精品解析：2024-2025学年浙江省杭州市西湖区教科版六年级上册期末考试科学试卷

2024学年第一学期小学期末学业考查样卷 六年级科学试卷 项目一 探秘身边的微小世界 小明通过观察和实验来探秘身边的微小世界。从微小物体到生物细胞，再到水中的微小生物，他发现了一个奇妙的新世界。 1. 小明有四种透明镜片，截面图如下所示，其中适合当作放大镜的是（ ）。 A. B. C. D. 2. 观察下列四种物体的特征时，适合用放大镜来观察的是（ ）。 A. 蚂蚁的肢体 B. 月球环形山 C. 细菌的结构 D. 花朵的气味 3. 小明将两个放大镜分别放在离试卷1厘米高处，右图所示是它们的放大效果。比较两个放大镜的放大倍数，（ ）。 A. ①放大倍数高 B. ②放大倍数高 C. 放大倍数相同 D. 无法进行比较 4. 显微镜的目镜和物镜分别标有“10×”与“15×”，该显微镜的放大倍数是（ ）。 A. 25倍 B. 100倍 C. 150倍 D. 225倍 5. 小明在显微镜中观察到一只草履虫，它的样子是（ ）。 A. B. C. D. 6. 因发现抗疟疾药物青蒿素而获得诺贝尔奖的我国科学家是（ ）。 A. 南仁东 B. 袁隆平 C. 李时珍 D. 屠呦呦 7. 小明将玻璃片放在报纸上，然后在玻璃片上滴水，做成水滴放大镜。下面是四处水滴的侧视图，透过水滴，报纸上的字放得最大的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 8. 小明在四块相同的干面包上分别放一些霉菌，然后放置在不同环境中培养。7天后，观察四块面包上的霉菌生长情况，并记录在下表中。 面色① 面包② 面包③ 面包④ 湿度控制 干燥 干燥 湿润 湿润 温度控制 室内常温 冰箱冷藏 室内常温 冰箱冷藏 7天后的霉菌生长情况 无变化 无变化 大量生长 少量生长 （1）下列研究问题中，利用该对比实验可以解决的是（ ）。 A. 不同种类的食物都会发霉吗 B. 食物发霉与霉菌类型有关吗 C. 空气会影响霉菌生长速度吗 D. 水分对霉菌生长有什么影响 （2）利用（ ）的实验结果，可以获得“温度对霉菌生长的影响”的准确结论。 A. 面包①和② B. 面包①和③ C. 面包②和③ D. 面包③和④ （3）综合分析该对比实验的结果，你认为霉菌生长需要怎样的条件？ （4）该对比实验中没有涉及光照控制，为了让实验结果更准确，这四块面包的光照控制方法最可行的是（ ）。 A. 仅在白天都接受阳光照射 B. 仅冷藏的面包接受光照 C. 仅在晚上都接受灯光照射 D. 始终都放在黑色盒子里 （5）小明用显微镜观察霉菌，涉及四个环节：①采集霉菌样本，②观察霉菌标本，③制作霉菌装片，④记录霉菌特征。按操作的先后顺序，依次是（ ）。 A. ①③②④ B. ①④②③ C. ③①④② D. ④①②③ （6）面包上的霉菌对身体有害，小明在探究过程中需要怎样进行安全防护？ 项目二 “地球运动”超时空辩论 2025年1月，学校举行“地球运动”辩论会，小明（我的化身）通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。 【特别提醒：本科普刷中的人物，仅具有其生活年代的相应知识与科技背景】 9. 下列关于地球的认识中，三位古代科学家一致赞成的是（ ）。 A. 地球是球体 B. 地球在自转 C. 地球在公转 D. 地球静止不动 10. 关于地球的运动，哥白尼在辩论中坚持了他的理论假说——（ ）。 A. 盖天说 B. 浑天说 C. 地心说 D. 日心说 11. 学校举行“地球运动”辩论会，小明通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。四人中，对“昼夜交替现象是由地球自转形成的”观点持反对意见的是（ ）。 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 傅科 D. 小明 12. 学校举行“地球运动”辩论会，小明通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。四人中，知道“摆偏转现象是证明地球在自转的有力证据”的是（ ）。 A. 只有傅科 B. 傅科和小明 C. 傅科和哥白尼 D. 仅托勒密不知道 13. 科学家在提出地球运动的理论时，最重要的依据是（ ）。 A. 未知的问题 B. 突发的灵感 C. 观察的证据 D. 大众的想法 14. 小明研究“四季变化对生物行为影响”，可以当作支持证据的是（ ）。 A. 公鸡打鸣 B. 大雁迁徙 C. 蚂蚁搬家 D. 老鼠偷食 15. 小明向托勒密、哥白尼、傅科三位科学家展示现代社会建立的地球运动模型，如图所示。图中的天体甲代表（ ）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 D. 北极星 16. 下图模型中，地球的运动方式是__________。 17. 下列问题中，无法利用下图模型进行研究的是（ ）。 A. 昼夜现象是怎样形成的 B. 地球在宇宙中是如何运动的 C. 地球为什么会不停运动 D. 