山东省潍坊市寒亭区2024-2025学年七年级上学期1月期末语文试题

试卷类型：A 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题 2025.1 注意事项： 1.本试题由积累与运用、阅读、写作三部分组成，考试时间120分钟。 2.答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、 写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。 0 第一部分积累与运用(31分) 一、(12分，每小题2分) 阅读下列文段，完成1-3题。 明亮的清晨，微风翻动书页。它读到了：人的一生要过得充实而有意义。白求恩对工 作的热忱，对技术精益求精的精神让我们佩服；钟太夫人的宽厚仁慈、不辍劳做深深影响 量 着朱德；陈毅用“斩阁罗”的十万“旌旗”、纷飞的“婕报”表达出不屈的战斗意志。它读到 了：人与动物的命运息息相关。郑振锋《猫》中那只忧郁、懒惰、被虐待的猫（警醒/提醒） 着我们；亭亭玉立的小白鸽和老白鸽给风烛残年的老房子（添加/平添）了生机和灵气；利 奥波特笔下那一群目空一切的大雁（打破/冲破）了3月暖流的雾霭向我们报告：春天来到 了！它读到了：想象是人类（与生俱来/自古以来）的一种能力。在吴承恩的想象中，大圣 掣捧抽身，七次变化躲避小圣的追捕；在安徒生的想象中，愚蠢的皇帝被狡猾的骗子欺骗， 製 穿着不存在的衣服滑稽的游行；在袁珂的想象中，大神女娲灵机一动，用黄泥掺和了水，揉 团成了一个个眉开眼笑的人。 1.下列词语的字形和加点字的字音，全都正确的一项是 A.热忱ché如 滑稽立 精益求精 灵机一动 B.旌jing旗 掣zhi棒 不辍chud劳做 眉开眼笑 C.婕报 雾霭 亭亭玉立 风烛残年 D.懒惰 虐nte待 目空一切 摻chan和 那 2.依次选用括号内的词语，最恰当的一项是 A.警醒添加 冲破自古以来 B.提醒 平添 打破 自古以来 C.警醒平添冲破 与生俱来 D.提醒 添加 打破 与生俱来 3.下列句子分析判断正确的一项是 A.“那只忧郁、懒惰、被虐待的猫”“那一群目空一切的大雁”两句中的“那”都是指示代 词，“只”“群”都是量词，“忧郁”“目空一切”都是形容词。 B.“利奥波特笔下那一群目空一切的大雁…向我们报告：春天来到了！”一句运用了 拟物的修辞方法。 七年级语文第1页（共8页） C因扫描全能王 子亿人都在用的归猫ApP C。“愚蠢的皇帝被狡猾的骗子欺骗”中“愚蠢”和“狡猾”是一对反义词，“亭亭玉立的小 白鸽和老白鸽给风烛残年的老房子”中“亭亭玉立”和“风烛残年”也是一对反义词。 D.“白求恩对工作的热忱，对技术精益求精的精神让我们佩服”中“热忱”“精益求精” “佩服”词性一致。 4.依次填人横线的句子，最恰当的一项是 中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精 神标识。苏绣飞针走线， ；都江堰泽被千年， 一；万里长城巍峨雄壮， …这些宝贵的精神特质， 一，是我们向前奋进的动力所在，也是在世 界文化激荡中站稳脚跟的根基。 ①写照着中华民族自强不息的奋斗精神、众志成城的爱国情怀 ②蕴藏着“人水和谐”的东方智慧 ③有着永不褪色的时代价值 ④体现出“中国人的韧性、耐心和定力” A.①②③④B.④②①③ C.①③②④ D.④①③② 5.下列各句中没有语病的一项是 A.在奥运会上，经过体操队员们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 B.随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的高度关注。 C.这副对联生动地描绘了端午节的热闹景象，也寄托了人们对美好生活。 D.12月17日，长征二号丁运载火箭成功发射，无疑是为轰轰烈烈的航天事业增添浓墨 重彩的一笔。 6.下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是 A.《誡子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。古人常用家书来寄语子女弟侄，予以教海 与劝勉。 B.寓言常用真实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，如《杞人忧天》。童话通过 想象和夸张，虚构故事，情节离奇曲折，如《蚊子和狮子》。 C.文言文中有很多表示年龄的词语，“而立”“知命”“不惑”“古稀”“耳顺”五个词语是 按它们所表示的年龄由小到大排列的。 D.《观沧海》是四言古体诗，《次北固山下》是七言绝句，《夜雨寄北》是七言律诗，《天净 沙·秋思》是散曲中的小令。 二、(15分) 7.