单元四 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质课件PPT（讲册）

道德与法治 1 第一部分 教材知识结构化梳理 主题二 法治教育 单元四 崇尚法治精神（八下） 2 思维导图 崇尚法治精神 自由 无法治不自由 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的 自由都是法律之内的自由 法治和自由的关系 相互联系、不可分割 法治标定了自由的界限 法治是自由的保障 珍视自由 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 自觉守法、树立守法光荣的法治意识 平等 法律层面 同等情况同等对待 不同情况差别对待 公民在法律面前人人平等 (权利义务平等、平等地受法律保护、平等地适用法律) 践行平等：反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为 3 思维导图 崇尚法治精神 公平 内涵：权利公平、规则公平、机会公平 意义： 公平是个人生存和发展的重要保障 公平是社会稳定和进步的重要基础 坚守公平：个人维护公平；制度保障公平 正义 意义：社会制度的重要价值；社会和谐的基本条件 守护正义：个人守护正义；司法维护正义；制度保障正义 4 核心观点填空 1.自由不是为所欲为，它是__________、相对的。自由都是__________的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既______自由又______自由。 3.______是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 4.__________________是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本 原则之一。 有限制的 法律之内 规范 保障 平等 法律面前人人平等 5.法律面前人人平等，我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 5 6.______是实现自由平等、公平正义的保证。 7.______是个人生存和发展的__________，是社会稳定和进步的__________。 8.______是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制 度的重要价值，是__________的基本条件。 9.__________是人类追求的永恒目标，是法治社会的__________。 10.________是公民的基本德行。 11.__________是维护社会公平正义的最后一道防线。 法治 公平 重要保障 重要基础 正义 社会和谐 公平正义 核心价值 正义感 公正司法 6 依标据本 讲考点 考点1 自由 平等（6年1考） 【材料关键词】辱骂他人、传播谣言、发表网络言论、群体、同工同酬、 反腐、歧视等 教学内容：自由的内涵及其重要性。☆（理解） 1.自由的内涵、体现及其重要性（意义） （1）内涵:自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）体现：自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）重要性（意义）：能增强个人的幸福感，激发每个人的活力，从而 推动社会的进步与繁荣。 7 2. 如何理解自由是有限制的？ （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 （2）必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面， 导致混乱与伤害。 （3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3.自由的真谛 自由是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。 8 教学内容：法治与自由的关系。（理解） 4. 法治与自由的关系（2019.23） 法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法 律可能付出失去自由的代价。 （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。 9 【图示关系】 10 教学内容：平等的含义及其重要性。（理解） 5.平等在法律意义上的含义及具体表现 （1）同等情况同等对待。（如男女同工同酬、一次选举一人一票等） （2）不同情况差别对待。（如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交 通工具时应获得优先权和得到特殊关照等） 【易错点拨】 ①人生而平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。 ②平等是相对的不是绝对的。 11 6. 平等的重要性（意义/价值） （1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的 基本原则之一。 12 教学内容：公民在法律面前一律平等。（理解） 7.公民在法律面前一律平等的表现（怎样理解“公民在法律面前一律平等”） （1）权利与义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）平等地受到法律保护。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 （3）平等地适用法律。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何 组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 13 教学内容：珍视自由。（评价） 8.我们应该如何珍视自由？ （1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利，积极行使和维护自己的正当权利。 （2）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题 靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 14 教学内容：践行平等。（评价） 9.特权的含义、危害及后果 含义 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 危害 特权是平等的大敌。 表现 ①只享受权利不承担义务或多享受权利少承担义务；②利用手中 的权力以权谋私；③利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃 避法律制裁。 后果 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁 和惩罚。 15 10. 我们应该如何践行平等？ （1）反对特权。 （2）平等对待他人的合法权利。 （3）敢于抵制不平等的行为。 （4）把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。 16 考点2 公平 正义（6年1考） 【材料关键词】冒名顶替、考试作弊、教育公平、竞争公平、非正义行为、 见义勇为、冤假错案等 教学内容：公平的内涵及其价值。（理解）（2024.11） 1.公平的含义、要求 含义 人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度 或行为方式。包括权利公平、规则公平、机会公平等。 要求 ①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动； ②规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束； ③机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 17 2. 公平的意义（价值） （1）对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应 得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②能让人感受到尊严，从 而激发自身潜能，提高工作效率。 （2）对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社 会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保 证社会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会 财富，推动社会持续发展。 18 教学内容：正义的力量。（理解） 3.