第12章 机械能 检测卷（课件）2024-2025学年度教科版物理八年级下册

第12章 机械能 检测卷 一、 选择题（1～8小题为单选题，每小题3分，9、10小题为多选题，每小题4分，共32分） 1. 关于能的概念，下列说法中正确的是（　C　） A. 势能相等的物体一定在同一高度 B. 悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能量 C. 在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能量 D. 一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2. 飞鸟如果撞到静止飞机的前窗玻璃上，不会给飞机造成太大的伤害，但如果飞鸟撞上高速飞行的飞机，常常会撞破坚固的玻璃窗，甚至造成驾驶员的伤亡事故。对这一现象的解释，下列说法正确的是（　D　） A. 飞机静止时动能为零，高速飞行时的动能很大 B. 鸟在地面飞行时，重力势能很小，在高空飞行时，重力势能很大 C. 鸟在地面飞行时，动能很小，在高空飞行时，动能很大 D. 对于高速飞行的飞机来说，鸟飞行的速度很大，因此相对于飞机的动能也大 D 3. 在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正确的是（　B　） A. 轮胎上有花纹——减小摩擦力 B. 用铝合金做车架——可减轻车身质量 C. 刹车把手是杠杆——可以省距离 D. 停止蹬车，车仍运动——车受到惯性作用 B 4. 如图所示，以速度v斜向上抛出小球，在小球出手到落地的过程中，空气阻力忽略不计，下列关于小球机械能的说法中，正确的是（　C　） A. 小球到最高点时动能为零 B. 小球出手时重力势能最大 C. 小球的机械能保持不变 D. 小球落地时机械能最大 C 5. 从地面竖直上抛一小球，小球的动能和重力势能随着离地面高度的变化图线如图所示，下列说法正确的是（忽略空气阻力）（　D　） A. 小球上升过程中机械能不守恒 B. 甲是小球动能变化的图线，乙是小球重力势能变化的图线 C. 小球的最大动能是4J D. 小球上升3m时动能和重力势能之比为7∶3 D 6. （永州中考）如图所示，在粗糙的轨道内，小球从a点由静止释放，沿轨道运动到达c点时速度为0，b为轨道的最低点。下列说法正确的是（　A　） A. 小球从a点运动到b点的过程中，重力势能逐渐减小 B. 小球从b点运动到c点的过程中，动能逐渐增大 C. 小球从a点运动到c点的过程中，机械能守恒 D. 小球运动到c点后，一定沿原路径返回到达a点 A 7. （黄石中考）如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其结构图。做好后如图丙所示，将该罐子从不太陡的斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，然后返回，自行滚上斜面的B点停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上，下列说法正确的是（　A　） A A. 罐子在A点的重力势能最大，橡皮筋在D点的弹性势能最大 B. 罐子从A点滚动到C点的过程中，重力势能只转化为动能 C. 若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子可能返回滚上斜面 D. 第一次返回斜面，向上滚动的过程中，罐子整体在C点时的机械能小于在B点时的机械能 8. （温州中考）如图是滚摆完成一次下降和上升的示意图。该过程中，滚摆处于甲、乙位置时（　D　） A. 重力势能不同，动能相同 B. 重力势能不同，动能不同 C. 重力势能相同，动能相同 D. 重力势能相同，动能不同 第8题 D 9. 如图所示，一只蚂蚁以大小不变的速度沿碗中虚线从A点运动到B点，此过程中，蚂蚁的（　BC　） A. 动能先变小后不变 B. 动能不变 C. 重力势能先变小后不变 D. 重力势能不变 第9题 BC 10. （周口沈丘二模）2024年跳水世界杯蒙特利尔站于北京时间2月29日晚开赛，如图，下列有关跳板跳水的说法正确的是（　AB　） A. 运动员用力下压跳板的过程中，跳板的弹性势能增大 B. 运动员被跳板向上弹起的过程中，支持力对运动员做了功 C. 运动员离开跳板向上运动的过程中，运动员的重力势能转化为动能 D. 运动员从最高点下落的过程中，机械能增大 第10题 AB 二、 填空题（每空2分，共32分） 11. 高速公路上行驶的车辆不能超速或超载：不能超速是因为当车的质量一定时， 　速度　越大，动能越大，行驶时就越危险；不能超载是因为当车的速度一定时， 　质量　越大，动能越大，行驶时就越危险。在很长的下坡路段，若自行车匀速下坡，则骑行者的机械能 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）。 12. （金昌中考）频频发生的高空抛物、坠物致人伤亡事件严重危害人民群众生命财产安全，原因是物体所处的高度越高，物体所具有的重力势能越 　大　（选填“大”或“小”），当高处的物体坠落时，因重力势能转化为 　动　能，从而带来安全隐患。 速度　 质量　 减小　 大　 动　 13. （衡水安平开学）草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的动能 　变小　，势能 　变小　。（选填“变大”“变小”或“不变”） 14. （湖州中考）为什么指甲被剪断之后不是原地掉下来，而是“飞”出去？原来，指甲受到指甲钳的挤压，改变了 　形状　，当指甲被指甲钳剪断后，指甲的 　弹性势能　转化为指甲的动能，让指甲“飞”出去。 变小　 变小　 形状　 弹性势能　 15. 随着人类能源消耗的迅速增加，如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务。