5 琥珀 课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

同学们，你们知道这是什么吗？ 化石 松脂化石 （琥珀） 这又是什么？ 松脂 琥珀，是5000多万年前松柏等植物树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。琥珀一般呈淡黄色或红褐色；因为 它晶莹剔透，常常用来做装饰品。燃烧时发出特殊的芳香气味，极具考古价值，被誉为“蕴藏古史之宝”。 琥 珀 5 听课文朗读，思考，课文主要写了什么？ 主要写的是作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异琥珀，推测出琥珀是怎样形成、怎样被发现的，同时讲述了这块琥珀的价值。 字词学习 自由读课文，学习生字。 琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 埋 澎 湃 hǔ pò wēnɡ zhī shì shèn fǔ fān mái pénɡ pài zhá 发怒 怒火 吼叫 吼声 脂肪 油脂 拭泪 扫拭 早餐 餐厅 划船 划算 晌午 半晌 麻辣 辣味 渗水 渗入 极力挣扎 挣扎 番邦 番茄 埋伏 埋好 刷牙 刷子 测量 详细 测试 详情 多音字 扎 zhā（驻扎） zhá（挣扎） zā（捆扎） 埋 mái（埋没） mán（埋怨） 挣 zhēng（挣扎） zhèng（挣脱） 划 huà（计划） huá（划船） 怒吼 松脂 拂拭 断绝 腐烂 温和 透明 生机 埋在 渗出 约莫 澎湃 灰尘 美餐 冲刷 详细 晌午 淹没 挣扎 柔嫩 推测 热辣辣 成千上万 前俯后仰 词语解释 约莫：大概，估计。 挣扎:竭力支撑或摆脱。 渗出:多指液体，向外流出来。 飒飒：形容风雨声。 拂拭：掸掉或擦掉(尘土)。 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。 前俯后仰：形容身体前后晃动（多指大笑时）。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 整体感知 生边默读课文边思考： 课文先写_________________________，再写____________，最后写__________________。 这块奇异的琥珀形成的过程 琥珀的样子和 琥珀被发现 价值 合作朗读 四人一组合作朗读课文，读通句子，读准字音。 讨论交流： 对于课文内容你还有哪些疑问？自己尝试解决。 琥珀的是什么样子的？琥珀是怎么形成的？ 有什么特点？它的形成需要哪些条件？ 琥珀为什么需要几千万前这么长时间形成？ 琥珀是如何发现的？松脂是什么？它一直在滴吗？ 为什么包着蜘蛛和苍蝇的琥珀很少见？ 为什么从那块块琥珀可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形？ 爸爸看到松脂球为什么很高兴？ 上节课，我们试着默读课文提出了自己的疑问，并且对课文的思路有了大概的了解，那么你知道这块奇异的琥珀是怎么形成的吗？接下来让我们跟随作者的思路，一起去感受琥珀的奇异吧！ 这块琥珀的形成始于几千万年前,作者是怎样知道琥珀的形成过程的? 互动课堂 从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以推测,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 “推测”是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么吧！ 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 作者根据这块琥珀作了哪些推测呢?你觉得这些推测科学合理吗?说出自己的理由。 (1)天热,松树才会滴下松脂。 (2)松脂恰巧滴在苍蝇和蜘蛛上。 (3)松脂继续滴下来。 (4)时间漫长,地壳变化。 一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的 地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。 那里长着许多高大的松树，太阳照得火热， 可以闻到一股松脂的香味。 晌午的太阳，热辣辣地照着整个树林。许多 老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地 发出金黄的光。 这块琥珀之所以少见，很大程度上是因为同一块琥珀里关住了两只小生物。 作者是如何想象、推测这一巧合的呢？请大家朗读第3-8自然段，推测作者描写的小苍蝇和蜘蛛是什么样子的。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿每餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 晌午的太阳热辣辣地照着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。 它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿每餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。 松脂继续滴落下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只重重( chóng)的包裹在里面。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一颗老松树上。 后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树根连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。 又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。 又是几千年过去了， 时间漫长 地质变化 形成这块琥珀，需要哪些阶段？ 1. 松脂球的形成 2. 松脂球变成化石，形成琥珀。 你能借助思维导图，说一说这块琥珀是如何形成的吗？ 几万年前的一个夏天，一只小苍蝇飞进了松树林中，停在一棵老松树上，一只蜘蛛悄悄地爬过来，想要捕食小苍蝇。就在蜘蛛扑向苍蝇的时候，一大滴松脂滴下来，将它们都包裹住了。松脂继续滴落下来，积成了一个松脂球。 后来，陆地沉下去了，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙下面。又经过了几千年，松脂球变成了化石——琥珀 。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 可以研究发生在几万年以前的事情。 可以研究昆虫的发展史。 还可以研究当时的环境和当时的地质情况。 科学家研究琥珀有哪些价值？ 《琥珀》一课中，作者通过 、 具体地记叙了这块奇特的琥珀 ，交代了想象琥珀形成的科学依据，使我们增长了关于琥珀的科学知识，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。 主题概括 丰富的想象 合理的推测 形成的过程 课堂小结 科学家们也正是这样将《琥珀》这篇课文所描写的那样，结合事实依据，大胆想象，还通过合理推测，为我们还原了地球上早已灭绝的动物，比如说，恐龙。 作者简介 柏吉尔（1804—1882） 德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》 《活动》《爱的代价》等。 为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形？”（课后第1题） 松脂球 化石 天气热 松树老 松脂渗 苍蝇和小蜘蛛 时间漫长 地质变化 森林淹没 泥沙掩埋 可以根据松脂球和化石形成的的条件来推测。 “推测”是什么意思？说说下面推测的依据是什么？ 1. 晌午的太阳热辣辣地照着整个树林。许多老松树渗出 厚厚的松 脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 2. 一大 滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇 和蜘蛛 一齐包在里头。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 推测依据：①.琥珀是由松脂演变而成；②.松脂在天气炎热的时候渗出。 推测依据：这块琥珀中有苍蝇和小蜘蛛。 课堂演练 (阅读链接) 课文运用合理的想象，通过叙述和描写的方式，按照一定的顺序写出了琥珀的形成过程。 “阅读链接”先是概括写出了树脂形成了琥珀，接着具体写了天然琥珀形成的三个阶段。 生动 形象 有趣味 语言简明准确 条理分明 读一读课后阅读链接，找出课文相关的段落，体会他们在表达上的不同。 化石赞（节选） 你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息地向近代进发。复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔术师，卓越的雕刻家！ 拓展延伸 下面是一个龟类化石，你能通过丰富的想象，推测它的形成过程吗？ 拓展延伸 $$