广东省梅州市兴宁市2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度第一学期七年级期末质量监测试卷学校：___________________ 班别：___________________ 座号：___________________ 姓名：___________________ 装 订 线 语文 说明： 1.全卷满分120分，考试用时120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案区涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色字迹的签字或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用 (24分) 1.默写古诗文。 (10分) (每空1分，满分不能超过10分) (1) ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙》) (2)夜发清溪向三峡， 。 (李白《峨眉山月歌》) (3)君问归期未有期， ，何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》) (4) 在《次北固山下》中，作者既点明景物，又点明节令，蕴含着一种自然理趣的两句诗是：“ ， 。 (5) 小语学习只知死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中“ ， 。”来劝解他，让他明白学与思的关系。 (6) 现代社会,我们应像曹操那样“ , ; , ”的胸襟与抱负，以乐观积极的心态和行动去克服困难，相信自己能像大海容纳日月星辰一样， 战胜一切艰难险阻。 2.默写古诗时，小语发现古人很喜欢借“月”抒发自己的心情，如李白的“我寄愁心与明月”和李益的“受降城外月如霜”。请你根据诗歌内容和下面的名片，解释诗里作者借“月”抒发了什么情感。 (任选一句) (2分) 知识卡片 中国传统文化中，月亮这一意象常常成为人们思想情感的载体，其意蕴十分丰富。在很多咏月诗歌中，诗人将月融于内心思想情感中，并让月与内心的思想情感相互照应，创造出许多优美的审美意境。由于作者心境不同，月亮这一意象有多种不同的意蕴， 如团圆、美好、思念、孤独、凄冷等等。 七年级语文试卷 第 1 页 共 8 页 3.按拼音写汉字(3分) 在项目研讨会上，大家对方案产生了严重的①fēn qí( )。林经理言辞激烈,②duō duō bī rén( ),而小李始终恭敬地倾听。一番激烈讨论后，小李提出了一个周全的建议，巧妙化解了矛盾，林经理③xǐ chū wàng wài ( )，立刻采纳。最终，大家达成共识，携手推进项目。 阅读下面语段，完成4～5题(4分) 公园里绿草如茵，繁花似锦，一片生机勃勃的景象。孩子们在草地上嬉笑玩耍， (A.呼朋引伴)，快乐无比。不远处的花坛边，几位老人正悠闲地散步，他们步伐轻盈，神态安详， (B.惬意)地享受着这美好的时光。微风拂过，花朵们随风摇曳，仿佛在向人们流露它们的娇美容颜。空气中(C.弥漫)着淡淡的花香，让人陶醉。而湖边的柳树则静静地站在那里，柳枝(D.淅淅沥沥)地垂在湖面上，宛如一幅美丽的画卷。 4.这段文字中，画括号的词语使用错误的一项是( ) (2分) 5.文中画横线的句子有语病，请把修改后的句子写下来。 (2分) 班级开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成6～7题。 6. 【感悟漫画内容】阅读如图题为“眺望”的漫画，请用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画寓意。 (3分) 7. 【开展阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。(2分) 正方： “网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： 七年级语文试卷 第 2 页 共 8 页 二、阅读理解(46分) (一)阅读下面的文字，完成8～12题。 (15分) 【甲】诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 8.解释文中加点词语(3分) (1)淫( ) (2)险( ) (3)治( ) 9.翻译下列句子(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)年与时驰，意与日去 【乙】 四弟来信甚详，其发愤自励之志，溢于行间；然必欲找馆出外，此何意也?不过谓家塾离家太近，容易耽搁不如出外较净耳。然出外从师则无甚耽搁若出外读书其耽搁更甚于家熟矣。且苟能发奋自立，则家熟可读书，即旷野之地，热闹之场，亦可读书， 负薪牧逐，皆可读书。苟不能发奋自立，则家熟不宜读书，即清净之乡，神仙之境，皆不能读书。何必择地，何必择时，但自问立志之真不真耳。 (节选自曾国藩《与诸弟书》) 10.