1.3 植物的生殖与发育练习课件 -2024-2025学年浙教版科学七年级下册

第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第5课时 植物的营养繁殖 1 1. [2024·杭州期中改编] 下列图示中，表示植物嫁接的是 ( ) D A. B. C. D. 返回 A 基础巩固练 2 2. 自然界中有一种名为“落地生根”的植物。当其叶片掉落地 面后，有时能够生根发芽，发育成一株可独立生活的新植株。 这种繁殖方式属于( ) A. 压条 B. 嫁接 C. 营养繁殖 D. 有性生殖 C 返回 A 基础巩固练 3. 如图是实验小组的同学扦插时对扦插枝条的处理，以下容 易成活的处理操作是( ) A A. B. C. D. 返回 A 基础巩固练 4 4. [2023·杭州期中] 由桃树的种子直接长大后，结出的桃子 叫毛桃，其个小味道又不佳。桃树种植户将一段水蜜桃的枝 条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是( ) A A. 接穗上只结水蜜桃 B. 接穗上既结水蜜桃又结毛桃 C. 接穗上只结毛桃 D. 砧木上只结水蜜桃 返回 A 基础巩固练 5 5. [2024·金华月考] 月季是东阳的市花，象征着东 阳人民的热情好客。下列关于月季的说法错误的是( ) C A. 月季花瓣颜色鲜艳，香味浓，属于虫媒花 B. 月季花的主要结构是雄蕊和雌蕊 C. 扦插可使同一株月季开不同颜色的花 D. 采用嫁接培育月季可以缩短育种时间 返回 A 基础巩固练 6 6. [2023·杭州期末] 有一种桃形李又大又甜，果农将这种桃 形李枝条嫁接到生长快、易存活的桃树上。下列说法不正确 的是( ) C A. 嫁接时桃树作砧木，桃形李枝条作接穗 B. 嫁接时应该把接穗和砧木的形成层紧贴 C. 嫁接是营养繁殖的方法之一，属于有性生殖 D. 嫁接后培育出的果实能保留桃形李的优良性状 返回 A 基础巩固练 7 7. [2023·丽水期末] 2023年3月，搭乘神舟十四号 飞船从天宫返回的两万粒马铃 （1）马铃薯块茎作为常用食材，含有丰富的淀粉。在马铃 薯的剖面滴上碘液，能观察到__________。 （2）马铃薯种子中的____是新植物的幼体。 剖面变蓝 胚 薯种子经过催芽，迎来了首个种植季。如图为马铃薯块茎与 种子的实物图。 A 基础巩固练 8 （3）通常情况下，马铃薯利 用块茎进行繁殖，属于______ （填“无性”或“有性”）生殖。 无性 能保持亲本的优良性状 （4）科研工作者研究太空育种的意义有_____（填字母）。 AB A. 比自然条件下能更快地培育出新品种 B. 为航天员在空间站长期居住提供食物来源 C. 目前太空育种已经完全取代传统育种 它的优点除了繁殖速度快，还有______________________。 返回 A 基础巩固练 9 8. 关于植物的生殖方式，下列有关说法中，正确的是( ) D A. “无心插柳柳成荫”采用的繁殖技术是嫁接 B. 神奇的“一树开两花（紫玉兰、含笑花）”可通过扦插实现 C. 红薯块状根发芽长出新植株的生殖方式属于出芽生殖 D. 利用种子繁殖属于有性生殖 返回 B 能力提升练 10 9. 如图是一种常见的多肉植物，从这种植物体上掰下一片完 整叶片，放在适宜的环境中会发育成新的个体，这种繁殖方 法属于( ) A A. 营养繁殖 B. 分裂生殖 C. 有性生殖 D. 出芽生殖 返回 B 能力提升练 11 10.为了提高果树的产量和品 质，果农按如图所示步骤嫁接， 请据图回答下列问题： （1）图A表示______，图B表 示______。 枝接 芽接 （2）图中，①是______，②是______。 （3）嫁接的关键是将①和②的________紧密地贴在一起。 （4）新形成的植物体将表现出［ ____］（填“①”或“②”） 的性状。 接穗 砧木 形成层 ① 返回 B 能力提升练 12 11. 四大名著中的《西游记》曾被拍成电视剧。针对 剧中的几个情节，某项目化学习小组的同学提出了一些看法， 试分析并回答下列问题。 （1）小华说：“我有办法可以在短时间内大量繁殖人参果树， 让它不再这么珍贵。”你推测他用的方法可能是__________。 组织培养 B 能力提升练 13 （2）长丽、大紫等都是人参果的优良品种。小丽提出如果 以长丽为砧木，以大紫为接穗，则此枝条上结出的人参果品 种是______。 大紫 返回 B 能力提升练 14 12.[2024·杭州月考] 春季，人们常采用扦插的方式对柳树进 行繁殖。小科想探究腋芽的有无与成活率的关系，设计了如 下实验，请分析回答下列问题。 ①材料准备：取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端 均切成斜向切口，这样处理有利于成活。 ②分组处理：A组10枝，枝条均保留 个腋芽。B组10枝， 枝条____，分别挂上标签。 B 能力提升练 15 ③将A、B两组的枝条按要求插入湿润的较疏松的土壤中，并 在一定的环境条件下培育。 ④培育一段时间后，比较A、B两组枝条新叶和生根的数量， 并做好记录。 （1）材料准备中要将枝条下端均切成斜向切口，能提高成 活率的原因是____________________。 （2）分组处理中，B组10枝枝条应该如何处理？__________ ____。 增大吸收水分的面积 去掉所有腋芽 B 能力提升练 16 （3）如果得到的实验结论是“柳树枝条带有腋芽成活率高”， 则对应的实验观察结果是________________________。 A组枝条的成活率比B组高 返回 B 能力提升练 17 13.[2024·温州月考] 阅读下列材料，回答问题： 材料一：市场上大多数种类的西瓜的食用部分是果肉，但有 一种特殊栽培种类——“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来 制作瓜子。另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立 方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形的西瓜会被塑造 成方形。 材料二：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱 内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间。 C 思维拓展练 18 （1）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的______发育而 成。若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会 结出____形西瓜。 胚珠 圆 【点拨】西瓜子是种子，由胚珠发育而来；“方形西瓜”是由 外界环境引起的，遗传物质未发生改变，不能遗传，所以从 “方形西瓜”中取出种子播种，会结出圆形西瓜。 C 思维拓展练 19 （2）若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上， 则嫁接存活后的枝条上将结出____品种的水果。 甲 【点拨】将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，能 保持嫁接上去的接穗的优良性状，所以将结出甲品种的水果。 返回 C 思维拓展练 20 $$第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第1课时 花的结构 1 1. [2023·台州月考改编] 关于花的结构，下列说法错误的是 ( ) C A. 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B. 花的主要结构是花蕊 C. 雄蕊由柱头、花柱和子房组成 D. 雌蕊的子房里面有胚珠 返回 A 基础巩固练 2 2. 百合是一种常见的观赏花卉，也 是药食兼用的保健食品和常用中药。 如图是百合花的解剖结构，其中子 房和花药分别是( ) B A. ①、④ B. ③、④ C. ②、④ D. ③、⑤ 返回 A 基础巩固练 3 3. 在“观察花的结构”的实验操作过程中，错误的是( ) B A. 观察的先后顺序是萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 B. 将雄蕊用镊子摘下，放到显微镜下观察 C. 花的结构中，柱头具有黏性 D. 该实验不需要设置对照实验 返回 A 基础巩固练 4 4. 为了观察一朵花子房里的胚珠，应采取的方法是( ) A A. 用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察 B. 用刀片横向剖开子房，用放大镜观察 C. 用手将子房掰开，再观察里面的胚珠 D. 用镊子纵向剖开子房，用显微镜观察 返回 A 基础巩固练 5 5.小柯同学做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作： （1）取一朵花，用镊子___（填字母）剥下花的各部分结构。 A A. 由外向内 B. 由内向外 C. 由上向下 （2）小柯将花的结构粘在白纸上， 如图所示，在标注名称时有一个 结构不确定，请帮他补上：_____。 雌蕊 （3）解剖该朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗 粒是______。 