安徽省亳州市谯城区十河中心中学2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级·语文卷（参考答案） 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)(1)①山气日夕佳②飞鸟相与还③乱花渐欲迷人眼④浅草才能没马蹄⑤（测）素湍绿潭 ⑥回清倒影(2)⑦征蓬出汉塞⑧归雁人胡天⑨相顾无相识①长歌怀采薇（每空1分。有错字、漏 字、添字的，该空不得分) 2.(12分)(1)(4分)擅拙Su0u6(每空1分)(2)(3分)B【解析】精巧”是形容词：“讨论”是动词； “整洁”是形容词：“非常”是副词：“桌子”是名词。故选B。(3)(2分)法布尔科普文学（每空1分） (4)(3分)示例：①对昆虫相关知识的科普。如，第一段及第二段开头对石蚕身体及椭的控制而浮出、沉 入水中的原理的说明。②对昆虫的热爱。如第二段中“这样的完美”“这样的精巧”的赞叹。③对大自然 的赞美。如第二段最后“永远”“那么巧妙和谐”的描述。（每点1分） 3.(13分)(1)(3分)示例一：探寻节日之源，守护遗产之魂：弘扬传统之美，点亮文化之光。示例二：传统 节日，如繁星点缀历史长河，照亮我们文化探索的航程。(3分)(2)(3分)CBA(每空1分) (3)(4分)①应将“发端”改为“起源”。(2分)②应将“夕月以夕”后面的句号(“.”)移到引号里面。(2分) (4)(3分)示例：徐校长，您好！我是校团委的宣传委员。校团委将于明天下午三点在报告厅举行“传统 节日知多少”知识竞赛，邀请您当评委，不知道您是否方便呢？（意思表述清晰即可） 二、阅读(55分) 4,(3分)B【解析】B项，“运用了烘托的写作手法”说法错误，运用了对比的写作手法。 5.(3分)运用了比喻的修辞手法，(1分)把高耸笔直的樟子松比作列队的土兵，生动地表现了樟子松高耸、 笔直的特点，表达了作者对樟子松的喜爱之情。(2分) 6.(6分)第①段运用了虚实结合的手法，(2分)“一晃，从榆林回来已有半年…明春就可以移栽”详细记录 了与老石的通话内容以及樟子松苗的实际情况，是实写：“石光银站在一片樟子松下，激情地谈论着治 沙…”是虚写。(2分)作用：运用虚实结合的手法，不仅展现了樟子松苗的现实生长情况，还通过想象 场景的描绘，深化了主题，增强了文章的感染力和表现力。(2分) 7.(6分)①表达了作者对治沙英雄的崇敬：②表达了作者对樟子松的赞美：③表达了作者对未来的展望与 撞憬：④表达了作者对生态治理成果的肯定与赞扬。（每，点2分，答出任意三点即可） 8.(4分)①标题“沙漠里的樟子松”中的“樟子松”在文中被描绘为耐寒、抗早、耐瘠薄，适应性强，生命力旺 盛的树种，象征着治沙英雄石光银及其团队在恶劣的沙漠环境中坚韧不拔的精神；②以“沙漠里的樟子 松”为题，深化了文章主旨，不仅是对石光银及其团队治沙事迹的赞美，更是对人类与自然和谐共生理念 的颂扬。（每点2分） 9.(3分)A【解析】A项中“主要目标是保证所有幼儿享有优质公平的公共幼儿教育”说法错误，与材料一 第二段中的“其中主要目标之一就是：保证所有幼儿享有优质公平的公共幼儿教育”说法不相符。 10,(4分)①应当优先保护学前儿童人身安全，立即采取紧急救助和避险措施，并及时向有关部门报告： ②应当及时通知学前儿章父母或者其他监护人。（每点2分） 11.(6分)①我国学前教育存在发展不平衡不充分的问题，与高质量发展的要求存在差距。②制定学前教 育法可以更好满足人民对学前教育的需求变化。③制定学前教育法使学前教育事业发展在法治轨道上 【2024-2025学年第一学期期未教学监测八年级·语文卷（参考答案）第1页（共2页）】 运行。①制定学前教育法为学前教育高质量发展提供法制保障。（每点2分，答出三，点，意思对即可） 12.(4分)示例：①加强家园共育，构建良好的教育生态：②应进一步完善学前教育的法律法规体系，特别是 要加强幼儿园的安全管理：③政府部门应优化学前教育资源的配置，特别是在普惠性幼儿园的建设和运 营上，要确保每个儿童都能享受到公平而优质的学前教育。（每点2分，答出两点，意思对即可） 13.(4分)(1)害怕(2)同“汝”，你(3)断(4)听说（每小题1分） 14.(2分)终不得归汉/空自苦亡人之地/信义安所见乎？（每处1分） 15.(6分)(1)(3分)把顺从当作标准，是妇女遵循的规则。(2)(3分)污损了节操，辜负了使命，即使活 着，还有什么脸面回到汉朝去呢！ 16.(4分)示例：苏武面对卫律的审讯，丝毫不畏惧，引佩刀自刺。面对李陵的劝降，依然不为所动。这符合 “大丈夫”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的原则。