四季变化与地球公转有关吗 18. 小明向三位科学家呈现了北京地区正午太阳仰角的变化数据，如下表。 节气日 春分 夏至 秋分 冬至 正午太阳仰角 50° 73°26' 50° 26°34' （1）从表中数据推断，1月北京地区的正午太阳仰角最可能是（ ）。 A. 大于73°26' B. 小于26°34' C. 在50°和73°26'之间 D. 在26°34'和50°之间 （2）分析表中数据，你认为北京地区一年中的正午太阳仰角有怎样的变化规律？ 19. 小明用模型解释正午太阳仰角变化的原因。他将“太阳”放中间，将四个相同的地球仪放在公转轨道的四个节气点上。然后，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向？ 项目三 影响电磁铁磁性强弱的因素 20. 小明研究影响电磁铁磁性强弱的因素。他将导线分别绕在完全相同的四个螺栓上，制成电磁铁。下图所示是四个电磁铁电路，以及通电后吸引的回形针数量。 （1）电磁铁通电后，螺栓圆帽处的磁极方向与其他三个电磁铁不同的是（ ）。 A. 图1 B. 图2 C. 图3 D. 图4 （2）下列研究问题中，利用该对比实验无法解决的是（ ）。 A. 电磁铁磁性强弱和线圈匝数有关吗 B. 电流方向会影响电磁铁磁性强弱吗 C. 电流大小对电磁铁磁性强弱有影响吗 D. 电磁铁磁性强弱和螺栓粗细有关吗 （3）用图1和图3所示电磁铁电路做对比实验时，唯一改变的条件是（ ）。 A. 绕线方向 B. 线圈匝数 C. 电流方向 D. 电流大小 （4）对比图1和图2所示电磁铁的实验数据，可以得到的结论是（ ）。 A. 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 B. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关 C. 电磁铁的磁性强弱与绕线方向无关 D. 电磁铁的磁性强弱与电流方向无关 （5）对比图2和图4所示电磁铁的实验结果，为什么无法得到准确结论？ （6）综合分析四个电磁铁的实验结果，你认为影响电磁铁磁性强弱的因素是什么？ 21. 下列四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。 A. 铝螺栓 B. 铜螺栓 C. 铁螺栓 D. 塑料螺栓 22. 下图所示的电路中，安装在位置①的电路元件是（ ）。 A. 电源 B. 开关 C. 灯泡 D. 磁铁 23. 制作电磁铁时，用砂纸将导线两端打磨光亮，主要是考虑了导线的（ ）。 A. 导电性 B. 美观度 C. 柔韧性 D. 安全性 24. 下图所示的电路中，当接通电流后，位置②处的导线中的电流方向是（ ）。 A. →②→ B. ←②← C. →②← D. ←②→ 25. 将指南针平放在位置②处的导线下方，并让导线与磁针重叠，当接通电流后，可以观察到磁针会（ ）。 A. 不停地旋转 B. 被吸在导线上 C. 偏转一定角度 D. 从支架上掉落 26. 电流可以让磁针运动起来，历史上首次发现并研究该现象的是（ ）。 A. 胡克 B. 爱迪生 C. 奥斯特 D. 列文虎克 27. “通电导线让磁针运动”的能量转化过程，可以表示为（ ）。 A. 电能→动能 B. 电能→动能→磁能 C. 电能→磁能 D. 电能→磁能→动能 项目四 玩具车维修 小明的玩具车出了故障，他找来工具进行维修。小明发现，有个零件坏了。他通过纸质说明书上的二维码联系厂家，向厂家购买了新零件。 28. 如图所示，小明用螺丝刀撬起玩具车的车盖。此时，螺丝刀充当的是（ ）。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 轮轴 D. 滑轮 29. 如图所示，小明分别在螺丝刀柄的A处和B处向下压，来撬起车盖。比较两者的用力大小（ ）。 A. A处更省力 B. B处更省力 C. 用力大小相同 D. 无法进行比较 30. 小明要将螺丝钉拧下来。下列四种螺丝刀，拧螺丝钉时最省力的是（ ） A. 长柄螺丝刀 B. 短柄螺丝刀 C. 粗柄螺丝刀 D. 细柄螺丝刀 31. 螺丝钉上的螺纹，实际上是一种变形的（ ）。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 轮轴 D. 滑轮 32. 玩具车的纸质说明书的制作方式最可能是（ ）。 A. 手工抄写 B. 雕版印刷 C. 活字印刷 D. 激光打印 33. 小明扫描玩具车纸质说明书上的二维码时，使用的技术是（ ）。 A. 图像识别 B. 文字识别 C. 动作识别 D. 语音识别 34. 小明的玩具车修好后，测量玩具车沿不同斜面向上拖动时的拉力。下面是测量记录。 斜面的样子 所用的拉力 2.0N 0.7N 1.2N 1.2N （1）在沿斜面拖动玩具车时，为了获取准确数据，玩具车的运动应该（ ）。 A 先快后慢 B. 先慢后快 C. 时快时慢 D. 匀速前进 （2）在该对比实验中，小明研究的最主要问题是（ ）。 A. 斜面坡度对拉力大小的影响 B. 斜面宽度对拉力大小的影响 C. 