八年级生物开学摸底考(南京专用)-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷
2025-01-17
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5份
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31页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 南京市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.00 MB |
| 发布时间 | 2025-01-17 |
| 更新时间 | 2025-01-17 |
| 作者 | 麴尘 |
| 品牌系列 | 上好课·开学考 |
| 审核时间 | 2025-01-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/50058818.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024—2025学年八年级下学期开学摸底考试卷(南京专用)
生物·参考答案
一、判断题:请判断下列叙述是否正确,正确的写“A”,错误的打“B”, 本题共10小题,每小题1分,共10分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
B
A
B
B
A
B
A
B
二、单项选择题:每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本题共20小题,每小题1分,共20分。
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
C
A
D
D
C
B
B
C
A
B
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
D
D
B
B
B
A
B
D
D
D
三、双项选择题:下列各题的四个选项中,有两项符合题意,选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。本题共10题,每题2分,共20分。
31
32
33
34
35
36
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AB
BD
AC
AC
BC
AD
AD
AB
CD
AB
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11
)
2024—2025学年八年级下学期开学摸底考试卷(南京专用)
生物 (
贴条形码区
考生禁填
: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用
2B
铅笔
填涂
选择题填涂样例
:
正确填涂
错误填
涂
[
×
] [
√
] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用
2B
铅笔填涂;非选择题必须用
0.5
mm
黑
色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
) (
姓
名:
__________________________
准考证号:
)·答题卡
(
一、
判断题:
请判断下列叙述是否正确
,正确的
写
“A”
,
错误的
打
“B”
,
本题共
1
0小题,每小题
1
分,共
10
分。
1
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
6
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
7
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
8
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
9
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
10
.
[ A
] [ B ] [
C ] [ D ]
)
(
二
、
单项
选择题
:
每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
。
本题共20小题,每小题
1
分,共2
0
分。
11
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
2.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
13
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D
]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A
] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2
2.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
29
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
30
.
[ A
] [ B ] [ C ] [ D ]
)
(
三
、
双项选择题:
下列各题的四个选项中,有两项符合题意,选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。本题
共1
0题
,
每题2分,共20分。
31
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3
2.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
33
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
34
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
35
.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
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.
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
40
.
[ A
] [ B ] [ C ] [ D ]
)
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1
1
二、单项选择题:每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分。
11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
26.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
27.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
28.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
29.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
30.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2024—2025 学年八年级下学期开学摸底考试卷(南京专用)
生物·答题卡
一、判断题:请判断下列叙述是否正确,正确的写“A”,错误的打“B”, 本题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
姓 名:__________________________
准考证号:
贴条形码区
考生禁填: 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用 2B 铅笔填涂
选择题填涂样例:
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [/]
