1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1.2男生女生 第一课 青春正当时 过渡：这节课我们一共分为以下三个部分。 1 形成积极健康科学合理的性别角色意识；理解性别差异，尊重异性 学会与异性交往，把握与异性交往的尺度。认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。与异性相互学习、相互帮组、共同进步。 能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己 素养目标 2 自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。 1 ★男生女生性别差异的表现 2 3 4 ★★如何正确对待男生女生的性别差异 ★为什么要正确认识男女生的性别优势 ★★★男生女生如何实现优势互补 生理性别特征的差异 男生女生的不同 进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第二性征上的差异更加明显，男生喉结突出、长出胡须、声音变粗，女生乳房突出、声调变高。 探究与分享 课堂上，同学们自由分组完成各项任务，每组六位同学。三位女生结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间有事情好商量，如果加入男生，可能会产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们会带来不同的视角。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议？ 在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势？ 5 男生 踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏。 女生 吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌。 兴趣爱好 1.男生女生的性别差异 ①在生理方面的差异会更加明显 7 ②在性格特征方面表现出各自的特点 乙豁达大度，讲义气，阳刚坚强 甲性格温顺文雅，多愁善感。 男女差异 各有不同 生理差异 兴趣爱好 性格特征 思维方式 笔记1、青春期男生和女生的差异有哪些P14 01 生理方面：到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 02 心理方面：在社会文化的影响下男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。 探究与分享 我们的认知中的女生： 女生就是要文静温柔； 女生都心灵手巧； 女生都喜欢逛街； 女生害怕各种小虫子； 女生要学会做家务 我们的认知中的男生： 男生要勇敢不能哭泣； 男生都要粗犷豪放； 男生都喜欢车； 重物只能男生才能搬； 男生都喜欢体育明星 所有的男生女生都如此吗？ 这种现象就叫做性别刻板印象，性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 比较项目 男生 女生 兴趣爱好 篮球、足球等运动、爱冒险、爱玩大型网络游戏、玩电脑、喜欢汽车等 看言情小说、舞蹈、淘宝、饰品、逛街等 谈论话题 时政热点、体育明星等 打扮、影视明星等 性格特征 开朗，勇敢，果断，严肃，踏实，独立性强，情绪波动大 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良 思维方式 逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科 形象思维能力强，善于分析，喜欢文科 对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 男人可以妩媚动人 女人可以英姿帅气 思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢？ 笔记3、性别刻板印象的含义及影响（P15-16） A 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 含义（P15） B ①在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。P15 ②性别刻板印象在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。P16 影响（P15-16） 3.正确认识性别角色的影响（好处）？P16 （1）影响: ①积极：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②消极：但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 科学界的女性代表：居里夫人 旦角的男性代表：梅兰芳 女性航天员 王亚平 护士中也不乏男性的身影 15 常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？ 男生女生拥有各自的性别优势。在分工协作的过程中，我们能做到优势互补，提高工作效率。 1.男生女生优势互补有什么意义？ 男生女生有自己独特的性别优势。 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。 伟大的灵魂都是雌雄同体。 --弗吉尼亚·伍尔芙 4.怎样做到男生女生优势互补？(重点) P17 ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。 ③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 新学期开学，我们班要完成以下任务 甲更像女生 你来分配 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么？ 搬新书 分发课本 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 擦墙壁 搬新书 分发课本 擦玻璃 搬课桌 收班费 打扫卫生区落叶 拖地 扫地 男生 女生 合作 有力量、大胆等 细心、爱干净等 挂窗帘 擦墙壁 通过上述的分工，分析应该怎样做到优势互补？ 男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要①欣赏和发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 本课小结 男生女生 正确对待生理性别特征 男生女生的差异 正确认识性别优势 如何做到优势互补 认识性别角色的影响 出品：五好导学 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.明明和红红是同桌,两人经常在一起探讨问题,相互推荐学习资料和书籍,这使双方的成绩进步很快,原来沉默寡言的红红也变得豁达开朗了。这说明( ) ①男女同学各自拥有自己的性别优势 ②男女同学相互取长补短,有利于共同进步 ③男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀 ④只有男女同学之间相互取长补短,才能提高学习成绩 A.①②③      B.②③④      C.①③④      D.①②④ A 23 2.七年级（1)班同学在讨论男女生青春期萌动问题时，形成了以下几种观点，你认为正确的是（ ） ①我们有自我表现的欲望，有助于让别人更多地了解自己 ②我们会更加在意自己的形象，提升内在品质，这是成长中的考验 ③千方百计吸引异性的注意力，都变得不像自己了，患得患失，神经兮兮 ④渴望得到异性的肯定和接受，这能促使我们主动去了解异性，取长补短 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.①③ B 24 练习 一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这启发我们异性交往( ) A.应心里坦坦荡荡，行为落落大方 B.对情感需要慎重对待、理智处理 C.要使人对你望而生畏，敬而远之 B 练习 小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她( ) ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式 ②我们与异性交往不仅是性别的吸引，而且能从对方身上看到某些优秀品质 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待 ④男生女生之间要少说话，保持距离 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A $$