安徽省蚌埠市蚌埠市经济开发区2024-2025学年九年级上学期期末考试语文试卷

２０２４—２０２５学年度第一学期期末教学质量监测 九年级语文参考答案 一、语文积累与综合运用（３５分） １（１０分） （１）汉文有道恩犹薄　　湘水无情吊岂知　　鸟下绿芜秦苑夕　　蝉鸣黄叶汉宫秋 （２）沉舟侧畔千帆过　　病树前头万木春　　欲为圣明除弊事　　肯将衰朽惜残年 不以物喜　　不以己悲 ２（１２分） （１）ｓｕǐ　　晕　　ｇǔ（３分） （２）班驳　　斑驳（２分） （３）高度发展的徽府经济为家乡创造了巨大的财富和令人为之赞叹的精美建筑。（２分） （４）① Ｂ　　② Ａ　　③ Ｃ（３分） （５）示例：上联：养成大拙方知巧　　下联：学到如愚乃是贤（２分）（上下联词性相同，上下 联尾字平仄正确即可得分；上下联尾字平仄颠倒扣１分） ３（１３分） （１）① 李逵　　② 鲁达（鲁智深）（２分） （２）鲁智深大闹五台山（大闹五台山）　　武松景阳冈打虎／武松打虎／景阳冈打虎（２分） （３）（５分）林冲原是八十万禁军总教头，安分守己，即便高衙内调戏其妻子，他也逆来顺受； 后来误入白虎堂被陷害发配沧州，差役故意烫伤他的双脚，他还是忍而不发，依然妥协 退让；（２分）直到“风雪山神庙”一回，看守草料场时，遭陆谦等人放火暗算，他杀死陆谦 等人，终于被逼上梁山，走上反抗道路。（２分）作者借林冲的命运表达“官逼民反”的主 题。（１分） （４）① 在“扮演”后加“的活动”。（１分） ② 请您批准！（。）（１分） ③ ＜１＞“此致”空两格，“敬礼！”顶格写。＜２＞将“智取生辰纲”的双引号改为书名号。（２分） 二、阅读（５５分） ［一］（２３分） ４Ｂ（３分） ５（６分） （１）神态描写、语言描写。（１分，写出１点即可）形象地写出了母亲看到“我”能为家里挣钱 时的高兴、感动和欣慰，（１分）也从侧面表现出“我”的懂事。（１分） （２）“沉甸甸”原意是形容物体因过重，像要掉下来的样子。（１分）这里写出了“三千美元” 的分量之重，突出了这笔钱来之不易，（１分）表达了母亲对“我”的爱和期望，表现了母 亲的伟大。（１分） ６① 坚强，坚毅。母亲克服困难坚持让“我”学习弹奏钢琴。② 有智慧。把每天的生活费教 给我管理，让我明白了“孩子不只是一个消费者，还可以创造财富”这一道理。③ 勤劳能 干。“我”出国后，母亲一个人打了五份工。④ 爱子女。即使生活艰难，母亲也倾其所有成 就孩子的梦想。⑤ 有见识。她认为“不可以让孩子成为社会的负担，而是要为社会添砖加 瓦。”（共６分，每点２分，写出三点即可） ）页２共（页１第案答考参文语级年九Ａ ７不可以。原题目概括了文章主要内容，母亲辛苦抚育“我”，我努力回报母亲；原题目表达了 “我”对母亲的感激、赞美之情；原题设置悬念，吸引读者；点明文章写作对象。（３分）（答出 ３点即可）“我的母亲”重点是写母亲，无以上效果。（１分）（只表态，不解释，不得分） ８① 作者坚持练琴启示我们凡做事都需坚持，方能成功。② 作者在成长中勇于担当，勇于克 服困难，启示我们要能吃苦，有担当，勇敢面对困难。③ 作者懂得回报母亲启示我们要有一 颗感恩之心，要用自己实际行动回报父母的辛苦付出。（共４分，每点２分，要联系文章谈 启示，写出两点，言之有理即可） ［二］（１７分） ９Ｄ（“山东叩头礼”错误，应是“山东叩头拜年礼”；“平时”错误）（共３分） １０① 拜年磕头礼仪是春节期间最为引人注目的传统之一。 ② 拜年磕头过程中的规矩和礼仪。 ③ 拜年磕头礼仪在现代社会中仍然具有重要价值。（共３分） １１可以（１分）。材料一的中心论点是文化是民族和发展的重要力量，（１分）材料三列举了 山东叩头拜年的文化现象，并讲述了这种文化现象在促进家庭关系融洽、传承传承孝道文 化、促进社会稳定上所起到的作用，（２分）与材料一的观点相符，能够作为事实论据证明 材料一的观点。（１分）（共５分） １２我认为这是对传统文化的坚守。①晚辈给长辈行磕头拜年是中国传统文化中重要的价值 观和道德规范，是家庭成员交往中的基本准则之一。