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准
条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用 2B 铅笔填涂;非选择题必须用 0.5 mm 黑色签字笔
答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。
3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案
无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
注意事项
三、双项选择题:下列各题的四个选项中,有两项符合题意,选对一项得 1 分,选对 2 项得 2 分,有错选不得分。本题
共 10 题,每题 2 分,共 20 分。
31.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
32.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
36.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
37.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
38.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
39.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
40.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2024—2025学年八年级下学期开学摸底考试卷(南京专用)
生物
(考试时间:30分钟 试卷满分:50分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答第一、二、三题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第三题时,认真思考,注意选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、判断题:请判断下列叙述是否正确,正确的写“A”,错误的打“B”, 本题共10小题,每小题1分,共10分。
1.油松的球果是果实。( )
2.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。( )
3.幽门螺旋杆菌有DNA集中的区域,有成形的细胞核。( )
4.现代物种的多样性是自然选择的结果。( )
5.具有社会行为的动物,群体内各成员一般都有明确的分工,但没有信息交流。( )
6.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用了生物多样性的潜在价值。( )
7.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。( )
8.生态系统中的物质循环就是碳循环,主要以二氧化碳的形式进行循环。( )
9.生态系统中,食物链越多食物网越复杂,生态系统的自我调节能力越强。( )
10.生物分类等级中种是最小的单位,同种生物之间亲缘关系比较远。( )
二、单项选择题:每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本题共20小题,每小题1分,共20分。
11.小英很喜欢吃奶奶家的花生米、甜玉米、蕨菜和蚕豆,她想要将这些植物的种子带回家去种她不可能得到哪种植物的种子( )
A.花生米 B.玉米 C.蕨菜 D.蚕豆
12.某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的( )
A.①是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶
B.②是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊
C.③是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D.④是裸子植物,种子外面无果皮包被
13.我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟中观察到一种有触手、呈伞形、身体辐射对称的动物。根据所学知识判断该动物很可能属于( )
A.扁形动物 B.线虫动物 C.棘皮动物 D.腔肠动物
14.下列关于动物结构与功能相适应的叙述,正确的是( )
A.鱼通过鳍的摆动产生前进的动力,并控制方向
B.青蛙的肺发达,是真正适应陆地生活的脊椎动物
C.家鸽体内有发达的气囊,适于气体交换
D.狼的犬齿发达,与肉食性生活相适应
15.细菌和大部分真菌都很小,通过配制的培养基可以得到如图所示细菌菌落和真菌菌落,下列有关说法中错误的是( )
A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
B.从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类
C.细菌或真菌的接种需在高温灭菌后的培养基上马上进行
D.图中的1表示细菌菌落,2表示真菌菌落
16.利用病毒对昆虫的致病性,科学家发明了多种病毒杀虫剂,如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。下列关于病毒的说法错误的是( )
A.病毒没有细胞结构 B.病毒可以独立生活
C.病毒具有遗传物质 D.杀虫病毒是动物病毒
17.如图为小林同学在公园看到的紫云草的标牌。依据生物分类知识判断,下列有关紫云草的叙述错误的是( )
紫云草
Selaginella uncinata(Desv.)Spring
科属:卷柏科 卷柏属
简介:茎伏地蔓生,分枝处常生不定根。叶卵形,二列疏生,多回分叉。孢子囊穗四棱形,孢子叶卵状三角形,四列呈覆瓦状排列。
A.紫云草属于蕨类植物
B.最基本的分类单位是“科”
C.卷柏属的植物都属于卷柏科
D.不同地区紫云草的学名是相同的
18.生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的叙述错误的是( )
A.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能、生殖方式等特征
B.生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系
C.分类单位等级越低,生物间的共同特征越少
D.在生物分类单位中,种是最基本的分类单位
19.习近平总书记到塞罕坝视察时强调要发扬塞罕坝精神,在新征程上建功立业。塞罕坝曾经是“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”,现在的塞罕坝却是绿树成荫,改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场,下列说法正确的是( )
A.现在的塞罕坝植物种类丰富,主要有针叶树、阔叶林、草本植物等
B.塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙方面起着重要作用,体现了它的直接价值
C.塞罕坝的变化体现了生物适应环境
D.塞罕坝林场中生长的樟子松属于被子植物
20.生物种类的多样性实质上是( )
A.生物的多样性 B.基因的多样性
C.细胞核的多样性 D.细胞的多样性
21.我国多个物种在世界《濒危物种红色名录》上“降级”。下列举措不利于动物保护的是( )
A.加大宣传力度,提高动物保护意识
B.加强政策管理,坚持有法可依、违法必究
C.保护生物的栖息环境,建设生态廊道
D.开放野生动物交易,售卖濒危动物制品
22.下列关于生物多样性及其保护的说法,不恰当的是( )
A.每种生物就是一个丰富的基因库
B.生物多样性面临的主要威胁就是人类活动破坏了生态平衡
C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
D.为了更好的保护珍稀动物,应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果
23.如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述正确的是( )
