(新课衔接)第3讲 “分数王国”与“小数王国”(知识点梳理+真题拔高练)-2025年五年级数学寒假新课学习培优讲练(北师大版)

2025-01-17
| 9页
| 498人阅读
| 12人下载
精品
乐学数学宝藏库
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 “分数王国”与“小数王国”
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 225 KB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50061641.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新课衔接 2025年五年级数学寒假新课学习培优讲练 第3讲 “分数王国”与“小数王国”(知识点梳理+真题拔高练) 1、把小数化成分数的方法:原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。 2、分数化成小数的方法:分数化成小数,根据分数与除法的关系,用分子除以分母。除不尽时,可根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 3、比较分数与小数的大小时,可用画图法、把分数化成小数或把小数化成分数进行比较。 一、选择题 1.下面箭头所指的数,表示正确的有(    )个。 A.1 B.2 C.3 D.4 2.<0.8,括号里最大可以填(    )。 A.8 B.15 C.16 D.25 3.淘气、奇思和妙想三人读同一篇课文,淘气用了时,奇思用了时,妙想用了0.2时,(    )读得最快。 A.奇思 B.淘气 C.妙想 D.无法确定 4.用绳子编织工艺品,制作蝴蝶需要米,制作金鱼需要0.5米,制作龙需要米,制作燕子需要0.3米。制作工艺品需要绳子最长的是(    )。 A.蝴蝶 B.金鱼 C.龙 D.燕子 5.在、、、、五个分数中,能化成有限小数的分数有(    )个。 A.2 B.3 C.4 D.5 二、填空题 6.1.8=( )(填带分数)          ( )(填小数)。 7.2022年4月13日下午,经开区与陕西省物流集团有限责任公司签订投资合作协议。项目建成达产后,预计可实现年工业总产值约12.8亿元。将12.8改写为分数是( )。 8.在0.4、、、和0.75这五个数中最小的是( ),最大的是( )。 9.<0.21,K里填写数字可以填( );0.K>,K里填写数字可以填( )。 10.一篇文稿,小庆1.3时打完,小梅时打完。( )打字速度快一些。 三、计算题 11.用喜欢的方法计算。                  四、解答题 12.在速算比赛中,小红用0.3小时做完,小青用小时做完,且两人都全部做对。他俩谁的速度快些? 13.三位工人师傅生产同一种零件,李师傅4小时生产14个,王师傅3小时生产10个,赵师傅5小时生产17个。谁的工作效率最高? 14.俗话说“货比三家”,李晓和妈妈去批发市场买笔记本。甲店5元4本,乙店0.85元一本,丙店元一本,请你帮李晓家算一算,她在哪家店购买比较合适? 参考答案 1.【分析】根据图可知,0和1之间平均分成了8份,每份表示;据此表示出A、B两点;1和2之间平均分成了5份,每一份是,据此表示出C点;2和3之间平均分成了4份,每份表示,据此表示出D点,进而解答。 【解答】A=;B==0.875;C=1+=;D=2+==2.75。 A点、B点、D点表示的数正确,C表示的数错误。表示正确的一共有3个。 下面箭头所指的数,表示正确的有3个。 故答案为:C 2.【分析】根据小数化分数的方法:小数点后有几位小数,就再1后面加几个0作分母,去掉小数点的数作分子,即0.8=;根据分数的基本性质:分子和分母同时乘或除以同一个数(0除外)分数大小不变,即=;同分母分数比较大小:分母相同,分子越大,分数越大,据此即可知道括号里最大可以填:16-1=15。 【解答】有分析可知: 0.8== 16-1=15 所以括号里最大可以填15。 故答案为:B 3.【分析】根据题意,需比较三人用去的时间长短,谁用的时间最短,谁就读得最快。比较题中分数和小数的大小,可以把0.2化成分数,再把三个分数通分后进行比较。 【解答】0.2== = = <<,则<0.2<。奇思用的时间最短,读得最快。 故答案为:A 【点评】比较分数和小数的大小,可以把分数化成小数,或把小数化成分数,再进行比较。 4.【分析】直接比较、0.5、、0.3的大小即可解答。 【解答】≈0.54,≈0.45 因为0.54>0.5>0.45>0.3,所以>0.5>>0.3,所以制作龙需要的绳子最长。 故答案为:C 【点评】本题主要考查分数小数大小的比较方法。 5.