②晚辈给长辈行磕头拜年有助于提 高家族的凝聚力，促进家庭关系和谐，是家庭亲情的重要纽带。③晚辈给长辈行磕头拜年 是一种传统礼仪，是中华传统文化的重要载体，是文化传承的重要手段。④通过拜年磕头 礼仪的传承和弘扬，人们能够更好地了解和认识中华传统文化，从而增强文化自信和民族 认同感。（共６分，观点不得分，理由１点２分，答对３点即可。回答不认同这种行为，理 由充分亦可得分，但总分不超过４分。） ［三］（１５分） １３（１）清　　（２）以……为乐　　（３）是　　（４）逆流而上　　（５）迁移（每空１分） １４（１）容颜苍老，头发花白，倒在众人中间的是太守喝醉了。 （２）臣下听说善于治理国家的君王（或者翻译为“圣明的君王”），用愉快事情使百姓快乐。 （每空２分） １５与民同乐／民本思想（２分） １６① 欧阳修有与民同乐的政治理想（２分）；② 孙皓贪图自己享乐，劳民伤财（１分），而且不 听取陆凯正确的建议（１分）。（共４分） 三、作文（５５分） 参考２０２４年安徽中考作文阅卷标准。 ）页２共（页２第案答考参文语级年九Ａ 书 ２０２４—２０２５学年度第一学期期末教学质量监测 九 年 级 语 文 注意事项： １你拿到的试卷满分为１５０分（其中卷面书写占５分），考试时间为１５０分钟。 ２试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 ３请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与综合运用（３５分） １默写（１０分） （１）古人临古迹，往往有感而发。刘长卿过贾谊故宅，道出千古文人的悲惨命运： “ ， ？”；许浑登上咸阳古城楼，吟唱“ ， ”，感慨历史沧桑。 （２）古人遭贬谪，多有乐观坚定。刘禹锡遭贬二十三年，依然高歌“ ， ”，表达自己豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神；韩愈被贬为 潮州刺史，于途中高呼“ ， ！”，陈述心志，表明自己 不辞衰老，不惜残年，始终坚定忠君之心；范仲淹因改革失败，被贬邓州，于《岳阳楼记》 中写下“ ， ”，以明自己与古仁人一样，拥有旷达胸襟。 ２请阅读下面一段文字，完成下列各题。（１２分） 自康熙六年由安庆和徽州两府合并，取其精髓 獉 的“安”与“徽”为名，安徽，自此走向了 一个新生。 浅转身，慢回首，长抛水袖。文化色彩浓厚的安庆，以经典耐唱的黄梅戏为音乐幕，热 情洋溢的凤阳花鼓敲出了别具韵味的地方舞。论及文字，桐城派的文风清真雅正，力求条 理清晰、简明达意，在清代众多散文流派中一枝独秀。文雅如安庆，正如水墨画卷中的点点 ｙùｎ染，深浅之中彰显清新淡雅的内涵。 “徽州古道徒步行。”精致庄严的徽派建筑独具特色，青瓦，白墙，飞檐承载了班驳的历 史痕迹，时间会随着江淮之水流逝，历史的痕迹却永不消失。以“贾 獉 而好儒”著称的徽商，本 着诚信经商的原则，树立了一代儒商的形象，在全国各地都曾留下徽商的美名。高度发展 的徽府经济，不仅为家乡创造了巨大的财富，也创造了这些令人为之赞叹的精美建筑。繁 华如徽州，正如水墨画卷中的工笔细描，一直饱含对美好安逸的追求。 （１）给加点字注音或根据拼音写汉字。（３分） 精髓 獉 （　　　）　　　　　　ｙùｎ（　　　）染　　　　　　贾 獉 （　　　） ）页８共（页１第卷试文语级年九Ａ （２）文中有一个错别字的词是 ，这个词的正确写法是 。（２分） （３）请将文中的划线句子变成一个长句。（２分） （４）材料中提到的“水袖”，是戏装的重要组成部分，在舞台上，它有很多功能，请你根据提 示，填上相应的功能。（只填序号）（３分） ① 用一只手扯起另一只水袖遮着脸——— ② 用水袖轻轻的虚拭——— ③ 用水袖轻轻的在衣服上掸拂——— Ａ拭泪　　　　　　　　Ｂ哀痛、害羞　　　　　　　　Ｃ拂尘 （５）徽州楹联是徽州地区的地方传统文化，它反映了徽州历史的发展和徽商的传承与风貌， 以特殊的形式承载着徽州的文化和历史。