四川省攀枝花市2024-2025学年高一上学期1月期末物理试题

攀枝花市2024-2025学年度（上）普通高中教学质量监测　2025.1 高一物理 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、学考号填写在答题卡上。 3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，必须使用0.5 mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷和草稿纸上无效。 一、选择题：本题共13小题，每小题3分，共39分。在每小题给出的四个选项中，第1~10题只有一项符合题目要求，第11~13题有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1.5分，有选错的得0分。 1．下列物理量都是矢量的是 A．加速度、位移 B．速度、路程 C．时间、平均速度 D．速度变化量、平均速率 ( C44(攀枝花南到成都东) 车次类型：城际动车组列车 始发站：攀枝花南站（08:19发车） 终到站：成都东站站（12:58到达） 运行里程： 608 公里 运行时间：4小时39分 )2．如图所示为在“12306”APP上查询到攀枝花到成都东的C44次复兴号城际动车组列车的相关信息。根据图中信息，下列说法中正确的是 A．“08:19”表示时间，“4小时39分”表示时刻 B．“608公里”是攀枝花南站到成都东站的位移大小 C．研究本次列车运行中的位置时，可以将列车看成质点 D．C44次动车行驶过程中的平均速率约为138 km/h 3．太空奥运你听说过吗？举重项目一直以来是我国的优势项目，他展现出个人强大的动力，同时也是为祖国争光的好时候。神舟十八号飞行乘组指令长叶光富同李聪、李广苏两位航天员在太空上设计比赛科目，出色的完成了惊天动地的“举重项目”。叶光富能轻松举起两位航天员是因为 A．在空间站中航天员处于完全失重状态 B．手对杆的作用力大于杆对手的作用力 C．手对杆的作用力大于两位航天员的重力 D．空间站对两位航天员有向上的引力 ( 30° B O A )4．如图所示为简化后悬臂结构，在生活中有着广泛的应用。重为G的均匀直杆一端用铰链固定在竖直墙壁上，另一端用轻绳斜拉后，直杆保持水平静止。已知轻绳与直杆的夹角为30°，不计铰链的摩擦，则铰链和轻绳对直杆的弹力F1、F2的大小分别为 A． B． C． D． 5．从高度为4h处的同一位置先后自由释放a、b两球，a球与地面碰撞后原速竖直弹起，并在高为3h处与b球相遇。已知重力加速度为g，不计空气阻力和a球与地面碰撞的时间，两球均可视为质点，则a、b两球释放的时间差为 A． B． C． D． ( 甲 L 1 L 2 乙 )6．将一小球放在竖直弹簧的顶端，静止时弹簧长度为L1，如图甲所示。将同一小球连接在同一弹簧下端并竖直悬挂，静止时弹簧长度为L2。已知小球质量为m，重力加速度为g，弹簧始终处在弹性限度内，则该弹簧的劲度系数为 A． B． C． D． 7．一质点做直线运动的位移x随时间t变化的关系式为，式中物理量单位均为国际单位。下列关于该质点运动的描述正确的是 A．质点的初速度大小为8 m/s，加速度大小为2 m/s2 B．t=8 s时，质点回到出发点 C．质点在t=4 s时的瞬时速度为零 D．第2 s内，质点的位移为2 m 8．作用于同一点的两个力，大小分别为F1=12 N、F2=6 N，这两个力的合力F与F1的夹角不可能为 A．5° B．15° C．25° D．35° ( A B C D a b )9．质量相同的A、B、C、D四个小球用轻质弹簧和轻绳按如图所示的方式连接在一起处于静止状态。已知重力加速度为g，现用火烧细绳b，则在细绳b烧断的瞬间，下列说法中正确的是 A．A球加速度大小为2g、方向竖直向上 B．B球加速度大小为2g、方向竖直向上 C．C球加速度大小为g、方向竖直向下 D．D球加速度大小为g、方向竖直向下 10．一辆汽车以54 km/h的速度在平直的公路上做匀速直线运动，在它的正前方有一辆自行车以25.2 km/h的速度同向匀速行驶，汽车驾驶员发现自行车后经0.4 s踩下刹车，汽车以大小为5 m/s2的加速度做匀减速直线运动。若汽车和自行车均可视为质点，要使汽车不碰上自行车，驾驶员发现自行车时汽车到自行车的距离至少为 A．9.6 m B．6.4 m C．4.7 m D．