第8课《时间的脚印》课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册

时间是什么? 新课导入 时间是物质存在的客观形式,无处不在,与每个人密切相关,但它看不到、触不着。 在现实生活中有哪些东西可以记录时间呢? 新课导入 在久远的年代,这些事物还没有出现的时候,我们又靠什么东西来查找时间的踪迹呢? 陶世龙 了解岩石记录时间(历史)的相关知识,掌握本文说明顺序中的逻辑顺序。(重点) 明确说明对象,理清文章思路;体会本文生动有趣的语言。(难点) 认识岩石记录时间的功能,培养学生的探索意识和科学精神。(重点) 学习目标 走近作者 陶世龙,1929年4月出生于四川省安岳县。地质学家、科普作家 1949年开始写作普及地质矿物知识的文章,之后,陆续发表科普小品及其它科普作品数百篇,部分结集为《揭开大地的秘密》、《地球的画像》和《时间的脚印》出版。参与编写《科普创作》《科普创作概论》等。 字词积累 掸 去 踪 迹 装 置 烘 烤 腐 蚀 渗 入 沙 砾 山 麓 沟 壑 龟 裂 帷 幕 粗 糙 浑 浊 刨 刮 楔 形 海 枯 石 烂 d n z ng j zhu ng zh h ng k o f sh sh l sh n l g u h j n li w i m h i k sh l n h n zhu b o gu xi x ng sh n c o 直到海水枯干,石头粉碎,形容经历极长的时间(多用于誓言,反衬意志坚定,永远不变) 整体感知 阅读文本,思考问题: 1. 本文的标题是“时间的脚印”,通过阅读,你认为作者是在写时间吗?以“时间的脚印”为标题,有何作用? 2. 给文章划分结构层次,概括每部分的内容,并给它们分别取个小标题。 3. 文中哪些段落起着承上启下的作用?说说它们的作用。 整体感知 1. 本文的标题是“时间的脚印”,通过阅读,你认为作者是在写时间吗? 不是。本文的主要内容是写岩石被破坏、新的岩石的形成过程以及岩石中所蕴含的地壳活动过程。“时间”只是造成上面三个过程的一个重要因素。 整体感知 1. 以“时间的脚印”为标题,有何作用? “时间的脚印”运用拟人的手法,将无形的时间流逝有形化,说明了时间在世间留下了踪迹。 题目生