胚珠 返回 A 基础巩固练 6 6. 下列关于花的叙述中，不正确的是( ) B A. 花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 花是被子植物的营养器官 C. 卵细胞存在于子房内的胚珠中 D. 花有两性花、单性花之分 返回 B 能力提升练 7 7. 某同学在学习了花的结构后，在家利用家庭常见 材料制作了模型。用到的材料有细铁丝、玻璃瓶、吸管、乒 乓球、花生米、绿豆。 制作方法：在乒乓球上打孔，放入一粒绿豆。将乒乓球放 入玻璃瓶，用一根吸管一端插入乒乓球，一端升到瓶口。用细 铁丝串一粒花生米绑在玻璃瓶的两侧。模型成品如图所示。 B 能力提升练 8 请回答下列问题： （1）此模型模拟了花中_________ ___的结构，其中“花生米”模拟 ______。 雌蕊和雄蕊 花药 （2）当“吸管”伸长至乒乓球结构 卵细胞 （3）你认为此模型还有哪些不足之处：_________________ _____________________________（写一点即可）。 雄蕊数量太少（或未模拟花粉；或未模拟柱头等） 内时，其内的生殖细胞会与“绿豆” 模拟的________结合。 返回 B 能力提升练 9 $$第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第2课时 传粉和受精 1 1. [2023·金华期末] 下列关于子房、胚珠、受精卵、卵细胞 和胚的说法错误的是( ) A A. 一个子房中只含一个胚珠 B. 一个胚珠中只含一个卵细胞 C. 一个受精卵只发育成一个胚 D. 一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合 返回 A 基础巩固练 2 2. 玉米的果穗常有缺粒的，下列关于其原因的叙述不正确的 是( ) C A. 传粉不足 B. 开花时，遇到连绵阴雨，影响传粉 C. 开花时，雨多、风大、气温低，昆虫不能飞出活动，影响 了传粉 D. 柱头上没有落上花粉，子房不能发育成果实 返回 A 基础巩固练 3 3. [2024·杭州期中] 油菜的传粉方式和油菜花的类型分别是 ( ) B A. 异花传粉、风媒花 B. 异花传粉、虫媒花 C. 自花传粉、风媒花 D. 自花传粉、虫媒花 返回 A 基础巩固练 4 4. [2023·嘉兴期末] “油菜花开满地黄，丛 间蝶舞蜜蜂忙。”每到春季，油菜花在田 间竞相开放。如图所示表示油菜花，下列 有关叙述正确的是( ) C A. 油菜花颜色鲜艳，属于风媒花 B. 图中②产生的花粉，落到①的过程为受精 C. 油菜籽是由图中的⑤发育而来的 D. 油菜是雌雄同株的植物，不能进行异花传粉 返回 A 基础巩固练 5 5. [2024·丽水期中] 通过生命周期的循环，绿色开花植物得 以在地球上生生不息。学习完“植物的生殖和发育”相关内容 后，小明记录了如图所示的笔记，图中②与③分别代表 ( ) C A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 胚珠、果皮 D. 子房、种子 返回 A 基础巩固练 6 6. 《落花生》一文中描述了落花生的特点：地上开花、入地 结荚。“荚”是落花生的茧状果实，下列结构能发育成“荚”的 是( ) A A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 返回 A 基础巩固练 7 7.[2023·杭州期中] 某地的橘子在全国享有盛名，其果实呈橙 黄色，果皮厚3.5毫米，果肉嫩，汁多。为了获得优质果实， 需用科学的繁殖方法和管理方法。 （1）图乙所示的结构是由图甲中的 ［___ ］发育而成的。 2 （2）图甲中是________， 中的 精子随着其伸长向下移动，和卵细胞 结合形成________。 花粉管 受精卵 A 基础巩固练 8 （3）若1个橘子中出现了1粒籽，可以 推断，发育成果实之前子房中至少有1 个______；橘子种子内新植物的幼体是 ____，它是由________发育而来的。 胚珠 胚 受精卵 （4）遇到梅雨季节时，经常会出现橘 人工授粉 子开花后无法结果的现象，为提高结果率，果农可以对橘子 采用__________。 返回 A 基础巩固练 9 8. 图甲为传粉、受精过程示意图，图乙是果实结构示意图。 下列叙述正确的是( ) A. 花的主要结构是图甲中的3 B. 桃子中甜甜的汁液来自图乙①细胞液泡中的细胞质 C. 图乙中的②是由图甲中的4发育而来的 D. 图甲5中的花粉落到1上的现象，叫异花传粉 C 返回 B 能力提升练 10 9. 苍耳是一种一年生的草本植物，花期为 月， 果期为 月，其果实成熟时变坚硬，外面有钩状的刺， 可以粘在动物身上。