A.装置A中的气体模拟原始大气,需充入氧气
B.冷凝器部位模拟原始地球上的降雨
C.B处取样检测到多种蛋白质
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
24.如图所示,在两个不同的地层中,发现了A、B两种生物化石,你认为下列说法正确的是( )
A.物种A是由物种B进化而来的
B.物种A可能比物种B结构复杂
C.物种A比物种B数量多
D.物种A比物种B体形大
25.洞穴鱼是生活在喀斯特洞穴水体中一类特殊的地下生物群。在长期演化的过程中,洞穴鱼类形成了一系列适应性特征,如触须发达、眼退化消失等。下列叙述错误的是( )
A.洞穴鱼触须发达等特征是有利变异
B.洞穴鱼为了适应环境产生触须发达等变异
C.环境的选择使后代中触须发达个体比例增多
D.洞穴鱼的特征是自然选择的结果
26.超级细菌是人类滥用抗生素导致的多重耐药菌,位居三大最难解决的感染性疾病首位。相关叙述正确的是( )
A.在抗生素的不断选择下,细菌抗药性越来越强
B.超级细菌的形成是人工选择的结果
C.细菌产生的变异一定都有利于适应环境
D.细菌为了抵抗抗生素产生了抗药性
27.毛泽东在《贺新郎·读史》中有这样一段描述:“人猿相揖别。只几个……”词中“人猿相揖别”具有决定意义的重要标志是( )
A.使用工具 B.直立行走 C.大脑发达 D.产生语言
28.学校开展阳光体育活动,老师组织同学们进行跑步、跳绳等多种运动。下列有关运动的叙述,正确的是( )
A.运动的过程中关节不起作用 B.这些体育运动只需要运动系统的参与就能完成
C.躯体运动由一块骨骼肌就能独立完成 D.骨的运动要靠骨骼肌的收缩提供动力
29.骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析,下列说法中错误的是( )
A.患者受损的部位主要是图中的⑤
B.图中①②④标号所示结构都与关节牢固性有关
C.图中①②③④标号所示结构都属于关节的一部分
D.正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液,使膝关节更灵活
30.“绿水逶迤去,青山相向开”。党的二十大以后,国家更加重视生态文明建设,美丽中国正在变为现实。如图为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物),下列叙述正确的是( )
A.图中共有三条食物链
B.在该生态系统中,A和C之间存在竞争和捕食关系
C.该生态系统中能量的最终来源是甲
D.若该生态系统受到重金属汞污染,一段时间后图中乙成分中,体内积累汞最多的生物是B
三、双项选择题:下列各题的四个选项中,有两项符合题意,选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。本题共10题,每题2分,共20分。
31.下列对动物行为的叙述,错误的是( )
A.只有学习行为才对动物的生存有重要意义
B.学习行为是动物后天学习所得,与先天性行为无关
C.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
D.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
32.下列各组动物的行为,都属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B.蜘蛛结网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵
C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D.鸟类迁徙、公鸡打鸣、蝉的鸣叫
33.如图为生态系统碳循环示意图,其中过程①③表示的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D.燃烧作用
34.一种新型的稻田生态系统如下图所示,与传统稻田管理相比,⑤减少了农药、化肥的使用,废弃物可以再利用,增加了农业生→鼠→______态经济效益。下列叙述正确的是( )
A.该稻田生态系统共有4条食物链
B.该生态系统能量流动的起点是太阳能
C.老鼠被大量捕杀,蛇的数量短时间内变化不大,说明该生态系统具有一定的自我调节能力
D.蛇获得能量最多的食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇
35.下列有关农田生态系统和生态农业的说法中错误的是( )
A.农田生态系统是一种人工生态系统
B.农田生态系统的平衡不依赖于人
C.生态农业是一种自然生态系统
D.生态农业实现了物质的多级化利用和能量更多地流向有利于人类利用的方向
36.如下图所示,图1为不同地层化石模式图,图2为脊椎动物的进化关系图。下列叙述错误的是( )
A.最可能在地层⑥中找到甲生物的化石
B.一般情况下,地层形成的顺序是⑥⑤④③②①
C.越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中
D.乙生物的化石一定不会出现在新近形成的地层中
37.关于达尔文的自然选择学说,下列叙述正确的是( )
A.生物一般都具有很强的生殖能力
B.生物不会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C.动物在生存斗争中,体型较大的个体一定获胜
D.在生存斗争中适者生存,不适者被淘汰
38.关于生物与人类的关系,下列叙述正确的是( )
A.苔藓植物可以用于监测空气污染
B.埋藏在地下的古代蕨类植物遗体经过漫长的地质年代可以形成煤
C.被子植物作为主要食物来源,对人类有百利而无一害
D.淡水湖泊中的藻类过度繁殖会引发赤潮,消耗水中氧气
39.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,不正确的是( )
A.线虫动物多数寄生生活,如蛔虫、丝虫、蛲虫、钩虫、线虫
B.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
40.为探究霉菌生活的环境条件,某兴趣小组设计了如下探究实验。下列叙述正确的是( )
组别
实验材料
放置环境
处理方式
甲
相同重量的新鲜馒头
①
每天适当喷水
乙
室温
无
丙
冰箱
每天适当喷水
A.①处应为室温
B.该实验可以探究的变量有温度和水分
C.乙组的馒头最可能先长出霉菌
D.乙、丙两组可以形成对照
15 / 20
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2024—2025学年八年级下学期开学摸底考试卷(南京专用)
生物·全解全析
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答第一、二、三题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第三题时,认真思考,注意选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、判断题:请判断下列叙述是否正确,正确的写“A”,错误的打“B”, 本题共10小题,每小题1分,共10分。
1.油松的球果是果实。( )
【答案】B
【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代。裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官,种子裸露,无果皮包被着,不能形成果实;被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,种子外面有果皮包被着,能形成果实。
【详解】油松属于裸子植物,种子裸露,无果皮包被,不能形成果实。因此,油松的球果不是果实。故提干说法错误。
2.蝴蝶、蝗虫、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。( )
【答案】B
【分析】昆虫身体分为头、胸、腹三部分,有触角,有3对足,一般有2对翅。
【详解】蝴蝶、蝗虫和蚂蚁具有身体分为头、胸、腹三部分,有触角,一对复眼和一个口器,有3对足,一般有2对翅等特征,所以它们都属于昆虫。蜘蛛的身体分为头胸部和腹部,没有复眼,属于蛛形纲。故题干说法错误。
3.幽门螺旋杆菌有DNA集中的区域,有成形的细胞核。( )
【答案】B
