广西壮族自治区河池市都安瑶族自治县2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试题

2024年秋季学期期末学情教情调研 九年级语文试卷 [考试时问：150分钟满分：120分] 注意事项：1答愿前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答愿卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答愿卡），在本试卷、草瑞纸上作答无效。 一、积累(20分) 阅读下面的文字，完成下面15题。 图读鸡治了我的情操，开国了我的视野，让我金道匪这。它像一轮红日，照进我的心廉，让 我 一：它像一汝清泰，滋润我的心国，让我无比好畅：它像一座灯塔。指引我的核向，让我不再 递茫… 著读诗书，生沾自是有诗意，笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜断p吧 婷的四月芳华，是林廉国的诗意人生：元微一件事，便忠于一件事，一点不旁货。是果启翅的诗意人生： 把精神小星建筑得美观姑实，甚至能春立起精种大厦，是毕k敏的诗意人生……总有一首诗调，让我心绪 荡漾：惑有一篇文章，让我看到请和远方。 阅读绝不是附盾风雅的事，它是我们生活的必需。它从来不是要让人双脚离开大地，也从来不是要 战励人们远离生活，恰拾相反，因读是要让人即使遭遇国难，依然能够坚持不獬，硫所前行：即便知道人 生路上慈有凄风苦雨，依然能够笑迎挑战 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)毒()立(2)ping( )婷 2.解释文段中画波浪线的词语。(2分) (1)心棉 (2)附庸风雅 3.填入文段中画横线处的成语，你认为最恰当的一项是()(2分) A.豁然开朗B.随波逐流C.孜孜不倦D.思资如渴 4,文中画双横线句有语病，请写出物改后的句子。(2分) 5。为了提醒自己多阅读，更好实现为国效力的梦想，请你从下面句子中选择最适合的一副对联，贴在书 房外。请将相应序号写在横线上，使内容连贯，上下联顺序正确。(2分) ①侧读万卷兴邦志 ②总有书香紫心怀 ③题中百载情意浓 ④窗间白发催愁境 ⑤学富五车报国心 ⑥欲为圣明除弊事 上联： 下联： (只填序号) 6。诵读诗词，悟人物之心。(10分) 吟诗诵赋读文，从中获得源源不断的内生力量。诗中有“寄书长不达典，①”（杜甫《月 夜忆舍弟》)的思亲之苦：有“② 一，，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达 超脱：有③偶往矣， ,(毛泽东《轮园春·雪》)的豪情壮志： 有④■ 一，（范仲淹《岳阳楼记》）政治抱负： 有面对谪迁，刘长舞咳叹“数寂江山摇落处，固”(（长沙过贾谊宅》），韩愈却用@一 九年级语文试卷第1页共6页 肯将衰朽横残年”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)坦陈多之心弥圣。⑦ 直挂云帆济沧 海”(《行路难》），李白以此句诗表达冲破一切陶力感彩抱负的素迈气概。 二、阅读(39分) (一)现代文阅读I(本题共3题，7分) 阅读下面的文字，完成7-9题。 【材料一】 中华民族是一个勤于劳动，善于创造的民族，从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到《同 语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱予家训)中的“繁明即起，洒扫爬除，要内外整洁” 请多古训格言都彰显了勒俭白持的中华传统美德.声今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨 大变化。这就要求劳动教育创断变革，与新技术。斯产业、新业态相呼应，龙摇劳功教育新内画， 戴励学生运用多学科知识，开展创迪性》动，传新时代劳动教育连应科技发展和产业变革要求。