所和形式可以多样化，未体现科学的学习方法，故B不符合题意； C:选项说法过于绝对，对书本内容的学习也可以有趣快乐，故C说法错误； D:课内活动和课外活动都有利于学生获取知识，且题干未体现课外活动能更好地获取知识，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列家规家训与中华民族传统美德匹配的是（ ） A. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远——廉洁奉公 B. 玉不琢，不成器；人不学，不知道——自强不息 C. 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞——舍身取义 D. 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰——勤俭节约 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查良好的家风。 A：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”意思是如果不能淡泊名利，就无法使志向明确。不排除外界干扰无法实现远大目标。寓意要淡泊名利，志存高远，故A不符合题意; B：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”意思是玉不经过雕琢，不会成为器物;人不经过刻苦学习，就不会懂得处世的道理。寓意要努力学习，故B不符合题意； C：“应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞”意思是应该知道要重视理想，更要为世界谋求幸福。我要关众人服务，把营私作为羞耻的事情。寓意要树立远大理想为世界发展做贡献，故C不符合题意； D：“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易;对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。寓意要勤俭节约，故D符合题意； 故本题选D。 8. 道德与法治课上，同学们围绕“让友谊之树常青”展开讨论。你支持的观点是（ ） A. 当与朋友发生矛盾和冲突时，我们应该理性平和地结束友谊 B. 当朋友误入歧途时，我们应坚持正确立场，并积极予以规劝 C. 友谊是一种亲密的关系，与朋友相处要坦诚相待，无话不说 D. 友谊是一种心灵的相遇，与家境、兴趣、成绩相当的交朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质、对交友的正确认识、处理冲突的基本策略。 B:分析题文可知，当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误，故B说法正确； A:当与朋友发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，故A说法错误； C:友谊是一种亲密的关系，与朋友相处要坦诚相待，但不是无话不说，朋友之间可以有自己的隐私，故C说法错误； D:友谊是一种心灵的相遇，我们应该与品德高尚的人交朋友，做到慎交友、结好伴，而不是以家境、成绩等标准交友，故D说法错误； 故本题选B。 9. 在第40个教师节来临之际，某学校组织”我画我师”活动。同学们拿起画笔，为心中最喜欢的老师作画，并写下祝福语，作为礼物送给老师。老师们看到画中的自己，特别感动。该活动的开展（ ） A. 说明教师是履行教育教学职责的专业人员 B. 强调老师是我们学习和成长路上的指导者 C. 鼓励学生走近老师以构建和谐的师生关系 D. 启示我们应只与自己喜欢风格的老师交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：根据所学可知，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。因此，题文中活动的开展有利于鼓励学生走近老师以构建和谐的师生关系，故C符合题意； AB：题文强调的是和谐的师生关系，故AB不符合题意； D：要接纳风格不同的老师，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下图漫画《多头指挥》警示我们应（ ） A. 提升个人能力，不断发展和完善自己 B. 确定共同愿景，形成一致目标和追求 C. 积极主动作为，各负其职，各尽其能 D. 树立竞争观念，敢于竞争，勇于挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体愿景。 