斜面长度对拉力大小的影响 D. 斜面光滑度对拉力大小的影响 （3）对比斜面①、斜面②、斜面③拉力数据，可以得到怎样的结论？ （4）对比斜面②、斜面③、斜面④的拉力数据，可以得到的结论是（ ）。 A. 斜面越高，拉力越大 B. 斜面越长，拉力越小 C. 斜面长度相同，拉力相同 D. 斜面坡度相同，拉力相同 （5）小明在进行该对比实验时，需要让哪些条件保持相同？请你写出其中两个。 35. 玩具车沿着斜面向上拖动时，受到拉力、重力、摩擦力共同作用。请在下图中用箭头线画出玩具车所受拉力、重力的方向。【提示：摩擦力的方向已经画出】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期小学期末学业考查样卷 六年级科学试卷 项目一 探秘身边的微小世界 小明通过观察和实验来探秘身边的微小世界。从微小物体到生物细胞，再到水中的微小生物，他发现了一个奇妙的新世界。 1. 小明有四种透明镜片，截面图如下所示，其中适合当作放大镜的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】凸透镜的镜片特点是透明、中间厚边缘薄。放大镜具有放大作用，放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。D图是凸透镜具有放大作用适合当作放大镜。 2. 观察下列四种物体的特征时，适合用放大镜来观察的是（ ）。 A. 蚂蚁的肢体 B. 月球环形山 C. 细菌的结构 D. 花朵的气味 【答案】A 【解析】 【详解】A．蚂蚁的肢体：放大镜可以用来观察小昆虫或其肢体的细节，因为它们通常比肉眼能看到的更细微，选项符合题意； B．月球环形山：观察天体表面结构需要望远镜而不放大镜，因为月球距离地球很远。选项不符合题意； C．细菌的结构：细菌非常微小，需要电子显微镜才能观察到它们的详细结构，普通放大镜不够用。选项不符合题意； D．花朵的气味：气味无法通过光学设备观察，只能通过嗅觉感知，选项不符合题意； 故选A。 3. 小明将两个放大镜分别放在离试卷1厘米高处，右图所示是它们的放大效果。比较两个放大镜的放大倍数，（ ）。 A. ①放大倍数高 B. ②放大倍数高 C. 放大倍数相同 D. 无法进行比较 【答案】A 【解析】 【详解】放大镜是凸透镜，凸透镜是中心厚，边缘薄的透镜，具有汇聚光线的作用，中间厚度越大，聚光作用越强，焦点越短。读图可以看出，图中放大效果最明显的是①。故A正确。 4. 显微镜的目镜和物镜分别标有“10×”与“15×”，该显微镜的放大倍数是（ ）。 A. 25倍 B. 100倍 C. 150倍 D. 225倍 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜倍数的乘积。显微镜的目镜上标有10×，物镜上标有15×，则这台显微镜放大倍数是10×15=150倍。故选C。 5. 小明在显微镜中观察到一只草履虫，它的样子是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物。最常见的是尾草履虫。体长只有80～300微米。因为它身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底而叫做草履虫。所以B选项正确。 6. 因发现抗疟疾药物青蒿素而获得诺贝尔奖的我国科学家是（ ）。 A. 南仁东 B. 袁隆平 C. 李时珍 D. 屠呦呦 【答案】D 【解析】 【详解】屠呦呦因其在抗疟疾药物研究中的杰出贡献，于2015年被授予诺贝尔生理学或医学奖，这是中国本土科学家首次获得诺贝尔科学奖项。故选D。 7. 小明将玻璃片放在报纸上，然后在玻璃片上滴水，做成水滴放大镜。下面是四处水滴的侧视图，透过水滴，报纸上的字放得最大的是（ ）。 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构，比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的放大功能。放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。C水滴的凸度最大，所以透过水滴，能放得最大。所以答案为C。 8. 小明在四块相同的干面包上分别放一些霉菌，然后放置在不同环境中培养。7天后，观察四块面包上的霉菌生长情况，并记录在下表中。 面色① 面包② 面包③ 面包④ 湿度控制 干燥 干燥 湿润 湿润 温度控制 室内常温 冰箱冷藏 室内常温 冰箱冷藏 7天后的霉菌生长情况 无变化 无变化 大量生长 少量生长 （1）下列研究问题中，利用该对比实验可以解决的是（ ）。 A. 不同种类的食物都会发霉吗 B. 食物发霉与霉菌类型有关吗 C. 空气会影响霉菌生长速度吗 D. 水分对霉菌生长有什么影响 （2）利用（ ）的实验结果，可以获得“温度对霉菌生长的影响”的准确结论。 A. 面包①和② B. 面包①和③ C. 面包②和③ D. 面包③和④ （3）综合分析该对比实验的结果，你认为霉菌生长需要怎样的条件？ （4）该对比实验中没有涉及光照控制，为了让实验结果更准确，这四块面包的光照控制方法最可行的是（ ）。 A. 仅在白天都接受阳光照射 B. 仅冷藏的面包接受光照 C. 仅在晚上都接受灯光照射 D. 始终都放在黑色盒子里 （5）小明用显微镜观察霉菌，涉及四个环节：①采集霉菌样本，②观察霉菌标本，③制作霉菌装片，④记录霉菌特征。按操作的先后顺序，依次是（ ）。 A. ①③②④ B. ①④②③ C. ③①④② D. ④①②③ （6）面包上的霉菌对身体有害，小明在探究过程中需要怎样进行安全防护？ 【答案】（1）D （2）B （3）霉菌生长需要一定的水分、适宜的温度。 （4）D （5）A （6）戴上口罩，防止霉菌孢子被吸入体内。戴上手套，防止直接接触霉菌。在通风良好的环境下进行实验，减少霉菌孢子的浓度。 【解析】 【分析】食物在温暖、潮湿、黑暗的条件下容易发霉。对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。 【8题详解】 利用的该对比实验可以解决的研究问题是：水分对霉菌生长有什么影响。这个问题可以通过比较面包①和面包③的实验结果来回答。这两个实验条件唯一的不同是湿度，可以通过观察哪个面包长霉来得出结论。故选D。 【9题详解】 通过比较面包①和面包③，以及面包②和面包④的实验结果，我们可以得出水分对霉菌生长的影响。由于面包③和④在湿润条件下都有霉菌生长，而干燥条件下的面包①和②没有变化，可以得出霉菌生长需要一定的水分。故选B。 【10题详解】 通过比较面包①和面包③，以及面包②和面包④的实验结果，我们可以得出水分对霉菌生长的影响。结果显示霉菌生长需要的条件要有一定的水分：如上所述，湿润条件下的面包有霉菌生长。 适宜的温度：常温下的面包③比冷藏条件下的面包④霉菌生长更多。 【11题详解】 为了让实验结果更准确，将四块面包始终都放在黑色盒子里是一个可行的光照控制方法，这样可以排除光照变化对霉菌生长的影响。故选D。 【12题详解】 正确的操作顺序是：①采集霉菌样本，③制作霉菌装片，②观察霉菌标本，④记录霉菌特征。即①③②④。选A。 【13题详解】 安全防护措施：戴上口罩，防止霉菌孢子被吸入体内。戴上手套，防止直接接触霉菌。在通风良好的环境下进行实验，减少霉菌孢子的浓度。实验结束后，彻底清洁实验台和使用的工具。如果有条件，可以在生物安全柜中进行操作。 项目二 “地球运动”超时空辩论 2025年1月，学校举行“地球运动”辩论会，小明（我的化身）通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。 【特别提醒：本科普刷中的人物，仅具有其生活年代的相应知识与科技背景】 9. 下列关于地球的认识中，三位古代科学家一致赞成的是（ ）。 A. 地球是球体 B. 地球在自转 C. 地球在公转 D. 地球静止不动 【答案】A 【解析】 【详解】在古代，关于地球的认识并不像今天这样科学和准确。但是，有一些古代科学家确实提出了地球是球体的观点。以下是几位古代科学家对地球的认识： 亚里士多德：他在公元前4世纪就提出了地球是球体的观点，并给出了几个证据，比如船只在地平线上的消失方式以及月食时地球在月球上的影子。 埃拉托斯特尼：他在公元前3世纪通过测量不同地点太阳的高度角，计算出了地球的周长，从而证明了地球是球体。 托勒密：他在公元2世纪也支持地球是球体的观点，并在他的著作中描述了地球。 至于地球的自转和公转，这些概念在古代并不是普遍接受的。地球的自转是由哥白尼在16世纪提出的，而地球的公转也是哥白尼的日心说的一部分，后来由开普勒和伽利略等科学家进一步证实。至于地球静止不动的观点，这是古代较为普遍的看法，但并不是所有古代科学家都支持的，尤其是那些认为地球是球体的人。 故选A。 10. 关于地球的运动，哥白尼在辩论中坚持了他的理论假说——（ ）。 A. 盖天说 B. 浑天说 C. 地心说 D. 日心说 【答案】D 【解析】 【详解】日心说是哥白尼提出的一种宇宙模型，认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星围绕太阳运转。这一理论颠覆了长期以来被广泛接受的托勒密的地心说，即认为地球是宇宙的中心，所有天体都围绕地球运转。哥白尼的日心说后来得到了开普勒和伽利略等科学家的进一步发展和支持，并最终成为现代天文学的基础。故选D。 11. 学校举行“地球运动”辩论会，小明通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。四人中，对“昼夜交替现象是由地球自转形成的”观点持反对意见的是（ ）。 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 傅科 D. 小明 【答案】A 【解析】 【详解】A．托勒密是地心说的代表人物，他认为地球是宇宙的中心，太阳、月亮和其他行星都围绕地球运转。因此，托勒密不会支持“昼夜交替现象是由地球自转形成的”这一观点，因为他认为地球是静止的。选项符合题意； B．哥白尼则是日心说的提出者，他认为地球和其他行星围绕太阳运转，并且地球有自转运动，这一运动导致了昼夜交替。