劳 动教育还要与立德，增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感 的涵养，进一步够显劳动教育在新时代的综合有人价值， (选自人民日报《积极开展新时代劳动教育》，有测改) 【材料二】 2021年3月到5月期间，某市对城区6所中小学的4500名师生就学校劳动教育的实花现状进 行了调查，结果如下： 某市城区中小学生劳动教育的实抗现状调查统计表 调查项目 统计数据 学生对开设劳动课 很有必要 设有，瞎耽说工夫 无所谓或讨厌 的看法 13% 16% 71% 开设了 未开设 不清楚 学校劳动教育课的 开设情况 33% 33% 34线 学校是否把劳动教 是 否 不清楚 育课程作为考核科 路 79% 18% 【材料三】劳动教育对于立德树人，促进学生金面发展具有不可替代的作用，劳动教育可以促 进学生形成勒俭节的、踏实肯干、意志坚定，园姑协什的优度品质，使之成为有大爱大德大情怀的 人，位随着时代的发展，城市学校的劳动教有通到围难：学生不愿劳动，不会劳动、不爱劳动，劳 动教育在学校和家庭中不斯弱化。 怎样让孩子爱上劳动教育？重庆市人民小学用10多年的实我做出了回答。人民小学从劳动课 抓起，率先将劳动教育纳入必修课。半月谈记者考听了一堂劳动救育融合课《舌尖上的数字奥秘》。 “孩子们，你们知道鱼香肉丝的味道有哪些吗？”在课全上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学 生们动手研究莱谱中糖、酷的“少许”“适量”到底多少，每一组的同学再根撼之前设想的糖酷比 例，现场炒制。“知果今天要制作2000份鱼香肉丝，该怎么做呢？”孩于们议论纷蛤：一份一份 妙，太慢了；座100个厨师，一人20份，成本又太高了. 九年级语文试卷第2项共6页 老师通过小视领揭晓了答案：餐饮公司根据对数万家庭的问卷调查得出了鱼香肉丝的最佳配比， 然后使用智能机器人炒制，短短的一堂课，老师把劳动实或，科李、数学，信息技术高度融合，让 孩于逐渐爱上势动教育，人民小学在劳动教育过程中还将家校连接起来，让孩子在学校学，国家做， 让孩子明由劳动是学习的一部分，不是一次性的治动。为此，编写了《家庭劳动教有指导手册》， 按概各年轰孩子身心发展特点，国绕学生表、食、住、行等，镜理各年越任务清单，要求孩子一学 年下来至少拿耀2项生活技能。同时，人民小学打被城乡“围墙”。与农村学校共享劳动教育资源 为了加强减乡交流，人民小学和10所乡村小学少年宫结对，建立劳动教有联盟校，整合城乡资源， 不仅让城里的孩于走出去，也带助农村的孩子走进来， (选自半月谈《杨液浪；让城里娃爱上劳动课》，有删改) 7.下列对材料相关内容概括和分析不正确的一项是(》(2分) A。中华民族自古以来就重视劳动教有。 B,青少年学生只有在劳动创造中才能立德、增智、强体、育美。 C.劳动教育对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。 D。新时代的劳动致育要求挖提劳动教育新内通，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动。 8.下列对材料二解读正确的一项是()(2分) A.大部分学生讨厌劳动课，但家长很重视劳动致育。 B。学生自身不重视剪动敕育课的学习，但学校老师高度重视。 C,大部分学生知道学校开设了劳动教育课，学校重视劳动教育课程的考棱。 D.只有少部分学生认为开设劳动课很有必要，大部分学校不重视劳动教育课程的考核。 9。材料一强调劳动教有要创新变革，请结合材料三的内容，说说人民小学在劳动教育实毁中有哪些创新 变革？ (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分） 网读下面的文字，完成10-13题。 远航加来 肖复兴 ①不知为什么，最近一些日子，总想起王老师。王老师，是我的小学老师，虽然巴经过去了整 整六十年，我还清楚记得他的名宇叫王继鼻 ⑧王老师是我们班语文课的代课老狮。那时候，我们的语文任课老师病了，学校找他来代课 他第一次出现在教室门口，引得全症同学好奇的日光，聚光灯一样集中在他的身上。他梳着一个油 光程亮并高耸起未的分头，身穿笔挺的西装裤于，白材衣塞在裤子里面，很精神的打粉，关健是脚 底下穿着一双皮鞋格外打跟，古铜色，野鱼皮，镂空，露着好多花蚊编织的眼儿， ③从此。王老师在我们学校以时髦而著称，常引来一些老师的侧目，尤其是那些老派的老师不 大满意，私下里议论：校长怎么把这样一个老师给弄进学校来，这不是误人子弟嘛！ ④显然，校长很喜欢三老师，围为他有才华。王老师确实布才华。王老师的语文课，和我们原 来语文老师教课最大的不一样地方，是每一节谋都要留下十多分钟的时间，他为我们朗染一段课外 书。这些书，都是他事先准备好带来的，他从书中摘出一段，读给我们听。书中的内容，我都记不 清楚了，但每一次读，都让我入建。这些和语文课本不一样的内客，带给我很多新鲜的感觉，让我 克满好奇和向往。 ⑤王老师朗读的声音非常好听，他的嗓青略带沙哑，用现在的话说，是带有磁性。而且。