【分析】各种细菌都是由一个细胞组成的,为单细胞生物,细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域,属于原核生物。
【详解】幽门螺旋杆菌属于细菌,细菌虽有DNA集中的区域,没有成形的细胞核,属于原核生物。
故题干说法错误。
4.现代物种的多样性是自然选择的结果。( )
【答案】A
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性。从进化的角度看,现代物种的多样性产生的原因是自然选择的结果。达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为,自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了。这样,新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的,因此,生物适应环境的方式也是多种多样的。所以,经过自然选择也就形成了生物界物种的多样性。
5.具有社会行为的动物,群体内各成员一般都有明确的分工,但没有信息交流。( )
【答案】B
【分析】社会行为(社群行为)是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,共同维持群体生活的行为。
【详解】信息交流指一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。具有社会行为的动物,个体之间还能进行信息交流。
故题干叙述错误。
6.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用了生物多样性的潜在价值。( )
【答案】B
【详解】直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如:药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等;潜在价值是今天还未被利用的一些物种在将来会有利用的价值。可见明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用了生物多样性的直接价值。
7.脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。( )
【答案】A
【分析】脊椎动物的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成,在运动中骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌的收缩提供动力,骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的。
【详解】脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成,故题干叙述正确。
8.生态系统中的物质循环就是碳循环,主要以二氧化碳的形式进行循环。( )
【答案】B
【分析】生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行,物质是能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动,而能量又作为动力,使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复,两者密不可分。碳循环就是其中一种非常重要的物质循环。在大气中,二氧化碳是含碳的主要气体,也是碳参与物质循环的形式之一。
【详解】生态系统中的物质循环不仅仅是碳循环,还包括水循环、氮循环、磷循环等多种物质循环。碳循环确实主要以二氧化碳的形式进行,但生态系统中的物质循环是多种元素和化合物的循环过程,故题干叙述错误。
9.生态系统中,食物链越多食物网越复杂,生态系统的自我调节能力越强。( )
【答案】A
【详解】生态系统本身具有一定的自我(自动)调节能力,一般情况下,该生态系统中的生物种类和数量越多,营养结构(食物链和食物网)越复杂,自我调节能力越强,该生态系统越稳定;相反,该生态系统中的生物种类和数量越少,营养结构(食物链和食物网)越简单,自我调节能力越弱,该生态系统越不稳定,故题干说法正确。
10.生物分类等级中种是最小的单位,同种生物之间亲缘关系比较远。( )
【答案】B
【分析】科学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位.界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位,其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位。
【详解】生物的分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。故说法错误。
二、单项选择题:每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。本题共20小题,每小题1分,共20分。
11.小英很喜欢吃奶奶家的花生米、甜玉米、蕨菜和蚕豆,她想要将这些植物的种子带回家去种她不可能得到哪种植物的种子( )
A.花生米 B.玉米 C.蕨菜 D.蚕豆
【答案】C
【分析】种子植物都能产生种子,用种子繁殖后代,受精过程不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。藻类、苔藓植物、蕨类植物都不产生种子,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。
【详解】题干中的花生米、玉米和蚕豆都属于种子植物,都结种子,用种子繁殖后代。而蕨菜属于蕨类植物,不结种子,能产生孢子,用孢子繁殖后代。因此她不可能得到蕨菜的种子,故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
12.某同学对如图生物进行了观察和记录,其中错误的( )
A.①是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶
B.②是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊
C.③是单细胞藻类,细胞内有叶绿体
D.④是裸子植物,种子外面无果皮包被
【答案】A
【分析】图中的①是苔藓植物,②是蕨类植物,③是单细胞藻类,④是裸子植物。
【详解】A.①是苔藓植物,植株矮小,有茎、叶,没有根,A错误。
B.②是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,不结种子,叶片的下表面有孢子囊,用孢子繁殖后代,B正确。
C.③是单细胞藻类,细胞内有杯状的叶绿体,没有根、茎、叶的分化,C正确。
D.④是裸子植物,用种子繁殖后代,但种子外无果皮包被,种子裸露,不能形成果实,D正确。
故选A。
13.我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟中观察到一种有触手、呈伞形、身体辐射对称的动物。根据所学知识判断该动物很可能属于( )
A.扁形动物 B.线虫动物 C.棘皮动物 D.腔肠动物
【答案】D
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门。
【详解】A.扁形动物身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门,与题干描述不符,故A错误。
B.线虫动物身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,与题干描述不符,故B错误。
C.棘皮动物在幼体阶段表现为两侧对称,成体一般呈五辐射对称结构。其身体表面可能具有能够提供保护和结构支持的钙质骨板(称为棘皮)。此外,它们大多具有水管系统,管足是其重要组成部分,用于运动和捕食,题干中的描述不完全符合棘皮动物的特征,故C错误。
D.身体呈辐射对称属于腔肠动物的特征,所以题干中的动物属于腔肠动物,故D正确。
故选D。
14.下列关于动物结构与功能相适应的叙述,正确的是( )
A.鱼通过鳍的摆动产生前进的动力,并控制方向
B.青蛙的肺发达,是真正适应陆地生活的脊椎动物
C.家鸽体内有发达的气囊,适于气体交换
D.狼的犬齿发达,与肉食性生活相适应
【答案】D
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
