第二章 声现象 （寒假作业）——2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 （寒假作业） 一、单选选择题 1．伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是（　　） A．该设备产生的是超声波 B．该设备产生的是次声波 C．该设备产生的是可听声 D．“150分贝”是指所产生声音的音调 2．下列关于声现象的说法正确的是（　　） A．声音在不同介质中传播的速度相同 B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的响度 C．声音的响度与发声体振动的快慢有关 D．摩托车上装有消声器，这是在传播过程中减弱噪声的 3．声能够传递“信息”和“能量”．下列事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．医生通过听诊器给病人诊病 4．噪声与废气、污水、有毒固体废物并称为当代四大污染．控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节．如图所示，下列属于隔音环节减弱噪声的是（　　） A．中考期间禁止工地施工 B．高速公路边安装屏障墙 C．进入场区禁止鸣笛 D．伐木工人伐木时，戴上耳塞 5．下列措施中属于控制噪声在声源处减弱的是（　　） A．立交桥在靠近居民楼一侧要安装隔音板 B．关闭房间的门窗 C．会场内把手机调到静音状态 D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩 6．发声体振动的快慢决定了（） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．声音的大小 7．锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（　　） A．手吸收了声音 B．手不能传播声音 C．手反射了声音 D．锣面停止振动 8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，下列事例中，利用声音能够传递能量的是（　　） A．买西瓜时用手拍一拍判断西瓜是否成熟 B．利用超声波去除体内结石 C．蝙蝠利用超声波捕食 D．利用B超检查胎儿的情况 二、填空题 9．如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的　 　产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的　 　越大，产生声音的响度越大． 10．学校教学楼的楼道贴有如图所示的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，养成良好的文明习惯，同学们的讲话声是由声带　 　产生的；从控制噪声的角度分析，“不要大声喧哗”是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。平常我们上课听到老师的声音是通过　 　传到我们耳朵中的。 11．海豚的发声频率范围非常大，当海豚发出了的声波时，此声波属于　 　 声波，这种声波人耳　 　选填“能”或“不能”听到。如图所示，海豚会利用回声寻找沙丁鱼群，假如经后海豚听到回声声音在海水中的传播速度为，则此时海豚与沙丁鱼群的距离为　 　。 12．2015年9月3日，在纪念世界反法西斯战争及中国人民抗日战争胜利70周年阅兵中，壮观的战机编队整齐飞过天安门上空，如图所示，以领航的战机为参照物，其他战机是　 　的，战机发出震耳欲聋的轰鸣声，这里的“震耳欲聋”指声音特性中的　 　． 13．如图为中国古代的计程车—“计里鼓车”.当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯(古代的乐器)，鼓和镯由于　 　 而产生声音.人们根据鼓和镯发声的　 　(选填“响度”或“音色”)不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用 声音能传递　 　 (选填“信息”或“能量”). 14．到达地点后，小闵爸爸使用自动泊车技术停车。如图所示，自动泊车系统利用超声波来探测车辆周围的环境，说明声波可以传递　 　。这种波是一种频率高于　 　Hz的声波，人耳无法听到。超声波在空气中的平均传播速度为　 　米/秒，本次测量，传感器0.04秒后接收到回波，则障碍物距离车辆大约为　 　米。 三、实验探究题 15．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。 （1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在　 　。音响发出的声音是通过　 　传入小刚耳朵的。 （2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将　 　。 （3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈你的看法：　 　。 16．小明同学“探究声音的产生”的装置如图甲所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 （1）当小明同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被多次弹开。通过乒乓球被弹开得知音叉在振动，这种实验方法叫做　 　（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）； （2）如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也把乒乓球弹起，说明声音可以传递　 　； （3）若乙实验移到月球表面去做，听到和看到的现象是（选填字母）。 A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 B．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 C．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开 四、计算题 17．有人站在行驶的船上对远处悬崖高喊一声，经过4s听到回声，若船向悬崖行驶的速度是5m/s，声音在空气的传播速度是340m/s，听到回声时船离悬崖有多少米？ 