（指出苏武的大丈夫表现可得2分，指出孟子 的“大丈夫”准则可得2分，意思对即可) 【乙文参考译文】 单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“污损了节操，辜负了使命，即使活着，还有什么脸面回 到汉朝去呢！”说着拔出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊，亲自抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。（医生） 在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武的脸朝下放在坑上，轻敲他的背部，让淤血流出来，苏武本 来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。常患等人哭泣着，用车子把苏武拉回营帐 李陵对苏武说：“单于听说我与你交情一向深厚，所以派我来劝说你。你终究不能回到汉朝了，白白地 在这荒无人烟的地方受苦，你对汉朝的信义又能在哪里显示呢？你的母亲已经去世，我送菲到阳陵。你的 夫人还年轻，听说已经改嫁了。希望你听从我的劝告，不要再说什么了。”苏武说：“我们父子没有什么功劳 和好的品德，都是皇帝戴培提拔起来的，官职升到列将，爵位封为通侯，常常愿意为朝廷牺牲一切。希望你 不要再说了！” 三、写作(55分) 17,(55分)略（按照安撒最新中考作文评分标准评分） 【2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级·语文卷（参考答案）第2页（共2页）】2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级 语文卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)古文中有优美的自然风光。“① ,② ”[陶渊明《饮酒》（其 五)]描绘了傍晚时分山中的美丽景色；“③ ,④ ”(白居易 《线塘湖春行》)描写了西湖早春花草萌生的美景；“⑤ ,⑥ (鄙道元《三峡》)描绘出春冬之时明净轻快、动静有致的三峡美景。 (2)文以载道。王维在《使至塞上》中用“⑦ ,⑧ ”表现诗人失 意情绪和飘零之感；王绩在《野望》中用“⑨ ,⑩ ”表现诗 人身处乱世，前途无望，孤独抑郁的心情。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 不过，石蚕并不是十分shàn长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨huδ。这是因 为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光 后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。 我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中 央 一那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学， 可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永 远是那么巧妙和谐。 (选自《昆虫记》) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(4分) shan()长 笨zhu6() 缩()回 沉落( 》 (2)下列词语的词性与文段中的“精巧”词性相同的一项是 ( )(3分) A.讨论 B.整洁 C.非常 D.桌子 (3)《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家 (作者)所著的长篇 作品。(2分) (4)结合选文内容，简要分析《昆虫记》所表达的主题。(3分) 3.华夏学校拟开展“身边的文化遗产一传统节日”综合实践活动，请你参与。(13分) (1)为渲染活动气氛，请你拟写一则宣传标语，至少运用一种修辞手法。(3分) (2)请你将与传统节日对应的诗句选项填在横线上。（填字母）(3分) 春节： 中秋节： 重阳节： A强欲登高去，无人送酒来。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符： (3)下面是小文同学分享的一段关于“中秋节”的文字，请你帮助修改。(4分) 【甲】中秋节发端于我国古代秋祀、拜月之俗。【乙《礼记》中记载：“天子春朝日，秋夕月。 朝日以朝，夕月以夕”。这里的“夕月”就是拜月、祭月的意思。唐时，中秋赏月之俗始盛行，并 定为中秋节。