内容正文:
2024-2025学年人教版八年级数学下册《16.1二次根式》
自主学习知识点分类解答专项练习题(附答案)
一、二次根式的定义
1.找出下列二次根式.
(1);
(2);
(3).
2.如果是二次根式,且值为5,试求的算术平方根.
3.(1)已知是整数,求自然数所有可能的值;
(2)已知是整数,求正整数的最小值.
二、二次根式的值
4.当 时,求下列二次根式的值.
(1).
(2).
5.一滴雨滴下落到地面所用的时间与下落的高度满足关系式.
(1)用含,的式子表示;
(2)当,时,求的值.
6.求代数式÷的值,其中x=.
7.若实数x,y满足,求的值.
三、二次根式有意义的条件
8.求下列式子有意义的的取值范围
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
9.已知.
(1)求a的值;
(2)求的平方根.
10.已知a,b为等腰三角形的两边之长,它们满足等式,求此等腰三角形的周长.
11.已知x.y满足,求的平方根和立方根.
12.已知:.求的值.
13.已知实数满足等式.
(1)的取值范围是 ;
(2)小明求出的值为,他的答案正确吗?为什么?
14.【阅读理解】阅读下面的解题过程,体会如何发现隐含条件,并回答下面的问题.
化简:
解:隐含条件,解得.
所以.
所以原式,
【启发应用】(1)按照上面的解法,试化简:;
【类比迁移】(2)实数在数轴上的位置如图所示,化简;
【拓展提升】(3)若,求x的取值范围.
四、二次根式的化简
15.把二次根式根号外面的因式移到根号内
16.实数在数轴上的位置如图所示,请化简:.
17.若2,5,n为三角形的三边长,化简
18.在下列条件下化简.
(1);
(2);
(3).
19.观察下面的式子:,,,
(1)类比上述式子,再写3个同类型的式子;
(2)用字母表示你猜想的规律,并给出证明.
20.阅读材料:
小明在学习了二次根式后,发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方,如,这样就可以将进行化简,
即:.
善于思考的小明进行了以下探索:
对于,若能找到两个数和,使且,则可变形为,即,从而使得.(其中均为正数)
例如:∵,
.
请你参考小明的方法探索并解决下列问题:
(1)化简:;
(2)化简:;
(3)若,其中,都是整数,直接写出的值.
参考答案:
1.(1)解:∵,
∴是二次根式;
(2)解:∵,
∴是二次根式;
(3)解:∵,
∴,
∴是二次根式.
2.解:是二次根式,且值为5,
,
解得.
故的算术平方根为.
3.解:(1)∵是整数,
∴,,,,,
解得:,,,,,
则自然数的值为2,9,14,17,18;
(2)∵是整数,为正整数,
∴正整数的最小值为.
4.(1)解:当 时,
;
(2)解: 当 时,
.
5.(1)解:∵,
∴,
∴;
(2)解:当,时,
∴.
6.解:原式=( )÷
=·
=·
=
=
当x=时,原式==-2+.
7.解:由题意,得
,,
解得,
当时,.
当,时,.
8.(1)解:由题意可得,,
解得,
∴有意义的的取值范围是;
(2)由题意可得,,
解得且,
∴有意义的的取值范围是且;
(3)由题意可得,
解得;
∴有意义的的取值范围是;
(4)由题意可得,,
∵,
∴,即,
∴有意义的的取值范围;
(5)∵,
∴有意义的的取值范围全体实数;
(6)由题意可得,
解得,
∴有意义的的取值范围是
9.(1)解:由题意,且,解得,
(2)解:∵,
∴,则,
∴,
∴的平方根是.
10.解:∵,
∴,
∴,
当a为腰,b为底时,三边为:4、4、5,,满足三角形的条件,
∴三角形的周长为;
当a为底,b为腰时,三边为:4、5、5,,满足三角形的条件,
∴三角形的周长为.
∴该三角形的周长是13或14.
11.解:依题意,得:,
即;
由得,
由得,
综上知;,
故
平方根为,立方根为.
12.解:由题意可知:
,即.
且.
,即:
得:,
.
13.(1)解:由题意可得:,
解得:,
故答案为:;
(2)小明的答案不正确,理由如下:
,
,
,
,
,
小明的答案不正确.
14.解:(1)∵有意义,
∴,即,
∴
;
(2)由题意得,,
∴,
∴
;
(3)∵,
∴,
当时,;
当时,;
当时,;
∴x的取值范围是.
15.解:既在根号下又在分母中,
,
,
.
16.解:由数轴可知,,
∴,,,
∴.
17.解:∵2,5,n为三角形的三边长,
∴,即,
∴原式.
18.(1)解:.
当时,,
原式.
(2)当时,,
原式.
(3)当时,,
原式.
19.(1)解:答案不唯一,如3个同类型的式子是:
,,;
(2)猜想:(为自然数).
证明:.
20.(1)解:
.
(2)解:
=
.
(3)解:∵,
∴,
∴,
∵,都是整数,
∴,
解得:,
∴,
解得:.
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