下列关于苍耳的叙述中，错误的是 ( ) C A. 从开花到结果要经过传粉和受精过程 B. 苍耳可以利用种子繁殖后代 C. 苍耳是一种裸子植物 D. 苍耳的刺可以粘在动物身上，利于传播种子 返回 B 能力提升练 11 10. [2023·绍兴期中改编] “人面桃花相映红”描述了姑娘美丽 的面庞和盛开的桃花交相辉映，显得格外绯红。如图为桃花 结构模式图及某过程示意图，下列说法正确的是( ) B 能力提升练 12 A. 受精卵在①处形成 B. ④是桃花中最重要的结构，只要有④就能形成果实和种子 C. 过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来 完成 D. ③是子房，未来能发育成桃子 √ 返回 B 能力提升练 13 11. [2024·绍兴期末] 西瓜清甜多汁、口感爽脆、解暑生津， 深受大家喜爱，其生长发育的过程如图所示，下列说法正确 的是( ) B 能力提升练 14 A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来 C. ⑤是由④中的胚乳发育而来 D. ⑥中的芽是未发育的茎叶或花 √ 返回 B 能力提升练 15 12.[2024·金华月考] 人类对植物开花、结果、产生种子之间 关系的认识，经历了几个世纪的时间，凝聚了许多科学家的 仔细观察和认真思考，资料1、资料2再现了部分过程。请你 阅读资料，回答问题： C 思维拓展练 16 资料一：17世纪格鲁通过对花进行解剖，发现花中有产生精 子的部分，也有产生卵细胞的部分。他认为植物都是雌雄同 株的。 资料二：卡梅拉里乌斯做了进一步的实验研究。 实验①：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的 桑树隔离开，发现结果实的桑树虽然能结果实，但果实中没 有一粒种子。 实验②：换用野靛（一种开花植物）做上述实验，结果相同。 实验③：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。 C 思维拓展练 17 （1）花的子房中，产生卵细胞的结构是______。 （2）卡梅拉里乌斯换用野靛做实验的目的是_____________ _________________。 （3）卡梅拉里乌斯的实验________（填“支持”或“不支持”） 格鲁的观点。 胚珠 避免偶然性，增强实验的说服力 不支持 返回 C 思维拓展练 18 $$第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第6课时 芽的发育 1 1. 如图是芽的结构及其发育情况，下列有关分析不正确的是 ( ) B A. 图中圆圈内的结构表示侧芽 B. ①是幼叶，能发育成⑤茎 C. 芽顶端有分生组织，能使②不断伸长 D. ③是芽原基，能发育成新芽 返回 A 基础巩固练 2 2. [2023·杭州期中] “春姑娘到来了，树木在 不声不响地抽出新的枝条，长出了嫩绿的新 芽。”如图是树木枝条及枝芽的示意图，下列 说法正确的是( ) B A. 从芽的着生位置划分，为侧芽，、 为顶芽 B. 枝条 的不断伸长，来自枝芽中2的不断伸长 C. 芽结构中的幼叶是由3发育而来的 D. 在棉花生产中，摘掉、 芽能使棉花增产 返回 A 基础巩固练 3 3.如图分别表示某一植物的一段枝条、 枝芽（纵切）的示意图，据图回答下 列问题： （1）图甲中结构 叶由图乙中的［ ___］______逐渐长大。 5 幼叶 （2）图甲中结构 茎是由图乙中的［___］______发育而来 的，结构 是由图乙中的［___］________发育而来的。 （3）图乙中的 是________,可以不断分裂。 6 芽轴 7 芽原基 生长点 A 基础巩固练 4 （4）如将图甲中的 ______取下纵剖,其纵剖面应与图乙相似。 侧芽 返回 A 基础巩固练 5 4. “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘 中荷叶相连的景色。下列能直接发育成荷叶的是( ) C A. 花芽 B. 芽轴 C. 幼叶 D. 芽原基 返回 B 能力提升练 6 5. “碧玉妆成一 树高，万条垂下绿丝绦。不 知细叶谁裁出，二月春风似 剪刀。”如图1是叶芽的结构 放大模式图。 （1）诗中的“细叶”是由图1结构中___（填字母，下同）发育 而成的，“绿丝绦”指的是茎，是图1结构中___发育而成的。 A B B 能力提升练 7 （2）整个叶芽将来会发育成______。 枝条 B 能力提升练 8 （3）如图2，甲、乙是同一种树木经过不同处理后的树形， 甲、乙形态不同的主要原因是____________________ （不考虑水分、营养、光照等差异）。 