选项不符合题意； C．傅科是通过实验验证地球自转的科学家，他进行了著名的傅科摆实验，证明了地球确实在自转。选项不符合题意； D．小明作为现代人物，应该接受现代科学教育，知道地球自转是导致昼夜交替的原因。选项不符合题意； 故选A。 12. 学校举行“地球运动”辩论会，小明通过时光穿梭机邀请了托勒密、哥白尼、傅科三位古代科学家参与本次超时空辩论。四人中，知道“摆的偏转现象是证明地球在自转的有力证据”的是（ ）。 A. 只有傅科 B. 傅科和小明 C. 傅科和哥白尼 D. 仅托勒密不知道 【答案】B 【解析】 【详解】摆的偏转现象即傅科摆实验，是法国物理学家傅科于 1851 年在巴黎先贤祠进行的一项实验，通过该实验有力地证明了地球在自转 。 托勒密是古代的天文学家，他提出的是 “地心说”，在他所处的时代还没有发现摆的偏转现象来证明地球自转。 哥白尼提出了 “日心说”，他虽然认识到地球在运动，但他所处的时代也没有傅科摆实验来证明地球自转。 而小明作为现代人，知道傅科摆实验可以证明地球自转，傅科本人就是发现摆的偏转现象能证明地球自转的科学家。 所以知道 “摆的偏转现象是证明地球在自转的有力证据” 的是傅科和小明。 故选：B。 13. 科学家在提出地球运动的理论时，最重要的依据是（ ）。 A. 未知的问题 B. 突发的灵感 C. 观察的证据 D. 大众的想法 【答案】C 【解析】 【详解】科学家在提出地球运动的理论时，最重要的依据是观察的证据。科学理论的发展是基于对自然现象的观察、实验和逻辑推理。科学家通过观察天体的运动、地球上的季节变化、日出日落等现象，收集数据和证据，然后基于这些证据提出和验证科学理论。因此，观察的证据是科学理论提出和发展的基础。故选C。 14. 小明研究“四季变化对生物行为的影响”，可以当作支持证据的是（ ）。 A. 公鸡打鸣 B. 大雁迁徙 C. 蚂蚁搬家 D. 老鼠偷食 【答案】B 【解析】 【详解】地球家园，不同季节时所产生的典型现象不同，季节变化对动植物和人类生活的影响不同。 A、公鸡打鸣是每天正常的生理现象，与季节变化无关，故A错误； B、大雁迁徙是季节变化造成的动物行为，故B正确； C、蚂蚁搬家主要受天气、食物等因素印象，与季节变化无关，故C错误； D、老鼠偷食是动物的觅食行为，与季节变化无关，故D错误； 15. 小明向托勒密、哥白尼、傅科三位科学家展示现代社会建立的地球运动模型，如图所示。图中的天体甲代表（ ）。 A. 太阳 B. 地球 C. 月球 D. 北极星 【答案】A 【解析】 【详解】图中显示了一个较大的圆形轨道和一个较小的圆形轨道，其中较大的圆形轨道围绕着一个中心点旋转，而较小的圆形轨道则绕着较大圆形轨道的外围旋转。在太阳系中太阳位于中心，地球和其他行星围绕太阳旋转。故天体甲代表太阳，选A。 16. 下图模型中，地球的运动方式是__________。 【答案】自转和公转 【解析】 【详解】根据图片中的模型，地球的运动方式包括两种主要形式：自转和公转。 自转：地球绕着自己的轴线旋转，这导致了昼夜交替的现象。在模型中，地球的自转可以用乙绕甲的小圆周运动来表示。 公转：地球围绕太阳（或其他中央天体，如模型中的甲）进行椭圆形轨道的运动。这个运动导致了季节的变化。在模型中，整个系统的循环运动代表了地球的公转。 17. 下列问题中，无法利用下图模型进行研究的是（ ）。 A. 昼夜现象是怎样形成的 B. 地球在宇宙中是如何运动的 C. 地球为什么会不停运动 D. 四季变化与地球公转有关吗 【答案】C 【解析】 【详解】A．可以利用该图模型研究。因为图中显示了乙绕甲旋转，类似于地球自转导致昼夜交替的现象，选项不符合题意； B．可以利用该图模型研究。图中展示了乙绕甲的运动，可以用来模拟地球绕太阳的运动。选项不符合题意； C．无法直接利用该图模型研究。这个涉及更复杂的物理原理，如万有引力、惯性等，不是简单模型能解释的。选项符合题意； D．可以利用该图模型研究。四季变化是由于地球绕太阳公转导致的，而图中乙绕甲的运动可以模拟这一过程。选项不符合题意； 故选C。 18. 小明向三位科学家呈现了北京地区正午太阳仰角的变化数据，如下表。 节气日 春分 夏至 秋分 冬至 正午太阳仰角 50° 73°26' 50° 26°34' （1）从表中数据推断，1月北京地区的正午太阳仰角最可能是（ ）。 A. 大于73°26' B. 小于26°34' C. 在50°和73°26'之间 D. 在26°34'和50°之间 （2）分析表中数据，你认为北京地区一年中的正午太阳仰角有怎样的变化规律？ 【答案】（1）D （2）从冬至到夏至太阳仰角逐渐增大，从夏至到冬至太阳仰角逐渐减小，呈现周期性变化。 【解析】 【分析】一年中物体影子的长短变化是由于太阳公转导致正午太阳高度角不同，夏季时北半球正午太阳高度角大，影子短，而在冬季时正午太阳高度角小，影子长。 【小问1详解】 根据表中的数据，我们可以看出北京地区正午太阳仰角的变化规律，这表明北京地区的正午太阳仰角在一年中呈现周期性变化，从冬至到夏至太阳仰角逐渐增大，从夏至到冬至太阳仰角逐渐减小。根据节气日期，1月处于冬至之后，春分之前。