下列选项中加点词的意思和用法不相同的一项是 ( ) (3分) A.其发愤自励之志 非淡泊无以明志 B.此何意也 意暇甚 C. 四弟来信甚详 缀行甚远 D.则无甚耽搁 学而不思则罔 11.用“/”给乙文中划线句子断句。 (3分) 然 出 外 从 师 则 无 甚 耽 搁 若 出 外 读 书 其 耽 搁 更 甚 于 家 熟 矣。 12.甲乙两文都谈到“静”的重要性，分析它在两文中侧重点有何不同?(2分) 七年级语文试卷 第 3 页 共 8 页 (二) 阅读下列文段, 回答13～15题。 (10分) 往事依依 于漪 ①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目， 至今记忆犹新。 ②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了， 自己也仿佛进入画中， “徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神， 自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩渺，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 ③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中 编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。④祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转， 阴晴雨雪， 丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。 《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前： “万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”“橙黄橘绿” “黄鹂鸣翠柳” “白鹭上青天”，令人眼花缭乱， 心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 ⑤老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴 趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子登京口 北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做 学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长 七年级语文试卷 第 4 页 共 8 页 江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗： 模糊的村庄迎在面前， 礼拜堂的塔尖高耸昂然， 依稀还辨得出五年前的园柳， 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 ⑥老师常对我们说： “你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。 ”谆谆教导铭刻在心， 使我一生受用不尽。 ⑦往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 13.依依往事中融入了作者缕缕情思，请阅读文章，完成表格。 (4分) 往 事 “我”的感受 看山水画读《评注图像水浒传》 (1) (2) 沉浸在诗的意境和美的享受中 忆两位国文老师 (3) (4) 铭刻在心， 一生受用 14.结合加点字赏析文中划线句子(2分) 老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。 15.你如何理解文章标题“往事依依”的含义和作用? (4分) 七年级语文试卷 第 5 页 共 8 页 (三) 阅读下面文段, 回答16～19题。 (15分) “狠心”的爱 ①我一向觉得， 父亲是个心肠很硬的人。他不会像别的父亲那样，把儿女当宝贝一样疼。相反，他对孩子几乎是大撒手，甚至不闻不问， 有时让人感到他简直太狠心了。 ②上初中时，我在离家十里外的学校上学，平时住校。那年冬天下了一场大雪，积雪很厚。星期一的早晨， 我要骑车赶到学校。 可大雪封门， 几乎是寸步难行， 我怎么去学校?父亲说：“推上自行车，走吧！路上的雪都被压实了，骑车没事。 ”我无奈，推自行车出发了。 白茫茫的雪地里，人迹寥落， 雪哪里被压实了?那样的路况， 我只能推着车子步行， 一路上，我不知摔了多少跤，每次跌倒， 我就一骨碌爬起来， 继续走。我感觉自己像个打不倒的不倒翁，人在无奈之后学会了硬撑，撑着撑着自己就强大起来了。就这样， 我在天寒地冻中一路跌跌撞撞， 终于到了学校。 ③到了学校，我看到班里大部分同学都是被父亲送来的。