正义行为的含义和要求 含义 正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 要求 （1）依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到 惩罚。 （2）人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。 （3）人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。 19 【知识点拨】 法治与自由平等、公平正义的关系 ①法治是实现自由平等、公平正义的保证。 ②追求自由平等、维护公平正义，是法治的价值追求。 20 4.正义的重要性（意义/价值） （1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义是法治追求的基本价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价值。 （4）正义是社会和谐的基本条件。①有利于恰当地调整和处理人与人之间 的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；②有利于营造和谐、稳定、安宁 的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。（维护和实现社会正义的意义） 21 教学内容：坚守公平。（评价） 5.个人如何维护公平？（如何做公平的维护者？） （1）面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为 人处世。 （2）遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”， 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 22 6.制度如何保障公平？ （1）立法角度：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个 人，保障每个人得到他应得的。 （2）司法角度：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实 维护其合法权益。 23 【漫画解读】 解读：司法维护公平正义。 24 【拓展设问】 国家保障公平的举措有哪些？ （1）医疗方面：建立了基本医疗保障体系。 （2）养老方面：建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。 （3）文化教育方面：全面实现城乡免费义务教育、“双减”政策的实施； 免费开放所有公共图书馆、文化馆等。 （4）农业方面：取消农业税，新农村建设，实施乡村振兴战略。 25 7.为什么要守护正义？（守护正义的必要性） （1）追求正义是社会生活的一个重要主题。 （2）正义感是公民的基本德行。 （3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。 8. 个人如何守护正义？（怎样做有正义感的人？） （1）面对非正义行为，要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。（见义“勇”为） （2）要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。（见义“智”为） 教学内容：守护正义。（评价） 26 9. 司法如何维护正义？（司法机关如何维护正义？） 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。 （1）司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程 序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （2）国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独 立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 27 10.维护社会公平正义的原因及做法 （1）原因（必要性）：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会 的核心价值；②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 （2）做法：从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。 28 热点微解读 热点 “两高”报告 “法不能向不法让步” 材料一：2024年最高人民法院工作报告指出，2021年至2023 年,对77名被 告人以正当防卫宣告无罪。“法不能向不法让步”不是口号，“第二十条”已 被唤醒，还要持续落到实处。 2024年最高人民检察院工作报告指出，持续引领正当防卫理念，审查 认定属正当防卫依法不捕不诉261人，同比上升25.5%。“法不能向不法让 步”，坚持罪责刑相适应，在法律框架内寻求公平正义最大公约数。 29 （1）“ 两高”报告中的一系列数据说明了什么？ 【答案】①公平正义是法治社会的核心价值；②我国坚持依法治国的基本方 略，依法保障人民群众的合法权益；③我国坚持公正司法，维护社会公平正 义；④我国依法保障防卫者的正当权利，鼓励公民同违法犯罪行为作斗争。 30 （2）正义的价值需要我们深切思量。运用所学知识，请你分析“法不能向 不法让步”的缘由。 【答案】“法不能向不法让步”体现的是社会的正义，因为①正义是社会文 明的尺度，体现了人们对美好社会的期待与追求；②正义是社会制度的重 要价值；③正义是社会和谐的基本条件。 31 材料二：近年伴随司法实践推进，“第二十条”逐渐“苏醒”。截至今年，“正 当防卫”连续6年被写入最高人民检察院工作报告。 法律链接：《中华人民共和国刑法》第二十条规定，为了使国家、公共 利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵 害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正 当防卫，不负刑事责任。 32 （3）请你分析刑法“第二十条”逐渐“苏醒”有怎样的意义？ 【答案】①有利于鼓励公民见义勇为，更好地守护正义；②有利于维护法 律权威，弘扬社会正能量；③有利于维护社会公平正义，构建和谐社会等。 （4）面对非正义行为，个人如何守护正义？ 【答案】①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义的行为，一方面要敢于 斗争，相信正义必定能战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方 法，做到见义“智”为。 33 易错知识辨析 易错判断 ①自由是不受法律限制的。 ( ) 改正：________________________ × 自由是有限制的、相对的 ②特殊群体享有超越法律的特权。 ( ) 改正：__________________ × 法律面前人人平等 ③公平就是人人拥有相同的利益/同样的机会。 ( ) 改正：________ × 同等的 34 ④践行平等，就是要实现人与人之间的完全平等。 ( ) 改正：__________ × 相对平等 ⑤做有正义感的人要求我们在遇到非正义行为时，要奋不顾身。 ( ) 改正：______________________________________ × 要在保证自身安全的前提下，见义“智”为 ⑥仲裁是维护社会公平正义的最后一道防线。 ( ) 改正：__________ × 公正司法 35 判断说理 小福的手表在书店遗落，书店店员要求小福“请客”喝饮料才可归还，小福 当即表示拒绝。 ( ) 理由:______________________________________________________ ___________________________________ √ 小福拒绝“请客”是守护正义的表现。归还遗失物是店员的法定义务。面对非正义行为要敢于斗争。 36 单元课堂练 考点1 自由 平等 1.[2019福建23]自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是 严以自律之人。对此理解正确的是( ) ①法治标定了自由的界限 ②自由自在是人们向往的生活 ③公民在法律面前一律平等 ④遵守法律才能享受真正的自由 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 37 考点2 公平 正义 2.[2024福建11]道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词 条共同指向的大单元主题是( ) A. 弘扬传统美德 B. 维护国家制度 C. 勇担社会责任 D. 崇尚法治精神 请完成分层作业本46~47页习题 √ 38 $$