ACD：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，漫画《多头指挥》中划龙舟，劲不往一处使，警示我们要确定共同的愿景，形成一致目标和追求，故B说法正确； 故本题选B 11. 2024年9月11日，在G2492次列车上，一名旅客突发疾病，危在旦夕。列车长当即决定启动紧急预案，在众人的帮助下，患病旅客5分钟就被送往医院救治。从这场“生命接力”中可以感悟到（ ） A. 生命是宝贵的，我们要关爱他人生命 B. 生命不可逆，我们要提高危险预判能力 C. 生命是短暂的，我们要享受当下生活 D. 生命是独特的，每个生命都能绽放精彩 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：题文中列车长决定启动紧急预案，在众人的帮助下，患病旅客5分钟就被送往医院救治，这让我们体悟到生命是宝贵的，我们要关爱他人生命，故A说法正确； BD：题文材料中没有体现，故BD不符合题意； C：我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，而不是要享受当下生活，故C错误； 故本题选A 12. 某校七年级以新中国成立75周年，红军长征出发90周年为契机，开展“追寻长征足迹”主题的徒步研学活动。出发前，同学们在老师的带领下学习一些防护和急救知识。下列小南整理的笔记中表述正确的是（ ） ①关节扭伤：受伤后要立即对受伤关节进行热敷，促进血液循环 ②户外中暑：迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢 ③心肺复苏：施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是俯卧姿势 ④外伤包扎：包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：关节扭伤时，受伤后要立即对受伤关节进行冷敷，促进血液循环，故①错误； ②：户外中暑，要迅速转移患者到阴凉通风处，解开衣扣并抬高下肢，故②正确； ③：心肺复苏时，施救者检查患者呼吸时，应该确保患者是仰卧姿势，故③错误； ④：外伤包扎时，包扎的动作要“快、准、轻、牢”，以免加重损伤，故④正确； 故本题选C。 13. 近年来，南通市以推动全民阅读高质量发展为抓手，持续深化全民阅读活动，以个性化的阅读推广活动深耕“韬奋”阅读品牌，不断掀起全民阅读热潮，带动越来越多的读者从文字里获取精神力量、沉淀城市文化底蕴。最适合作为上述素材标题的是（ ） A. 探寻城市文化，提高经济实力 B. 学习点亮生命，阅读成就人生 C. 阅读滋养心灵，书香浸润通城 D. 提高阅读技能，促进心理健康 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 C：南通市掀起全民阅读热潮，带动越来越多的读者从文字里获取精神力量、沉淀城市文化底蕴，体现了阅读滋养心灵，书香浸润通城，故C符合题意； ABD：题文材料中未体现提高经济实力，阅读成就人生，促进心理健康相关内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14. 所有近期目标都是围绕长远目标展开的，以下几位同学的人生目标规划路径合理的是（ ） 人生目标 规划路线 A.小欣：我想成为科学家 每月阅读数本专业书籍→进入高等学府深造→从事科研领域的工作 B.小华：我想成为厨师 开一家小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校 C.小丽：我想成为教师 学好科学文化知识，不偏科→考取教师编制，获得教师岗位→进入师范院校学习 D.小强：我想成为奥运会乒乓球冠军 参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标规划路径的相关知识。 A：小欣的人生目标规划路径是正确的，每月阅读数本专业书籍，进入高等学府深造，从事科研领域的工作，故A符合题意； B：小华应该先报考烹饪类专业学校，提升烹饪技能，再开一家小餐馆，故B说法错误； C：小丽应该先进入师范院校学习，再考取教师编制，获得教师岗位，故C说法错误； D：小强应该先进入体校学习，参加各类乒乓球比赛，争取奥运会比赛资格,再参加奥运会，故D说法错误； 故本题选A。 15. 她是路生梅，是“人民医护工作者”，是扎根陕北为民服务的“白衣天使”；他是鲍卫忠，是“时代楷模”，是扎根边疆基层法院一心为民、公正司法的好法官……从他们身上，我们看到了（ ） A. 勤奋进取克万难，成功人生才精彩 B. 人生愿望做指引，勤学苦干即可成 C. 服务他人担责任，想要成名走基层 D. 平凡岗位不懈怠，实干精神闪光芒 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 D：题干中，路生梅和鲍卫忠扎根基层，为民服务，体现了他们爱岗敬业、无私奉献、实干精神等优秀品质，启示我们要在平凡岗位不懈怠，实干精神闪光芒。