【详解】A.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用适于水中生活,A错误。
B.青蛙的肺不发达,靠湿润的皮肤辅助呼吸,因此是水生到陆生的过度类型,不是真正适应陆地生活的脊椎动物,B错误。
C.家鸽体内有发达的气囊,可储存气体,能辅助肺完成双重呼吸,不能进行气体交换,C错误。
D.狼属于哺乳动物,具有发达的犬齿,与肉食性生活相适应,D正确。
故选D。
15.细菌和大部分真菌都很小,通过配制的培养基可以得到如图所示细菌菌落和真菌菌落,下列有关说法中错误的是( )
A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的集合体
B.从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌,以及它们的不同种类
C.细菌或真菌的接种需在高温灭菌后的培养基上马上进行
D.图中的1表示细菌菌落,2表示真菌菌落
【答案】C
【分析】细菌菌落的特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色。
真菌菌落的特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色)。
【详解】A.一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落,故A正确。
B.细菌菌落比较小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥;真菌菌落一般比较大,呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状,呈现红、黄、黑、褐等颜色。因此根据菌落的形态、大小以及颜色,可大致区分细菌和真菌及其种类,故B正确。
C.高温灭菌后的培养基必须在冷却后再接种,以防高温杀死接种的细菌或真菌,故C错误。
D.细菌菌落较小,真菌落较大,图中的1表示细菌菌落,2表示真菌菌落,故D正确。
故选C。
16.利用病毒对昆虫的致病性,科学家发明了多种病毒杀虫剂,如杀棉铃虫的病毒杀虫剂。下列关于病毒的说法错误的是( )
A.病毒没有细胞结构 B.病毒可以独立生活
C.病毒具有遗传物质 D.杀虫病毒是动物病毒
【答案】B
【分析】病毒的个体非常小,比细菌还小得多,只能用纳米来表示它的大小,借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构,病毒的形态多样,有球形,杆形,蝌蚪形等。病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活。
【详解】AC.病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,AC正确。
B.病毒只营寄生生活,不能独立生活,B错误。
D.专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒,杀虫病毒属于动物病毒,D正确。
故选B。
17.如图为小林同学在公园看到的紫云草的标牌。依据生物分类知识判断,下列有关紫云草的叙述错误的是( )
紫云草
Selaginella uncinata(Desv.)Spring
科属:卷柏科 卷柏属
简介:茎伏地蔓生,分枝处常生不定根。叶卵形,二列疏生,多回分叉。孢子囊穗四棱形,孢子叶卵状三角形,四列呈覆瓦状排列。
A.紫云草属于蕨类植物
B.最基本的分类单位是“科”
C.卷柏属的植物都属于卷柏科
D.不同地区紫云草的学名是相同的
【答案】B
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,种是最小的分类单位,也是最基本的分类单位。
【详解】A.紫云草属于卷柏科卷柏属,卷柏科植物属于蕨类植物,所以紫云草属于蕨类植物,故A不符合题意。
B.生物分类的最基本单位是 “种”,而不是 “科”,故B符合题意。
C.根据分类学原则,同一属的植物都属于同一科,紫云草属于卷柏属,所以卷柏属的植物都属于卷柏科,故C不符合题意。
D.学名是国际上通用的名称,无论在哪个地区,一种生物的学名都是固定不变的,所以不同地区紫云草的学名是相同的,故D不符合题意。
故选B。
18.生物分类是研究生物的一种基本方法。下列有关生物分类的叙述错误的是( )
A.生物分类的依据是生物的形态结构、生理功能、生殖方式等特征
B.生物分类能够体现生物之间的亲缘关系和进化关系
C.分类单位等级越低,生物间的共同特征越少
D.在生物分类单位中,种是最基本的分类单位
【答案】C
【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】AB.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系,AB正确。
C.分类单位越小,生物间的共同特征越多,亲缘关系越近。因为分类单位越小,所包含的生物种类就越少,它们之间的相似程度就越高,共同特征也就越多,C错误。
D.种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的,D正确。
故选C。
19.习近平总书记到塞罕坝视察时强调要发扬塞罕坝精神,在新征程上建功立业。塞罕坝曾经是“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”,现在的塞罕坝却是绿树成荫,改善了当地的环境和气候。关于塞罕坝林场,下列说法正确的是( )
A.现在的塞罕坝植物种类丰富,主要有针叶树、阔叶林、草本植物等
B.塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙方面起着重要作用,体现了它的直接价值
C.塞罕坝的变化体现了生物适应环境
D.塞罕坝林场中生长的樟子松属于被子植物
【答案】A
【分析】1、生物与环境的关系是相互依存的,生物在适应环境得以生存的同时,能不断地影响环境并改变环境。
2、生物多样性是人类赖以生存的物质基础,对人类生存和发展的价值巨大。
【详解】A.现在的塞罕坝植物种类丰富,主要有针叶树、阔叶林、草本植物等,绿树成荫,改善了当地的环境和气候,A正确。
B.塞罕坝林场在涵养水源、防风固沙方面起着重要作用,体现了它的间接价值,B错误。
C.塞罕坝绿树成荫,改善了当地的环境和气候,体现了生物对环境的影响,C错误。
D.塞罕坝林场中生长的樟子松,种子裸露,无果皮包被,属于裸子植物,D错误。
故选A。
20.生物种类的多样性实质上是( )
A.生物的多样性 B.基因的多样性
C.细胞核的多样性 D.细胞的多样性
【答案】B
【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,即物种水平的生物多样性及其变化。
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;
生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性,生物种类的多样性实质上是基因的多样性,故B正确,ACD错误。
故选B。
21.我国多个物种在世界《濒危物种红色名录》上“降级”。下列举措不利于动物保护的是( )
A.加大宣传力度,提高动物保护意识
B.加强政策管理,坚持有法可依、违法必究
C.保护生物的栖息环境,建设生态廊道
D.开放野生动物交易,售卖濒危动物制品
【答案】D
【分析】保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】A.加大宣传力度,有利于人们提高动物保护意识,有利于动物保护,故A不符合题意。
B.加强政策管理,坚持有法可依、违法必究,从法律层面对不当行为进行约束,有利于动物保护,故B不符合题意。
C.生物栖息环境遭到破坏会影响生物的生存,保护生物的栖息环境,建设生态廊道有利于动物保护,故C不符合题意。
D.开放野生动物交易,售卖濒危动物制品,会加大对动物的掠杀,不利于动物保护,故D符合题意。
故选D。
22.下列关于生物多样性及其保护的说法,不恰当的是( )
A.每种生物就是一个丰富的基因库
B.生物多样性面临的主要威胁就是人类活动破坏了生态平衡
C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
D.为了更好的保护珍稀动物,应全部进行人工养殖以达到保护的最佳效果
【答案】D
【分析】生物多样性包括遗传(基因)多样性、生物种类(物种)多样性和生态系统多样性三个组成部分。