2.8 m 11．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为3 m/s，1 s后速度的大小变为9 m/s，在这1 s内该物体的 A．位移的大小可能小于4 m B．位移的大小可能大于10 m C．加速度的大小可能小于4 m/s2 D．加速度的大小可能大于10 m/s2 ( F /N t /s 4 2 0 2 4 3 1 1 3 F 甲 乙 )12．如图甲所示，质量为0.5 kg的滑块静止在水平地面上，从t=0开始受到水平向右的拉力F作用。拉力F的大小随时间t的变化关系如图乙所示。已知滑块与地面间的动摩擦因数为0.4，重力加速度取10 m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法中正确的是 A．0～2 s内滑块处于静止状态 B．0～2 s内滑块受到的摩擦力先增大后不变 C．1～3 s内滑块的加速度先增大后减小 D．1～3 s内滑块的速度先增大后减小 ( 30° F )13．如图所示，质量为m的滑块在水平拉力F的作用下静止在倾角为30°的斜面上。已知重力加速度为g，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列关于滑块与斜面间的动摩擦因数μ和水平拉力F的大小的各组数据中，滑块能静止的是 A．μ=， B．μ=0.6， C．μ=0.7， D．μ=0.8， 二、实验和作图题 （本题共3小题，共15分） 14．(4分) 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。如图甲所示为某次实验中用手通过两个弹簧测力计共同拉动结点的示意图，其中A为固定橡皮条的图钉，O为标记出的细线结点所在的位置，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据该次实验结果画出的图。 ( O A B C O F 1 F 2 F ´ F 1 cm 0.5 N 乙 甲 ) （1）该次实验中，右侧弹簧测力计的示数如图甲所示，该示数为 N。 （2）图乙中的力F和力F'，一定沿橡皮条AO方向的是 （选填“F”或“F'”）。 15．（8分） ( 甲 钩码 小车 电磁打点 计时器 纸带 接交流电源 )某实验小组利用如图甲所示实验装置探究小车加速度与受力、质量的关系，已知打点计时器所用交流电源的频率为50Hz。 （1）下列关于本实验的要求和做法中正确的是 。 A．图甲中接的交流电源电压为220 V B．平衡阻力时，需要把钩码通过细绳系在小车上 C．改变小车质量后，需重新平衡小车受到的阻力 D．需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行 （2）某次实验中获得的纸带如图乙所示，O、A、B、C、D、E、F为选出的计数点，每相邻两个计数点之间有4个点未画出，则打点C时小车的速度大小为 m/s，小车的加速度大小为 m/s2。（保留两位有效数字） ( 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 O A B C D E F 乙 ) ( 0 a F 丙 ① ② ③ )（3）以小车的加速度a为纵坐标、钩码的重力F为横坐标作出的a−F图像理想状态下应是一条过原点的直线，但由于实验误差影响，常出现如图丙所示的三种情况。关于这三种情况下列说法中正确的是 。 A．图线①交于纵轴的原因是钩码挂的个数太多 B．图线②右端弯曲的原因是钩码挂的个数太少 C．图线③交于横轴的原因可能是未平衡小车受到的阻力 ( 0 丙 p q r )（4）实验小组的同学发现，当小车加速度较大时系统误差较大，同学们分析后认为可能是研究对象的选取不当造成的。同时发现实验所用的每个钩码的质量均相同，于是产生了以钩码个数n为变量来探究该实验中加速度与力的关系的想法，通过逐个增加钩码，记录钩码个数n对应的小车加速度a，并作出图像，如图丁所示。通过对图像进行分析，即可得出结论。根据图像可知，小车质量M 与单个钩码的质量m的关系为 （用图中的字母表示）。 16．（3分） 厚度均匀的木板Q置于水平地面上，滑块P放在Q的上表面，某时刻P、Q的速度方向如图所示、大小关系为v1<v2，所有接触面均粗糙。请作出滑块P的受力示意图并标出力的符号。 ( P Q v 1 v 2 ) 三、计算题 （本题共5小题，共46分，解题要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数据计算的题目，还应计算出最后结果，只有最后答案的不得分） 17．(6分) ( θ a b A B )如图所示，质量m=2 kg的小球用两根轻质细线a、b悬挂，处于静止状态。已知细线a与竖直方向的夹角θ=45°，细线b水平，重力加速度g取10 m/s2，求细线a、b分别对天花板A处和竖直墙壁B处的拉力大小TA、TB。 18．(8分) 一小球做自由落体运动，落地时的速度大小为40 m/s，落地后不弹起。重力加速度g取10 m/s2，求： （1）小球从释放到落地的时间t； （2）小球落地前2 s内的平均速度大小。 19．(9分) ( h L 1 L 2 P )如图所示为一小游戏的示意图，位于水平地面上的推车上边缘宽L1=0.45 m，空中有一发球机P可随机无初速的放出小球，发球机P的下端到推车上边缘的高度h=5 m。玩家在发现小球从发球机中下落后用力推出推车，使小球落入推车内视为游戏成功。已知推车与地面间的动摩擦因数μ=0.2，重力加速度g取10 m/s2，玩家推出推车时推车右端与小球落点之间的水平距离L2=2.7 m，玩家的反应时间Δt=0.1 s，小球可视为质点，不计空气阻力和推车加速的时间，求： （1）小球从发球机中下落到进入推车的时间t。 （2）为使游戏成功，玩家推出推车时推车的速度范围。 20．（10分) ( v /m ∙ s -1 θ t /s 0 2.5 0.2 甲 乙 )如图甲所示，在一些货站会利用传送带将货物在高处与低处之间进行装卸，传送带与水平面的夹角θ=30°，传送带顺时针或逆时针转动时的速度大小均恒为2.5 m/s。现使传送带顺时针转动，稳定后将一可视为质点的货物从传送带的顶端轻放上传送带，货物运送过程的速度随时间变化的关系图像如图乙所示。已知重力加速度g取10 m/s2，sinθ=0.6，传送带底端到顶端的距离L=5 m，求： （1）传送带与货物之间的动摩擦因数μ； （2）使传送带逆时针转动，将同一货物无初速的从传送带底端运送到顶端需要的时间t。 21．（13分） ( 重物 )如图所示，厚度均匀、质量M=1 kg的木板放在水平桌面上，可视为质点、质量m=1 kg的小物块放在木板的右端，两者均静止。在桌面的右侧边缘有一定滑轮，通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮将一质量m0=1 kg的重物与木板相连，调节定滑轮使定滑轮与木板之间的轻绳水平、重物与定滑轮间的轻绳竖直。现由静止释放重物，已知小物块与木板间的动摩擦因数μ1=0.1，木板与水平桌面之间的动摩擦因数μ2=0.2，重物到地面之间的高度h=1.2 m，重力加速度g取10m/s2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重物落地后不会反弹，小物块始终未从木板上滑落，木板也未与定滑轮发生碰撞，求： （1）重物下落过程中，小物块的加速度大小a1； （2）重物的下落时间t和落地前瞬间重物的速率v； （3）木板的最小长度L。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$ 攀枝花市2024-2025学年度（上）普通高中教学质量监测　2025.1 高一物理参考答案 一、选择题 1．答案：A 解析：B选项中路程、C选项中的时间、D选项中的平均速率均为标量 2．答案：C 解析： A．08:19表示时刻，4小时39分表示时间 B．“608 公里”表示的是路程 C．研究“列车运行中的位置时”，列车在大小在真个运行过程的尺度上可忽略，能看成质点 ( 30° B O A G 30° F 1 F 2 )D．平均速率应约为135 km/h 3．答案：A 4．答案：A 解析：如图所示，对杆进行受力分析，由共点力的平衡条件可得结果。 5．答案：B 解析：根据匀变速直线运动的规律，将高度4h分为h+3h两段，每段对应的时间都是，易得ta=，tb=，故时间差。 6．答案：B 解析：根据平衡条件及胡克定律对甲乙两种情形分别列式：、，联立可解得。B正确。 7．答案：D ( F 1 F 2 F θ )解析：由匀变速直线运动的位移时间关系可得质点做初速度、加速度的匀减速直线运动后再反向匀加速，A错；x=0时回到出发点，此时时间为4 s，B错；可得，C错；结合C选项的2 s时速度减为零可得，第2 s内的位移，D正确。 