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。(2分) ②乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。(2分) (4)学校要举办“传统节日知多少”知识竞赛，校团委委托身为宣传委员的你邀请徐校长明天下午 三点来报告厅当评委，见到徐校长，你应该怎么说？(3分) 2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级·语文卷第1页共4页 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](22分) 沙漠里的樟子松 陈四长 ①陕北的4月，天高云淡，是一年里最宜人的季节。我去榆林出差，顺道到定边县十里沙，看望 老朋友、治沙英雄石光银。 ②见到老石时，他刚从植树的工地回来，衣袖上、裤脚上沾满了沙尘。从春分那天开始，他和治 沙公司的工友们一直在沙窝里忙碌。老石告诉我，经过这么多年的繁育，他们这里成片的樟子松已 经有5万余亩。 ③太阳山，是十里沙面积超百亩的一个大沙丘。沿着树草杂生的边坡，石光银带我登上太阳山。 山上，茂密的樟子松林让人眼前一亮。那些高耸笔直的樟子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。 灰褐色的树干上，清晰的树轮沿树干而上。伞塔状的树冠，仿若硕大的雨伞遮蔽了天空。林地里， 树影斑驳，阳光从树叶缝隙间透下。针叶沉积的腐殖层、生成的苔藓以及野草，让地表变得松软。 ④石光银抚摸着一棵樟子松的树干，对我说：“棹子松是速生树，一年能长40厘米以上。从树 轮看，这株樟子松已经10多岁了。”就像是谈及自家的孩子，他的言谈中满是欢喜：“棹子松可是好 树哩！耐寒、抗旱、耐瘠薄，适应性强，在北方千旱沙漠里给，点水就能生长。与其他乔木相比，樟子 松是常青树，根系大，寿命长，一般寿命在150到200年。”的确，沙漠里有了樟子松，四季就都有了 绿色，冬天的沙漠便不再萧条。 ⑤我理解老石对樟子松的情有独钟。我年轻时曾在榆林地区工作过14年，对陕北早期的沙漠 治理有所了解。那时，乔、灌、草相结合，树种主要是杨树、早柳、柠条、紫穗槐、沙柳一类。这些树都 是落叶树，一到冬天，树叶凋零，沙漠里便没有了生机。樟子松从东北来到毛乌素落户，给塞外荒漠 的四季特别是寒冬带来了绿色。一生与树结缘的石光银咋能不喜爱呢？！ ⑥晚上，我们住在治沙公司。老石坐在我的对面，和我聊起樟子松引种育苗和栽植的事来。 ⑦“定边以前没有樟子松。1996年，我们从东北引来种子，第一次在定边搞樟子松育苗，总共 育了5亩。”老石娓娓道来，“开头缺乏经验，出苗率不高。我们派人外出学习，请林业技术人员过来 指导，从育苗到栽植，一切按规范操作，终于取得了成功。” ⑧翌日早饭后，我们一起驱车进入狼窝沙、十里沙。这片曾经一望无际的荒漠，现在全部被葱 芜的林木覆盖。车子在无边的林海中穿行，一片片蓬勃的棹子松、新疆杨、旱柳、云杉和灌木丛从眼 前闪过。老石一边指着那些树，一边告诉我，狼窝沙、十里沙、南海子方圆百里，现已全部得到治理。 ⑨从1984年首次承包3500亩荒沙，到今年，整整40年了。40年来，石光银和他的伙伴们，承包 治理了南海子农场、长茂滩林场、圪挞套、长城林场等25万亩荒沙和碱滩地，在毛乌素沙漠南缘营造 起绵延百余里的绿色屏障，创造了人进沙退的生态奇迹。石光银以他的杰出贡献，荣获“七一勋章”。 ⑩正午，我们来到石光银的家乡圪挞套，登上一个叫紫银山的山峁。山上有座真武庙，如今庙 的周围生长着成片的樟子松和臭柏。从山上极目远望，明长城内外，莽莽苍苍的林海一片辽阔。听 老石说，这里原来都是沙漠和盐碱滩，一棵树都没有，一年还总有几次沙尘暴。“那时的圪挞套，只 有六七户人家，一年年在沙里刨食，沙撵人走，我父亲曾因此搬过9次家。联户承包治沙后，一年一 年人撵沙退，造出了这片绿洲。”这让我想起，当年为了治沙，老石也曾多次搬家，从圪挞套搬到南海 子，从南海子搬到四大号，又从四大号搬到狼窝沙、十里沙。人说穷家难舍、热土难迁，一次次搬家， 是有何等坚定的治沙决心！这让人从内心里生出敬佩。 ①一晃，从榆林回来已有半年。眼看又是一年立冬。给老石打去电话，他告诉我，今年棹子松 成活率高，生枝展叶、拔出新节了。400亩苗圃地的几十万株樟子松苗，也已经1米多高，明春就可 以移栽。哦，沙漠里的樟子松！放下老石的电话，我的眼前又浮现出春天的图景：石光银站在一片 樟子松下，激情地谈论着治沙，他高大的身影与身后高耸的棹子松融为一体… ②也许，石光银就是沙漠里的一棵樟子松。 (选自《人民日报》2024年11月23日) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(3分) A文中“我”登上太阳山，欣赏樟子松林的景象为详写，石光银与“我”夜晚聊天为略写。 