顶芽的处理方式不同 B 能力提升练 9 （4）根据第（3）小题的知识，要使果树的果枝增加，应该 __________。 摘除顶芽 返回 B 能力提升练 10 $$第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第3课时 种子的结构 1 1. 某同学绘制了某植物的种子结构 （如图所示）,据图判断该植物的类别及种子中 营养物质储存的部位，其中正确的是( ) B A. 双子叶植物、2 B. 双子叶植物、4 C. 单子叶植物、2 D. 单子叶植物、4 返回 A 基础巩固练 2 2. 我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质，依次在种 子的( ) B A. 胚乳、子叶、子叶、胚乳 B. 胚乳、胚乳、子叶、子叶 C. 胚乳、子叶、子叶、子叶 D. 子叶、胚乳、胚乳、胚乳 返回 A 基础巩固练 3 3. [2023·金华期末] 小科学习了种子的结构后，梳理了如表 所示的知识。下列关于①②的补充正确的是( ) 种子 菜豆种子 玉米种子 区别 子叶数目 两片 一片 营养储存 子叶 ① 相同结构 种皮、② D A. 子叶、胚芽 B. 胚、果皮 C. 子房、胚珠 D. 胚乳、胚 返回 A 基础巩固练 4 4. [2024·舟山期末] 芝麻油是由芝麻种子压榨而成的。如图 是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每粒 种子具有两片子叶，下列关于芝麻的说法错误的是( ) D A. 芝麻属于双子叶植物 B. 芝麻花的子房里有多个胚珠 C. 芝麻油主要来自种子中的子叶 D. 芝麻种子中的胚是由胚珠发育来的 返回 A 基础巩固练 5 5. 如图是玉米种子的结构示意图，下列说法不正确的是 ( ) C A. 图乙是图甲中的种子用解剖刀沿 线 纵切得到的 B. 玉米种子的胚由1、2、3、5构成 C. 玉米属于单子叶植物，原因是结构1 只有一片 D. 玉米种子的营养物质主要储存在图中 的4 返回 A 基础巩固练 6 6.[2023·金华月考改编] 如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请 读图回答下列问题。 A 基础巩固练 7 （1）如果想要用放大镜 观察蚕豆种子胚的结构， 你会选择的操作是___ （填字母）。 B A. 小心地用解剖刀将蚕豆种子纵向切开 B. 先剥掉绿色的种皮，然后将两片子叶小心地用手掰开 A 基础巩固练 8 （2）由图甲可知，蚕豆是____子叶植物。 双 （3）图乙是玉米种子的剖面图，在剖面上滴碘液，被染成 蓝色的是图中的结构［____］。 ① 返回 A 基础巩固练 9 7. [2023·义乌月考] 张芳做“观察种子的结构”实验时,做了如 下记录。小组讨论中，李洋指出张芳的下列记录中有一项是 错误的。其中错误的一项是( ) D A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 菜豆种子和玉米种子的胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶 构成的 C. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D. 将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变 得一样蓝 返回 B 能力提升练 10 8. [2024·杭州期中] 花椒是双子叶植物，在我国有着 悠久的种植历史，早在两千多年前的《诗经·唐风》中就有对 花椒的记载：“椒聊之实，蕃衍盈升。”古人认为花椒树结实累 累，是子孙繁衍的象征。下列有关说法不正确的是 ( ) A A. 花椒种子结构相比玉米种子结构的不同之处：花椒种子具 有子叶 B. 花椒种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成 C. 花椒的种子结构与黄瓜的种子结构一样 D. 花椒种子结构中没有胚乳，与菜豆种子结构相似 返回 B 能力提升练 11 9. [2023·温州期中] 黄豆是一种重要的农作物，它是制取大 豆油的原料，我们食用的豆腐、千张、豆浆、豆芽、豆腐乳 等也都离不开它。以下关于黄豆的分析中，错误的是( ) B A. 黄豆属于种子植物中的被子植物 B. 豆腐、豆浆中含有丰富的营养物质,它们主要来自黄豆种 子的胚乳 C. 黄豆种子有两片肥厚的子叶 D. 一粒黄豆种子和一粒玉米种子相比，玉米种子有果皮， 而黄豆种子没有果皮 返回 B 能力提升练 12 10. 2024年10月30日，第十六届中国 国际种业博览会暨第二十一届全国种子信息交 流与产品交易会在福州开幕。