8．答案：D 解析：如右图，易得F1与F的夹角最大为30°。 9．答案：B 解析：在烧断细绳b的瞬间，弹簧弹力不发生突变，易得aA=0，aB=2g、竖直向上，aA=2g、竖直向下，aD=0。 10．答案：A ( x 自 s x 汽1 x 汽2 )解析：设汽车减速时间为t，驾驶员反应时间为Δt，驾驶员发现自行车时汽车到自行车的距离为s。若汽车刚追上自行车时，二者速度刚好相等，则汽车恰好不会碰上自行车。此时二者的位移关系有：，速度关系有，联立可解得s=9.6 m。 11．答案：AD 解析：主要考虑1 s后的速度有没有反向，故这1 s内的位移可能为4 m或6 m，加速度可能为6 m/s2或12 m/s2，由此可得AD正确。 12．答案：BC 解析：滑块的最大静摩擦力，有图像可知t=1 s时F=2 N，故t=1 s后滑块就开始运动，A错；同理，0～2 s内滑块受到的摩擦力先增大后不变，B对；1～3 s内F都大于最大静摩擦力，且F先增大后减小，故这段时间内加速度先增大后减小，C对，滑块速度一直在增大，D错。 13．答案：CD 解析：滑块要自由静止在斜面上时，动摩擦因数要满足，即，故A错；当时，若滑块静止，可算出此时的μ=1，故B错；滑块要静止，由平衡条件可知需满足，带入（μ=0.7，）和（μ=0.8，）均可使不等式成立，故CD正确。 二、实验、作图题 14．（4分） ( P Q v 1 v 2 N G f )（1）2.30（2分） （2）F（2分） 15．(8分) （1）D （1分） （2）0.16或0.17（2分）0.54或0.55（2分） （3）C（1分） （4）（2分）（不限表达形式） 16．(3分)如图 三、计算题 （本题共5小题，共46分，解题要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，有数据计算的题目，还应计算出最后结果，只有最后答案的不得分） 17．（6分） 解：（1）对小球进行受力分析如图所示，设细线a、b对小球的的拉力大小分别为Ta、Tb，由平衡条件，有 （1分） （1分） 细线对两头的拉力大小相等，有 （1分） （1分） 得： ， （2分） 18．（8分） 解：设g=10 m/s2，v=40 m/s，有 （2分） 得： （1分） （2）法一：设落地前2 s内的位移为x （2分） （2分） 得： （1分） 法二：，，得： 19．（9分） 解：（1）小球做自由落地运动，有 （1分） 得： （1分） （2）设推车的加速度大小为a，玩家的反应时间为Δt，对推车，当推车右端刚到小球正下方时，有 （2分） 当推车左端刚到小球正下方时，有 （2分） 对小球和斜劈整体，有 （1分） 联立以上各式得： （1分） 即推车的速度范围为 （1分） 20．（10分） 解：（1）由图乙可得 （1分） 对滑块由牛顿第二定律，有： （2分） 得： （1分） （2）设传送带逆时针转动，货物从传送带底端开始时的加速度为a2，货物加速到与传送带共速的时间为t1、位移为x，由牛顿第二定律和运动学规律有 （1分） （1分） （1分） 解得：x=1.25 m<L 之后货物与传送带共速运动，设从货物与传送带共速到运动至传送带顶端时间为t2，由牛顿第二定律和运动学规律有 （1分） （1分） 则货物从传送带底端到顶端的时间 （1分） 21. （13分） 解：（1）方法一：对小物块有 ① 对重物，有 ② 对木板，有 ③ 若小物块与木板保持相对静止，则有a1=a2，可得：，不符合事实，故小物块与木板会出现相对滑动。 ④ 此时有 ⑤ 代入①②③中可得 ， ⑥ 方法二：假设小物块与木板有相对滑动，设木板和重物的加速度大小为a2，细线的拉力大小为T，由牛顿第二定律，对小物块有 （1分） 对重物，有 （1分） 对木板，有 （1分） 或对重物和木板，有 （2分） 得：<，故假设成立 （1分） （2）对重物有 （1分） （1分） 得：， （2分） （3）重物落地后，小物块相对于木板向左运动，直到共速。又因为，共速后小物块的加速度将小于木板的加速度，此后小物块相对于木板向右运动，直至停止。对重物落地后到小物块与木板共速的过程，由牛顿运动定律，有 （1分） （1分） ， （1分） 从开始到小物块与木板共速，有 ， （1分） 故木板的最小长度有 （1分） （共速后小物块的位移） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$