第二章 声的世界 （寒假作业）——2024-2025学年沪科版物理八年级上册

第二章 声的世界 （寒假作业） 一、单项选择题 1．关于扩音器的主要作用，下列说法正确的是（　　） A．改变响度 B．改变音调 C．改变音色 D．加快声音的传播速度 2．下列关于声现象的说法中，不正确的是（　　） A．“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的 B．我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话 C．地震发出的次声波传播的距离很远 D．“超声波清洗机”是利用超声波能够引起更强烈的振动 3．据报道，世界“吼王”杰米•温德拉“吼”出超过 分贝的声音，他的“吼”声能将玻璃杯震碎，如图甲所示．乙图中实验与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是（　　） A． 正在发声的音叉触及面颊有震感 B． 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中的水量 C． 室内收音机放音时，喇叭前方蜡烛晃动 D． 用纸板划动梳齿，快慢不同 4．“石磬（qìng）”是一种中国古代石制打击乐器和礼器，被称为“古乐之祖”，演奏时用木槌敲击，发出古朴典雅的乐曲声，可谓“余音绕梁，三日不绝”。对于如图所示的一组“石编磬”，下列分析正确的是（　　） A．演奏时用木槌敲击石磬是为了让木槌振动发声 B．“余音绕梁”是指石磬停止振动也能发出声音 C．敲击大小不同的石磬主要是改变了声音的响度 D．人们主要依据音色不同来辨别石磬与其他乐器 5．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （　　） A．将音叉的振动时间延迟 B．使音叉的振动尽快停下来 C．使声波被多次反射形成回声 D．将音叉的微小振动放大，便于观察 6．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（　　） A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小 C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大 7．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量 B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色 C．街头噪声监测仪的使用，可以在传播过程中减弱噪声 D．开启倒车雷达，可利用超声波回声定位 8．如图所示，下列几种现象中说法正确的是（　　） A．甲图，拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大 B．乙图，乒乓球被发声的音叉弹开得越远，说明音叉的振动频率越高 C．丙图，泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明发声体在振动 D．丁图，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 二、填空题 9．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音 　 　（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过 　 　（橡皮管或空气）传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 　 　（填“音调”或“响度”）． 10．超声波在生活中的应用很广泛，如图所示为一款超声波身高测量仪，小星站在测量高台上，从仪器顶端感应器位置处发射出超声波，碰到小明头顶后返回，用时0.004s，则超声波通过的路程为　 　m，已知仪器高2.5m，小星身高为　 　m。（超声波速度为340m/s） 11．如图是敲击音叉发声时，通过示波器显示的波形，甲、乙两图中波形疏密　 　（选填“相同”或“不同”），图　 　（选填“甲”或“乙”）中波形对应声音的响度大，图　 　（选填“乙”或“丙”） 中波形对应声音的音调高。 12．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了声音是由　 　产生的，用到的实验方法是　 　。 13．2024年9月19日，中国商飞公司一架C919飞机从四川成都双流国际机场起飞，经过2小时8分钟飞行，平稳降落在西藏拉萨贡嘎国际机场。乘客在飞机飞行时，为了安静地休息，带上了耳罩，这是在　 　减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由　 　传过来的。乘客下飞机时，一只蝴蝶飞过，蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，它振动的频率约是　 　Hz，发出的声音属于　 　（选填“超声波”或“次声波”）；当蝴蝶从人耳边飞过时，此时乘客　 　（选填“能”或“不能”）听到它的翅膀振动发出的声音。 14．为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：　 　． 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　． 三、实验探究题 15．晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。 控制因素 编号 琴弦材料 琴弦的长度L/cm 琴弦的横截面积S/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙 40 0.5 (1)在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用　 　的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为　 　的琴弦。 (2)如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的　 　有关。 16．如图四幅图片是有关声现象的四个实验。 （1）如图乙所示，在探究声音的响度与发声体振幅的关系时，我们可以撒一些黄豆在鼓面上，这种物理方法叫　 　； （2）如图丙所示，用抽气机抽气，听到振铃声越来越弱，由此现象可推理出：　 　； （3）如图丁所示，将一把长钢尺（足够长）紧按在桌面上，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，细心的同学会发现声音的音调变　 　了（选填“高”或“低”）。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，我们再也听不到钢尺振动的声音了　 　。 四、计算题 17．我国“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破7000m，世界领先.已知蛟龙号在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号（声音在海水中的传播速度为1500m/s）。 （1）该海域的深度为多少？ （2）“蛟龙号”从海水表面以30m/s的速度匀速竖直下潜到一定位置时，又用声呐发出第二次超声波，经过8s后接收到回声信号，求“蛟龙号”发出第二次超声波时，距离海面有多少米？ 