因此，北京地区的正午太阳仰角应该大于冬至时的26°34’，但小于春分和秋分时的50°。最可能的正午太阳仰角是在26°34’和50°之间。故选D。 【小问2详解】 分析表中数据可知，北京地区一年中的正午太阳仰角变化规律是：从冬至到夏至太阳仰角逐渐增大，从夏至到冬至太阳仰角逐渐减小，呈现周期性变化。 19. 小明用模型解释正午太阳仰角变化的原因。他将“太阳”放中间，将四个相同的地球仪放在公转轨道的四个节气点上。然后，小明应该怎样调整地轴的倾斜方向？ 【答案】调整地轴的倾斜角度：每个地球仪的地轴应该倾斜23.5度，这是地球的实际轴倾斜角度。 确定地轴的倾斜方向：对于春分和秋分的地球仪，地轴的倾斜方向应该使其北极指向地球公转轨道的平面，即地轴与公转轨道平面垂直。对于夏至的地球仪，地轴的北极应该倾斜向太阳，这意味着北极指向太阳的方向。对于冬至的地球仪，地轴的北极应该倾斜背离太阳，这意味着北极指向与太阳相反的方向。 统一地轴倾斜方向：所有地球仪的地轴倾斜方向应该一致，即北极都指向同一个方向。这样，当地球仪围绕太阳公转时，可以模拟出不同节气时太阳直射点的变化，从而解释正午太阳仰角的变化。 【解析】 【详解】为了正确模拟正午太阳仰角的变化原因，小明需要按照以下步骤调整地轴的倾斜方向： 确保地球仪的摆放位置：将四个相同的地球仪分别放在代表春分、夏至、秋分、冬至的公转轨道上的四个节气点上。 调整地轴的倾斜角度：每个地球仪的地轴应该倾斜23.5度，这是地球的实际轴倾斜角度。 确定地轴的倾斜方向： 对于春分和秋分的地球仪，地轴的倾斜方向应该使其北极指向地球公转轨道的平面，即地轴与公转轨道平面垂直。 对于夏至的地球仪，地轴的北极应该倾斜向太阳，这意味着北极指向太阳的方向。 对于冬至地球仪，地轴的北极应该倾斜背离太阳，这意味着北极指向与太阳相反的方向。 统一地轴倾斜方向：所有地球仪的地轴倾斜方向应该一致，即北极都指向同一个方向。这样，当地球仪围绕太阳公转时，可以模拟出不同节气时太阳直射点的变化，从而解释正午太阳仰角的变化。 通过这样的设置，小明可以模拟出由于地球围绕太阳公转和地轴倾斜导致的正午太阳仰角的变化。在夏至时，太阳仰角最大；在冬至时，太阳仰角最小；在春分和秋分时，太阳仰角处于中等位置。 项目三 影响电磁铁磁性强弱的因素 20. 小明研究影响电磁铁磁性强弱的因素。他将导线分别绕在完全相同的四个螺栓上，制成电磁铁。下图所示是四个电磁铁电路，以及通电后吸引的回形针数量。 （1）电磁铁通电后，螺栓圆帽处的磁极方向与其他三个电磁铁不同的是（ ）。 A. 图1 B. 图2 C. 图3 D. 图4 （2）下列研究问题中，利用该对比实验无法解决的是（ ）。 A. 电磁铁磁性强弱和线圈匝数有关吗 B 电流方向会影响电磁铁磁性强弱吗 C. 电流大小对电磁铁磁性强弱有影响吗 D. 电磁铁磁性强弱和螺栓粗细有关吗 （3）用图1和图3所示电磁铁电路做对比实验时，唯一改变的条件是（ ）。 A. 绕线方向 B. 线圈匝数 C. 电流方向 D. 电流大小 （4）对比图1和图2所示电磁铁的实验数据，可以得到的结论是（ ）。 A. 电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 B. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关 C. 电磁铁的磁性强弱与绕线方向无关 D. 电磁铁的磁性强弱与电流方向无关 （5）对比图2和图4所示电磁铁的实验结果，为什么无法得到准确结论？ （6）综合分析四个电磁铁的实验结果，你认为影响电磁铁磁性强弱的因素是什么？ 【答案】（1）B （2）D （3）B （4）D （5）图2和图4改变了多个条件（电流方向和线圈匝数），无法确定是哪个因素导致了实验结果的差异，因此无法得到准确结论。 （6）电流大小：电流越大，磁性通常越强。 线圈匝数：线圈匝数越多，磁性通常越强。 【解析】 【分析】电磁铁是一种利用电流通过线圈产生磁场的装置，它由一个铁芯和绕在铁芯上的导线线圈组成。 【小问1详解】 电磁铁通电后，螺栓圆帽处的磁极方向与其他三个电磁铁不同的是图2。电磁铁的磁极方向由电流方向和绕线方向决定。图2电磁铁的电流方向与其他三个不同，它的磁极方向与其他电磁铁的磁极方向相反。故选B。 【小问2详解】 利用该对比实验无法解决的是电磁铁磁性强弱和螺栓粗细有关吗。因为所有螺栓都是完全相同的，所以这个实验设计无法解决螺栓粗细对电磁铁磁性强弱的影响。故选D。 【小问3详解】 用图1和图3所示电磁铁电路做对比实验时，唯一改变的条件是线圈匝数。图1和图3的其他条件（如电流大小、绕线方向、电流方向）都相同，唯一改变的条件是线圈匝数。故选B。 【小问4详解】 对比图1和图2所示电磁铁的实验数据，可以得到的结论是电磁铁的磁性强弱与电流方向无关，图1和图2的唯一区别是电流方向不同，通过比较它们吸引的回形针数量得出结论，它们吸引回形针数量一致。故选D。 【小问5详解】 对比实验只能改变一个条件，图2和图4改变了多个条件电流方向和线圈匝数，无法确定是哪个因素导致了实验结果的差异，因此无法得到准确结论。 