他朗 读的时候，非常投入，不管底下的学生有什么反应，他杯沉浸其中，声情并茂。忘乎所以。有叶候 日学们听得入这，北堂里天静得很，他的声音在数室卫水波一样荡漾，有时候，同学们听不大懂， ← 有调皮的同李开始不安分，故意出怪声，或成心把铅笔盒弄掉到地上。他依旧期读他的，沉浸在书 A 中的世界，也是他自己的世界里 九年最语文试卷第3页共6页 ⑥王老师的板书很好看，起码对于我来说，是见到的字写得最好看的一位老师。他头一天给我 们上果，先介绍白己的名字的时候，转身用粉笔在黑板上写下了“王链县”三个大字，我就觉得特 别地好看。我不懂书法，只觉得他的宇写得()那种龙飞凤舞的样于，（)教我大字课的老师那 种毛笔楷书一本正经的样子，()秀气中带有点儿潇酒劲头儿。我从没有描过红模子，也从来漫 有模仿过谁的宇，但是，不知不觉地模仿起王老师的宇来了。起初，上课记笔记，我看着他在黑板 上写的字的样子，属葫芦画燕写。后朵，渐渐地形成了习惯，写作文，记日记，却不白觉地用的是 王老师的李体。这个习惯，一直是续到我读中学，即使到现在，我的字里面，依然存在着王老师半 抹不去的影子，这真是件非常奇怪的事情，一个人对你的影响，竞然可以通过宇锦延那么长的时间。 ⑦不仅字写得好看，王老师人长得也好看。我一直觉得他有些像当时的电影明星冯枯。那时候， 刚看充《南征北战》，凳得特别像，还跟同学说进，他们都不住点头，也说是像，真像。后来，我 又看了《羊城暗哨》和《桃花扇》，更觉得他和冯枯实在是太像了。这一发现，让我心里暗暗有些 激动，特别想对王老师济，但没有致讲。与时，年龄太小，觉得王老师很大，师道尊严，拉开了距 离。其实，现在想想，王老师幽时的年纷并不大，撑死了，也不到三十。 ③王老师给我留下最深的印象，是好几次讲完课文后留下来的那十多分钟，他没有给我们读谋 外书，而是教我们喝敢。他自己先把欧给我们唱了一遍，唱得真是十分好听，比教我们青乐课的老 师唱得好听多了。沙哑的嗓音，显得格外浑厚，他唱得充满深情。企班问学听他唱歌，比听他朗诵 要专注，就是那几个平时调皮热蛋的问学，也托着脑聚听得入迷， ②不知道刷的同学是否还记得，我到规在记忆犹新。王老师教我们唱的歌，歌名网做《远航归 来》。我到现在还清楚地记得那里面的每一句歌词： 祖国的河山遥遥在望，祖国的状烟帮手唤儿部。 秀丽的海岸锦延万里，银色的液花也叫人感到亲切甜 祖国，我们远航归来了，拟国，我们的亲娘1 当我们回到你的怀艳，火热的又飞向海洋 @一连好几次的语文课上，王老师都带我们唱这首秋，每一次唱，我都很澈动，仿佛真的是 名水兵远航归来，尽管那时我连海都没有见过，也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边，我也，发 现，每一次唱这首歌的叶候，王老师比我还委撒动，见睛亮亮的，好像在煮好远好远的地方， ①整整六十年过去了，这首《远航归来》，还常常会在耳边回荡。这首欧，几乎成了我的少年 之歌，咸了王老师留给我难忘旋律的定格。（有刷改） 10.第③段有何作用？(2分) 11.分析文中画横线句子的表达效果，(4分) (1)有时候，同学们听得入迷，教室里安静得很，他的声音在教室里水波一样荡藏。 (2)我也发现，每一次唱这首歌的时候，王老师比我还要徽动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远 的地方， 12.王老师给“我”留下了愿些美好的印象？(4分) 13.文章以“远航归来”为题，有哪些用意？(4分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下而这首诗，完成14-15小题， 酬乐天扬州初遆席上见赠刘禹锡 巴山楚水凌德地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千机过，病树前头万木春。今日听君歌一曲。暂凭杯酒长精神。 九年级语文试卷第4页共6页 14。下面赏析有误的一项是()(2分) A。从标题中“酬”字可知，此诗是划禹锡为了答谢白居易的赠诗而作。 B。甘联中“弃置身”三字点明了诗人被朝廷放逐、“抛弃”的经历， C。额联运用两个典故表达了诗人被贬归来的感触。 D。尾联中“暂凭”二半，可见诗人只是暂时报作，内心仍然悲痛沉沦。 15.白居易称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万术春”为“妙联”，请间妙在何处？(3分) (四)文言文阅读（本题共4小题，13分】 阅读下面的文言文，完成16一19题. 【甲】至于负者歌于论，行者休于树，前着呼，后者应，伛侯提福，往来而不绝者，滑人游也。