类别4 读书学习-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·基础夯实练优质课件PPT（练册）

语文 1 第一部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读分层练 二阶 课外文言文阅读分类集训 类别四 读书学习 2 十、（2024山东改编）阅读下面文言文，完成1～4题。（15分） 王公政教 ［明］沈德符 王锐，永平府迁安县人，进士。景泰间，为彰德知府，锐长身修髯顾 眄生威有权术尚严政 治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。深究事情， 吏民畏之如神。令民临道屋俱作修廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆， 立令水赴沟中。巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫 敢入郡地也。 3 尤留心学校，凡朔望谒先师庙已，坐明伦堂 ，听诸生说经。诸生皆居学 宫，筹识姓名。政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。诸生持筹来，自临试， 或背诵书，或作义。其他出及不衣冠居者，受笞。当是时，黉序 间读书 声洋洋盈耳。丁祭 ，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。参政姚龙行部至 府，往见之，出而叹曰：“此虽国学 ，亦无以加也。” （选自《万历野获编》，有删节） 4 【注】①朔望：农历每月的初一日和十五日。②明伦堂：古代讲学、 弘道、研究之所。③黉（hónɡ）序：古代学校。④丁祭：旧时每年于仲春 及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。⑤国学：国子监。 5 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( ) A. 锐长身修/髯顾眄生/威有权术/尚严政/ B. 锐长/身修髯/顾眄生威有权/术尚严政/ C. 锐长身修髯/顾眄生威/有权术/尚严政/ D. 锐长身修/髯顾眄生威/有权术/尚严政/ 【解析】本句句意：王锐身材高大，留着长长的胡须，眼神里散发出威严 和震慑力，懂得权谋的本领，崇尚严格的政务。故断为：锐长身修髯/顾 眄生威/有权术/尚严政。故选C。 √ 6 2.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（2分）( ) A. “景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。 B. “吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C. “令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。 D. “筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。 √ 7 【解析】A项有误，“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”指 的是南朝宋时山水诗人谢灵运，他承袭祖父谢玄的爵位，被封为康乐公， 这并非皇帝的年号；B项有误，“吏民畏之如神”的“之”指的是代词， 他，代指王锐。“无丝竹之乱耳”中的“之”是结构助词，用于主谓之间， 取消句子独立性，无义。两个“之”意义和用法不相同；C项有误，“令 民临道屋俱作修廊”的“修”是“宽敞的”意思。“乃重修岳阳楼”的 “修”是“修建”的意思。故选D。 8 3.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）自听其政，吏亡得为奸。（3分） 《说文解字》：“聰（听），聆也。从耳，壬声”，“声音通顺于 耳”。 “听”的常见引申义有：①顺从、接受，如“言听计从”；②治理、处 理，如“听讼”；③任凭、放任，如“听之任之”。 _____________________________________________________________ （2）此虽国学，亦无以加也。（3分） _________________________________________ （他）自己（或亲自）处理政事，差吏不能做奸邪的事情。 即使是国子监，也未必能超过这里。 9 4.请结合《送东阳马生序》，简述王锐和宋濂分别使用怎样的方法督促后 辈学习。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 王锐：重视礼仪教化；定期巡视，亲自督查学业；惩罚违纪行为， 严肃学风。宋濂：给后辈写赠序，以自己的经历现身说法，勉励马生。 （答出两点即可） 10 【参考译文】王锐是永平府迁安县的人，是个进士。在景泰年间，他担任 彰德知府。王锐身材高大，留着长长的胡须，眼神里散发出威严和震慑力， 懂得权谋的本领，崇尚严格的政务。王锐（治理彰德时，）深入考察郡区 的官吏和百姓，（他）自己（或亲自）处理政事，差吏不能做奸邪的事情。 