故D说法正确。 A：勤奋进取克万难，成功人生才精彩，说法过于绝对。故A说法错误。 B：人生愿望做指引，勤学苦干即可成，说法过于绝对，勤学苦干有助于成功。故B说法错误。 C：服务他人担责任，想要成名走基层，服务他人担责任，并不是为了想要成名。故C说法错误。 故本题选D。 第II卷 16. 2024年10月29日，神舟十九号航天员乘组的名单一公布，王浩泽就成为人们关注的焦点：90后，女，航天员，而且是中国首位女航天飞行工程师。 【博观约取厚积薄发】 王浩泽从小刻苦读书，成绩一直名列前茅。她喜欢跑步，坚持锻炼，曾代表学校参加省运动会并斩获佳绩。王浩泽此前并无飞行经验，选拔过程中的各种航天生理功能测试对她而言都是挑战，但她没有退缩，挺过了一关又一关。她说：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘……” （1）请你结合材料，运用所学，分析王浩泽为什么能拿到神舟十九号的“船票”？ 【追光而遇沐光而行】 在乘组与记者见面会上，王浩泽说：“从火箭发动机设计师到航天飞行工程师，我的身份在变，但航天报国的初心和使命不变……我主要负责空间试实验、物资管理和站务管理工作，很多重大项目都将由我们乘组三人共同完成。没有完美的个人，只有完美的团队。我相信，在指令长的带领下，在天地一心的默契配合下，我们一定会顺利圆满地完成任务。” （2）结合所学，谈谈从王浩泽的发言中，你汲取了哪些成长的力量？ 【答案】（1）①学习成就梦想，学习是实现梦想的必经之路，唯有努力学习、不断进取， 才能在追逐梦想的征程中砥砺前行。 ②王浩泽不断突破自我，善于发掘自身的潜能，做更好的自己。 ③正确对待顺境和逆境，王浩泽凭借顽强毅力和乐观精神克服重重困难，最终成功入选神舟十九号乘组，实现航天梦想。 （2）①热爱祖国；②坚持集体主义原则，发挥集体的作用；善于合作；③在集体生活中勇担社会责任； 【解析】 【分析】考点考查：学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境逆境、坚持集体主义原则等相关知识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习成就梦想、做更好的自己、正确对待顺境逆境的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王浩泽从小刻苦读书，成绩一直名列前茅→可链接学习成就梦想; 关键词②：选拔过程中各种航天生理功能测试对她而言都是挑战，但她没有退缩，挺过了一关又一关→可链接不断挖掘自身潜能，做更好的自己; 关键词③：她说：“我们现在走的是一条充满挑战、人迹罕至的路，但是我爱这条路，如果它荆棘丛生，我们就披荆斩棘……”→可链接正确对待顺境和逆境； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用坚持集体主义原则等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的身份在变，但航天报国的初心和使命不变→可链接热爱祖国； 关键词②：没有完美的个人，只有完美的团队；我相信，在指令长的带领下，在天地一心的默契配合下，我们一定会顺利圆满地完成任务→可链接坚持集体主义原则，发挥集体的作用；善于合作； 关键词③：我主要负责空间试实验、物资管理和站务管理工作→可链接在集体生活中勇担社会责任； 第三步:整合信息，组织答案。 17. 学校是我们成长的摇篮。在这里，我们有快乐，有烦恼，有迷茫，也有成长… 【校园安全无小事】 11月是“全国消防宣传月”，南通各校纷纷开展了消防安全疏散应急演练。小凡所在的学校这一年已多次举行各种安全演练，比如5月地震避险应急演练、6月防溺水演练、9月防空疏散演练…… （1）小凡认为：“校园安全事关重大，但地震、火灾只偶发事件，一年多次安全演练没必要。”请评析此观点。 【心理困惑有说处】 心理课上，老师让同学们把自己的心理困惑写下来，投到心理信箱。下面是几份同学们投递的心理困惑： 上初中后，我一直很努力,可就是达不到心目中的要求。我该怎么办? 妈妈总是不敲门就进我房间,我多次抗议都没有任何改变，有时真想顶撞她。此事无解? 进入初中后，语文老师很严厉,不像小学的语文老师那样风趣幽默，我不太，适应怎么办? 小美是我的好朋友，我英语成绩提高多亏了她。前天她问我数学题,我很不耐烦。现在她都不理我了。我错了吗? （2）假如你是心理老师，请你用简短的话分别回复他们。 【顺境逆境看襟怀】 每次考试成绩揭晓，有的同学欢天喜地，有的同学垂头丧气。同学们的家庭情况也各不相同，有的家境优渥，有的家庭贫寒；有的温馨和谐，有的遭遇变故……针对这些情况，道德与法治老师组织了一场“顺境还是逆境更有利于成长”的辩论赛。 （3）请你一起参与课堂辩论，并完成活动单。 正方观点：顺境更有利于成长。 A.顺境能为我们成长创造良好环境。 B.顺境能培养我们乐观自信的品质。 …… 反方观点：逆境更有利于成长。 A.逆境能让我们获得丰富的经验。 B.逆境能增强我们生命的韧性。 …… ★请你选择正方或反方，并从下列选项中选出能支持你方观点的事例、名句。 我选择____方，我选择的事例、名句是____。（多选，填序号） ①屈原放逐，乃赋《离骚》。 ②孟母三迁，成就一代大家。 ③“疾风知劲草”，“烈火见真金” ④“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。” ★请你结合双方观点方，为这场辩论赛做出总结。 【答案】（1）小凡观点片面。①校园安全事关重大，我们要增强安全意识，认识到安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己生命负责，也是对家庭和社会负责；生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。②地震、火灾虽然只是偶发事件，但我们要认真参加学校的跟中安全演练，掌握有效的应对方法，拥有科学自救和他救的能力，保护自己的生命，救助他人的生命；③通过安全演练，我们可以提高危险预判能力，提高避险和逃生能力，学习防护和急救的知识和技能等。 （2）①努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力需要坚持，努力需要方法。②积极与妈妈沟通交流，理解妈妈行为中蕴含着的爱，理解体谅妈妈，找到双方都能接受的方法。③学会接纳并尊重不同风格的老师。④朋友之间是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也要帮助朋友。 （3）（1）示例：选择正方，选择的事例和名句是：②④。 选择反方，选择的事例和名句是：①③。 （2）①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境不骄，顺境中的有利因素，使我们容易接近和实现目标；③逆境不馁，青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。⑤无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识、提高防护能力、努力的要求、亲子关系、师生关系、对友谊的认识、正确对待顺境和逆境 能力考查：辨别分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼观点。 观点：小凡认为：“校园安全事关重大，但地震、火灾只是偶发事件，一年多次安全演练没必要。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：片面。 论据①：校园安全事关重大，我们要增强安全意识。 论据②：增强安全意识的意义。 论据③：提高防护能力的原因。 论据④：提高防护能力的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用努力、亲子关系、师生关系和朋友的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上初中后，虽然一直努力，但达不到心中的目标，很是苦恼→联系努力是梦想与现实之间的桥梁，但努力需要坚持，努力需要方法。 关键词②：妈妈总是不敲门就进入我的房间，我多次抗议没有改变→联系积极与妈妈沟通交流，理解妈妈行为中蕴含着的爱，理解体谅妈妈，找到双方都能接受的方法。 关键词③：初中语文老师很严厉，不像小学语文老师那样风趣幽默，不适应→联系学会接纳并尊重不同风格的老师。 关键词④：小美帮助我们补习英语，小美问我数学题，我很不耐烦→联系朋友之间是平等的、双向的，我们接受朋友的帮助，也要帮助朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用逆境和顺境的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：选择正方观点→联系②④。 关键词②：选择反方观点→联系①③。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用逆境和顺境的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：正方观点：顺境更有利于成长+反方观点：逆境更有利于成长→联系正确看到顺境和逆境。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$