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【分析】解答此题要知道： （1）声音的强弱用分贝来表示，分贝是用来表示声音等级的单位，而不是用来计量音调的高低的． 0dB是人刚能听到的最微弱的声音，30--40dB是理想的安静环境． （2）超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声． 【解答】响度是指声音的强弱或大小，可以用分贝来计量，分贝是用来表示声音等级的单位，而不是用来计量音调的高低的；超声波是指高于20000Hz的声音，次声波是指低于20Hz的声音，人耳无法听到超声和次声． 故选C． 【点评】此题主要考查学生对分贝这一单位的理解和掌握，明确以分贝为单位来表示声音的等级，属于识记内容． 2．【答案】B 【解析】【解答】 A．声音在不同介质中传播声音的速度一般不同，故A错误； B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的响度小，故B正确； C．声音的响度与发声体振动幅度有关，振幅越大，响度越大，故C错误； D．在摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 【分析】 声音在不同的介质中的传播速度不同；响度指声音的强弱或大小，与振幅和到声源的距离有关；消声器是在声源处减弱噪声。 3．【答案】B 4．【答案】B 【解析】【解答】解：A、中考期间禁止工地施工是在声源处减弱噪声；故A不合题意； B、高速公路边安装屏障墙，是在传播过程中减弱噪声，属于隔音环节减弱噪声；故B符合题意； C、进入场区禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D、伐木工人伐木时，戴上耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意； 故选B． 【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断． 5．【答案】C 【解析】【解答】A．立交桥在靠近居民楼一侧要安装隔音板，这是在传播过程中减弱噪声，A不符合题意； B．关闭房间的门窗，这是在传播过程中减弱噪声，B不符合题意； C．会场内把手机调到静音状态，这是在声源处减弱噪声，C符合题意； D．机场跑道工作人员使用防噪声耳塞，这是在人耳处减弱噪声，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】会场内把手机调到静音状态，这是在声源处减弱噪声。 6．【答案】C 【解析】【分析】要解答本题需掌握：发声体振动的频率越高，音调越高． 【解答】声音的响度和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高．故A、B、D错误． 故选C． 7．【答案】D 【解析】【解答】 锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为锣面停止振动，故D正确，而A、B、C错误。 故选D。 【分析】声音由物体振动产生，振动停止，则发声停止，据此分析判断。 8．【答案】B 9．【答案】振动；振幅 【解析】【解答】用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的振动产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的振幅越大，产生声音的响度越大． 故答案为：振动；振幅． 【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；（2）响度是指人耳感觉到的声音的强弱或大小，由振幅和听者与声源的距离决定． 10．【答案】振动；声源处；空气 11．【答案】超；不能； 【解析】【解答】（1）大于20000Hz的声音称为超声波，80000Hz属于超声波； （2）人耳能够听到的声音频率范围：20Hz~20000Hz，故人耳不能听见； （3）声波从发出到返回用时1s，根据速度公式，计算出声波往返路程，故海豚距离鱼群s=750m； 【分析】考查声音的频率、超声波的频率范围、路程的计算。 12．【答案】静止；响度 【解析】【解答】解：由图可知，战机编队整齐飞过天安门上空，以领航的战机为参照物，其他战机与领航的战机之间没有位置变化，其他战机是静止的； 响度反映的是声音的大小，震耳欲聋指声音的响度大． 故答案为：静止；响度． 【分析】（1）被研究的物体与参照物之间的相对位置如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；（2）乐音有三个特性，音调、响度和音色，响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 13．【答案】振动；音色；信息 【解析】【解答】（1）鼓和镯由于振动 而产生声音； （2）人们根据鼓和镯发声的音色，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声音能传递信息。 【分析】（1）根据声音产生的知识解答； （2）声音的特点叫音色；声音传递信息，也可以传递能量。 14．【答案】信息；20000；340；6.8 15．【答案】（1）振动；空气 （2）减小；听不到声音 （3）可避免固体传声对实验的影响 16．【答案】（1）转换法 （2）能量 （3）C 17．【答案】喊话后，声音传到悬崖返回船时，船以5m/s的速度已经前行了4s；在这段时间内，声音传播的距离等于船前进的路程与听到回声处到悬崖距离2倍之和，根据速度公式得出等式即可求出听到回声时船离悬崖的距离.设人听到回声时船与悬崖的距离为s，如图所示： 则声音由喊话处到山崖再回到人的耳中，声音传播的路程为：s船+2s；由于是经过4s后听到回声，所以声音传播的路程为s声， 两式表示的都是声音传播的路程，即s船+2s =s声， 根据 可得：v船t+2s=v声t，即5m/s×4s+2s=340m/s×4s，解得：s=670m. 答：听到回声时船离悬崖有670m远. 【解析】【分析】喊话后，声音传到悬崖返回船时，船以5m/s的速度已经前行了4s；在这段时间内，声音传播的距离等于船前进的路程与听到回声处到悬崖距离2倍之和，根据速度公式得出等式即可求出听到回声时船离悬崖的距离． 1 学科网（北京）股份有限公司 $$