[中学联盟]河北省石家庄市第四十四中学鲁教版七年级政治上册第五课第一框《播种友情》教案

《播种友情》教案 一、教学目标 1.情感态度价值观：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。 2.知识目标：了解青春期闭锁心理的表现及危害；知道我们的生活为什么需要友情。 3.能力目标：积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格，学会与同学、朋友正确的交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 二、重点、难点：克服闭锁心理，积极寻找朋友 三、教学方法：合作探究 四、教学过程 １．感悟友情[来源:Z。xx。k.Com] 　　蒙眼游戏：学生在讲台上蒙上眼后原地转几圈，然后回到自己的座位；学生第二次在讲台上蒙上眼后原地转几圈找自己最信赖的同学带自己回到自己的座位。[来源:Zxxk.Com] 　　教师采访蒙眼同学两次回到自己座位时的不同感受。学生回答后，教师导入课题。 ２．体味友情 （１）小明由农村进到城市学习的故事。 小明是一位刚从随父母进城来到我们学校就读的新生。面对崭新的学校，新的同学和老师，心里充满着无比的喜悦与兴奋。不久，大家看到他不再那么兴奋了，脸上经常挂着忧郁，下课时常见他呆呆的坐在那里凝视窗外，很少出去，也不怎么和他人说话。他怎么了…… 这个时候他最需要的是什么？[来源:学科网]  （２）小明同桌小刚帮他学习英语。 同桌小刚性格热情、活泼、开朗，看到经常愁眉苦脸的小明，心里想要帮助他改变这些，于是小刚经常和他聊天。一下课就拉着小明到操场去玩。小明英语差，怕出错别人笑话，不敢开口讲英语，小刚就经常与小明进行记单词比赛和英语对话。在小刚的热情帮助下，小明对学好英语有了信心，也更加刻苦，英语水平提高很快，在一次测验中考到了80分，俩人高兴地抱在一起。 1、小明遇到了什么困难？ 2、友情给予他哪些帮助？ 小记者采访“畅谈友情”      你最好的朋友是谁？     朋友给你印象最深的一件事是什么？      朋友不仅是学习上的合作伙伴；      更是生活中的朋友；      也是人生道路上的挚友。 ３．寻找友情 过了一段时间，小明和小刚发生了矛盾。从此小明好像变了一个人似的。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还给他的抽屉上了锁，不希望父母看到自己的东西。在班里，上课的时候也不愿举手回答问题了，总觉得那样没劲。班里的活动他也很少参加，和老师同学交往总觉得不好意思。每天除了上学，大部分时间都待在家里看