他深入探究事情本质，当地官吏和民众对他就像神一样敬畏。他命令百姓 在靠近道路的房屋都修建宽敞的走廊，在屋檐外挖掘深沟，雨水能够顺畅 地排泄出去，道路中间部分较高，让水流立即流向沟渠中。 11 巷子入口处有一扇树木制成的栅栏门，需要钥匙，一到晚上就立刻关闭大 门，并且用钉子固定木板加固，整个晚上都有人在敲柝，发出声响，那些 坏人不敢进入这个地区。他特别关注学校教育，每月初一和十五参拜先师 庙之后，坐在明伦堂，聆听学生们讲解经文。学生们都住在学宫，（他） 用小竹片标识学生的姓名。政事稍有空闲的时候，他就命令仆役拿着几根 竹简（筹），前往明伦堂。学生们则拿着竹简来到明伦堂， 他亲自考查学 生，有的学生背诵经书，有的学生撰写文章。那些不遵守规矩、衣冠不整 的人，将会受到鞭笞。 12 在那个时候，学校里读书的声音洪亮而悦耳。在举行丁祭时，他会安排钟鼓 齐鸣，弦歌交响，整个仪式显得非常隆重。参政姚龙巡视到彰德府，看到他 的治理情况后，离开时赞叹道：“即使是国子监，也未必能超过这里。” 13 十一、（2024江西改编）阅读下面的文言文，完成1~4题。（16分） 为学者如山阴王雪湖之画梅焉，斯 可矣。雪湖画梅闭门端坐内求 诸己久之能出梅之神情风韵于五指间 曾画一株在倪中丞 厅壁，期年之 后，墨气尚浮，游蜂飞蝶往来采食，华蕊皆尽。若是其神也！ 吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越 而求之，至则雪湖死已久 矣。 …… 14 仲房丧志归家，岁云 暮矣。闷坐中庭，值庭梅初放，雪月交映，梅 影在地，幽特构崛 ，清古简傲，横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下，忽 跃起大呼，伸纸振笔，一挥数轴，曰：“得之矣！”于是仲房之梅遂冠江 右，尝谓予曰：“吾学画梅二十年矣，向者贸贸 焉远而求之雪湖……愈 远愈失 ，不知雪湖之《梅谱》，近在庭树间也！” （选自《江西古文精华丛书》） 15 【注】①山阴：今浙江省绍兴市。王雪湖：明末清初画家。②斯：连 词，乃。③中丞：官名。④游湖涉越：游历湖州，跋涉到越州。⑤云：语 助词，无义。⑥幽特构崛：姿态优雅而结构奇崛，指梅的形态。⑦贸贸： 轻率貌。⑧愈远愈失：越是向远处追求就越是迷失了追求目标。 16 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( ) A. 雪湖画梅闭门/端坐内求诸己/久之能出梅之神情/风韵于五指间/ B. 雪湖画梅/闭门端坐/内求诸己/久之能出梅之神情风韵于五指间/ C. 雪湖画梅闭门/端坐/内求诸己/久之能出梅之神情风韵于五指间/ D. 雪湖画梅/闭门端坐内求诸己/久之能出梅之神情/风韵于五指间/ 【解析】本句句意为：王雪湖画梅，关上门端正地坐着，向自己的心寻求， 时间长了就能从手中画出梅花的神态风韵。故选B。 √ 17 2.根据“方法提示”，解释下列加点词。（3分） 加点词 方法提示 释义 华蕊皆尽 查阅词典选择义项。 尽：①完，没有了；②止，终；③穷尽。 （《古代汉语词典》） （1）尽:_______ _____ 岁云暮矣 联系成语解释词义。 寸阴若岁 （2）岁: ____ 尝谓予曰 联系课文解释词义。 尝与人佣耕。（《陈涉世家》） （3）尝:_______ ___ 完，没有了 年 曾，曾经 18 3.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（6分） （1）期年之后，墨气尚浮。（3分） ___________________________________ （2）若是其神也！（3分） _________________________ 满一年之后，墨的味道还在。 像这样太神奇了！ 19 4.本文借龙仲房学画梅花的故事论学，启示后人。请你把得到的启示概括 为一句话，赠送给求学道路上的同学以共勉。（4分） ________________________________________________________________ ________________________ 示例一：实践出真知。示例二：观察、反思是学习的重要方法。示例三：求人不如求己。 20 【参考译文】做学问的人能像山阴的王雪湖画梅花，那就可以。王雪湖画 梅，关上门端正地坐着，向自己的心寻求，时间长了就能从手中画出梅花 的神态风韵。他曾在倪中丞厅堂的墙壁上画了一株梅花，满一年之后，墨 的味道还在，游飞的蜜蜂和蝴蝶来来往往到上面采食，结果画中梅的花蕊 都被吃光了。像这样太神奇了！ 我的好友龙仲房听说王雪湖有一本《梅谱》，游历湖州，跋涉到越州 去寻求它，到那儿发现王雪湖已经死了很久了。 …… 21 龙仲房垂头丧气地回家，已是年末了。他一个人烦闷地坐在院中间， 刚好到了庭院里梅花初开的时节，白雪朗月互相辉映，梅花的倒影映在地 上，姿态优雅而结构奇崛，那种神情风韵古朴而简练孤傲，横斜倒插偏侧 的姿态就好像画的一样。龙仲房躺坐在梅花的下面，突然跳起来大喊，伸 手拿纸操笔，一口气画了好几幅，嘴里还说：“得到了画梅的真谛了！” 从这以后，龙仲房画梅在江右就居第一了。他曾经对我说：“我学画梅二 十年了，过去冒失地到很远的地方去王雪湖那里寻找真谛……越是向远处 追求就越是迷失了追求目标，却不知王雪湖的《梅谱》，就近在庭院中的 梅树之间啊！” 22 $$