【详解】A.生物多样性有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,A不符合题意。
B.生物多样性面临的主要威胁就是人类活动破坏了生态平衡,使得生物的栖息地减少或者丧失,B不符合题意。
C.把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,叫建立自然保护区,是保护生物多样性的最有效的措施,C不符合题意。
D.人工养殖是人类模拟野生动物生存条件、环境,培养、繁殖、养殖各类野生动物,而保护野生动物不能只保护某一种野生动物,而要保护该种相关的生态系统,而且很多珍稀动物在人工养殖圈内,很难繁殖,因此保护珍稀动物,不应全部进行人工养殖,D符合题意。
故选D。
23.如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置示意图,有关叙述正确的是( )
A.装置A中的气体模拟原始大气,需充入氧气
B.冷凝器部位模拟原始地球上的降雨
C.B处取样检测到多种蛋白质
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命
【答案】B
【分析】有关生命起源的学说有很多,其中被广大学者认可的是化学起源说,该学说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学进化学说把生命起源的过程分为:由无机物到有机小分子物质;由有机小分子物质到有机大分子物质;由有机大分子物质到独立的体系;由独立的体系到原始生命四个阶段。
【详解】A.装置A中的气体模拟原始大气,原始大气与现在大气成分的主要区别是无氧气,因此装置A中不能充入氧气,故A错误。
B.装置左下部烧瓶中的液体相当于原始海洋,其加热后形成的水蒸气被冷凝器冷却形成的水滴相当于降雨,因此冷凝器部位模拟原始地球上的降雨,故B正确。
C.米勒的实验向人们证实,原始大气中的各种成分能够转变成氨基酸等有机小分子物质。该实验经过一系列的反应,通过B处取样检测到多种氨基酸等有机小分子物质,而不是蛋白质等有机大分子物质,故C错误。
D.装置A中的气体模拟原始大气,属于无机物,通过B处取样检测到多种氨基酸等有机小分子物质,因此该实验证明了在原始地球条件下,由无机物能够形成有机小分子物质,故D错误。
故选B。
24.如图所示,在两个不同的地层中,发现了A、B两种生物化石,你认为下列说法正确的是( )
A.物种A是由物种B进化而来的
B.物种A可能比物种B结构复杂
C.物种A比物种B数量多
D.物种A比物种B体形大
【答案】B
【分析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,由于某种原因被埋藏在地层中,经过漫长的年代和复杂的变化而形成的;化石是生物进化最直接和最有力的证据,各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
【详解】不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石:埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似,埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大,并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、越低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等,陆生生物化石越多。两种生物化石出现在不同地层中,物种A形成化石的地层比物种B形成的地层晚,在越晚形成的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等,物种A比物种B结构复杂,但是不能说明物种A一定是由物种B进化而来的,也不能说明物种A比物种B数量多、形体大,故ACD错误,B正确。
故选B。
25.洞穴鱼是生活在喀斯特洞穴水体中一类特殊的地下生物群。在长期演化的过程中,洞穴鱼类形成了一系列适应性特征,如触须发达、眼退化消失等。下列叙述错误的是( )
A.洞穴鱼触须发达等特征是有利变异
B.洞穴鱼为了适应环境产生触须发达等变异
C.环境的选择使后代中触须发达个体比例增多
D.洞穴鱼的特征是自然选择的结果
【答案】B
【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。自然选择的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
【详解】A.洞穴鱼在洞穴环境中,触须发达有助于探测环境,是一种有利的变异,A正确。
B.变异是随机产生的,生物不能有意识地为了适应环境而产生变异,B错误。
C.在自然选择过程中,适应环境的特征更容易被保留下来并成为主流,即环境的选择使后代中触须发达个体比例增多,C正确。
D.洞穴鱼的适应性特征是在自然选择下经过长时间演化所产生的,D正确。
故选B。
26.超级细菌是人类滥用抗生素导致的多重耐药菌,位居三大最难解决的感染性疾病首位。相关叙述正确的是( )
A.在抗生素的不断选择下,细菌抗药性越来越强
B.超级细菌的形成是人工选择的结果
C.细菌产生的变异一定都有利于适应环境
D.细菌为了抵抗抗生素产生了抗药性
【答案】A
【分析】自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是自然选择。自然选择的主要内容是:过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 达尔文认为:因生存资源有限,生物的过度繁殖引起生存斗争(生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争)。 在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代;反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
【详解】A.在使用抗生素时,能够杀死大部分敏感菌,但总会有少数细菌由于各种原因(如基因突变)对抗生素具有抵抗力,即抗药性。这些抗药性细菌在抗生素存在的环境下能够生存并繁殖后代,从而将抗药性基因传递给下一代。随着抗生素的反复使用,这种选择过程不断重复,导致抗药性细菌的比例逐渐增加,即细菌的抗药性越来越强,A正确。
B.超级细菌的形成是自然选择的结果,而不是人工选择。人工选择通常是人类根据自己的需求和喜好,对生物进行的选择性繁殖,以产生符合人类期望的性状。而超级细菌的形成是由于人类滥用抗生素,导致细菌在自然环境中发生了抗药性的进化,B错误。
C.变异是生物进化的原材料,但并非所有变异都有利于生物适应环境。有些变异可能对生物有害,导致生物在环境中的适应性降低甚至死亡。只有那些有利于生物适应环境的变异,才能在自然选择的过程中被保留下来,C错误。
D.细菌在抗生素存在之前就已经存在各种各样的变异,包括抗药性变异。抗生素的使用只是对这些已经存在的抗药性变异进行了选择,使得抗药性细菌在环境中占据优势,D错误。
故选A。
27.毛泽东在《贺新郎·读史》中有这样一段描述:“人猿相揖别。只几个……”词中“人猿相揖别”具有决定意义的重要标志是( )
A.使用工具 B.直立行走 C.大脑发达 D.产生语言
【答案】B
【分析】直立行走是人猿分界的重要标准。
【详解】A.虽然使用工具是人类的一个重要特征,但它并不是人类与猿类分化的最初或最关键标志。许多动物也会使用简单的工具,故A不符合题意。
B.直立行走是人类进化过程中的一个重大突破。它使得人类的前肢得以解放,用于更复杂的操作,如制造工具、狩猎等。更重要的是,直立行走极大地改变了人类的身体结构和生理机能,为人类大脑的发展提供了基础,故B符合题意。
C.大脑发达确实是人类的一个重要特征,但它更多地是人类直立行走和长期使用工具后的结果,而非原因或最初标志,故C不符合题意。
D.语言是人类交流的重要工具,但它同样是人类进化到一定阶段后的产物,不是人类与猿类分化的最初标志,故D不符合题意。
故选B。
28.学校开展阳光体育活动,老师组织同学们进行跑步、跳绳等多种运动。下列有关运动的叙述,正确的是( )
A.运动的过程中关节不起作用 B.这些体育运动只需要运动系统的参与就能完成
C.躯体运动由一块骨骼肌就能独立完成 D.骨的运动要靠骨骼肌的收缩提供动力
【答案】D
