第二章 声现象 寒假作业——2024-2025学年八年级上册物理人教版

第二章 声现象 寒假作业 一、选择题 1．在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是（　　） A．一定是大钟的回音 B．有余音说明大钟仍在振动 C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 2．小明在操场上玩时，听到物理老师在喊他。他判断是物理老师，是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 3．小明读四大名著，发现里边的故事和物理也有很大关联，下列说法正确的是（　　） A．《三国演义》中描写战争时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的音调高 B．《红楼梦》中大家仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的响度不同 C．《水浒传》中铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 D．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的故事中，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 4．在月球的表面主要有尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，好象上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为 (　　) A．月球表面的岩石受到流星撞击但不发声音 B．流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C．月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质 D．撞击声全被尘埃封闭，没有声音传出 5．关于声现象的分析，下列说法正确的是（　　） A．甲图：用相同大小的力敲击瓶子，发出声音的音调从左向右逐渐降低 B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音变小，说明声音的传播需要介质 D．丁图：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 1 学科网（北京）股份有限公司 6．下列关于声现象说法中正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调 B．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”“高”是指声音的响度 C．人们利用“回声定位”原理制成的声呐系统可探知海洋的深度 D．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 7．2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　） A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 8．关于声现象的下列说法中，正确的是（　　） A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B．在水中的声速小于在空气中的声速 C．回音的声速比原来声音的声速要小 D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 二、填空题 9．课堂上同学们读书的声音是由声带的　 　产生的；宇航员在月球上只能依靠无线电话，是因为声音　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人的　 　不同，同时还可以根据听到声音的　 　来判断周围同学离他的远近（后两空选填“响度”、“声调”或“音色”）。 10．蝴蝶翅膀每分钟振动300次，那么蝴蝶振动翅膀所发声音的频率是　 　Hz；人耳　 　（能/不能）听到这个声音。在设计、建造电影院时，为了减少“回声”对观众听觉的干扰和影响，应尽量　 　四周墙壁对声音的反射（选填“增大”或“减少”），因此电影院内四周墙壁表面要采用　 　的材料（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）。 11．用大小不同的力弹奏同一根吉他弦，发出声音的　 　不同，用大小相同的力弹奏不同吉他弦，发出声音的　 　不同。弹同一首曲子，吉他与二胡发出的声音的　 　不同。 12．如图所示，用同种瓷砖切成宽度相同而长度不同的砖条，用小锤敲击时，就能发出悦耳动听的音乐声。当用不同的力量敲击同一块砖条时，两次发出声音的　 　不同。用香樟树叶卷成圆筒，把其中一端稍稍捏扁，就可吹响，该声音主要是由　 　（选填“树叶”或“空气柱”）振动产生的。同一片叶子可以卷成小筒，也可卷成较大的筒，两者相比，用小筒吹出声音的音调　 　（选填“较高”、“较低”或“相同”）。 13．频率为7Hz的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土，用这种　 　声波制成的武器不但威力巨大，且可以传得很远；这是利用声音可以传递　 　（选填“信息”或“能量”），倒车雷达利用超声波测距，原理如图，发射超声波0.02s后收到反射回来的信号，发射点与障碍物之间的距离约为　 　m（声速为340m/s），运用该原理　 　（选填“能”或“不能”）测量月球到地球之间的距离，原因是　 　。 三、实验探究题 14．小刚同学用如图所示装置探究“声音的产生与传播”的相关实验。 （1）蓝牙音响悬浮于磁悬浮装置上方，随后用手机接通蓝牙音响，当音响发声时，观察到泡沫小球不停地跳动；当音响停止发声时，小球随之停止跳动，这一现象说明：发声的物体都在　 　。音响发出的声音是通过　 　传入小刚耳朵的。 （2）接着用抽气机不断向外抽气，玻璃罩内的空气含量将　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”），此过程中听见声音大小也逐渐减弱。进一步推理可得：如果玻璃罩内处于真空状态，将　 　。 （3）本实验巧妙之处是利用磁悬浮装置将发声体——蓝牙音响悬浮起来，对于这一设计谈谈你的看法：　 　。 15．小明想比较几种材料的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是　 　（选填“音叉”或“机械闹钟”）。 （2）分别用不同材料将声源包裹起来，然后放在鞋盒内，通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该　 　（选填“相同”或“不同”）。 （3）小明一边听声音，一边向后退，在此过程中，他所听到声音的　 　（选填“音调”或“响度”）发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）。 材料 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 （4）分析实验结果，这些材料中隔声性能最好的是　 　。 （5）为了进一步验证，同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同，分别改变不同隔音材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚，则说明其隔音性能越　 　（选填“好”或“差”）。 （6）该实验在真空中　 　（选填“能”或“不能”）进行。 （7）为降低电影院中的噪声，请根据本实验结果提出一条合理化的建议：　 　。 四、计算题 16．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，鸣笛后听到回声，汽车从鸣笛到司机听到回声前进了，已知声音在空气中的传播速度为，求： （1）汽车行驶的速度； （2）笛声通过的路程； （3）司机听到回声时，汽车到山崖的距离。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止了，声源也就不再发出声音，但是声音要通过不同的介质向外传播，虽然声源不再振动，不再发出声音，但是声音仍然在传播。 A、 一定是大钟的回音 回音是声音在传播过程中遇到障碍物反射回来的声音，而要把回声和原声区别开，障碍物到声源的距离至少是17米，所以此答案不合适。 B 、有余音说明大钟仍然在振动 根据题意，停止了对大钟的撞击后，作为声源的大钟就停止振动了，所以此答案不合适。 C 、是因为人的听觉发生“延长”的缘故，人的听觉是由外界介质将声波传到人耳内，然后通过一系列的结构才能听见，如果没有声波传过来，人不会听见声音，人的听觉没有什么“延长”的问题。此答案不合适。 D、大钟虽已停止振动，但空气仍在振动。大钟发出声音后，声音通过空气向外传播，空气在传播过程中也是要振动的。此答案是正确的。 故选择D 【点评】声音的产生非常简单，学生很容易理解，但是放到生活中的一些现象中，往往容易使学生产生一些误解，不会根据理论来正确的解答。 2．【答案】C 【解析】【解答】不同的人发出声音的音色不同，我们可以利用音色来区分或辨别发声体，小明判断是物理老师，是依据声音的音色，C符合题意，ABD不符合题意。 故答案为：C。 【分析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，根据声音的特性特点进行分析。 3．【答案】D 4．【答案】C 【解析】【分析】声音可以在固体、液体和气体中传播，声音不能在真空中传播． A、不是因为岩石受到流星撞击不发声，而是月球上没有传播声音的介质．故A说法不正确． B、不是因为声音小是由于月球表面附近空间没有空气，没有传播声音的介质．故B说法不正确． C、声音的传播需要介质，由于月球表面附近空间没有空气，没有传播声音的介质，真空不能传播声音，因此流星打在月球表面的岩石上，像上演无声电影一样． 故C说法正确． D、由于月球表面附近空间没有空气，没有传播声音的介质，而不是撞击声全部被尘埃封闭．故D说法不正确． 故选C． 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 【解析】【解答】解：A、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，不合题意． B、鼓乐声是鼓面的振动而产生的，鼓面振动引起鼓外空气振动再将振动传至人耳，不是由鼓内空气振动产生的．符合题意． C、鼓乐声通过空气传入人耳，不合题意． D、人耳具有双耳效应，剧场的混响时间不同，感觉鼓声的气势磅礴．不合题意． 故选B． 【分析】要解答此题需掌握：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，人耳具有双耳效应． 8．【答案】A 【解析】​【解答】A、声音是由振动产生的，人唱歌、说话发出声音都是由声带振动发出的．故A符合题意． B、声音在液体中传播的速度大于在气体中的传播速度，故在水中的声速大于在空气中的声速．故B不符合题意． C、只要是在空气中，温度和压强没变，回音的声速和原来声音的声速相同．故C不符合题意． D、成语“震耳欲聋”不是指声音的音调高，而是指声音的响度大．故D不符合题意． 故选A 【分析】人的发声是靠声带振动；声音在各种介质中传播的速度不同；人耳感觉到的声音的大小是指响度．本题是一道综合了声学多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错． 9．【答案】振动；不能；音色；响度 10．【答案】5；不能；减少；柔软多孔 11．【答案】响度；音调；音色 12．【答案】响度；空气柱；较高 13．【答案】次；能量；3.4；不能；真空不能传声 14．【答案】（1）振动；空气 （2）减小；听不到声音 （3）可避免固体传声对实验的影响 15．【答案】（1）机械闹钟 （2）相同 （3）响度 （4）羽绒服 （5）差 （6）不能 （7）可使用较松软的隔音材料进行装修，增加吸音的效果 16．【答案】（1）15m/s；（2）680m；（3）325m 1 学科网（北京）股份有限公司 $$