2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题

2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图。 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 （1）在连接电路时，开关应 ； （2）小亮在测量A处电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是： ； （3）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 A； （4）测量三次的目的是： ； （5）上表是小亮同学的实验数据，通过分析，可以得出的结论： 。 2．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图所示电路。    （1）小明首先测量C点的电流，刚连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，电流表指针如图乙所示，其原因是：① ；② ； （2）实验中，小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示： A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.28 0.28 0.56 根据表中数据，小明得出的实验结论是：并联电路中，各支路中的电流都相等，且干路电流等于各支路电流之和。你认为小明得出的结论科学吗？ 。请你对上述实验的不足之处进行评价： 。并提出改进方法： 。 3．小明同学利用如下图所示的电路来探究串联电路电压规律，其中电源是由两节新的一号电池组成的电池组： (1)按图示的电路图连接电路，在接通电路前，开关必须 ． (2)连接完电路，小明闭合开关，发现电压表V1示数为零，V、V2的示数均为3V，则电路的故障可能是 或 ，此时V、V2所测的是 的电压． (3)排除故障后，小明利用不同规格的灯泡分别完成了四次实验，记录的数据如下表所示，分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 ． (4)仔细分析上表中的数据，小明发现各组实验数据中电路的总电压都不等于电源电压．那么电源给电路提供的电压和电源电压之间与什么因素有关呢?于是他又设计了如图下所示电路进行了进一步的探究： ①请根据电路图把电压表(黑色为接线柱)接入电路 ； ②连接好电路，经检查无误后，断开S2，闭合S1，电压表示数为3V； ③小明利用电阻箱在电路中接入不同的电阻，分别测出对应的电压和电流如下表所示．分析上述实验数据，可以得出接入电路的 越大，电路两端的总电压越大，电路的总功率 ．(选填“越大”或“越小”) 4．某同学用如图甲所示电路“探究并联电路中电流的特点”。 （1）连接好电路闭合开关后，用电流表测量某处电流时，电流表指针如图乙所示，则实验过程中操作不当之处是： ； （2）若在实验过程中，突然熄灭，亮度不变，电路可能出现的故障是 路； （3）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。表格设计中存在的不足之处是： ； 实验序号 A处的电流 B处的电流 C处的电流 第一次测量 0.2 0.2 0.4 第二次测量 0.3 0.3 0.6 第三次测量 0.4 0.4 0.8 （4）分析表格中数据，该同学发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以 ，再进行实验。 5．在探究并联电路的电流特点时，某班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图1所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。 (1)小王组在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，原因是 。 (2)小张组连接了如图2所示的电路，移动后闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表有示数，电路可能存在的故障是： 。 (3)小李组闭合开关，电流表示数如图3所示。为了测量结果准确，她应该断开开关， ，重新进行试验。 (4)某次测量中，小王发现电流表接线柱上共连接了三根导线，如图4所示，其中导线甲中的电流为0.2A，导线乙中的电流为0.3A，则根据电路中的电流特点，导线丙中的电流为 。 (5)老师收集到几个组的数据如表： 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.22 2 乙 丙 0.16 0.20 0.34 3 甲 丁 0.14 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.32 对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是 。 A．第1组数据没有测量误差 B．IA+IB总是略大于IC可能是电流表未调零引起的 C．选用多组实验数据，是为了减小误差 D．若测量D处电流，由于D处更接近电源正极，故会发现ID>IC 6．