请将下面短语组成是一幅徽州楹联。（２分） 大拙　　如愚　　乃是贤　　养成　　方知巧　　学到 上联： 下联： ３九年级正在开展以“走进小说天地，品读《水浒》传奇”为主题的综合性学习活动，请你完成 下面的任务。（１３分） 【小说人物我来猜】 （１）小明同学搜集了一些关于水浒英雄的对联，请你来猜一猜这些对联对应的人物是谁。 （２分） ① 提斧杀人存孝义，砍旗扯诏为弟兄———（ ） ② 满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛———（ ） 【小说情节我来说】 （２）课堂上，张老师提示你们，《水浒传》中的章节名称是对章节内容的概括，往往包含人 物、地点、环境、时间、事件等信息。下面是老师出示的两个片段，请你们根据老师的提 示分别概括下面两个片段的情节。（２分） 【片段一】 智深把皂直裰褪下来，把两支袖子缠在腰下，露出脊上花绣来，扇着两个膀子上山 来。看看来到山门下，两个门子远远地望见，拿着竹篦，来到山门下拦住鲁智深，便喝 道：“你是佛家弟子，如何喝得烂醉了上山来？你须不瞎，也见库局里贴着晓示：但凡和 尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去；如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山 去，饶你几下竹篦！” 【片段二】 原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪；三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫 又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平 生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下 ）页８共（页２第卷试文语级年九Ａ 来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只 拿得一半在手里。 片段一： 　　片段二： 【小说主旨我来探】 的密码。”请以林冲为例，结合作品内容从人物的“变化”中探寻小说的主旨。（５分） 【经典情节我来演】 （４）语文张老师准备将课本节选内容排练成一个情景剧，正在招募小演员，小明想参加， （３）在“水浒人物命运转变”讨论会上，张老师说：“小说人物的‘变化’往往是解读小说主旨 下 面是他向张老师写的一份申请书，请你帮忙修改。（４分） 申请书 尊敬的张老师： 我平时喜欢读小说，［甲］曾经参加过小说人物角色扮演，具备一定的表演能力， 因此我申请参加“智取生辰纲”情景剧排练，为班级贡献自己的一份力量。 ［乙］请您务必批准。 此致 敬礼！ 申请人：小明 ２０２４年１２月１２日 ① ［甲］处画线句子有语病，请提出修改意见： （１分） ② ［乙］处画线句子表达不得体，可以改为： （１分） ③ 申请书的格式和标点使用各有一处错误，请提出修改意见：（２分） ＜１＞格式： 　　＜２＞标点： 二、阅读（５５分） ［一］（２３分） 献给母亲的礼物 吴　纯 ① 我１１岁时父母离异了，我和母亲一起生活。有一次，母亲带我到新华书店，给我买了两幅 字———一是“坚毅”，一是“自立”。这两幅座右铭一直陪伴着我。母亲希望用简单的话语激励我， 让我知道应该承担的责任。我是家庭的一员，我和母亲就像人字结构，一撇一捺，互相支撑。 ② 我４岁时，一位很有心的幼儿园音乐老师对我母亲说，这个孩子有音乐天赋。母亲找了很 多亲戚朋友，借了一千元钱买了一架电子琴，虽然当时她的工资每个月只有四十元左右。学了差不 多十个月，电子琴老师对母亲说，这个孩子乐感很好，常常超额完成作业，应该去学钢琴。 ）页８共（页３第卷试文语级年九Ａ ③ 一架钢琴将近五千元钱，在２０世纪８０年代真是一笔巨款。