父亲们开着“突突突”冒烟的拖拉机，威风凛凛地送儿女来上学。 当时的拖拉机，就跟如今的豪车一样，是很让人艳羡的。我像一只孤单的鸟，可怜巴巴地望着别人。我心里不由怨恨起父亲，他心太狠了， 我家也有拖拉机， 可就是不肯送我一次。 ④考大学之前， 我跟母亲聊天。我说：“妈， 我万一考不上怎么办?”母亲安慰我说：“考不上也没事，你想复读的话就再复读一年， 不想复读就回家， 让你舅帮忙找个工作。 ”父亲在一旁听了， 插话说：“考不上就回来跟我一起种地！”我听了这话， 一肚子气， 气呼呼地对父亲说：“我才不呢！ ” ⑤父亲说话一向有分量，他决定的事没人能改变。他这样说， 等于切断了我的后路。我只有破釜沉舟，奋力一战。我开始刻苦学习：早自习， 我第一个来到教室学习；晚自习，我点着煤油灯学习，很晚才最后一个离开教室。反正我也不是被父母宠着娇生惯养的人， 什么苦都能吃得了。最终，考试成绩没有辜负我的努力，我顺利地考上了理想的学校。 ⑥哪家父母送孩子上学， 不是十八里相送一样， 难分难舍。 可是，父亲只是给我买好了车票，就让我只身去异乡上学。我那时候心里无比忐忑， 连 远门都没出过，这迢迢长路我如何能抵达终点?父亲丝毫不担心， 大大咧 七年级语文试卷 第 6 页 共 8 页 咧对我说： “放心，火车会把你带到地方的。下了车就打听，鼻子下面有嘴巴，拦不倒你！”于是硬着头皮， 我几番辗转，终于到了学校。 ⑦学生时代的事， 一桩桩， 一件件， 我都记在心里。我觉得父亲的心就是太狠了，他把我当根草一样，任由我自生自灭。我说起这话， 父亲笑呵呵地说： “我知道你就跟草似的， 灭不了， 只能越长越强！ ” ⑧私下里，我跟母亲谈起过父亲： “我爸这人就是不疼孩子！他对我们，不理不管， 不闻不问， 心太狠。 ”我还把那一桩桩、 一件件的事， 讲给母亲听。母亲说： “你呀！就是不了解你爸， 他这个人呢， 心里越在意， 表面上越表现得满不在乎。他有一套管孩子的方法， 他早就说过， 孩子不能惯，要让他们吃吃苦， 多摔打几次。你雪天上学，他早看过路了，说你能自己到学校。你考学时，他说你有惰性，得多激励你。你去外地上学，他也很有把握， 你自己能去……”听了母亲的话， 我明白了。仔细一想， 我吃的那些苦， 其实早化成一种力量， 让我强大起来了。 ⑨原来， 这个世界上的爱， 有一种是以“狠心”的面貌呈现的。 16.文中父亲对“我”考大学一事的态度是怎样的?这样做的目的是什么?(4分) 17.本文运用了对比手法表现人物，试举一例加以分析。 (4分) 18.请简要概括文中父亲的形象特点。 (4分) 19.文章结尾说“原来，这个世界上的爱，有一种是以‘狠心’的面貌呈现的”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。 (3分) (四)按要求完成下面两题。 (6分) 20.(1) 《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉富有情趣的童年生活场景，其中有快乐，也有迷惘，有回忆，也有批判。在整本书阅读研讨时，同学们把主题定为“温情的回忆与理性的批判”。请你完成下面的表格。(4分) 七年级语文试卷 第 7 页 共 8 页 主题 篇名 人物 生活场景 情感 温情的回忆 《阿长与<山 海经>》 长妈妈 ①_______________ ②_______________ 理性的批判 ③____________ ④_________ 冬天怂恿孩子们吃冰 厌恶 (2)下列有关孙悟空“大闹天宫”的事件，按发生的先后顺序排列正确的一项是( ) (2分) ①强销生死簿 ②龙宫借宝 ③官封齐天大圣 ④受封弼马温 ⑤被烧炼丹炉 ⑥闯祸蟠桃园 ⑦受困五行山 A.②④①⑥⑤③⑦ B.②①④⑥③⑤⑦ C.②①④③⑤⑥⑦ D.②①④③⑥⑤⑦ 三、作文。 (50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书……一笔一纸都能勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集、积聚、交织！ 请以“书包里的故事”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌、戏剧除外)； ②不要套作，不得抄袭；装 订 线 ③文中不得出现真实的人名、校名； ④不少于 500字。 七年级语文试卷 第 8 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年第一学期七年级期末质量监测题语文答案 1、 积累运用（24分） 1.默写古诗文。（每空1分，满分不能超过10分） （1）枯藤老树昏鸦 （2）思君不见下渝州 （3）巴山夜雨涨秋池；却话巴山夜雨时 （4）海日生残夜，江春入旧年 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （6）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 2.（2分）示例一：我选“我寄愁心与明月”。明月在这里被诗人赋予了情感传递者的角色。