如图所示为某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度。请你从节能的角度分析这样做的优点：火车进站时靠惯性就能冲上缓坡，把部分 　动　能转化成重力势能，使速度 　减小　（选填“增大”“减小”或“不变”）。出站时，又把储存的 　重力势　能部分转化成 　动　能，有效地利用了能量。 第15题 动　 减小　 重力势　 动　 16. 如图所示，小陈在进行弹硬币的小游戏。向上弹起的硬币在上升过程中（忽略空气阻力）重力势能越来越 　大　（选填“大”或“小”），下降过程中动能越来越 　大　（选填“大”或“小”），在硬币被弹起的过程中，硬币的机械能 　守恒　（选填“守恒”或“不守恒”）。 第16题 大　 大　 守恒　 三、 实验探究题（共36分） 17. （10分）（绥化中考）为了探究动能大小的影响因素，利用斜面、钢球、木块等器材在同一水平面上开展了如图所示的探究活动。 （1） 该实验中所探究物体的动能是指 　钢球　（选填“钢球”或“木块”）的动能。 （2） 由甲、乙两图可知，当物体质量相同时，速度越大，动能越大。 钢球　 （3） 如图甲、丙所示，让不同质量的钢球从同一斜面的 　同一高度　由静止滚下，目的是 　使钢球运动到水平面时的速度相同　，可得出结论： 　当物体速度相同时，质量越大，动能越大　。 （4） 若斜面下方的水平面光滑，则本实验 　不能　（选填“能”或“不能”）达到实验目的。 同一高度　 使钢球运动到水平面时的速度相同　 当物体速 度相同时，质量越大，动能越大　 不能　 18. （10分）在探究弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关时，小阳提出了如下猜想。猜想1：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关；猜想2：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想3：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；猜想4：弹性势能的大小与弹簧的原长有关。接下来，小阳首先选用弹簧、小球、木块和长刻度尺各一个，按照如图所示的实验进行探究。实验中木块起始位置相同，实验记录的数据如表所示。 弹簧的原长l0/cm 10 10 被压缩后弹簧的长度l/cm 8 5 弹簧被压缩的长度Δl/cm 2 5 木块移动的距离s/cm 11 15.5 （1） 弹簧将小球弹开的过程中，是将弹簧的弹性势能转化成小球的 　动　能。 （2） 由于弹性势能的大小不便于用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为 　木块移动的距离　，这种研究问题的方法叫作转换法。 （3） 分析表中数据可以验证猜想 　1　。 （4） 若要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，则需要控制的变量有弹簧的材料、 　弹簧的原长　、 　弹簧被压缩的长度　。 动　 木块移动的距离　 1　 弹簧的原长　 弹簧被压缩的长度　 19. （8分）小鹏选用橡皮泥、装有细沙的透明容器、刻度尺、100g的木块m0、100g的铁块m1，还有一块与100g的铁块形状、体积完全相同的铜块m2和小桌这些器材，做“探究物体的重力势能大小与质量是否有关”的实验。如图所示，他的主要实验步骤如下： 第19题 ① 将桌面粘有少量橡皮泥的小桌水平放在细沙上，将铁块m1举高到距桌面H1＝60cm高处自由释放，砸到桌面上，用刻度尺测出桌腿进入细沙中的深度h1并记录在表格中。 ② 将细沙整理平整后再放上小桌。将此铁块举高到距桌面H2＝80cm高处自由释放，砸到桌面上，用刻度尺测出桌腿进入细沙中的深度h2并记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题： （1） 小鹏在该探究实验的操作过程中存在的主要问题是 　没有改变物体的质量，也没有控制下落高度相同　。 （2） 请你针对小鹏探究过程中存在的问题，写出改正措施： 　在步骤②中，将铜块m2举高到距桌面H1＝60 cm高处自由释放，砸到桌面上，用刻度尺测出桌腿进入细沙中的深度h2并记录在表格中　。 没有改变物体的质 量，也没有控制下落高度相同　 在步骤②中，将 铜块m2举高到距桌面H1＝60 cm高处自由释放，砸到桌面上，用刻度尺测出桌腿 进入细沙中的深度h2并记录在表格中　 （3） 小鹏改正措施后进行实验，请你帮助他设计实验记录表格。 解：如表所示 次　序 高度H/cm 质量m/g 桌腿陷入细沙中的深度h/cm 1 60 2 60 20. （8分）小明乘车时发现某段道路的限速标志牌如图甲所示。他提出了问题：汽车为什么要限速呢？他搜集的资料如下：汽车遇到意外情况时，司机从看到情况到反应刹车需要的时间叫反应时间，在反应时间内汽车以原速前进的距离，叫反应距离。从刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离。实验数据如表所示。 实验次序 速度/（km·h－1） 反应距离/m 制动距离/m 1 60 11 20 2 80 15 34 3 100 19 54 （1） 利用表中第1组数据，计算出该司机的反应时间是 　0.66　s。 0.66　 （2） 分析表中数据可知，影响汽车制动距离的主要因素是 　汽车速度的大小　。 （3） 为什么同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？小明做了如下实验：在斜面底端放置了一个纸盒，然后分别让两个体积相同的实心铁球和铝球从斜面顶端自由滚下（如图乙）。由实验可知 　速度相同的物体，质量越大，其动能越大　。由于大型汽车高速行驶时的 　动能　较大，它的危险性就大，所以对不同车型要设定不一样的最高行驶速度。 汽车速度的大 小　 速度相同的物体，质量 越大，其动能越大　 动能　 $$