母亲又去借钱，找了很多人。 直到现在，母亲也不告诉我，她是怎么一家一家开口借钱的，但我可以想象那有多困难。 ④ 家里出现变故后，我学琴的压力更大了。晚上下了课，我去母亲的同事家里，他们吃饭，我 练琴，练完以后去食堂吃饭，然后带饭回去给母亲。 ⑤ 母亲的一个同事知道我们的境遇后，主动提出让我教她７岁多的女儿练琴。我很忐忑，母 亲说，你放心，记住老师说的每句话，自己总结一下，这样既可以温故知新，又可以在教的过程中看 到别人的缺点，自己可以规避。然后，我这个小老师就上任了。一个星期四节课，我的报酬有一百 元钱。我拿着钱一路跑，看到妈妈的时候特别高兴，告诉她这是我赚的钱。妈妈当时流着泪说： “我儿子长大了，可以为这个家做更多的事儿了。” ⑥ 那时候，母亲打工，没有时间安排生活，就每天给我十元钱，让我来管理。这是一种信任。 我常常琢磨怎么分配钱，这个多一点，那个少一点；中午多一点，晚上少一点。母亲希望我懂得，孩 子不只是一个消费者，还可以创造财富。孩子在家庭里有权利，也有义务和责任。【甲】 ⑦ １９９７年，乌克兰音乐学院的波波娃教授到武汉讲学。她听了我的演奏后觉得我有才华，可 以深造。当时我才１５岁，妈妈有点不舍得，但她还是接受了老师的建议。在乌克兰，一年的学费加 生活费要三千美元（约两万五千人民币）。１９９８年冬天，妈妈在机场给了我沉甸甸的三千美元，她 说那是我们的全部家当。 ⑧ 刚到乌克兰的时候，条件不好，零下２５摄氏度，没有热水，我要去很远的地方洗澡，常常感 冒。那里天亮得特别晚，又黑得特别早。但是这些不会影响我，我的信念很坚定，我知道自己是来 学习的。【乙】 ⑨ 到乌克兰的第五天，为了缴学费，我要把手上的美元换成当地货币。为了换得多一些，我就 去了更远、更偏僻的地方。结果我被骗了，一千五百美元（约一万两千人民币）学费全没了。当时 我整个人都炸了，身体不住地颤抖。 ⑩ 我先用一千五百美元的生活费交了学费，身上剩下几十美元。我每天早上五点多起床，六 点音乐学院一开门我就去练琴。有一天，我发现一个老板送牛奶，我就请他把这份工作给我，报酬 只要牛奶和面包。俄式面包比较大，切成三份，早中晚各一份，我一天的饭就够了。我早上喝牛奶， 中午和晚上喝白开水。这样的生活，我坚持了一年。此外，我还送过外卖，刷过墙，贴过壁纸，帮过 厨，做过配菜，干过家政，能做的我都做。我每天只睡三小时，练琴不能落下，学习语言不能落下。 【丙】 瑏瑡 自从机场一别，母亲也过得十分艰苦。母亲虽然打了五份工，每天却只有四元钱生活费。 她体检时抽不出静脉血，同事笑话她，说她被儿子吸干了血。她马上否认，说那是她的责任。她说， 一个母亲把孩子带到世界上，不可以让孩子成为社会的负担，而是要为社会添砖加瓦。她觉得自己 必须坚强地活着，成为一个钢铁之躯，不能生病，不能放弃，不能堕落，必须承担起养育孩子的责任 和义务。【丁】 瑏瑢 当年我给母亲写了很多信，有几千封，为了不超重还写得密密麻麻的。她一遍又一遍地读 ）页８共（页４第卷试文语级年九Ａ 我的信。回国后我才看到那些信纸都被浸湿过，有我的泪，也有母亲的泪。 瑏瑣 现在我几乎每场演出都带着母亲。我演奏的每一个音符，都是献给她的礼物。 （选自《读者》，有删改） ４下列对文章相关内容分析理解不正确的一项是（　　）（３分） Ａ父母离异后，“我”和母亲相互支撑，她希望“我”能够学会坚毅和自立，“我”也明白母 亲的良苦用心。 Ｂ因为“我”的乐感很好，具有音乐天赋，母亲的同事主动提出让“我”教她７岁的女儿练琴 并支付“我”报酬，母亲激动地流下眼泪，为自己的孩子能创造财富感到自豪和骄傲。 Ｃ第⑩段的文字看似平淡无味，但细细品味却能品出一个不屈少年奋斗的身影。 Ｄ文中第瑏瑢段说“回国后我才看到那些信纸都被浸湿过，有我的泪，也有母亲的泪。”，从 中我们既读到了母子的思念之泪，也读到了儿子成长过程中的孤独艰辛之泪。 ５请你根据要求赏析下面的句子。（６分） （１）妈妈当时流着泪说：“我儿子长大了，可以为这个家做更多的事儿了。”