种子对农业发展 至关重要。如图所示为花生种子的结构图，请 回答下列有关问题： B 能力提升练 13 （1）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。” 这是关于花生的一则谜语，其中的“红帐子”是 指______，“白胖子”是指____。 种皮 胚 【点拨】“麻屋子”是果皮，“红帐子”是种皮， “白胖子”是胚。 B 能力提升练 14 （2）花生属于________（填“单子叶”或“双子叶”）植物。 双子叶 【点拨】花生种子中有两片子叶，属于双子叶植物。 B 能力提升练 15 （3）图中的②③④⑤构成____。 胚 【点拨】图中的②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根构成胚。 B 能力提升练 16 （4）花生油主要是由花生种子的____（填序号）加工而成。 ② 【点拨】花生是双子叶植物，营养物质储存在子叶中。 返回 B 能力提升练 17 11. [2024·浙江节选] 在我国西北部荒漠生 长着某种植物，其果实成熟后会分裂成数个尾部为螺旋状的 分果（如图1），分果表面分布着具有吸水性的毛。请回答： C 思维拓展练 18 （1）在长期进化过程中，该 植物的分果形成了“自钻孔行 为”以适应荒漠环境。 ①分果随环境湿度的变化，其螺旋状的尾部会旋转扭紧或松 开，将种子推入地下。分果钻土时，因前端尖细，受力面积 小，从而分果前端对土壤的______较大，有利于进入土壤。 ②分果钻入土壤有利于种子的生存和萌发，推测其原因是___ ____________________________________________________ _______（写出一点）。 压强 钻入土壤后种子能获得一定量的水分和适宜的温度（合理即可） C 思维拓展练 19 （2）受该分果“自钻孔行为” 的启发，研究团队以树皮为 原料，设计并制造出三尾种 不会污染环境（合理即可） 子载体（如图2），可用于有些种子的无人机空中播种、施 肥等。播种后，种子载体留在土壤中，不再回收。从保护土 壤的角度分析，相对于用金属或塑料等材料，以树皮为原料 制造种子载体的优点有___________________________ （写出一点）。 返回 C 思维拓展练 20 $$第1章 生命的结构与生殖 第3节 植物的生殖与发育 第4课时 种子的萌发 1 1. [2023·金华期中] 早春播种，用地膜覆盖可以促进种子萌 发，其主要原因是( ) C A. 提高土壤肥力 B. 降低光照强度 C. 保温 D. 防治虫害 2. 如图为菜豆种子的结构示意图，种子萌 发时最先突破种皮的结构是( ) C A. ① B. ② C. ③ D. ④ 返回 A 基础巩固练 2 3. [2024·宁波期末] 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如 下处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发芽的是 ( ) B A. B. C. D. 返回 A 基础巩固练 3 4. [2023·台州月考] 在探究种子萌发的实验中，将颗粒完整、 饱满的种子分成甲、乙两组，在 左右的温度下分别播种， 甲组种在肥沃、湿润的土壤里，乙组种在贫瘠、湿润的土壤 里。这两组种子的发芽状况是( ) C A. 乙先发芽 B. 甲先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 返回 A 基础巩固练 4 5. [2024·台州期中] 如图是探究“大豆种子萌发的 环境条件”的装置，下列叙述错误的是( ) A 基础巩固练 5 A. 选择的种子要有完整的、活的胚且度过体眠期 B. 该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响 C. 该实验不能说明种子萌发与光照有关 D. 甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分 √ 返回 A 基础巩固练 6 6. [2023·湖州期末] 如图为某同学设计的探究 种子萌发的外界条件的实验示意图，将甲烧杯 放在温度适宜的恒温箱中，将乙烧杯放入 的冰箱冷藏室中。下列有关叙述中，错误的是( ) C A. 6粒实验种子中，只有②号种子有可能萌发 B. 该实验设计的缺陷是所用的种子数量太少 C. ①与③对照可以探究水分对种子萌发的影响 D. ②与⑤对照可以探究温度对种子萌发的影响 返回 A 基础巩固练 7 7.某同学在学习了“种子萌发的 外界条件”后，动手设计了一 个实验。