习作：写观察日记 课件-2024-2025学年语文四年级上册统编版

统编版四年级语文上册 第三单元 习作：写观察日记 你观察过哪些有趣的现象？ 导入 蝌蚪变青蛙 昙花一现 谈话导入：师生对话，导入习作 如果请你来写观察日记，你会选择观察什么呢？ 月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。 我要观察家里养的小猫。 3 观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。 4 本单元习作要求 “写观察日记”要求在一段时间内，围绕观察对象，把观察对象发生的变化，用几则日记描写出来。几则日记内容要衔接，事情要完整。 本次习作培养我们对事物的观察兴趣和认真持久地观察事物的良好习惯，提高我们的观察能力和认知能力。 5 方法一：多种感官全面观察 眼睛看颜色、形状：碧绿、嫩绿、浅黄、红色 鼻子闻味道：散发出一股清香、淡淡的 用耳朵听：①真实的声音； ②心里的声音 用手摸：温度、软硬程度、光滑程度 动脑子想象：比喻、拟人、夸张 6 习作题目 写观察日记 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。 整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确。 方法二：加入修辞手法 比喻句、拟人句、夸张句、排比句 绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。 8 方法二：确定重点，生动描写 抓住事物的主要特点，确定观察的重点，进行连续、细致的观察，并运用拟人、比喻、排比等修辞手法，增强语句的生动性，形象生动地描写出事物的特点。 思路分析 方法三：清楚表达，写出感受 把自己的观察所得清楚地表达出来，并写出观察过程中自己的真实感受。 格式：在正文前交代清楚观察的时间 形式：可以是两篇或多篇 内容：记录事物的变化或一段时间的观察所得 写作指导：1.思路点拨 首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等。 接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。 本次的习作该怎样去写呢？ 用连续日记的格式来写观察中的发现。 12 方法四：随着时间的变化，写出事物的变化 1、颜色的变化； 2、形状的变化； 3、硬度的变化； 4、水分的变化。 课内示例 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 作者是怎样描写他所观察到的蟋蟀的呢？ （选自法布尔《蟋蟀的住宅》） 审题指导 文体 日记 写作对象 所观察的事物 主要内容 观察对象的变化 观察的过程 观察的感受 蟋蟀在作者眼中是充满灵性的生灵——喜爱音乐、热爱生活、富有情趣。拟人修辞手法的运用，让语言充满了感情色彩，使作者笔下的蟋蟀栩栩如生、生动形象。 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 写作指导：2.技法点拨 1. 回顾课文，学习方法。 (1)与作者的认真观察分不开； (2)与作者的长期、连续的观察分不开。 本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？ 17 蝌蚪成长记 节日PPT模板 http:///jieri/ 3月30日 星期五 晴 今天，我在放学回家的路上买了10只小蝌蚪。回家后，我把它们放进了我家的金鱼缸里。小蝌蚪的身体是黑色的，头部和一粒小黄豆差不多大，尾巴像一条较长的黑丝线。每当我看着它们在水里畅游的样子，总会让我想到音乐符号中的八音符。 4月7日 星期六 阴 一个星期过去了，金鱼缸里的小蝌蚪们尾巴比之前短了很多。我把其中一只小蝌蚪从鱼缸里捞出来放在手上，发现在小蝌蚪尾巴的两边长出了后腿。在我手中的小蝌蚪靠着两只后腿笨拙地跳动着，小蝌蚪的皮肤表面有些滑腻，在它跳动的地方都留下了一道淡淡的水渍。突然，我惊奇地发现小蝌蚪腹部的两侧有东西一动一动的。我立马伸出另一只手把它翻转过来。只见原本应该长出前腿的地方各有一个小黑点。我用指头轻轻地碰了碰这两个黑点，它竟然动了起来，好像是等着破茧而出的蝴蝶，正在奋力挣扎。 请替换文字内容 请替换文字内容 观察法宝歌 我有六件宝，观察少不了。 眼睛看得明，耳朵听得清。 鼻子闻气味，嘴巴尝滋味。 双手摸一摸，大脑细思考。 用好六件宝，奥妙全知道！ 你知道我们该怎样观察吗？ 19 方法三 清楚表达，写出感受 观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。 21 课外示例 6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建筑工程估算得这么周到——原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的——这就是家的大门啊！要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子懒，看来是冤枉它了。 今天是雌燕子头一次留在家里过夜。 （选自比安基《燕子窝》） 例文欣赏 第二部分 　　 9月27日 星期四 天气晴 　　今天，绿豆又长高了。绿豆长出了大约3厘米的根，上面有细碎的根毛，我仿佛看到了一条蛇在炫耀自己锋利的牙齿。前几天的小绿豆都变成了小黄豆了。今天，绿豆有的像一个个尖尖的钩子，有的像一条条小蛇正在向我们点头，也有的像小蝌蚪在水里游来游去。绿豆的茎摸上去黏糊糊的。有几颗绿豆还伸出了小舌头呢！那小舌头很小的，有的透明的。有的绿豆已经脱下了小外套，露出了白白的肚皮，有的长出了小叶子，有的伸出细细的根，真是千姿百态啊！ 24 方法三：按顺序 由上到下/由里到外/从头到尾。 25 豆芽成长日记 9月25日 星期一 天气晴 　　今天，老师让我观察绿豆的生长变化。没有浸水水的绿豆样子小小的，大约5毫米，像芝麻一样，颜色绿绿的，在绿豆的另外一面有一个白色点，它是什么呢？它是绿豆的小芽。绿豆摸上去滑溜溜的，硬硬的。我把绿豆倒进盆里，“哗啦啦”，绿豆跳起来就像一个孩子在蹦床上左蹦右跳。它也非常顽皮，因为它在盆里滚来滚去。现在，我再往盆里倒入清水，它们浸水后会是什么样子的呢？真期待啊！ 　　 26 二 写作指导：老师和你一起学 27 本次的习作该怎样去写呢？ 首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验。 用连续日记的格式来写观察中的发现。 接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写，时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。 28 作者用日记的形式记下了燕子窝的变化，把燕子筑窝的过程清晰地描写了出来。值得学习的是，作者将自己的观察感受融进了日记中，显得日记内容更加真实。 技法点睛 让习作更精彩的妙招： “五感法” 知识清单 观察事物的方法： 1、多种感官全面观察：看、听、闻、摸、尝、想 2、加入修辞：比喻句、拟人句、夸张句。 3、观察顺序：由上到下/由里到外/从头到尾。 4、随着时间的变化，写出事物的变化： ①颜色的变化；②形状的变化；③硬度的变化；④水分的变化。 $$