（从人物描写的 角度赏析） （２）１９９８年冬天，妈妈在机场给了我沉甸甸 獉獉獉 的三千美元，她说那是我们的全部家当。（从用 词的角度赏析） ６读完本文后，你觉得文中的母亲是一个什么样的人？请简要分析。（６分） ７结合全文说说，文章标题“献给母亲的礼物”可以换成“我的母亲”吗？（４分） ８请联系全文，说说作者的成长过程给你带来了哪些启示？（４分） ［二］（１７分） 【材料一】 文化是民族生存和发展的重要力量。人类社会每一次跃进，人类文明每一次升华无不伴随着 文化的历史性进步。中华文明经历了５０００多年历史变迁，在传承和弘扬中不断前进，始终一脉相 承。中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，积淀着中华民族最深层次的精神追求，呈现着 中华民族最深刻的精神印记，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提 供了丰厚滋养，激发了中华民族强大的民族生命力、凝聚力和创造力，推动着中华民族的不断向前 发展。中华优秀传统文化能够为人们认识和改造世界提供有益启迪，也能够为治国理政提供有益 借鉴，都有其永不褪色的价值，需要我们深入挖掘，结合时代特点和要求传承弘扬。 （选自《学习时报》） 【材料二】 春节，中国最重要的传统节日，汇聚了数千年的文化底蕴和习俗。其中，拜年磕头礼仪无疑是 春节期间最为引人注目的传统习俗之一。 拜年磕头礼仪起源于古代中国，最初是对天地神灵的敬畏与祭祀，后来逐渐演变为对长辈和尊 贵人物的尊敬与祝福。在春节期间，人们会前往亲朋好友家中，向长辈磕头拜年，以此表达敬意和 祝福。这一礼仪不仅是敬老爱幼的表现，更是对中华传统文化中“孝”的重要传承。 磕头过程中，规矩和礼仪是不可或缺的。首先，磕头者需要双膝跪地，双手扶地，然后头部轻轻 ）页８共（页５第卷试文语级年九Ａ 触地，这一系列动作都要保持庄重、恭敬。磕头次数也有讲究，一般来说，向长辈磕头只需一次，寓 意着对长辈的尊敬和祝福。在磕头时，还需要注意先后顺序，通常是先向最年长的长辈磕头，然后 依次向其他长辈磕头。这些规矩和礼仪都体现了中华传统文化中的尊卑有序和长幼有序。 事实上，拜年磕头礼仪在现代社会中仍然具有重要价值。它是家庭亲情的重要纽带，是中华传 统文化的重要载体，是文化传承的重要手段。通过拜年磕头礼仪的传承和弘扬，人们能够更好地了 解和认识中华传统文化，从而增强文化自信和民族认同感。 《选自２０２４年１月１９日《百度新闻》《深度解读拜年磕头礼仪》） 【材料三】 在广袤的华夏大地上，春节期间的传统习俗丰富多彩，而山东人的叩头拜年，无疑是其中最具 特色的一种。山东的叩头拜年习俗犹如一股清泉，唤起了人们对传统礼仪的怀念。让无数人回想 起小时候磕头拜年的场景。 山东的叩头拜年，人数众多，声势浩大，彰显了浓厚的地域特色。每当春节来临之际，大批的山 东人便会走街串巷，叩头拜年。春风中，炮仗声声，欢呼雀跃，仿佛将年的味道送进了千家万户。 山东的叩头拜年礼仪正式而隆重。在山东，不仅在长辈家里磕头拜年，大街上遇见长辈也要磕 头，那场面真的是既感人又震撼。对长辈的敬重之心，在行礼的那一刻得到了真挚而深刻的表达。 “行叩头礼”不仅是一种礼节，更是一种情感的相互交流，它能使家庭关系更为融洽！促进社 会的稳定，并不是所谓的繁文缛节！小孩子们行叩拜礼也能很好的传承孝道文化，学会感恩！这么 好的拜年文化我们有什么理由不去继承呢？ （选自２０２４年２月１４日《搜狐新闻》《山东叩头拜年：传统礼仪的回归与传承！》） 【材料四】 今年春节在河南商丘，一位４０岁的大哥居然给一个８岁的小男孩磕头拜年。很多网友对比感 到很奇怪。 据了解，这两个人按辈分，八岁的小男孩应该是４０岁大哥的同族爷爷，４０岁的大哥属于孙子 辈儿，按照礼仪自然是孙子应该给爷爷磕头了。虽然说是孙子年纪大点，爷爷年纪小点。 对此，不同的人有不同的看法，总体而言，猜测这应该是河南当地的传统礼仪，值得尊重。