如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。 (1)如图甲，电流表测量的是灯泡 的电流，实验中L₁和L₂应该选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡； (2)闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙，原因是 ； (3)完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图丙所示电路。闭合开关，发现只有一盏灯亮，电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是 ； (4)排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如表所示。由此可得出串联电路的电压规律： 。（用U、U₁、U₂写表达式即可） 实验次数 L₁两端电压U₁/V L₂两端电压U₂/V L₁、L₂两端电压U/V 1 1.3 1.5 2.8 2 1.2 1.6 2.8 3 1.2 1.7 2.8 7．探究并联电路中电流的关系：如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ （1）按图所示连接电路；在连接电路时，开关必须 ； （2）她先把电流表接在A处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 。 A．某段导线断开        B．某接线柱处接触不良                C．某灯泡被短路          D．电流表被烧坏 （3）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，并填入下表； A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 0.10 0.12 0.22 第二次测量 0.20 0.24 0.44 第三次测量 0.25 0.30 0.55 为了防止个别偶然因素影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。 方法一：改变电源电压； 方法二：更换其中一条支路中的小灯泡（其规格不同） 采用三次实验的目的 。 A．减小实验误差     B．寻找普遍规律 表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法 进行的，可以得出结论：并联电路中干路电流等于 。 8．小明在探究“电荷种类和相互作用规律”的实验中用到了以下器材：毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒、碎纸屑、气球等物体。请你回答下列问题： (1)用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑会被吸引， （选填“能”或“不能”）证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷，理由是： ； (2)用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，将其中一根玻璃棒悬挂起来，用另一根玻璃棒靠近它，其现象如图甲所示；用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两根胶棒橡带了 电荷（选填“同种”或“异种”）将其中一根橡胶棒悬挂起来，用另一根橡胶棒靠近它，其现象如图乙所示。根据图中的箭头指向判断，由此你能得到的初步结论是： ； (3)将丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，实验现象如图丙所示，结合第（2）问中的实验现象分析，可判断丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷种类 （选填“相同”或“不同”），小明由上述现象分析得出自然界只存在两种电荷的结论，请你分析此过程得到的实验结论 （选填“可信”或“不可信”）； (4)两个带电的气球P、Q，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时如图所示。P球对Q球的力记为F1，Q球对P球的力记为F2，可以判断F1 F2（选填“>”、“<”或“=”）。 二、计算题 9．导体中的电流强度为0.3安培，那么2分钟内通过导体横截面的电荷量是多少？ 10．在图中，A、B、C三点分别串联入电流表，对应的电流表读数分别为，已知电流表=0.5A，=0.3A，求为多少安？ 11．如图所示，电源两端电压为6V并保持不变，电阻R1的阻值为10Ω。当开关S闭合时，电压表的示数U1=2V。求： （1）通过电阻R1的电流I1；     （2）电阻R2的阻值。 12．某同学照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察发现电流表A的示数为3.5A，A1的示数是1A。求： （1）通过灯泡L1电流是多少？ （2）通过灯泡L2电流是多少？ 13．如图所示的电路图，在下列情况下，求： (1)当闭合、和都断开时，电流表的示数为1A，则电流表的示数为多少？的示数为多少？ (2)当和闭合，断开时，电流表和的示数分别为4.5A和1.5A：①画出最简电路；②求电流表的示数。 (3)若将和同时闭合会发生什么现象？ 14．如图所示，当开关S闭合时，电流表A1的示读数为1.2A，电流表A2的读数为0.4A。求： (1)通过灯L2电流是多少A？ (2)通过灯L1的电流是多少A？ 15．如图甲所示的电路中，当电路闭合后，电流表A1和A2的示数分别如图乙、丙所示。 （1）求通过小灯泡L2的电流大小； （2）求通过小灯泡L1的电流大小。 16．如图所示，已知电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，求流过L1、L2、L3的电流各为多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习考点突破训练：电流和电路实验、计算题》参考答案 1． 断开 电流表的正负接线柱接反了 0.24 为了获得普遍的规律 干路中的电流等于支路电流的和 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）[2]小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，即电流表指针反向偏转，原因是：电流表的正负接线柱接反了。 （3）[3]在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，图中电流表选用量程，分度值为0.02A，则电流表的示数为0.24A。 （4）[4]测量三次的目的是获得普遍的规律，防止偶然性的发生。 （5）[5]根据表格中的数据可知，干路中的电流等于支路电流的和。 2． 连接电路时，开关没有断开 电流表的正负接线柱接反了 不科学 只测出了一组实验数据就得出结论，具有偶然性 应换用不同规格的灯泡测量多组数据。 【详解】（1）[1]根据题意可知，当刚正确连接完所有的导线，两个灯泡立即发光，说明连接电路时开关没有断开。 [2]如图可知，电流表指针偏向零刻度线左方，说明电流表的正负接线柱接反了。 （2）[3][4][5]由表中实验数据可知，只进行了一次实验，只测出了一组实验数据，并且两支路的电流相同，并联电路两支路电压也相同，所以使用的灯泡规格相同，所以实验结论不科学，因此为得出普遍结论，应使用不同规格的灯泡进行多次实验，测出多组实验数据。 3． 断开 L2断路 L1短路 电源 等于各分电路两端电压之和 见解析 电阻 越小 【详解】(1)连接电路时为保证电路安全，开关必须断开．(2)由图可知灯L1L2串联V1V2分别测它们两端的电压，V测电源电压，闭合开关， V、V2的示数均为3V，说明电路通路，且灯L2电压等于电源电压，所以故障可能是L1短路也可能是L1正常L2短路致使电压表串联在了电路中， 此时V、V2所测的都是电源的电压；(3)分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各分电路两端电压之和 ．（4）结合电路图和表格中的数据连接实物图如下： 分析上述实验数据，可以得出接入电路的电阻越大，电路两端的总电压越大，根据P＝，R越大，则电路的总功率越小．(选填“越大”或“越小”) 4． 电流表的正负接线柱接反 断 缺少电流的单位 将（或）换成另一个规格不同的灯泡 【详解】（1）[1]由图乙可知电流表的指针反向偏转，故电流表的正、负接线柱接反了。 （2）[2]由图甲可知两灯泡并联，突然熄灭，亮度不变，并联电路中各支路互不影响，故是灯泡断路。 （3）[3]物理数据的记录中要既有数值又有单位，而表中并未标注电流的单位。 （4）[4]两条支路的电流总是相等是因为两条支路上灯泡的规格相同；应该换不同规格的灯泡多次实验。 5． 开关没有断开 L1断路 换接小量程 0.1A或0.5A B 【详解】(1)[1]在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关。 (2)[2]先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路完好，但灯L1不发光，电流表的示数为零，故L1所在支路断路，则电路可能存在的故障是L1断路。 (3)[3]电流表示数如图3所示，指针偏转角度较小，说明电流表的量程较大，应该断开开关，换接小量程。 (4)[4]如果导线乙在干路中，导线甲和丙在支路，由并联电路电流规律可知导体丙中电流为 I丙=I乙-I甲=0.3A-0.2A=0.1A 如果导线甲和乙在支路，丙在干路中，由并联电路电流规律可知导体丙中电流为 I′丙=I′乙+I′甲=0.3A+0.2A=0.5A (5)[5]A．误差只能减小，不能避免，第1组数据也有测量误差，A错误； B．IA+IB总是略大于IC，可能是电流表未调零，故B正确； C．分析多组数据，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，C错误； D．D处和C处在干路中，通过它们的电流相等，与该处距离电源正极的远近无关，故D错误。 故选B。 6．(1) 不同 (2)电流表的正负接线柱接反了 (3)短路 (4) 【详解】（1）[1]图甲中，两灯并联在电路中，电流表与灯L1串联在同一支路，测量灯L1电流。 [2]为了避免实验的偶然性，实验中应选择规格不同的灯泡进行实验。 （2）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙，指针左偏，说明电流表的正负接线柱接反了。 （3）如图丙，、串联，电压表测电压。