【小问6详解】 综合分析四个电磁铁的实验结果可以得知影响电磁铁磁性强弱的因素包括： 电流大小：电流越大，磁性通常越强(图3图4)。 线圈匝数：线圈匝数越多，磁性通常越强(图1图3)。 21. 下列四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。 A. 铝螺栓 B. 铜螺栓 C. 铁螺栓 D. 塑料螺栓 【答案】C 【解析】 【详解】在这四种材质的螺栓中，只有铁螺栓是铁磁性材料，可以用来绕制电磁铁。电磁铁是依靠电流通过线圈产生磁场，而铁磁性材料如铁、镍、钴等能够被磁化，增强磁场的效果。铝螺栓、铜螺栓和塑料螺栓都不是铁磁性材料，因此不能用来制作电磁铁。故选C。 22. 下图所示的电路中，安装在位置①的电路元件是（ ）。 A. 电源 B. 开关 C. 灯泡 D. 磁铁 【答案】B 【解析】 【详解】电路是由用电器、开关、导线和电源组成，如图所示的电路中，安装在位置①的电路元件是开关，可以控制电流通过与否，选B。 23. 制作电磁铁时，用砂纸将导线两端打磨光亮，主要是考虑了导线（ ）。 A. 导电性 B. 美观度 C. 柔韧性 D. 安全性 【答案】A 【解析】 【详解】在制作电磁铁时，用砂纸将导线两端打磨光亮，主要是为了增强导线的导电性。打磨可以去除导线表面的氧化层和污垢，这些杂质会阻碍电流的流动，增加电阻。通过打磨使导线表面光亮，可以降低接触电阻，提高导电性能，从而使得电磁铁更加有效。故选A。 24. 下图所示的电路中，当接通电流后，位置②处的导线中的电流方向是（ ）。 A. →②→ B. ←②← C. →②← D. ←②→ 【答案】A 【解析】 【详解】电流在电流中的流向是从电源的正极出发，依次经过导线、用电器、开关等再回到电源的负极，②是开关，电流会从电磁铁方向流入经过开关后回到电池负极，故选A。 25. 将指南针平放在位置②处的导线下方，并让导线与磁针重叠，当接通电流后，可以观察到磁针会（ ）。 A. 不停地旋转 B. 被吸在导线上 C. 偏转一定角度 D. 从支架上掉落 【答案】C 【解析】 【详解】当接通电流后，导线周围的磁场会使放置在其下方的指南针发生偏转。这是因为电流产生的磁场会对磁针施加力矩，使其指向新的稳定方向。这种效应称为电流的磁效应。将指南针平放在位置②处的导线下方，当接通电流后，可以观察到磁针会偏转一定角度，故选C。 26. 电流可以让磁针运动起来，历史上首次发现并研究该现象的是（ ）。 A. 胡克 B. 爱迪生 C. 奥斯特 D. 列文虎克 【答案】C 【解析】 【详解】1820年，奥斯特在一次实验中偶然发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场，能使磁针发生偏转。这一发现揭示了电与磁之间的联系，对电磁学的发展产生了深远而重要的影响，推动了电磁学领域的一系列研究和发展。 故选：C。 27. “通电导线让磁针运动”的能量转化过程，可以表示为（ ）。 A. 电能→动能 B. 电能→动能→磁能 C. 电能→磁能 D. 电能→磁能→动能 【答案】D 【解析】 【详解】电能生磁，磁能生电，当电子在导线中运动，就像水在河流里流动一样，电子运动产生的流动叫电流，同时产生磁场，就像光会产生热一样。分析选项可知，“通电导线让磁针运动”的能量转化过程，经过了电能转为磁能，磁能与磁铁感应产生动能。故D正确。 项目四 玩具车维修 小明的玩具车出了故障，他找来工具进行维修。小明发现，有个零件坏了。他通过纸质说明书上的二维码联系厂家，向厂家购买了新零件。 28. 如图所示，小明用螺丝刀撬起玩具车的车盖。此时，螺丝刀充当的是（ ）。 A 杠杆 B. 斜面 C. 轮轴 D. 滑轮 【答案】A 【解析】 【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。小明用螺丝刀撬玩具车的车盖，运用的简单机械是杠杆，故选A。 29. 如图所示，小明分别在螺丝刀柄的A处和B处向下压，来撬起车盖。比较两者的用力大小（ ）。 A. A处更省力 B. B处更省力 C. 用力大小相同 D. 无法进行比较 【答案】B 【解析】 【详解】根据杠杆原理，动力 × 动力臂 = 阻力 × 阻力臂。 在这个情境中，撬起车盖时，车盖对螺丝刀的阻力和阻力臂是不变的。 B 处到支点的距离（动力臂）大于A处到支点的距离（动力臂）。 当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，所需的动力越小，也就越省力。 所以在 B处用力更省力。 故选：B。 30. 小明要将螺丝钉拧下来。下列四种螺丝刀，拧螺丝钉时最省力的是（ ） A. 长柄螺丝刀 B. 短柄螺丝刀 C. 粗柄螺丝刀 D. 细柄螺丝刀 【答案】C 【解析】 【详解】螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。螺丝刀的刀柄粗一些相当于轮大一些，刀杆细一些相当于轴小一些，在拧螺丝时轮上用力带动轴运动，比较省力，所以螺丝刀的刀柄越粗拧螺丝时越省力。故选C。 31. 螺丝钉上的螺纹，实际上是一种变形的（ ）。 