请你完善“少年正是读书时”读书交流活动的开场白。(10分) 甲：同学们，腹有诗书气自华，读书万卷如有神。 乙：读书，可以领略别样的风景。马致远用“① ,古道西风瘦 马”描绘出客路他乡的深秋晚景；曹操用“树木丛生，② 0 ,洪波涌 起”描绘了登上碣石山所见到的壮阔景观； 丙：读书，可以感受饱满的真情。李商隐用虚实相生的诗句“③ ”表达对亲人浓浓的思念； 丁：读书，可以汲取思想的精华。从《诫子书》中的“④ ”明白 安贫乐道、内心澄澈方能实现自已的远大抱负；从刘禹锡的“⑤ 中体会愈挫愈勇的豪迈乐观； 齐：青春多姿彩，读书趁年华。 七年级语文第2页（共8页） C图扫描全能王 3亿人都在用的行猫Ap时 8.综合性学习。(5分)】 学校将开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请完成以下项目： (1)【数据调查】请阅读2024年发布的全国国民阅读调查成果发布会中的图表，说说从 以下图表中，你获得了哪些信息？(2分) 阅读竞赛类活动■性 主题阅读活动■ 城市读书大讲堂】 本地读书会 本地大型书展，书市 一17号 本地特色读书节 所在2器% 本地读书月 全民阅读品牌活动参与度 全民阅读品牌活动满意度 主题阅读活动 15.7% 阅读竞赛类活动 国17.孤 本地读书会 23.1 城市读书大讲堂 ■26.0 本地大型书展、书市 ■27.5 本地特色读书节 27.7% 本地读书月 ■29.% 全民阅读品牌活动知晓率 获得信息： (2)【宣传舞台】请你为本次读书活动设计一则标语。(16字以内)(1分) (3)【名家经验】历来学者提出了很多与读书相关的方法，请你任选一则，结合读过的一 本书谈谈自己的理解。(2分) A.读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深， 博然后专。—鲁迅 B.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。一朱熹 C.人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。一苏轼 三、名著阅读。(4分】 小文对《西游记》中的孙悟空进行了专项研究，请协助他完成下列任务。 9.下列是他对孙悟空相关故事的梳理，请找出有误的一项(2分)》 A.悟空为救唐僧打杀了强盗，却被唐僧赶走。悟空去后，一只六耳猕猴变成悟空来害唐 僧，悟空知道后，去找假悟空算账。后来，如来识破真相，真悟空打杀了假悟空。 B.孙悟空具有高超的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。 C.在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙行者—弼马温 齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛.其中“齐天大圣”是自封的。 D.孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了 火焰山。 10.小文认为孙悟空从石猴变成斗战胜佛过程中，金箍棒起到了重要作用，但小语认为头 上的紧箍儿也功不可没。金箍棒和头上紧箍儿哪个作用大？请结合小说内容谈谈你 的看法。(2分)》 七年级语文第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 第二部分 阅读(39分)】 四、(15分】 (一)阅读下面的古诗，完成11一12题。(4分) 除夜雪 [宋]陆游 北风吹雪四更初，嘉瑞”天教②及岁除。 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 [注]①瑞：瑞雪。②天教：天赐。 11.下列对诗歌的理解与赏析不恰当的一项是(2分) A.这是一首七言绝句，表达了诗人对新年的美好祝愿和期待。 B.“嘉瑞天教及岁除”中的“岁除”指的是新年除夕。 C.“半盏屠苏犹未举”中的“犹”表现了诗人还没喝到屠苏酒的烦躁。 D.“灯前小草写桃符”与“总把新桃换旧符”中的桃符表意一致。 12.请你发挥联想和想象，描述“北风吹雪四更初”一句所表现的画面。(2分) (二)阅读下面的文言文，完成13一16题。(11分) 东郡某甲，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小日二青。二青额有 赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。蛇人爱之，异于他蛇。期年，大青死，又找一小蛇，名之小 青。 大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄便更易。缘二青驯，故未遽弃。