当 然，也有很多人不理解这种礼仪。 网友评论：哪有大人给小孩磕头的，繁文缛节，不可接受。 网友评论：辈分，是中国传统文化中重要的价值观和道德规范，是人际交往中的基本准则之一， 代表着家族、宗族和师门之间的辈分次序和尊卑关系。 网友评论：其实，现在的许多年轻人都不在乎辈分的排序了，给孩子取名字也不会使用显示辈 分的词汇。我个人觉得，中华民族是非常注重传承的民族，晚辈给长辈行礼，有助于提高家族的凝 聚力。 （选自选自２０２４年１月２４日《搜狐新闻》，有删改） ）页８共（页６第卷试文语级年九Ａ ９下列对材料内容理解不正确的一项是（３分） Ａ中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族生存和发展的重要力量。 Ｂ我们要结合时代特点和要求，深入挖掘中华优秀传统文化的价值，并将之传承和弘扬。 Ｃ行磕头礼时，应双膝跪地，双手扶地，头部轻轻触地，既要庄重恭敬，又要按长幼尊卑顺序。 Ｄ山东叩头礼正式而隆重，平时大街上遇见长辈要磕头，这是对长辈敬重之心的真挚而 深刻的表达。 １０阅读材料二，请根据提示和你的理解完成下面的思维导图。（３分） 行文思路 总 ① 分 拜年磕头礼仪的起源和演变               ② ③ １１材料三的内容可以作为材料一的论据吗？（５分） １２有人认为４０岁的晚辈给８岁的长辈磕头拜年，是对传统文化的坚守。也有人认为这是繁 文缛节，不可接受。请你结合以上材料，说说你的看法。（６分） ［三］（１５分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临 溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝 非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】皓①时徙都武昌，扬土②百姓溯流供给，以为患苦，又政事多谬③，黎无穷匮。凯④上疏曰： “臣闻有道之君，以乐乐民；无道之君，以乐乐身。乐民者，其乐弥长；乐身者，不久而亡。夫民者， 国之根也，诚宜重其食，爱其命。民安则君安，民乐则君乐……” …… ）页８共（页７第卷试文语级年九Ａ 皓遣亲近赵钦口诏报凯前表曰：“孤动必遵先帝，有何不平？君所谏非也。又建业宫不利，故 避之，而西宫室宇摧朽，须谋移都，何以不可徙乎？” （节选自《三国志·吴志十六》） 注：① 皓：即孙皓，孙权之孙，东吴的亡国之君。② 扬土：扬州。③ 谬：错误。④ 凯：即陆凯， 三国时期吴国重臣，陆逊的族侄。 １３请解释下列加点词在文中的意思。（５分） （１）泉香而酒洌 獉 　　洌： （２）乐 獉 其乐也　　　　　乐： （３）太守谓 獉 谁　　　谓： （４）扬土百姓溯 獉 流供给　溯： （５）何以不可徙 獉 乎　徙： １４请把下面的句子翻译成现代汉语。（４分） （１）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 （２）臣闻有道之君，以乐乐民。 １５甲文第二段和乙文中陆凯的奏疏内容都体现了 的政治理想。（２分） １６【甲】文段中欧阳修虽被贬为地方太守，但造福了一方；【乙】文段中，孙皓贵为国君，却最 终成为了亡国之君。请仔细阅读两个文段，简要分析其中的原因。（４分） 三、作文（５５分） １７请阅读下面的文字，按要求作文。 每个人都想争取一个完满的人生，但是从古至今，没有一个百分之百完美的人生，不 完美才是人生常态。 ———季羡林 是啊！人生正是因为不完美才显得真实，所以，我们不要害怕自己的不完美；正是因 为这些不完美的美，才让我们的人生更加丰富多彩；学会接受不完美，善于接纳自己，正视 不足，才能迎来人生的真正蜕变，才能得到真正的幸福。 请结合你的经历或感悟，写一篇文章，题目自拟。 提示与要求：（１）文中不要透露你的个人信息；（２）抄袭是不良行为，请不要照搬别人 的文章；（３）不少于６００字。 ）页８共（页８第卷试文语级年九Ａ