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】老师常配备扩音器进行讲解。扩音器的作用是增大声音的响度。故BCD错误，A正确。 故答案为：A。 【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。 2．【答案】B 【解析】【解答】A．不同乐器发出声音的音色不同，所以“暮鼓晨钟”里的钟声和鼓声是人们依据音色进行分辨的，A正确，不符合题意； B．音色是由发声体的本身决定的，因此我们在电话里通过对方的音色分辨出是谁在说话，B错误，符合题意； C．地震会发出的次声波，次声波传播的距离很远，C正确，不符合题意； D．超声波的频率较大，大于20000Hz，“超声波清洗机”是利用超声波能够引起更强烈的振动，D正确，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 3．【答案】C 【解析】【解答】解：A、正在发声的音叉触及面颊有震感，说明声音是由物体振动产生的，不合题意； B、手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中的水量，可改变振动的频率从而改变音调，不合题意； C、室内收音机放音时，喇叭前方蜡烛晃动，说明声音具有能量，与“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同，符合题意； D、用纸板划动梳齿，快慢不同，则振动的频率不同，音调不同，不合题意． 故答案为：C． 【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波排除人体内的结石，超声波清洗牙齿等. 4．【答案】D 5．【答案】D 【解析】【解答】在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察． 故选 D． 【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察．此题是把音叉的振动转化为轻质小球的运动，是一种转换的方法，要学会应用 6．【答案】D 【解析】【解答】解：由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确． 故选D． 【分析】根据下列知识分析判断：（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． 7．【答案】D 8．【答案】C 【解析】【解答】A．拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调越大，故A错误； B．乒乓球被发声的音叉弹开得越远，响度越大，故B错误； C．泡沫塑料小球在发声的扬声器中跳动，说明发声的物体在振动，故C正确； D．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 【分析】1、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播； 2、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 3、减弱噪音的途径有：声源处（摩托车装消声器）、传播中（建隔音墙 ）、人耳处（戴耳罩）。 9．【答案】传递信息；空气；响度 【解析】【解答】（1）医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息； （2）来自患者的声音通过橡皮管内的空气传到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度． 故答案为：传递信息；空气；响度． 【分析】（1）声音既能够传递信息，又能够传递能量； （2）声音能够通过固体、液体、气体传播，真空不能传声； （3）声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小，可以利用减少声音分散的方法来提高响度． 　 10．【答案】1.36；1.82 【解析】【解答】根据题意可知，超声波通过的路程为； 感应器到该同学头顶的距离等于超声波传播距离的一半， 即 小星身高为h1=h-s1=2.5m-0.68m=1.82m。 【分析】根据计算超声波通过的路程s，而感应器到该同学头顶的距离s1等于超声波传播距离的一半，最后根据h1=h-s1计算小星的身高。 11．【答案】相同；乙；丙 【解析】【解答】由甲、乙波形图知，两图中波形疏密相同，即振动的频率相同。由甲、乙波形图知，乙振动的振幅比甲大，故乙中波形对应声音的响度大。由乙、丙波形图知，乙、丙振动的振幅相同，丙振动的频率比乙的频率高，故丙中波形对应的声音的音调高。 【分析】对于声音的波形图，上下的最大距离用来衡量声音的响度，上下间隔越大声音的想读就越大，左右的间隔用来衡量声音的音调，左右的间隔越小、声音的音调就越高，波的形状用来衡量声音的音色。 12．【答案】物体振动；转换法 【解析】【解答】用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，音叉正在振动，音叉振动引起乒乓球运动，所以可观察到乒乓球被弹起，实验说明声音是由物体振动产生的，音叉振动比较微小，不容易观察，把音叉的振动转换成乒乓球的运动，所以乒乓球起到放大音叉振动的效果，这种方法叫做转换法。 【分析】声音是由物体振动产生的，乒乓球起到放大音叉振动的效果，这种方法叫做转换法。 13．【答案】人耳处；空气；5；次声波；不能 14．【答案】发声的物体在振动；在桌面上撒一些纸屑 【解析】【解答】发声的物体在振动。在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，可以用纸屑的跳动将桌面的振动放大，物理学上常用这种“转换法”来进行实验. 故答案为：发声的物体在振动；在桌面上撒一些纸屑. 【分析】声音是由物体的振动产生的，当物体的振动用眼睛看不出时，可通过在振动的物体上放沙粒或碎纸屑，通过沙粒和碎纸屑的跳动，得知发声物体在振动，这是转换法. 15．【答案】控制变量法；D、E；材料 16．【答案】转换法；真空不能传声；低；钢尺发声的频率低于20Hz，人耳无法听到 17．【答案】解：（1）因为声音传播到海底的时间为总的时间的一半，则，声音在海水中的传播速度为1500m/s，由得，该海域的深度。 （2）设潜水器接收到回声信号时的时间为t'，发出第二次超声波时距离海底的距离为h； 因8s内声音传播的距离加上“蛟龙号“运动的距离之和等于"蛟龙号"发出第二次超声波时距离海底的距离的2倍， 所以vt'+v潜水器t'=2h，即 1500m/s×8s+30m/s×8s=2h，解得h=6120m，则“蛟龙号”发出第二次超声波时，距离海面的距离h'=10500m-6120m=4380m。 答：（1）该海域的深度为10500m； （2）“蛟龙号”发出第二次超声波时，距离海面4380m。 【解析】【分析】（1）根据回声的特点可知，声音传播到海底的时间为总的时间的一半7s，声音在海水中的传播速度为1500m/s，根据速度公式计算该海域的深度。 （2）根据回声的传播特点可知8s内声音传播的距离加上“蛟龙号“运动的距离之和等于"蛟龙号"发出第二次超声波时距离海底的距离的2倍，即满足s声+s潜=2h，根据速度公式可化简为vt'+v潜水器t'=2h 求解h，则“蛟龙号”发出第二次超声波时，距离海面的距离h'=s-h。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$