【分析】把一个数化成最简分数,再把分母分解质因数,如果只有2和5,这样的分数能化成有限小数,如果除以2、5外还有别的因数,这样的分数不能化成有限小数。 【解答】16=2×2×2×2,25=5×5 在、、、、五个分数中,、、这3个能化成有限小数。 故选:B。 【点评】在最简分数情况下,看分数的分母,如果分母只含有2和5两个因数,这样的分数就能化成有限小数。注意:一定是最简分数。 6.【分析】小数化分数:一位小数、两位小数、三位小数……化为分数后,分数的分母为10、100、1000⋯,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分,化成最简分数。 假分数化成带分数,用假分数的分子除以分母,得到整数商和余数(比除数小)。整数商就是带分数的整数部分,以除数为分母,余数为分子的分数就是带分数的真分数部分。 分数化小数,用分子除以分母即可。据此解答。 【解答】通过分析可得: (1)1.8== =9÷5=1……4 则1.8=。 (2)7÷8=0.875 则0.875。 7.【分析】小数表示的就是十分之几、百分之几、千分之几…的数,所以可以直接写出分母是10、100、1000…的分数,再化简即可。 【解答】12.8==或 2022年4月13日下午,经开区与陕西省物流集团有限责任公司签订投资合作协议。项目建成达产后,预计可实现年工业总产值约12.8亿元。将12.8改写为分数是或 【点评】本题考查小数化分数的方法,根据小数化分数的方法进行解答。 8.【分析】根据题意,把分数化成小数,用分子除以分母即可,再根据小数比较大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,就看十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同,就看百分位上的数大的那个数就大……;以此类推。 【解答】=0.875;=0.75;=0.35 <0.4<0.75=< 最小的是;最大的是。 【点评】本题考查分数与小数的互换,以及小数比较大小的方法。 9.【分析】<0.21,分数化成小数,分子除以分母即可,所以当=0.21时求出K的值,K取比此值小的数即可; =0.375所以0.K>0.375依次判断K的取值即可。 【解答】当=0.21时,K=5.25,因为<0.21,所以K<5.25,K可以是1、2、3、4、5。 =0.375所以0.K>0.375,所以K可以是4、5、6、7、8、9。 【点评】此题主要考查分数和小数的灵活运用。看准大于号小于号来确定K的取值。 10.【分析】比较1.3时和时的大小,时间少的速度快,即可判断出谁的打字速度快些即可。 【解答】=1.75 因为1.3<1.75即1.3<,所以小庆打字速度快一些。 【点评】本题主要考查了小数和分数的大小比较,先把它们化成相同的形式,再比较。 11.【分析】分数的加减法简便计算,可以将同分母分数相加减。减去两个数的和相当于同时减去这两个数; 减去两个数相当于减去两个数的和,可以先将和相加; 交换和+3.75交换位置,即是,先算两个小数的和,再利用减法性质,减去两个数相当于减去两个数的和。 【解答】 =0 12.【分析】把小数0.3化成分数,0.3=,,再比较和的大小;根据异分母分数比较大小的方法:化成分母相同的分数,再根据同分母分数比较大小的方法,比较大小,谁小,谁的速度快,据此解答。 【解答】0.3== = >,小红的速度快些。 答:小红的速度快些。 【点评】根据小数化成分数,以及异分母分数比较大小的方法进行解答。 13.【分析】根据工作总量÷工作时间=工作效率,据此分别求出李师傅、王师傅和赵师傅的工作效率,然后再进行比较即可。 【解答】14÷4=3.5(个) 10÷3=(个) 17÷5=3.4(个) 3.5>3.4> 答:李师傅工作效率最高。 【点评】本题考查分数与除法,明确工作总量、工作时间和工作效率之间的关系是解题的关键。 14.【分析】根据总价÷数量=单价,据此求出甲店中笔记本的单价,然后与乙店、丙店的单价进行对比即可。 【解答】5÷4=1.25(元) =0.8 因为0.8<0.85<1.25,所以<0.85<1.25 答:在丙店购买比较合适。 【点评】本题考查小数比较大小,明确分数化小数的方法是解题的关键。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

(新课衔接)第3讲  “分数王国”与“小数王国”(知识点梳理+真题拔高练)-2025年五年级数学寒假新课学习培优讲练(北师大版)
1
(新课衔接)第3讲  “分数王国”与“小数王国”(知识点梳理+真题拔高练)-2025年五年级数学寒假新课学习培优讲练(北师大版)
2
(新课衔接)第3讲  “分数王国”与“小数王国”(知识点梳理+真题拔高练)-2025年五年级数学寒假新课学习培优讲练(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。