又二 三年，长三尺馀，卧则笥为之满，遂决去之。…谓二蛇曰：“…深山不乏食饮，勿扰行 人，以犯天谴。”二蛇垂头，似相领受。遽起，大者前，小者后，过处林木为之中分。蛇人 伫立望之，不见乃去。 异史氏曰：蛇蠢然一物耳乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圃。独怪俨然而人也 者，以十年把臂@之交，数世蒙恩之主，辄思下并复授石焉。又不然，则药石相投，悍然不 顾，且怒而仇焉者，亦羞此蛇也已。 (《聊斋志异》有删除) [注]①简：s1,竹箱。②遽：jn,立即。③圈：通“圆”，圆的物体。④把臂：挽着手臂，形 容极亲密的朋友。 13.请你运用课内学到的方法解释加点文言字词。(3分) 文言词句 方法 解释 (1)止以二尺为率 【课内迁移】止有剩骨 (1) 【词典查阅】①副词，终于，竟然；②副 (2) (填序 (2)遂决去之 词，于是，就；③动词，成功，实现；④名 号) 词，田间小水沟。 (3)盘旋无不如意 【语境推断】根据语境推断“如意”的 (3)」 意思。 七年级语文第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A的 14.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是(2分) A.以弄蛇为业 静以修身(《诫子书》) B.蛇人大怖而奔 家无井而出溉汲(《穿井得一人》) C.大抵蛇人之弄蛇也 又数刀毙之(《狼》) D.不见乃去 去后乃至(《陈太丘与友期》)》 15.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 数世蒙恩之主，辄思下井复投石焉。 16.“异史氏日”是蒲松龄发表个人看法的方式，让读者直接了解其对故事中人物、事件的 态度和评价。请你谈谈这则故事给你的启示。(4分) 五、(24分) (一)(14分) 伴鸟而居 詹文格 ①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看 清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的 明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。 ②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头 椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按 外形称它们为“白头鸟”。 ③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到 来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们严守一夫一妻制，成双成对， 比翼齐飞。 ④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮 繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞 翔的本领，再鼓励它们远走高飞。 ⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时， 它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有 一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更 是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子， 频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上 擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶 上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。 ⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行 清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶一有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻 城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼 宇恢复清静。 ⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树 叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了 七年级语文第5页（共8页） C因扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小 巧的嘴巴嫩嫩待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”，见有人想摧毁它们 的家园，迅速丢下嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈丕 堪地滑下木梯落荒而逃。 ⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟 的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长 出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翻翔， 飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。 ⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而 我竞有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年 白头夫妻格好时日，准时回到它们温暖的家园。 ①风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼 睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一 声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好 像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年 我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。 ①作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上 立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在 唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。 (《光明日报》2024年12月06日？15版) 17.【初读·梳理】下表是对本文思路的梳理，请你根据文章在空白处补上合适的内容。 (4分) 时间 事件 情感 惊蛰那天 “白头鸟”抵达“我”的窗台。 ③ “我”刚人住那会 ② 不让“我”待见。 “我”准备进行清剿行动，最后却落荒而 被漂亮的鸟窝和雏鸟 ① 逃。 所吸引。 我看到三只幼鸟正在对面的屋顶上练习 二十多天后 ④ 飞行。 秋天 送走了“白头鸟”。 不舍，心里空落落的。 18.【精读·赏析】批注是读书常用的方法，批注角度有赏词语、辨修辞、谈感悟、作评价等， 请从中任选一个角度批注文中画横线的句子。(4分) (1)惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。 (2)我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。 七年级语文第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的行猫A的 19.【悟读·探究】文章中作者对小鸟的称呼变化了多次，请找出这些称呼，并分析为什么 会有这些变化。(3分) 20.【联读·迁移】第五单元的一组文章，既表现了人对动物的欣赏和尊重、对其命运的关 注，也展现了人与动物的矛盾冲突，请运用你的所学，对本篇文章的主旨进行分析。（3 分) (二)(10分) 【甲】 ①一叶小草对一片秋叶抱怨道：“你跌下来的声音真够响的！你惊断了我一冬的美 梦。” ②秋叶愤慨地说：“你这出身低贱而住所卑微的生物！没有乐感，性格乘戾的东西！ 你不曾高踞于空中，当然无法了解自然之歌的美妙音响。” ③然后，秋叶在泥土上躺下来开始长眠。当春天来临她苏醒过来一她已长成一叶 青草。 ④秋天又至，小草渐渐堕入冬梦，在她上面，秋叶从空中飞扬而落。她低低地自语道： “哦，这些秋天的落叶！他们弄出这么大的噪声，把我的好梦都给搅了。” 【乙】 ①炎热的夏天，猩猩找到了一棵树荫如盖的大榕树高兴极了，便把自己的家搬到了树 下。 ②树下清风徐来。“再没有什么地方比这儿更凉快了。住在这里是多么舒适啊！”猩 猩欢天喜地地说。 ③到了冬天，北风凛冽，树底下冷如冰窖。“都是这棵树碍了事！如果没有它，温暖的 阳光是完全可以照到我家的。”