修 溪而渔，溪深而鱼肥，酿卓为酒，泉香而滴洲，山青牙表，杂然而前陈者，太守实也。实酣之乐，非丝非 什，射者中，葬者胜，能等交错，起坐而宣平者，众宾欢色。苍湖白发，领然乎其间者，太守醉也。 已而乡阳在山，人影我乱，太守归西宾客从花，树林阴解，鸟声上下，游人去而禽鸟乐包。然而禽 乌如山林之乐，而不知人之乐：人如从太空游而正，而不知太守之乐其压也。醉能同其乐，醒能遥以文者， 太守也。太中谓谁？声陵欧相修也。 (欧阳修《醉端亭记》节选)》 【乙】得雨山后入日，子山口西北道二百步，又得然舞潭。潭西二十五步，当端而凌者为鱼梁， 莱之上有丘秀，生竹树。其石之突超燃毫负土而出年为奇状者殆不可数。其丧相累而下者，若牛 马之饮于溪：其冲然角列而上者，若瓶柔⊙之登于山： 丘之小，不能一面，可以笔而有之。问其土，日：“唐氏之卉地，货而不售。“问其价，日：“止四百。“ 伞拾而售之。李深潭、元克己时同科，皆大喜，出白意外。即更取器，用铲刘特草，代去恶木，烈火而焚 之。玉本立，美什宜予五显：由其中以望，刚山之高，云之浮，溪之流，乌兽之逃游，举服瓢然国巧献 技，以效武丘之下。枕席而卧，时清冷之状与日谋，潜灣之声与耳谋，修然而虚者与种诺，闻然而静者 与心谋。不臣句而得并地者二，虽客好事之士，表未能至焉。（柳宗元《结鉀潭西小丘记》节选） 【注释】①偃蹇(ynn):形容石头高耸的姿态。②款(qin):形容山石突出。③熊需(pf):指棕熊。 ④潜潜(yg):形客水回旋流动的声音。 16.用“俨给文中面被浪线的句子断句，限断三处。(3分) 其石之突怒医蹇负土而出争为奇状者殆不可数 17,下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是()(2分》 A.往来而不绝者 绝嫩多生怪柏 B.至于负者欧于途 若牛马之饮于溪 C。当潘而没者为鱼梁 学而不思则同 D.余怜而售之 楚人怜之 18.翻译文中画横线的句子。(4分) 《1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也， (2)嘉木立，美竹露，奇石显。 19。苏轼《超然台记》有云：“萄有可规，皆有可乐，”请结合选文内容，分析【甲】【乙】两文作者分别 因何而乐，(4分) 九年级语文试卷第5贞共6页 三、综合(11分) 近期班级开展《水浒传》整本书阅读活动，小语和小文分别设计了明仿片和统计表，请帮他们完善。 20.【任务一】小语设计了一张明信片，想要把白己的阅读收获分亨给小文，请你帮助他完成明信片设计。 (5分) 亲爱的小文： 见字如晤！我们最近在阅读《水浒传》。它是中国历史上第一部歌 顾农民起义的章回体长篇小说，作者采取先分后合的① (1 分)结构，语言质朴生动。富有表现力， 左图是我最喜欢的水浒人物② (1分)，他被金圣叹评为 ”上上人物，我的几位同学觉得他行事鲁韩，是个葬夫，还很凶残，但 是我认为金圣叹说得对，他③ (3分)（结合具体情节分析）是个真正的英雄！ 小语 【任务三】小文设计了《水斋传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计表格。结合小说的主题与写作 背景。写出你分析与探究的结果。(6分) 水治梁山108个好汉的大数据统计 人物上山前的 人数及 代表人 分析与探究 身份（职业） 比例 物 地主、富商 5人， 卢俊义、 隐士等 占比约 史进、脑 为5% 三娘等 108个好汉身份多种多样，反映了④ (2分) 33人 林冲、杨 由占比最大的可以看出⑤ (2分)以上两点 下层官吏等 占比约 志、幸逸 都突出了小说：⑥ 的主题。(2 为30% 等 分) 农民、无业游 70人， 张清、脱 民、手工业者 占比约 氏三 渔民、猪户等 为65% 时迁等 四、写作(60分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 有人说：“走者走着，我们就长大了。特眼间，三年的初中岁月即将结来。一路走来，成长是一个不 断前行的过粗，走在移上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辩酬美丑：走在路上，我们品味酸甜苦辣： 文在路上，我们扑发喜格夏乐… 请以“走在路上“为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写到答题卡指定位置：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的校名、人 名等信息：④不少于600字。 九年级语文试卷第6页共6页