B.第④段运用了烘托的写作手法，突出了樟子松的适应性强、寿命长的特点。 C.第⑤段结尾问号与叹号连用，既表达一种强烈的肯定态度，又增强了句子的情感表达效果。 D.第②段运用了比喻的修辞手法，展现了石光银的坚韧、顽强和无私奉献的精神。 2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级·语文卷第2页共4页 5.从修辞手法的角度，赏析下面句子的表达效果。(3分) 那些高耸笔直的棹子松，就像是列队的士兵，一眼望不到头。 6.结合第①段的内容，分析其运用的表现手法及作用。(6分) 7.文章表达了作者哪些思想情感？请简要概括。(6分) 8.文章标题“沙漠里的樟子松”有什么含义和作用？请谈谈你的理懈。(4分) [二](17分) 材料一学前教育是整个教育范畴的一个独特时期。学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教 肓是指对从出生到6周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教有是指对3~6周岁的儿童实 施的保育和教育。 中国古代会在孩子最容易接受教育的时期进行教育，当时的学前教育主要由家庭、宗族组织， 通常为家庭或私塾等，主要教授儒家思想、生活礼仪等。到了近代，英国教青家罗伯特·欧文于 1816年在苏格兰新拉纳克建立了第一所幼儿学校。1981年11月，联合国教科文组织对学前教育 的概念进行了确定。2015年，联合国教科文组织发布《2030教育行动框架》，其中主要目标之一就 是：保证所有幼儿享有优质公平的公共幼儿教育。进入21世纪，中国颁布了《国家中长期教育改革 和发展规划纲要(2010一2020年)》《国务院关于当前发展学前教育的若千意见》两项政策，学前教 育体系逐渐完善。 (摘编自“百度百科”) 材料二全国共有幼儿园27.44万所，比上年减少14808所，下降5.12%。其中，普惠性幼儿园 23.64万所，比上年减少9301所，下降3.79%，占全国幼儿园的比例为86.16%，比上年提高1.2 个百分点。 学前教育在园幼儿4092.98万人，比上年减少534.57万人，下降11.55%。其中，普惠性幼儿 园在园幼儿3717.01万人，比上年减少427.03万人，下降10.30%，占全国在园幼儿的比例为 90.81%,比上年提高1.26个百分点。学前救育毛入园率91.1%，比上年提高1.4个百分点。学前 教育专任救师307.37万人，专任教师中专科以上学历比例为92.74%。 (摘编自《2023年全国教育事业发展统计公报》，“中华人民共和国教育部网”2024年10月24日) 材料三第五十一条幼儿园应当把保护学前儿童安全放在首位，对学前儿童在园期间的人身安 全负有保护责任。 幼儿园应当落实安全责任制相关规定，建立健全安全管理制度和安全责任制度，完善安全措施 和应急反应机制，按照标准配备安全保卫人员，及时排查和消除火灾等各类安全隐患。幼儿园使用 校车的，应当符合校车安全管理相关规定，保护学前儿童安全。 幼儿园应当按照国家有关规定投保校方责任保险。 第五十二条幼儿园发现学前儿童受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立 即采取保护措施，并向公安、救育等有关部门报告。 幼儿园发生突发事件等紧急情况，应当优先保护学前儿童人身安全，立即采取紧急救助和避险 措施，并及时向有关部门报告。 发生前两款情形的，幼儿园应当及时通知学前儿童父母或者其他监护人。 第五十三条幼儿园应当建立科学合理的一日生活制度，保证户外活动时间，做好儿童营养腾 食、体格搬炼、全日健康观察、食品安全、卫生与消毒、传染病预防与控制、常见病预防等卫生保健管 理工作，加强健康教育。 (摘编自《中华人民共和国学前教育法》) 材料四总体上看，学前教育仍是国民教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的问题还比较突 出，优质普惠性学前教育资源的供给仍有较大提升空间，幼儿园保教质量参差不齐，扩优提质任务 依然繁重，许多体制机制问题亟待破解，这些都与学前敢育高质量发展的要求存在差距。越是强调 学前教育的高质量发展，就越需要法治化的保障。制定学前教肓法，就是要面向我国学前教育发展 新阶段的新问题、新需求和新使命，围绕高质量发展这条生命线，充分发挥法治固根本、稳预期和利 长远的作用。具体表现为： 满足人民群众需求之变。当前，人民对学前教育的需求发生了很大变化，从关注“有没有”转向 更加注重“好不好”，且呈现多样性、多层次和个性化的特点。