猩猩火了，“那还行！”他抡起斧头就往树上砍，决心要把这 棵榕树除掉。 ④他每天都去砍，砍了三个月又九十九天，花了九牛二虎之力，大榕树果然在一天轰 地一声倒地了。可不多久，又是赤日炎炎似火烧的盛夏了。 【丙】 ①在一个小山坡上，有一个特别圆、干净的树墩，它就像一张凳子一样坐落在铺满陈 年落叶的坡面上。老婆婆因为感到寂寞，每天黄昏都会拄着拐杖爬上山坡，在这个树墩上 坐坐，回忆一些从前的开心事情。每当这个时候，老婆婆总是笑着，并用手轻轻抚摸树墩， 就像过去抚摸自己的孩子一样。 ②老婆婆的到来驱散了树墩的孤独，每天傍晚，树墩都会焦急地等待着老婆婆的到 来，就像等待妈妈一样。 ③这天中午忽然下起了大雪，大雪盖住了山，慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候， 树墩在雪下面想：今天老婆婆大概不会来了，即使来她也找不到我。树墩因为这么一想， 心里便难受起来，好像再也见不到妈妈似的。傍晚一到，老婆婆还是柱着拐杖上山来了。 老婆婆走得很慢，留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。老婆婆走到山坡上，一眼就看到 被雪盖住的树墩，她脸上先是闪过一阵惊喜，紧接着就解下脖子上的羊毛围巾，用它轻轻 掸去树墩上的雪。树墩露出来了，老婆婆用两只手连连抚摸着它，好像十分心疼树墩冻着 七年级语文第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 了。 ⑤春天来临，树哦右侧老婆婆常抚摸的地方，冒出了堆芽，不久后成长为一棵小树苗。 老婆婆高兴板了，每天黄昏上山时，她都会带者清水细心浇灌小树苗。 ⑥随着时间的推移，小树苗迅速成长，老婆婆甚至搬到了山上的帐篷里以使更好地照 顾它。在老婆婆的精心护理下，小树长得好极了，树叶特别大，特别绿，总好像吸足了油， 看起来亮闪闪的。更奇怪的是小树用不着老婆盛每天给它浇水了，在每天黄昏的时候它 会从自己的一片片树叶尖，滴下一颗颗清绿的水味，让老婆婆用来洗脸、洗头发：纶老婆婆 用茶杯接住了当水喝。日复一日，老委婆的外貌发生了变化，她的头发变黑，皱欲减少，最 终从帐篷走出时，地竞然变成了一位关丽的少女。树墩与这位少女形形不离，它每天都沉 浸在欢乐之中。 ①随着小树不断生长，顶端的树叶变得高不可攀。一天，少女尝试够取树叶时，奇迹 般地飞了起来，变成了一只蓝色的鸟。这只蓝色鸟在树上跳跃鸣唱，随后轻盈地落在树墩 上。后来，小树长成了大树，蓝色鸟就在大树上筑起了鸟粟，还生了许多蓝色的小鸟。小 鸟们晚上在果里睡觉，到了天一亮就通通飞落到树嫩那儿，围着树墩吃早饭，讲俏皮话，还 用许多只小尖嘴“笃笃笃笃”地亲着树墩。大树因众多鸟类的栖息而盒发茂盛，而蓝色鸟 依旧保持着与树墩间那份特殊的亲密关系。 21.下列对文段的理解，不正确的一项是(2分) A.甲故事告诉我们，人们由于所处的环境和立场不同，对同一事物的看法也会有所不 同，所以我们要学会理解他人。 B.乙故事中的猩猩只着眼于当下的处境和感受，缺乏长远的考虑，讽刺了那些做事不 考虑后果、目光短浅的人。 C.乙故事中的榕树曾经为猩猩提供了舒适的乘凉环境，可猩猩仅仅因为冬天它带来了 寒冷，就将其毁掉，这暴露出一种过河拆桥的恶劣心态。 D.丙故事中树墩随着时间的推移长成了小树，小树滴下的水珠有神奇的作用，它可以 让所有人头发变黑，皱纹减少，返老还童。 22.请从甲乙丙中任选一则故事，为它取一个恰当的题目。(2分) 23.品味下面语句中蕴含的情感。(4分) (1)老婆婆走得很慢，留在雪地上的脚印一个一个挨得很紧。 (2)小树长得好极了，树叶特别大，特别绿，总好像吸足了油，看起来亮闪闪的。 24.请结合现实生活，分析第三篇第⑦段中画线句子的含义。(2分) 第三部分写作(50分) 六、(50分) 25.阅读下面的材料，按要求写作。(50分)》 联想和想象是人类特有的思雏活动，想象力是人类创造性思雏的重要源泉。请同学 们发挥联想和想象，围绕“成长伙伴困境”三个词语，编写一个故事。 要求：(1)想象新颖，合情合理；(2)内容充实，要有真情实感；(3)不少于600字，不得 抄袭、套作；(4)不得出现真实的人名，校名，地名。 七年级语文第8页（共8页） CS扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题参考答案 一、（12分，每小题2分） 1.D（A滑稽jī B掣chè棒 不辍chuò劳作C捷报 ） 2.C 3.A（B.运用拟人修辞方法。C. “愚蠢”“狡猾”“亭亭玉立”和“风烛残年”都不是反义词。D.“热忱”“精益求精”是形容词，“佩服”是动词。） 4.B 5.D（A.去掉“经过”。B.去掉“随着”C.在“美好生活”后面加“的向往”。） 6.A（B.寓言是用比喻性的故事，《蚊子和狮子》是寓言。