16.1二次根式 自主学习知识点分类解答专项练习题 2024-2025学年人教版八年级数学下册

2025-01-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 16.1 二次根式
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年人教版八年级数学下册《16.1二次根式》 自主学习知识点分类解答专项练习题(附答案) 一、二次根式的定义 1.找出下列二次根式. (1); (2); (3). 2.如果是二次根式,且值为5,试求的算术平方根. 3.(1)已知是整数,求自然数所有可能的值; (2)已知是整数,求正整数的最小值. 二、二次根式的值 4.当 时,求下列二次根式的值. (1). (2). 5.一滴雨滴下落到地面所用的时间与下落的高度满足关系式. (1)用含,的式子表示; (2)当,时,求的值. 6.求代数式÷的值,其中x=. 7.若实数x,y满足,求的值. 三、二次根式有意义的条件 8.求下列式子有意义的的取值范围 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 9.已知. (1)求a的值; (2)求的平方根. 10.已知a,b为等腰三角形的两边之长,它们满足等式,求此等腰三角形的周长. 11.已知x.y满足,求的平方根和立方根. 12.已知:.求的值. 13.已知实数满足等式. (1)的取值范围是 ; (2)小明求出的值为,他的答案正确吗?为什么? 14.【阅读理解】阅读下面的解题过程,体会如何发现隐含条件,并回答下面的问题. 化简: 解:隐含条件,解得. 所以. 所以原式, 【启发应用】(1)按照上面的解法,试化简:; 【类比迁移】(2)实数在数轴上的位置如图所示,化简; 【拓展提升】(3)若,求x的取值范围. 四、二次根式的化简 15.把二次根式根号外面的因式移到根号内 16.实数在数轴上的位置如图所示,请化简:. 17.若2,5,n为三角形的三边长,化简 18.在下列条件下化简. (1); (2); (3). 19.观察下面的式子:,,, (1)类比上述式子,再写3个同类型的式子; (2)用字母表示你猜想的规律,并给出证明. 20.阅读材料: 小明在学习了二次根式后,发现一些含有根号的式子可以写成另一个式子的平方,如,这样就可以将进行化简, 即:. 善于思考的小明进行了以下探索: 对于,若能找到两个数和,使且,则可变形为,即,从而使得.(其中均为正数) 例如:∵, . 请你参考小明的方法探索并解决下列问题: (1)化简:; (2)化简:; (3)若,其中,都是整数,直接写出的值. 参考答案: 1.(1)解:∵, ∴是二次根式; (2)解:∵, ∴是二次根式; (3)解:∵, ∴, ∴是二次根式. 2.解:是二次根式,且值为5, , 解得. 故的算术平方根为. 3.解:(1)∵是整数, ∴,,,,, 解得:,,,,, 则自然数的值为2,9,14,17,18; (2)∵是整数,为正整数, ∴正整数的最小值为. 4.(1)解:当 时, ; (2)解: 当 时, . 5.(1)解:∵, ∴, ∴; (2)解:当,时, ∴. 6.解:原式=( )÷ =· =· = = 当x=时,原式==-2+. 7.解:由题意,得 ,, 解得, 当时,. 当,时,. 8.(1)解:由题意可得,, 解得, ∴有意义的的取值范围是; (2)由题意可得,, 解得且, ∴有意义的的取值范围是且; (3)由题意可得, 解得; ∴有意义的的取值范围是; (4)由题意可得,, ∵, ∴,即, ∴有意义的的取值范围; (5)∵, ∴有意义的的取值范围全体实数; (6)由题意可得, 解得, ∴有意义的的取值范围是 9.(1)解:由题意,且,解得, (2)解:∵, ∴,则, ∴, ∴的平方根是. 10.解:∵, ∴, ∴, 当a为腰,b为底时,三边为:4、4、5,,满足三角形的条件, ∴三角形的周长为; 当a为底,b为腰时,三边为:4、5、5,,满足三角形的条件, ∴三角形的周长为. ∴该三角形的周长是13或14. 11.解:依题意,得:, 即; 由得, 由得, 综上知;, 故 平方根为,立方根为. 12.解:由题意可知: ,即. 且. ,即: 得:, . 13.(1)解:由题意可得:, 解得:, 故答案为:; (2)小明的答案不正确,理由如下: , , , , , 小明的答案不正确. 14.解:(1)∵有意义, ∴,即, ∴ ; (2)由题意得,, ∴, ∴ ; (3)∵, ∴, 当时,; 当时,; 当时,; ∴x的取值范围是. 15.解:既在根号下又在分母中, , , . 16.解:由数轴可知,, ∴,,, ∴. 17.解:∵2,5,n为三角形的三边长, ∴,即, ∴原式. 18.(1)解:. 当时,, 原式. (2)当时,, 原式. (3)当时,, 原式. 19.(1)解:答案不唯一,如3个同类型的式子是: ,,; (2)猜想:(为自然数). 证明:. 20.(1)解: . (2)解: = . (3)解:∵, ∴, ∴, ∵,都是整数, ∴, 解得:, ∴, 解得:. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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