【分析】哺乳动物的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。人体完成一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与,两组肌肉的协调,神经系统的控制和调节,运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供。
【详解】A.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,关节起支点的作用,A错误。
B.运动需要多个系统协调配合,运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供,B错误。
C.一个动作由两组肌群相互配合完成,而不是由一块骨骼肌独立完成,C错误。
D.骨骼肌包括肌腹和肌腱, 骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节转动,于是躯体就产生了运动,骨的运动要靠骨骼肌的收缩提供动力,D正确。
故选D。
29.骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病。患者严重时会导致关节畸形和运动功能丧失。结合膝关节示意图分析,下列说法中错误的是( )
A.患者受损的部位主要是图中的⑤
B.图中①②④标号所示结构都与关节牢固性有关
C.图中①②③④标号所示结构都属于关节的一部分
D.正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液,使膝关节更灵活
【答案】D
【分析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。
【详解】A.骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病,因此,患者受损的部位主要是图中的⑤关节软骨,故A正确。
B.图中②关节囊将①关节头、④关节窝包裹起来,与关节牢固性有关,故B正确。
C.关节的结构包括关节面、②关节囊、③关节腔,其中关节面包括①关节头、④关节窝,因此,图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝都属于关节的一部分,故C正确。
D.⑤是膝关节的关节软骨部分,而滑液是由滑膜(常位于关节囊的内层)分泌的。软骨本身不分泌滑液,故D错误。
故选D。
30.“绿水逶迤去,青山相向开”。党的二十大以后,国家更加重视生态文明建设,美丽中国正在变为现实。如图为某生态系统的物质循环模式图(甲、乙、丙表示生物成分,A、B、C是乙中存在着食物关系的三种生物),下列叙述正确的是( )
A.图中共有三条食物链
B.在该生态系统中,A和C之间存在竞争和捕食关系
C.该生态系统中能量的最终来源是甲
D.若该生态系统受到重金属汞污染,一段时间后图中乙成分中,体内积累汞最多的生物是B
【答案】D
【分析】(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌和真菌)组成。(2)食物链反应的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。(3)图中,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。
【详解】A.图中,甲能吸收大气中的二氧化碳,甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。图中的食物链为两条:甲→A→B和甲→A→C→B,A错误。
B.观图可知:C以A为食,二者是捕食关系,B错误。
C.能量是生态系统的动力,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能,所以该生态系统能量最终来源是太阳能,C错误。
D.在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。图中的食物链为:甲→A→B和甲→A→C→B,B的营养级别最高,体内有毒物质汞积累得最多是B,D正确。
故选D。
三、双项选择题:下列各题的四个选项中,有两项符合题意,选对一项得1分,选对2项得2分,有错选不得分。本题共10题,每题2分,共20分。
31.下列对动物行为的叙述,错误的是( )
A.只有学习行为才对动物的生存有重要意义
B.学习行为是动物后天学习所得,与先天性行为无关
C.先天性行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为
D.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
【答案】AB
【分析】按照行为的获得途径,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生殖和繁殖。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。
【详解】A.动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生殖和繁殖;动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。因此,先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义,A错误。
B.学习行为是遗传因素的基础上,由动物后天学习所得,先天性行为是学习行为的基础,B错误。
C.先天性行为是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的行为,C正确。
D.动物越高等,学习的本领越强,解决问题的能力就越强,适应各种复杂生活环境的能力也越强,学习中“尝试与错误”的次数越少,D正确。
故选AB。
32.下列各组动物的行为,都属于先天性行为的一组是( )
A.蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B.蜘蛛结网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵
C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D.鸟类迁徙、公鸡打鸣、蝉的鸣叫
【答案】BD
【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。
(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】A.蚂蚁做巢属于先天性行为,蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为,A错误。
B.蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵都是由动物体内的遗传物质决定的行为,属于先天性行为,B正确。
C.蜜蜂采蜜、鱼类洄游属于先天性行为,狗听到铃声分泌唾液属于学习行为,C错误。
D.鸟类迁徙、公鸡打鸣和蝉的鸣叫属于先天性行为,D正确。
故选BD。
33.如图为生态系统碳循环示意图,其中过程①③表示的是( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.分解作用 D.燃烧作用
【答案】AC
【分析】图中①表示光合作用、②表示呼吸作用、③表示分解作用、A表示细菌和真菌。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。图中①生产者(绿色植物)吸收大气中的二氧化碳,表示植物的光合作用;③过程是细菌、真菌把动植物遗传分解的二氧化碳和水,表示分解作用。
故选AC。
34.一种新型的稻田生态系统如下图所示,与传统稻田管理相比,⑤减少了农药、化肥的使用,废弃物可以再利用,增加了农业生→鼠→______态经济效益。下列叙述正确的是( )
A.该稻田生态系统共有4条食物链
B.该生态系统能量流动的起点是太阳能
C.老鼠被大量捕杀,蛇的数量短时间内变化不大,说明该生态系统具有一定的自我调节能力
D.蛇获得能量最多的食物链是水稻→昆虫→蛙→蛇
【答案】AC
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→…,注意起始点是生产者。
【详解】A.该生态系统中的食物链:水稻→鼠→蛇;水稻→昆虫→青蛙→蛇;水稻→昆虫→鸟→蛇;水稻→家畜,共4条食物链,故A正确。