C. 年龄由小到大排列：“而立”“不惑”“知命”“耳顺”“古稀”。D.《次北固山下》是五言律诗，《夜雨寄北》是七言绝句。） 二、（15分） 7.(10分）①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家②百草丰茂，秋风萧瑟③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨④非淡泊无以明志，非宁静无以致远⑤晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（每空1分，有错字该空不得分） 8.(5分）⑴本地读书月在参与度、知晓率方面都表现突出，并且在满意度方面也有较好的表现，说明此类活动比较受大众欢迎，且宣传推广效果较好；主题阅读活动和阅读竞赛类活动在参与度和知晓率方面都相对较低，可能需要加强宣传推广和活动内容设计来提高民众参与度（答出任一点即可）。⑵参考答案：读书破万卷,下笔如有神；读万卷书,行万里路；鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书；热爱读书,其乐无穷。（1分）  （3）①（2分）我选A（鲁迅）。读《红楼梦》，如果一开始就只专注于林黛玉和贾宝玉的爱情线，就会忽略书中对封建家族兴衰、社会百态等多方面的描写。只有先通读全书，对书中的人物关系、家族结构、社会背景等有了全面的了解，才能深入体会书中人物的情感和作者所表达的深层含义。 参考含义：读书不要有偏好，应广泛阅读，在广泛阅读的基础上再深入钻研，先广博后专精。 ②我选B（朱熹）。《论语》是儒家经典，其内容丰富且具有深刻的哲理。刚开始读时，可能只是了解字面意思，随着反复阅读，每次都会有新的感悟。比如“学而时习之，不亦说乎”这句话，初读时只知道学习后要复习，但随着熟读精思，就能体会到这里的“习”不仅是复习，还包括实践，通过实践将学到的知识内化为自己的行为准则，才能体会到学习的乐趣。 参考含义：读书的方法在于按照一定的顺序逐渐深入，反复阅读并精心思考。 ③我选C（苏轼）。读《三国演义》，书中涉及大量的人物、战役、谋略等内容。如果想要研究三国时期的军事谋略，就可以重点关注书中的战役描写，如赤壁之战，分析其中各方的战略部署、战术运用等，而不必把过多精力放在其他方面，这样可以在自己感兴趣的领域深入研究。 参考含义：人的精力有限，不能什么都学，应该选择自己想要学习的内容。 三、(4分）9.(2分）C （孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王—孙悟空—弼马温—齐天大圣—孙行者—斗战胜佛。） 10.(2分）[示例一]金箍棒发挥的作用更大。孙悟空用金箍棒一路降妖除魔，保护唐僧渡过八十一难，完成了取经任务；孙悟空用金箍棒无数次与妖怪激战，逐步形成了他勇敢、聪慧、忠诚的品质，促使他成长为斗战胜佛。 [示例二]紧箍作用更大。紧箍约束、规范孙悟空的行为，使孙悟空由一个无所顾忌的石猴，不断收敛野性，不断修行、成长，最终成为遵循佛理、慈悲为怀、自觉追求正果的人，完成了从“妖”到“佛”的重要跨越。 四、（15分） （一）（4分）11.(2分）C（没有烦躁的意味） 12.(2分）在除夕这个特殊的日子里，四更天的时候，凛冽的北风呼啸着席卷大地，那风好似裹挟着无尽的寒意，肆意地吹刮。纷纷扬扬的大雪也随之飘落，雪花在北风的驱赶下，漫天飞舞，迅速地给世间万物披上了一层洁白的银装。（2分）。 （二）（11分）13.(3分）⑴仅，只 ⑵ ② ⑶合心意 14.(2分）D（A把/连词，表示后者是前者的目的；B连词，表顺承/连词，表因果；C主谓之间，取消句子独立性/代词，代狼；D才） 15.(2分）作为数代都蒙受他人恩情的人，却动不动（总是）想着落井下石。 16.(4分）我们受到别人的情义和恩惠要懂得感恩，要听从他人的规劝。不能蛮横无理，全然不顾别人的情义。 参考译文： 东郡有个人，以耍蛇为生。他曾经驯养着两条蛇，都是青色的，把大的叫大青，小的叫二青。二青的前额上长有红点，尤其聪明驯服，指挥它盘旋表演都很合心意。因此，蛇人对它的宠爱，超过了其它的蛇。一年之后，大青死了，又找到一条小蛇，起名小青。 一般耍蛇人耍弄的蛇，不超过二尺，再大就太重了，就得更换一条。因为二青很驯良，所以蛇人没有马上把它换掉。又过了二三年，二青已长到三尺多长了，卧进竹箱里，竹箱被塞得满满的，于是蛇人决定把它放走。对二青和小青两条蛇说：“深山里不缺你们的吃喝，不要惊扰过路行人，免得遭受上天的惩罚。”二条蛇都垂下头，好像接受了他的劝告，马上窜起离去，二青在前，小青在后，所过之处，树木草丛都被从中分开，向两边倒去。蛇人久久地站在那里望着，直到看不见了才离开。 异史氏说，蛇不过是一种蠢笨的生物罢了，然而却有着顾念故人的情意，并且它听从规劝就如同转动圆物那样灵活容易。