因为友人被贬到偏远之地，李白不能亲自陪伴，只能借助明月来传达自己的心意，体现出李白对友人的思念和担忧之情。（或：诗人借明月表达了对被贬友人的深情关切之意） 示例二：我选“受降城外月如霜”。从意象角度来说，霜本身就给人一种寒冷、孤寂的感觉，月亮像霜一样，就把这种孤寂、清冷的感觉和戍边将士的孤独心境联系起来了。这种孤独感会引发他们对家乡、对亲人的思念，所以李益借如霜的明月抒发了戍边将士浓烈的相思和哀愁之情。 3. （3分，每空1分）分歧 咄咄逼人 喜出望外 4. （2分）D （淅淅沥沥：一般用来形容小雨落下的声音，不能形容柳枝垂在湖面上的状态。此处使用错误。） 5. （2分）微风拂过，花朵们随风摇曳，仿佛在向人们展露它们的娇美容颜。（解析：“流露”用词不当，“流露”一般用于情感、思想等抽象事物，形容花朵的容颜应该用“展露”或者“展现”等词。） 6. （3分）画面内容：漫画中有三个小朋友在眺望，一个站在平地上被墙挡住视线，一个站在少量写有“名著”“词典”字样的书上能看到楼房亮光，一个站在大量写有“名著”“词典”字样的书上看到了太阳。（1.5分）漫画寓意：读书越多，站得越高，眼界越开阔，看到的世界越大，前途越光明。（1.5分） 7. （2分）“网上阅读”弊大于利。①网络上的信息真假难辨、良莠不齐，中学生缺乏足够的辨别能力，容易被不良信息误导。②网上阅读容易使人分心，多是碎片化阅读，不利于深入理解内容。③长时间网上阅读对眼睛健康也有损害，所以网上阅读不适合成为中学生的最佳阅读方式，还是传统的书本阅读更好。（本题答两点即可得满分） 8. （3分）（1）放纵 （2）轻薄 （3）修养 9. （1）（2分）如果不学习就无法增长才干，如果没有志向就无法学有所成。（关键词：无以、广、志、成学） （2） （2分）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。（关键词：年、驰、意、去） 10. （3分）B（A.志向B.意思/神情C.很、十分D.表承接的连词，相当于“就”） 11. （3分）然出外从师/则无甚耽搁/若出外读书/其耽搁更甚于家熟矣。 12. (2分）甲文强调内心宁静对于修身治学的重要性；（1分）乙文侧重强调内心宁静取决于自身，而不取决于外界环境。（1分） 13. （4分）（1）身临其境，津津有味，懂得生动的形象可以形成深刻的记忆。 （2）读《千家诗》 （3） 老师的教学感动人心，使我对课外阅读产生了兴趣， （4） 写老师的谆谆教诲 14. （2分）加点字运用动作描写，（1分）生动形象地写出老师朗诵时的激昂情绪。老师充满感染力的表现对“我”有着重要的影响。（1分） 15. （4分）①含义：“往事依依”是指过去的事情萦绕心间，难以忘怀，表达了作者对这些往事的眷念之情；（2分）②作用：“往事依依”作为线索，贯穿全文，文章围绕着依依往事展开叙述，结构严谨，条理清晰；（1分）它点明了文章的主题，表达了作者对过去那些充满情感的往事的怀念之情，奠定了文章充满温情回忆的感情基调（1分）。 16. （4分）①父亲说考不上就回来种地，切断了“我”的后路（2 分）。②目的是激励“我”破釜沉舟，克服惰性，刻苦学习（2 分）。 17. （4分）例一：上初中时父亲让“我”在大雪天骑自行车上学与其他父亲开拖拉机送儿女上学进行对比；例二：考上大学，其他父母十八里相送与父亲只给“我”买好车票，让“我”自己独自去外地上学进行对比；（任举一例即得2分）分析：将其他父亲的做法与“我”父亲的“狠心”形成鲜明对比，突出父亲与众不同的教育方式：放手让孩子独立面对困难（2 分）。 18. （4分）从父亲让“我”雪天自己上学、考大学前对“我”说的话、让“我”独自去外地上学等行为可以看出父亲是一个表面上对孩子满不在乎、狠心的人（2分），但实际上他内心很在意孩子，有自己独特的教育理念，懂得通过让孩子吃苦来锻炼孩子，使其成长、强大（2分） 19. （3分）在文中，父亲的很多行为看似狠心，但这些行为背后是父亲独特的教育理念，他想让孩子在吃苦中成长，在磨练中变得强大。（1.5分）这种“狠心”的表现实际上是一种深沉的爱，让孩子在磨炼中变得独立、坚强。（1.5分） 20. （1）（4分）①给我买来《山海经》 ② 感激、怀念 ③《琐记》 ④ 衍太太 （2） （2分）D 21. 作文（50分）（评分标准：参考中考作文评分标准） 审题立意提示： 1. 文章内容必须围绕书包里的物品展开，通过书包里的物品引发情感和思考。比如以书包里的一本日记为线索，讲述记录在日记中的经历；或者围绕书包里的画笔，讲述参加绘画比赛的故事；回忆某次考试失利后心情低落，回到家看到书包里的旧照片，想起曾经的努力和梦想，重新振作起来。 2. 明确题目中的“故事”，以叙述为主，通过人物的活动、事件的发展来展现故事。不能写成纯粹的说明文介绍书包里有哪些物品，或者写成议论文论述书包的重要性等，而要通过讲述事件来传达信息和情感。 3. 能从书包里的故事挖掘出深层次的意义，能引发读者的思考，给人以启示。比如从书包里不断更换的课本，看到自己知识的增长和成长的蜕变，不仅仅停留在课本更换这一表面现象。 学科网（北京）股份有限公司 $$