B.该食物网的生产者只有水稻,水稻通过光合作用将太阳能转化成化学能贮存在有机物中,并通过食物链流动到其他生物体内,故B错误。
C.各种生物的种类和数量都是维持在一定的比例,说明具有一定的自我调节能力。老鼠被大量捕杀,蛇的数量短时间内变化不大,说明该生态系统具有一定的自我调节能力,故C正确。
D.能量流动的特点是逐级递减,营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少,蛇获得能量最多的食物链是:水稻→鼠→蛇,故D错误。
故选AC。
35.下列有关农田生态系统和生态农业的说法中错误的是( )
A.农田生态系统是一种人工生态系统
B.农田生态系统的平衡不依赖于人
C.生态农业是一种自然生态系统
D.生态农业实现了物质的多级化利用和能量更多地流向有利于人类利用的方向
【答案】BC
【分析】(1)农田生态系统是以作物为中心的农田中,生物群落与其生态环境间在能量和物质交换及其相互作用上所构成的一种生态系统。
(2)生态农业:指在保护与改善农业生态环境的情况下,遵循生态学和生态经济学规律,运用现代科学技术集约化经营的农业发展模式。
【详解】A.农田生态系统是人工建立的生态系统,其主要特点是人的作用非常关键,人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员.农田中的动植物种类较少,群落的结构单一,A正确。
B.人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展.因此,可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统,B错误。
C.农田生态系统是指一定农田范围内,作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体,因此生态农业不是农田生态系统,但生态农业和农田生态系统都属于人工生态系统,C错误。
D.农田生态系统是以栽培植物为中心的人为的生态系统。一切农业措施都是围绕着栽培植物进行的,不能实现物质和能量的多级利用,农业生态系统实现了物质和能量的多级利用,D正确。
故选BC。
36.如下图所示,图1为不同地层化石模式图,图2为脊椎动物的进化关系图。下列叙述错误的是( )
A.最可能在地层⑥中找到甲生物的化石
B.一般情况下,地层形成的顺序是⑥⑤④③②①
C.越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中
D.乙生物的化石一定不会出现在新近形成的地层中
【答案】AD
【分析】(1)化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。
(2)科学家发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。
(3)图2中,甲是哺乳类;乙是两栖类。
【详解】A.地层⑥是古老的地层,其中的生物是结构简单的低等生物,不可能在地层⑥中找到甲哺乳动物这种结构复杂的高等生物的化石,A错误。
B.⑥是古老的地层,形成时期比较早,①是新近的地层,形成时期比较晚,所以,一般情况下,地层形成的顺序是⑥⑤④③②①,B正确。
C.化石证据是最直接、最重要的证据。科学家比较各个地层中的化石后发现,在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物的化石也越多;在越新的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物的化石也越多,C正确。
D.乙属于两栖动物,有可能出现出现在新近形成的地层中,D错误。
故选AD。
37.关于达尔文的自然选择学说,下列叙述正确的是( )
A.生物一般都具有很强的生殖能力
B.生物不会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争
C.动物在生存斗争中,体型较大的个体一定获胜
D.在生存斗争中适者生存,不适者被淘汰
【答案】AD
【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存。
【详解】A.达尔文认为,地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,即过度繁殖,A正确。
B.生物赖以生存的食物和空间是有效的,生物会为争夺食物和生活空间而发生生存斗争,B错误。
C.动物在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去;反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,并不是体型较大的个体在生存斗争中一定获胜,C错误。
D.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择,D正确。
故选AD。
38.关于生物与人类的关系,下列叙述正确的是( )
A.苔藓植物可以用于监测空气污染
B.埋藏在地下的古代蕨类植物遗体经过漫长的地质年代可以形成煤
C.被子植物作为主要食物来源,对人类有百利而无一害
D.淡水湖泊中的藻类过度繁殖会引发赤潮,消耗水中氧气
【答案】AB
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。
【详解】A.苔藓植物的叶片只由一层细胞构成,有毒气体易侵入,因此苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物,故A正确。
B.煤主要是由古代蕨类植物的遗体经过漫长的时间和复杂的变化形成的,故B正确。
C.被子植物虽然是人类的重要食物来源之一,但并非对人类完全没有害处。某些被子植物可能是过敏原,有些情况下过度种植会导致生态失衡,故C错误。
D.淡水湖泊中藻类过度繁殖造成的现象称为“水华”而非“赤潮”,赤潮是指海洋中的藻类大量繁殖,故D错误。
故选AB。
39.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,不正确的是( )
A.线虫动物多数寄生生活,如蛔虫、丝虫、蛲虫、钩虫、线虫
B.秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存
【答案】CD
【分析】(1)寄生虫是指寄生生活的多细胞无脊椎动物和单细胞原生生物。(2)软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
【详解】A.线虫动物主要分为自由生活和寄生两大类,其中大多数都是营寄生生活的,如蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等;少数营自由生活,如秀丽隐杆线虫,故A正确。
B.秀丽隐杆线虫长约1毫米,全身透明,容易繁殖,生活周期短,是人类研究遗传、发育和衰老等过程的重要实验动物,故B正确。
C.生活在水中的软体动物靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒,但有些软体动物生活在陆地上,如蜗牛靠口获取食物,故C错误。
D.有的寄生虫,如日本血吸虫幼虫寄生在钉螺上,幼虫从钉螺体内逸出,寄生在人体内,并发育为成虫,但虫卵在水中孵化成幼虫,并非所有的寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 ,故D错误。
故选CD。
40.为探究霉菌生活的环境条件,某兴趣小组设计了如下探究实验。下列叙述正确的是( )
组别
实验材料
放置环境
处理方式
甲
相同重量的新鲜馒头
①
每天适当喷水
乙
室温
无
丙
冰箱
每天适当喷水
A.①处应为室温
B.该实验可以探究的变量有温度和水分
C.乙组的馒头最可能先长出霉菌
D.乙、丙两组可以形成对照
【答案】AB
【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。
【详解】A.分析实验内容可知,甲乙两组形成一组以水分为变量的对照实验,为了控制单一变量,①处应为室温,A正确。
B.分析实验内容可知,该实验可以探究的变量有温度和水分,甲乙的变量为水分,甲丙的变量是温度,B正确。
C. 乙组的馒头中缺少水分,甲组的馒头上具有适合霉菌生活的条件,甲组最可能先长出霉菌,C错误。
D. 乙、丙两组中有两个变量,不能形成对照实验,D错误。
故选AB。
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