闭合开关，发现只有一盏灯亮，说明电路为通路，电压表示数为零，则故障可能是短路。 （4）由表格数据知，每组对应的数据都有：L1两端的电压与L2两端的电压之和等于L1、L2两端总电压，所以有。 7． 断开 B B 方法一 各支路电流之和 【详解】(1)[1]在连接电路时，为了避免连线错误而烧坏电路元件，开关应断开； (2)[2]闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动；说明电路中有时有电流，有时无电流与，应该是存在接触不良的情况，所以，故障的原因可能是某接线柱处接触不良，故B符合题意； (3)[3]采用三次实验的目的是为了防止实验中偶然性的发生，为了获得普遍的规律，应多次测量； [4]通过表格中的数据知道，后面两次实验中每一条支路的电流都增大了，故应该是电源电压发生了变化，即采用方法一进行的； [5]由表格中的数据知道，在并联电路中，干路中的电流等于支路电流之和。 8．(1) 能 带电体具有吸引轻小物体的性质 (2) 同种 同种电荷相互排斥 (3) 不同 不可信 (4)= 【详解】（1）[1][2]由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以用被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引，能证明玻璃棒（或橡胶棒）摩擦后带上了电荷。 （2）根据图甲中的箭头指向判断两玻璃棒间发生了排斥现象，即用一块丝绸同时摩擦两根玻璃棒后，两根玻璃棒带有同种电荷。根据图乙中的箭头指向判断两橡胶棒间发生了排斥现象，说明用一块毛皮同时摩擦两根橡胶棒后，两橡胶棒带上来同种电荷。根据上述现象可得到的初步结论为：同种电荷相互排斥。 （3）[1]由图丙中箭头指向判断，丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过橡胶棒相互吸引，说明它们所带的电荷种类不同。 [2]只验证了玻璃棒和橡胶棒所带电荷不同，未验证其它物体，所以小明的结论不可信。 （4）P球对Q球的力F1与Q球对P球的力F2是一对相互作用力，两者大小相等，方向相反，即F1=F2。 9．36C 【详解】由得： 答：2分钟内通过导体横截面的电荷量是36C． 10．0.2 【详解】因为C处是干路，A点在支路，根据并联电路的电流特点可得，A点的电流为 。 答：A点的电流为0.2A。 11．(1)0.2A ； (2)20Ω 【详解】(1)由电路图可知，R1与R2串联，电流表测电路电流，电压表测电阻R1两端的电压。通过R1的电流 (2)因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以R2两端的电压 因串联电路中各处的电流相等，由欧姆定律可得，电阻R2的阻值为 12．（1）1A；（2）2.5A 【详解】解：（1）由电路图可知，两灯泡并联，电流表A测干路的电流，电流表A1测L1支路的电流，所以L1中的电流为。 （2）因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L2电流为 答：（1）通过灯泡L1电流是1A； （2）通过灯泡L2电流是2.5A。 13．(1)1A，0A (2)①②3A (3)电源短路 【详解】（1）当闭合、和都断开时，电路为串联电路，此时电流表A1和A2都串联在电路中，根据串联电路中电流处处相等，故电流表A2示数等于A1示数等于1A，因为S2断开，电流表A3没接入电路，故其示数为0。 （2）①当和闭合，断开时，此时两灯泡并联，电流表和的示数分别测量干路和L2所在支路电流，故最简电路如图所示： ②根据并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，电流表A1示数 （3）若将三个开关同时闭合，电流将不经过用电器直接从正极流向负极，故将会发生电源短路。 14．(1)0.4A (2)0.8A 【详解】（1）分析电路可知，当开关S闭合时，、并联，电流表测干路电流，电流表测电流，所以通过灯L2电流为0.4A。 （2）根据并联电流规律可知，通过灯L1的电流为 15．(1)0.28A；(2)1.12A 【详解】解：(1)由图可知，小灯泡L1和小灯泡L2并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量小灯泡L2的电流，由图乙、丙可知，两个电表偏转角度相同，所以电流表A2选择0~0.6A的量程，所以电流表A2的读数为0.28A，所以通过小灯泡L2的电流大小为 (2)电流表A1选择0~3A的量程，所以电流表A2的读数为1.4A，所以通过小灯泡L1的电流大小为 答：(1)通过小灯泡L2的电流大小为0.28A； (2)通过小灯泡L1的电流大小1.12A。 16．0.7A；0.5A；0.3A 【详解】解：由电路图可知，三灯泡并联，电流表A测干路电流，电流表A1测L2和L3支路的电流之和，电流表A2测L1和L2支路的电流之和；根据并联电路电流规律可得： I1+I2+I3=1.5A① I2+I3=0.8A② I1+I2=1.2A③ 由①②解得，I1=0.7A； 把I1=0.7A代入③得：I2=0.5A 把I2=0.5A代入②得：I3=0.3A。 答：流过L1、L2、L3的电流各为0.7A；0.5A；0.3A。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$