只是奇怪那些有着俨然人类模样的人，和别人有着十年携手相交的深厚情谊，作为数代都蒙受他人恩情的人，却动不动就想着落井下石。就算不这样做，别人好心以良言相劝、像用药石治病那样来帮助他，他却蛮横无理、全然不顾，甚至愤怒地把对方当作仇人，这些人比起这条蛇来，应该感到羞愧呀。 五、（24分） （一）17.（4分）①一个阳光灿烂的上午 ②鸟儿的鼓噪打扰了我的睡眠 ③喜爱，期待它的到来 ④喜欢它们，相信它们一定能够展翅翱翔 18. （4分）（1）（2分）示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，将鸟儿比作金色的阳光（1分）。“一缕金色的阳光”形象地描绘出鸟儿的外形或其羽毛在惊蛰时节特定光线下呈现出的金黄明亮色泽，给人以温暖、闪耀之感，也突出了作者看到小鸟时的喜悦心情（1分）。 示例二：“抵达”一词赋予鸟儿以主动性和灵动性，仿佛它是带着某种使命或活力精准地来到窗台，使整个画面鲜活起来（1分），短短一句话便营造出了惊蛰时节充满生机与希望、人与自然和谐交融的美妙意境，让读者深切感受到春日里那一抹灵动的自然之美与生命的雀跃（1分）。 （2）（2分）“扔下”“滑下”这些动词将“我”来不及思考、急切想要逃离的慌乱表现得淋漓尽致（1分），而 “狼狈不堪” 更是强调了那种窘迫、毫无形象可言的模样，“落荒而逃” 则进一步点明 “我” 是慌乱且不顾一切地逃跑，生动地展现出 “我” 当时极度慌张、窘迫的状态（1分）。 19.（3分）前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”（1分）。称呼的变化表现了“我”对小鸟情感的变化，反映了作者对小鸟的感情逐渐加深，从最初的简单观察到后来的深刻情感联系，（1分）同时也可能表达了对时间流逝和生命变迁的感慨。（1分）反映了人鸟的和谐相处。（1分）（答出3点即可） 20.（3分）示例一：人与自然和谐共生的主题：文章通过描述 “我” 从对白头鸟的厌烦到接纳，再到与之友好相处的过程（1分），展现了人与鸟类等自然生物从冲突到和谐共处的变化（1分），传达出人与自然应和谐共生、相互陪伴的理念（1分）。 示例二：对生命的尊重与敬畏之情：当 “我” 看到精美的鸟窝以及羽翼未丰的幼鸟时，放弃了捣毁鸟窝的想法（1分），体现出 “我” 内心深处对这些鲜活生命的尊重（1分），也侧面反映出生命的美好与值得珍视之处，哪怕它们曾带来困扰，依然值得被保护（1分）。 示例三：邻里情谊的别样表达：将白头鸟夫妻称作 “故人鸟”，它们像报时鸟一样提醒 “我” 起床上班，在窗外与 “我” 互动打招呼等细节，把人与鸟之间的相处类比邻里之间的交往（1分），体现出那种跨越物种的特殊情谊（1分），给人温馨、美好的感受，也凸显出长期相处后彼此之间产生的深厚情感羁绊（1分）。 （二）21.（2分）D（不是所有人都能返老还童） 22.（2分）甲：小草和秋叶；轮回。乙：猩猩砍树。丙：一只蓝鸟和一棵树；树墩和老婆婆。 23.（4分）（1）“脚印一个一个挨得很紧”写出了下过雪的道路非常难走，老婆婆走得很慢。但是即使这样，老婆婆还是来看树墩，表现出老婆婆对树墩的关爱。（2分） （2）“特别大，特别绿”“亮闪闪的”写出了小树苗长的很茁壮，也说明老婆婆照顾的很用心，表现出老婆婆对树墩的关爱。（2分） 24.（2分）大树和鸟类，树墩和蓝鸟，它们彼此依赖共同构建了一个和谐的小世界。这寓意着在生活中，人与人之间相互关爱与依存是一种非常美好的关系，这种关系能给各方都带来积极的影响，如快乐、成长等。关爱他人不仅能给别人带来快乐，也能让自己感到幸福。我们应该学会关爱身边的人，用爱心去温暖他人，同时也让自己成为一个快乐的人。(符合主题，言之有理即可） 六、（50分） 25.作文评分标准。（单独书写5分，作文45分，按以下标准分项考量，综合赋分） 均分41分，一类卷 46—50分；二类卷 41—45分；三类卷 37—40分；四类卷 32—36分；五类卷 31分以下 项目等级 内容（20分） 表达（25分） 文面（5分） 一 立意深刻，中心明确 材料典型，内容充实 结构严谨，条理分明 生动形象，真实感人 5 二 中心明确 选材得当，内容具体 结构合理，条理较分明 通顺流畅，感情真实 4 三 中心基本明确 材料一般，内容欠具体 结构较完整，条理欠明晰 有些语病，缺乏感情 3 四 中心不明确 材料不当，空洞无物 结构有残缺，条理较乱 语病较多，无真情实感 2 五 严重偏离题意 套抄范文，不切实际 结构混乱 病句很多，辞不达意 1 说明：1.不足600字，不超过40分；不足500字，不超过30分；不足400字，不超过20分；不足300字，不超过10分；不足200字，不超过5分。 2.无标题或不按要求拟题扣2分。 3.每错一字，扣1分，重复者不计，最高扣3分。 4.全篇抄袭，5分以下；抄袭一半，10分以下。 学科网（北京）股份有限公司 $$