他将3粒大豆种子用 细绳系在玻璃棒上，放入盛有 （1）该实验是________（填“探究性”或“验证性”）实验。 探究性 （2）经过一段时间后，发现A、B、 粒种子中，只有B种 子萌发，这说明种子萌发的外界条件是__________________ _______。 一定的水分、充足的空气 水的烧杯中，实验装置如图甲所示，请回答下列问题： A 基础巩固练 8 （3）如果要证实种子萌发还需要适宜的温度，还必须设计一 个如图乙所示的实验装置。若你手中只有1粒大豆种子，则种 子应系在___（填“”“”或“ ”）处，乙装置起______作用。 对照 返回 A 基础巩固练 9 8. 小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响 （其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了统计图，分 析可知( ) A. 光照抑制苋菜种子的萌发 B. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件 C. 两种植物种子萌发都需要光照 D. 未萌发的种子一定处于休眠期 A 返回 B 能力提升练 10 9.[2024·杭州期末] 新疆长绒棉具有纤维柔长、整齐度佳、强 度高等优良性状，被誉为“棉中极品”。某农科院为了研究棉 花幼苗的出苗率受哪些因素的影响，进行了如下实验：选择 100颗品种、大小相同的饱满棉籽，随机均分成4组。经过相 应的处理后在不同的环境条件下播种，观察并记录棉花幼苗 的出苗量。环境条件及实验数据记录如下表。 B 能力提升练 11 编号 是否提前晒种 土壤湿度 播种温度 出苗量 1 是 湿润 13株 2 是 干燥 9株 3 否 湿润 15株 4 是 湿润 23株 （1）分析上表可知，表中“ ”处所设置的环境条件应为______。 （2）对照分析2、4两组实验，可得出的结论是___________ _______________________。 棉花幼苗的出苗率受土壤湿度的影响 B 能力提升练 12 （3）小金同学根据实验结果，认为“长绒棉种子萌发只需要 少量水即可”，你是否赞成他的观点？并说明理由：________ ____________________________________________________ ____。 不赞同，因为长绒棉种子萌发不仅与土壤湿度有关，还与播种温度有关 （4）除上述实验条件外，请你再列举一个可能会影响棉花 幼苗的出苗率的因素：________________________。 充足的空气（合理即可） 返回 B 能力提升练 13 10.[2023·湖州期中] 我们在吃西瓜的时候从没看到过萌发的 种子，而扔到地上的西瓜种子却很快会萌发，小明提出以下 假设。 假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分； 假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气； 假设三：西瓜内存在某种物质抑制了种子的萌发。 为了验证假设三，小明选取成熟的西瓜进行以下实验。 ①将一个成熟的西瓜切开，取出种子并洗净，将瓜瓤捣碎后 过滤，西瓜汁备用； C 思维拓展练 14 ②取两个培养皿，分别贴上标有A、B 的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸， 滤纸上各放10颗西瓜种子； ③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的 滤纸上滴加等量的西瓜汁； ④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜 汁，以保持滤纸湿润，连续观察几天，并记录西瓜种子萌发 的数量。 C 思维拓展练 15 （1）实验时用10颗西瓜种子 的目的是__________________ _________________。 避免偶然性，使实验结果更具说服力 （2）小明经过思考与分析，认为假设一不成立，他的理由 是____________________________。 （3）步骤①中，将取出的种子洗净的目的是_____________ _____________________________。 西瓜的瓜瓤中含有充足的水分 保证变量唯一，避免种子上的西瓜汁干扰实验 C 思维拓展练 16 （4）若假设三成立，请预测 培养皿A、B中的实验结果：_ __________________________ __________________________ _________。 培养皿A中的西瓜种子能够萌发，而培养皿B中的西瓜种子没有萌发 返回 C 思维拓展练 17 $$