学前救育立法的重大意义在于将经过 学前教育改革实践检验的制度、政策以及行之有效的改革举措，通过立法的方式固化为法律制度、 上升为国家意志，以法治方式保障教育发展的人民立场，积极回应人民群众对学前教育的新要求新 期待。 2024-2025学年第一学期期末教学监测八年级·语文卷第3页共4页 形成救育发展秩序之规。制定学前救有法，通过构建学前教有高质量发展的配套体制机制，使 学前教育事业发展在法治轨道上运行，对于稳定全社会预期、提振学前教育举办者信心有着重要的 示范意义和社会价值。 面向学前教育未来之需。学前教有立法不仅要立足当下，解决现实问題和矛盾，还要准确识 变、科学应变、主动求变，尤其是要根据人口变化和城镇化发展趋势进行科学规划、超前布局，既要 满足需求，又要避免浪赍，为学前教育高质量发展提供长远的法治保障。 (摘编自《为学前教育高质量发展提供有力法治保障》，《光明日报》2024年12月3日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 )(3分) A《2030教育行动框架》中主要自标是保证所有幼儿享有优质公平的公共幼儿教有。 B.2023年全国幼儿园数、学前教育在园幼儿数，比2022年均有所下降。 C学前儿童在园期间，幼儿园应当把保护学前儿童安全放在其工作的首位： D.目前在学前教育的高质量发展中，发展不平衡不充分的问题还比较突出。 10.依据材料三，假如你是幼儿园的一名工作人员，当幼儿园突发紧急情况时，请说说你应当怎样 做。(4分) 11.结合材料四的内容，简要说说我国为什么要制定学前教育法。(6分) 12.结合上述材料内容，并联系生活实际，请你就如何促进学前教育高质量发展提两条合理化建议。 (4分) [三](16分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之 门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！”以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之 正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 此之谓大丈夫。” (选自《孟子·富贵不能淫》) 【乙】单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律 惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煜火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭， 舆归 李陵谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉空自苦亡人之地信义安所 见乎？太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闸已更嫁矣。愿听陵计，勿复有会。武白：武 父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，常愿肝脑涂地。愿无复再言！” (选自《汉书·苏武传》，有删改) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)一怒而诸侯惧 惧： (2)往之女家 女： (3)武气绝 绝： (4)闻已更嫁矣 闻： 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”隔开。(2分) 终不得归汉空自苦亡人之地信义安所见乎？ 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)以顺为正者，妾妇之道也。 (2)屈节辱命，虽生，何面目以归汉！ 16.结合【甲】【乙】两个文段，分析苏武身上所体现的“大丈夫”原则是什么。(4分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 你的微笑，如同晨曦初现，温暖了我的心房；你的鼓励，宛如星光闪烁，指引我走向未来的彼 岸；你的关怀，好似细雨绵绵，滋润了我干涸的心田…你是我生命里的一束光，照亮了我前行 的道路。感谢你，这束光，让我学会了坚强与勇敢，让我的生命焕发出新的光彩。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，请以《你是我生命 里的一束光》为题，写一篇记叙文 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 20242025学年第一学期期未教学监测八年级·语文卷第4页共4页