A. 杠杆 B. 斜面 C. 轮轴 D. 滑轮 【答案】B 【解析】 【详解】斜面是一种简单机械，可用于克服垂直提升重物之困难；斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小；斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。故选B。 32. 玩具车的纸质说明书的制作方式最可能是（ ）。 A. 手工抄写 B. 雕版印刷 C. 活字印刷 D. 激光打印 【答案】D 【解析】 【详解】A．手工抄写：效率极低，且容易出现错误，不适合大量生产说明书，无法满足玩具车生产销售的需求。 B．雕版印刷：制版过程较为繁琐，一旦有内容需要修改，整个雕版都需要重新制作，灵活性差，成本较高，不适合快速更新和大量制作玩具车说明书。 C．活字印刷：虽然比雕版印刷灵活一些，但在现代工业化生产中，其效率和质量也难以满足要求，而且排版等操作相对复杂，不适合现代商业生产的节奏和需求。 D．激光打印：具有快速、高效、准确、灵活的特点，可以方便地根据需要打印不同内容和数量的说明书，而且打印质量较高，成本相对较低，非常适合现代玩具车等产品的说明书制作。 故选：D。 33. 小明扫描玩具车纸质说明书上的二维码时，使用的技术是（ ）。 A. 图像识别 B. 文字识别 C. 动作识别 D. 语音识别 【答案】A 【解析】 【详解】小明扫描玩具车纸质说明书上的二维码时，使用的技术是图像识别。二维码是一种特殊的图像，扫描二维码的过程实际上是通过摄像头捕捉图像，然后使用图像识别技术来解析二维码中的信息。故选A。 34. 小明的玩具车修好后，测量玩具车沿不同斜面向上拖动时的拉力。下面是测量记录。 斜面的样子 所用的拉力 2.0N 0.7N 1.2N 1.2N （1）在沿斜面拖动玩具车时，为了获取准确数据，玩具车的运动应该（ ）。 A. 先快后慢 B. 先慢后快 C. 时快时慢 D. 匀速前进 （2）在该对比实验中，小明研究的最主要问题是（ ）。 A. 斜面坡度对拉力大小的影响 B. 斜面宽度对拉力大小的影响 C. 斜面长度对拉力大小的影响 D. 斜面光滑度对拉力大小的影响 （3）对比斜面①、斜面②、斜面③的拉力数据，可以得到怎样的结论？ （4）对比斜面②、斜面③、斜面④的拉力数据，可以得到的结论是（ ）。 A. 斜面越高，拉力越大 B. 斜面越长，拉力越小 C. 斜面长度相同，拉力相同 D. 斜面坡度相同，拉力相同 （5）小明在进行该对比实验时，需要让哪些条件保持相同？请你写出其中两个。 【答案】（1）D （2）A （3）斜面坡度越小，所用的拉力越小。 （4）D （5）条件一：玩具车的重量。 条件二：斜面的粗糙程度。 【解析】 【分析】斜面是一种简单机械，可用于克服垂直提升重物之困难，省力但是费距离。距离比和力比都取决于倾角：斜面与平面的倾角越小，斜面较长，则省力越大，但费距离。斜面与平面的倾角越大，斜面较短，则省力越小，但省距离。 【小问1详解】 玩具车匀速前进时，拉力才等于摩擦力与重力沿斜面方向分力之和，此时测量的拉力数据才具有可比性和准确性。如果玩具车运动速度不稳定，会导致拉力大小不断变化，无法准确反映斜面与拉力之间的关系，从而影响实验结果的可靠性和科学性。 故选：D。 【小问2详解】 从实验记录可以看出，四个斜面的主要区别在于形状，也就是坡度不同，而其他因素（如宽度、长度、光滑度等）并未提及有差异，所以该实验主要是研究斜面坡度这一因素对拉力大小的影响。通过改变斜面的坡度，观察拉力的变化，从而得出相关结论。 故选：A。 【小问3详解】 观察这三个斜面，①的坡度最大，所用拉力为 2.0N；②的坡度最小，所用拉力为 0.7N；③的坡度介于①和②之间，拉力为 1.2N。由此可以看出，斜面坡度越小，所用的拉力越小。 【小问4详解】 斜面③、④的拉力均为 1.2N，且从图中可以看出这二个斜面的坡度是相同的，所以可以得出当斜面坡度相同时，拉动玩具车所用的拉力相同的结论。 故选：D。 【小问5详解】 条件一：玩具车的重量。如果玩具车重量不同，那么重力沿斜面方向的分力就会不同，会对拉力大小产生影响，无法单纯研究斜面坡度对拉力的影响，所以要保持玩具车重量相同。 条件二：斜面的粗糙程度。粗糙程度会影响摩擦力大小，进而影响拉力。若粗糙程度不同，即使斜面坡度相同，拉力也可能因摩擦力的差异而不同，所以要保证斜面的粗糙程度一致，排除摩擦力这一因素对实验结果的干扰。 35. 玩具车沿着斜面向上拖动时，受到拉力、重力、摩擦力的共同作用。请在下图中用箭头线画出玩具车所受拉力、重力的方向。【提示：摩擦力的方向已经画出】 【答案】 【解析】 【详解】拉力：通常沿斜面方向施加，用于拉动物体向上移动。图示中已经标出摩擦力，拉力与摩擦力相反，即指向斜面上方。 重力：始终垂直向下作用于物体的中心。由于这是一个倾斜平面，重力可以分解成两个分量：一个垂直于斜面的分量和一个平行于斜面的分量。但在这种简单的示意图中，我们只需画出一个总的合力方向，即直接向下。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $