山东省泰安市宁阳县2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试题 注意事项： 本试题满分150分，考试时间120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考 点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦 干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答 题区域作答，直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用（共16分） 阅读下面的文字，完成1一2题。 雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃着奔跑。在 的河谷里，一块 巨石巍然地益立在河的中央。上游 的河水撞击在巨石上发出 的声响， 荡起的液花烟花般地冲向天空，又跌落原地从巨石边快速地淌过。峡谷转弯的山坳上，一棵倔 强的老树斜伸着身躯与巨石对视。老树就像一位年迈的老妪， 的脸上沟整交错，但老 树依然不屈地屹立在山坳上，根根树枝弯曲倔强地向上挺立着，就像粗糙的茧手顽强地向上托 举着生命的承载。 1.文中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A.湍急(tuan) 巍然(wei) B.矗立(zhd)倔强(jue) C.沟壑(hè) 屹立(yi) D.粗糙(cao) 承载(zǎi) 2.文中横线处所填写词语书写正确的一项是（)(3分) A.崎岖一泄千里振耳欲聋苍桑 B.崎曲一泻千里 振耳欲聋沧桑 C.崎曲一泄千里震耳欲聋苍桑 D.崎岖一泻千里震耳欲聋沧桑 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()(3分) A.《朗读者》每一期的嘉宾的朗读都带着自己独有的情感、韵味，观众们常常听得张目结舌。 B.诗句“月下飞天镜，云生结海楼”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。 C.泰安市政府对城市建设合理规划，因地制宜，努力改变城市面貌。 D.北京大兴国际机场设计理念先进，施工技术更是巧妙绝伦。 4.下列各项中没有语病的一项是()(3分) A.我市积极践行“绿水青山就是金山银山”，不断提升经济发展的含“绿”量。 B.近日，多部门召开联席会议，要求依法严厉打击利用疫情哄抬物价、国积居奇等扰乱社 会秩序的行为。 C.受西伯利亚冷空气影响，导致未来几天我市将出现持续降温天气，局部地区最低气温可 达-12℃。 D.只有确保涉及人民群众切身利益的“最后一公里”平坦顺畅，党的各项惠民政策就能真 正落到实处，就能不断增强群众的幸福感。 八年级语文试圆第1页共8页 扫描全能王创建 5.语言运用题。 阅读下面的材料，回答问题。(4分) 9月6日晚，以“爱与水的天堂”为主题的第十一届济南国际泉水节开幕式在泉城广场举行， “国潮+科技”上演了一场传统与现代融合的“泉水奇妙夜”。 开幕式上，第十一届济南国际泉水节形象推广曲《有心长作济南人》向全球发布。这首歌 曲与本届泉水节主题“爱与水的天堂”一样，都是对济南这座城市精准且深情的概括。开幕式会 场西侧，“泉都海起来”泉水文创主题趴暨泉城夜宴新青年市集也同步精彩展出，游览的市民、 游客络绎不绝。 (1)请给这则新闻拟写一个标题。（不超过15字）(2分) (2)看到这则新闻，小明立刻就被“‘泉都嗨起来'泉水文创主题趴”这个标题吸引了， 请你分析一下这个标题吸引人的原因。(2分) 二、传统文化（共49分） (一)课内现代文阅读(6分) 阅读《白杨礼赞》节选，回答6-7小题。 ①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像是加过人工似 的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一 束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的 皮光滑而有银色的晕图，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一 种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对 抗着西北风。 ③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平几的树！ ④它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁 逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺 乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过， 看见平坦的大地上做然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到 它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的 广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样做然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又 不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵 横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？ ⑤白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似：它有极强的生 命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方 的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。 ⑥让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺 秀颀的)，去部视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 6.对选文中画线句子分析错误的一项是（)(3分) A,连用了四个反问句，构成排比，像剥春笋一样一层深似一层地揭示白杨树的象征意义， 引导读者去思考。 B.第一个“难道”引导读者思索人和白杨树的联系，引起读者的共鸣，为下文做铺垫：第 二个“难道”肯定白杨树不平凡的本质，肯定白杨树和北方农民之间的联系。 C.第三个“难道”进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民；第四个“难道”肯 定白杨树的精神面貌，而这正是敌后抗日群众的精神和意志，也是对以上三句的总结。 D.四个反问排比句，由外向内，层层深入，句法同中有异，点破白杨树的象征意义，赞美 之情到这里也发展到了顶点。 八年级语文试题第2页共8页 扫描全能王创建 7.下列对《白杨礼赞》的象征手法的理解，正确的是()(3分) A.白杨树直接代表了北方的农民，没有更深层次的含义。 B.白杨树所象征的不仅是北方的抗日军民，更代表了整个中华民族的精神。 C.文章中的白杨树和北方的农民在外形上有相似之处，因此被用来象征。 D.白杨树的形象只是作者为了美化文章而添加的，是主观思想的外化。 (二)课内文言文阅读(6分) 阅读下面的文言文，完成8-9题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶两举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔救举于海， 百里奏举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 8.下列加点的字意义相同的一项是()(3分) A.傅说举于版筑之间 九万里风鹏正举(《渔家傲》) B.劳其筋骨 无案牍之劳形(《陋室铭》) C.曾益其所不能 曾不能损魁父之丘(《愚公移山》) D.百里奚举于市 愿为市鞍马(《木兰诗》 9.下列对选文理解表述有误的一观是()(3分) A.本文是《孟子》中的名篇，是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。 B.第一段作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而最终担当大任者的事例，证明磨难可以 激励人奋发有为。 C.第二段作者从个人发展角度，从正反两个方面进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。 D.文章多用排比句和对偶句，既使语言错落有致，又造成一种势不可挡的气势，有力地增 强了论辩的说服力。 (三)课外文言文（共12分） 阅读下面的文段，完成10-13题。 文翁，庐江舒人也。少好学，通《春秋》，以郡县吏察举。景帝末，为蜀郡守，仁爱好教 化。见蜀地辟陋有蛮夷风，文翁欲诱进之，乃选郡县小吏开敏有材者张叔等十余人亲自饬”厉， 遣诣京师，受业博士，或学律令。减省少府用度，买刀布蜀物，委计吏以遗博士。数岁，蜀生 皆成就还归文翁以为右职用次察举官有至郡守刺史者。 又修起学宫于成都市中，招下县子弟以为学宫弟子，为除更徭，高者以补郡县吏，次为孝 悌、力田“。常选学宫位子，使在便坐受事。每出行县，益从学宫诸生明经饬行®者与俱。使传 教令，出入闲阁。县邑更民见而荣之，数年，争欲为学宫弟子，富人至出钱以求之。由是大化， 蜀地学于京师者比齐鲁焉。至武帝时，乃令天下郡国皆立学校宫，自文翁为之始云。 文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭把不绝。至今巴蜀好文雅，文翁之化也。 注释：①饬：同“敕”，告诫，命令。②计吏：考使。③孝悌、力田：主管德行教化的官职。 ④饬行：行为谨严合礼。⑤闺阁：代指官府。 10.用“给文中画波浪线的句子断句，限3处。(3分) 蜀生皆成就还归文翁以为右职用次察举宫有至郡守刺史者。 八年级语文试题第3页共8页 扫描全能王创建 11.解释下列加点词语在句中的意思。(2分) (1)县邑吏民见而荣之。荣： (2)文翁终于蜀。 终： 12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 每出行县，益从学宫诸生明经伤行者与俱。 13文翁立学宫，兴教育，蜀地前后有了怎样的变化？（请用原文语句回答）这种兴学的做 法在今天还有现实意义吗？请根据你的理解，结合自己的体会简要谈谈。(4分) (四)课外古诗词阅读和传统文化常识（共10分） 阅读下面的古诗，完成14一15小题。(7分) 送李副使赴碛西官军[唐]岑参 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 知君惯度祁连城®，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家护，送君万里西击胡。 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。 【注释】①碛(q1)西：唐代的安西都护府，在今新疆库车附近。②火山：又名火焰山在 今新疆吐鲁番。③赤亭道口：今火焰山的胜金口，为部善到吐鲁番的交通要道。④祁连城：十 六国时前凉置祁连郡，郡城在祁连山旁，称祁连城，在今甘肃张掖西南。⑤轮台：唐代庭州有 轮台县，这里指汉置古轮台，李副使赴碛西经过此地。 14.下列对这首词理解不正确的一项是()（3分) A.首联即点明时令，以李副使出塞途中必经的火山、赤亭这段最艰苦的旅程开篇。 B.领联用“岂能”故作反问，暗示出李副使长期驰骋沙场，早已把乡愁置于脑后。 C.颈联中直接提出此次西行“击胡”的使命，化豪放为惆怅，开拓了送别诗的新意境。 D.全诗融叙事、抒情、议论为一体，字里行间洋溢着进取的激情。 15.说说这首诗尾联的抒情方式及蕴含的情感。(4分) 16.下列文学文化常识表述不正确的一项是（)(3分) A.《愚公移山》出自《列子·汤问》，《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言， 如《两小儿辩日》《杞人忧天》《伯牙鼓琴》等。 B.郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》 为纲，广为补充发展，自成巨著。 C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或 “七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。 D.传记内容要求真实：但传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象以填补 事实的空隙，从而生动传神表现人物。 (五)古代诗文默写（共9分） 17.按要求填写相应诗句。 (1)《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披 坚执锐、严阵以待的情形的诗句是： 《雁门太守行》 (2) 归雁入胡天。（王维《使至塞上》） (3) 松柏有本性。《赠从弟》 (4)柴门何萧条， 一。（曹植《梁甫行》） (5)A同学面对车水马龙的城市街景，心中却感受到宁静与祥和。此情此景，正如陶渊明 在《饮酒（其五）》中的两句诗：“ (6)杜甫在《春望》中写因战火不断，和家人难通音信的诗句是“ 八年级语文试题第4页共8页 扫描全能王创建 (六)国学经典诵读（共6分） 18.下列诗句默写和原文不一致的一项是()(3分) A.十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日 巴陵道，秋山又几重。 B.蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。 C.君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ D.诗家清景在新春，柳绿才黄半未匀。若待林上花似锦，出门具是看花人。 19.下列句子与原文一致的一项是()(3分) A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月 而长终。 B.既素重悠居，遂茸字其上。幸富菊花，偏挠竹实。山谷所资，于斯已办。 C.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：我之谓也曰，‘闻道千，以为莫己若'者， 野语有之。 D.天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人先其身而身后，外其身而身存。 非以其无私邪？故能成其私。 三、整本书阅读（共7分） 20.(1)阅读下面名著节选，完成后面的问题。(4分) “简，安静点，别这么挣扎，像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。” “我不是鸟，没有罗网捕捉我，我是个有独立意志的自由人，我现在就要运用我的独立意志 离开你。” 我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。 “你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献 给你。” “你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。” “我要你一辈子都在我的身边一做我的第二个自己和最好的人间伴侣。” “对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。” ①以上文段出自英国作家 的小说《简：爱》，这里是女主人公简爱与男 主人公 的对话。(2分) ②简爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？(2分) (2)阅读《红岩》选段，请根据要求完成后面的问题。(3分) 热铁培在胸脯上 竹签子钉进每一根指尖， 凉水灌进鼻孔， 电流通过全身 人的意志呀， 在地狱的毒火中熬炼。 铁的棍子， 木的杠子 燕不开紧咬着的嘴唇。 那是千百个战士的安全线呵！ 用刺刀来切制胸腹吧， 八年级语文试题 第5页 共8页 扫描全能王创建 挖出来的—一也只有又热又红的心肝。 (1)《红岩》原著中刘思扬是在什么情况下创作的这首诗？(2分) (2)《红岩》中的刘思扬和《红星照耀中国》中的 都“背叛”了自己的 家庭，投身革命，后者被埃德加·斯诺称为“造反者”。(1分) 四、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文章，完成21-23题。(10分) “压力山大”的灭菌术 ①超高压加工技术是当前备受各国关注的一项食品加工技术，主要用于冷杀菌。早在19 世纪末，科学家就已经发现超高压的灭菌作用，但由于设备昂贵无法进入消费领域。20世纪90 年代，日本明治屋公司首先将其应用于产品生产，最早是加工果酱。 ②超高压灭菌是以水或其他流体传导压力的。一标准大气压大约是01兆帕，超高压灭菌 的压力一般是100-1000兆帕，相当于一个指甲盖承受成吨的重量。在强大的压力下，细菌的微 观结构会发生变化。比如，大肠杆菌在40兆帕压力下长度会变长5-10倍，导致细胞壁、细胞 膜的通透性发生变化，最终会破裂死亡。超高压还会导致蛋白质结构的变化，破坏细菌体内的 生物酶，进而破坏正常代谢功能以及DNA、核糖核酸等遗传物质的复制，导致细菌死亡。 ③与传统热杀菌相比，超高压灭菌有很多优点。由于压力传导可以瞬间完成，且不受食物 的形状、大小限制，因此它高效、快速，且杀菌效果均匀，可简化食品加工工艺。 ④食物常常在热加工面前“黯然失色”，超高压却不破坏食物中的天然色素。热杀菌工艺还 会改变食物的香味成分，而超高压处理则不会对食物的香味有影响。食物中的营养物质，尤其 是维生素类物质，容易在热杀菌过程中损失，而超高压处理则较少破坏食物的营养物质，比如 维生素C能保留95%左右。 ⑤超高压处理能最大限度地保留食物的色泽、风味和营养，这是它与超高温灭菌相比最大 的优势。超高压保持一段时间后，通过瞬间减压，也可以使细菌胀裂达到灭菌效果，这最适合 液态饮料的处理。 ⑥此外，超高压处理的能耗更低，且没有污染排放，更环保。超高压灭菌技术最适合对果 汁饮料、浓缩果汁和果酱等液体进行灭菌。以酸性果汁为例，引起腐败变质的常常是酵母菌、 露菌和部分腐败细菌。而在400兆帕压力下处理10分钟，酸性果汁便可达到商业无菌状态，即 使在室温条件下存放数个月也无任何腐败变质现象。其他研究中，草莓汁、菠萝汁、桑葚汁、 荔枝汁、芒果汁、猕猴桃汁等，一般在300-500兆帕压力下就能达到商业无菌标准。经超高压 处理的果汁，其颜色、风味、营养成分与未经超高压处理的新鲜果汁几乎无任何差异。 ⑦超高压技术还可用于食物的快速冷冻和解冻，通过改善冰晶形成的过程，可以避免食物 口感变差。经过超高压处理的肉类会变得松软可口，可以起到一定的嫩化作用。利用超高压杀 死生物酶也是它的一个应用方向，很多食物的颜色变化是多酚氧化酶作怪，超高压处理能极大 地抑制这种酶的活性，让食物的颜色在保存期内更稳定。 ⑧超高压可以改变蛋白质和多糖的凝胶特性，在淀粉类、奶酪等食品中已经有一些尝试性 研究。总之，超高压技术的潜力还没有完全被开发，期待未来会有更多的新进展。 21.下列各项对文意的表达错误的一项是()(3分) A.超高压加工技术是通过压力传导瞬间完成的，较少地破坏食物的营养物质，因此被运用 到食品加工中。 B.超高压灭菌是以水或其他液体传导压力，在强大的压力下，细菌的微观结构会发生变化， 从而导致细菌的死亡 八年级语文试题第6页共8页 扫描全能王创建 C.超高压技术具有高效、快速、杀菌效果均匀的优势，能够全部保留食物的色泽、风味和营 养，最适合对果汁饮料、浓缩果汁和果酱等液体进行灭菌。 D.超高压技术通过改善冰晶形成的过程，可以避免食物口感变差，可用于食物的快速冷冻和 解冻。 22.结合对文章内容的理解，下列说法错误的一项是()(3分) A.“压力山大”的灭菌术这个题目既点明了超高压灭菌技术在食品加工中的应用，又形象地 交代了这个技术发展的困难。 B.第①段主要运用了描写的表达方式，介绍了超高压灭菌技术的产生，从而引出与之相关的 说明内容。 C.文章运用逻辑顺序介绍了超高压灭菌技术的出现、原理、优点以及应用和发展，层次清楚。 D,文中将超高压灭菌与传统热杀菌进行比较，突出了超高压灭菌能最大限度地保留食物的 色泽、风味和营养的优势。 23.从说明文语言特点方面来分析下列句子的表达效果。(4分) 一标准大气压大约是0.1兆帕，超高压灭菌的压力一般是100-1000兆帕，相当于一个指甲盖 承受成吨的重量。 (二)阅读下面的文章，完成2427题。（共18分） 戴车匠 汪曾棋 ①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋 刀车旋小件圆形木器的那种人。 ②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只 有一间，地势却颇高。店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的 是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。 板壁前面，是作坊。作坊放着两张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是 中国的古式的车床，一其原理倒是和现代铁制车床是一样的。 ③靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是 超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光涧，所有的榫头都还是牢牢实实 的。 ④戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料， 看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的工作之中去，是 可感动的。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。 ⑤有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么 事，那一头今天该给回话：或是儿子整师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治 风湿痛秘方，他麻二叔正用得着似乎他每天派给自己多少工作，把那，点工作做好，即为满 意。能分外多做几件就很按捺不住得意了。他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，仲个懒腰。 ⑥戴车匠做的最细致的活是装围棋子的摈榔木的小圆罐，一罐盖须严丝合缝，木理花纹 不错分毫。做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。 ⑦车匠的木料都是坚实细致的，檀木一白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的 也是榆木的。戴车匠踝动踏板，执刀就料旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带 草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚 上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚 精会神，一看看半天。 ⑧孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠，装在一个一面有玻璃的长方木箱 八年级语文试题第7页共8页 扫描全能王创建 里。洋老鼠在里面踝车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并 无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。 ⑨这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物：秋天的陀螺，夏天的水枪，春天的竹蜻埏， 过年的兔儿灯。特别是清明，吃螺蛳之后还可用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。孩子们用竹箭的 尖端把螺蛳掏出来吃了，用螺蛳壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺蛳壳便射了出去。射 得相当高，相当远。家家孩子吃螺蛳，放螺蛳弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳 壳来。清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过， 就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨 挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。 ⑩戴车匠眯缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家 倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思：这孩子将来千什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？ 世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远延续下去。 ①一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已 经没有痕迹了。—侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。 一九八五年七月 24.小说开头写道：“戴车匠是东街一景”结合全文，简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪 些往事？(4分) 25.品味小说中的画线句子，分析语言的表达效果。(4分) 戴车匠踝动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭 莱叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好 看。 26汪曾祺说：“我写的是美，是健康的人性。”戴车匠身上反映了哪些“健康的人性”？请结 合具体情节回答。(4分) 27请联系以下链接材料，探究这篇小说的主旨。(6分) 链接材料一： 《说文解字》释义：“匠，木工也。”这里指的是做木工的人。但如今，工匠有着更为深远 的含义，它代表着一个时代的气质一坚定、踏实与不断追求极致的执着精神。 链接材料二： 手艺人常说：“我不做也许就再也没人做了，可能这就是一个承诺吧，给传统文化的承诺。” 听之，总令人潸然泪下。 五、作文(50分) 28.阅读下面的材料，按要求写作。 亲爱的同学，在田径赛场上，我们不断刷新着自己，达到了某个目标，突破了某个极限：在 学习中，我们不断激励着自己，读完了经典，攻克了难关：在生活中，我们不断挑战着自己， 做好了力所能及的事情最终我们会发现，正视挑战，获得的不仅仅是成功的喜悦，更多的 是相信自己。 请你或讲述生活故事，或表达自己的见解，或抒发自己的感受。根据以上内容，自拟题目， 写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。（不得使用试卷中的素材，不能 透露与考生有关的信息。) 要求：(1)文体特征鲜明。(2)有创意地表达真情实感。(3)字数不少于600字。(4) 文字和标点书写要规范、整洁。 八年级语文试题第8页共8页 扫描全能王创建 宁阳县2024—2025学年八年级上学期期末考试语文试题参考答案 一、1.C（3分） 2.D（3分） 3.A（3分） 4.B （3分）【解析】A.成分残缺，“绿水青山就是金山银山”后加“的理念”；C.成分残缺，去掉“导致”；D.关联词语使用不当，两个“就能”改为“才能” 5.示例：（每小题2分，共4分） (1)示例：第十一届济南国际泉水节开幕 （2分，意思对即可） (2)示例一：泉都嗨起来，泉，既突出了济南的特色（1分），又与“全”谐音，意思是所有的人都非常兴奋激动，快乐起来（1分）。 示例二：泉都嗨起来，嗨，巧妙运用网络词语，指情绪高涨、非常兴奋激动（1分），用语简洁明了，表意形象传神，能吸引年轻观众（1分）。 二、（一）6. C 7. B（每小题3分） （二）8. B 9. C（每小题3分） （三）10.蜀生皆成就还归/文翁以为右职/用次察举/官有至郡守刺史者（3分，每处1分） 11.（1）以……为荣 （2）逝世，去世（2分，每小题1分） 12.每次到各县巡查时，更是从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去。（3分，意思对即可。关键字每错一处扣0.5分） 13.(4分)变化:前:“蜀地僻陋有蛮夷风”(1分)；后:“至今巴蜀好文雅”或“由是大化”(1分)。 示例：这种兴学的做法在今天还有现实意义。因为兴学可以提高全民的道德素质，营造更好的人文环境。一个文化氛围浓厚、文明之风蔚然的城市，才是人们向往的地方，才有可能吸引更多的外来人才，外来投资，也是一个城市乃至国家发展的潜力所在。 第二问是一道开放性试题，所答内容只要扣住兴学并谈出自己的体会，且言之有理即可计2分。不够合理酌情扣分。 【参考译文】文翁，是庐江舒地人。少年时好学，通晓《春秋》，担任郡县小官吏时被考察提拔。汉景帝后期，担任蜀郡守，仁爱并喜欢教导感化。看见蜀地的民风野蛮落后，文翁就打算诱导教化，加以改进。于是就选出张叔等十多个聪敏有才华郡县小官吏，亲自告诫勉励，遣送（他们）到京城，就学于太学中的博士，有的学习法规法令。减少郡守府中开支，购买蜀刀、蜀布等蜀地特产物品，委托考使送给太学中的博士。几年后，这些蜀地青年都学成归来，文翁让他们担任要职，按顺序考察提拔，（他们中）有的成为了郡守刺史。 又在成都市中修建学宫（公立学校），把条件差的县的青年学生招收为学宫弟子，免除他们的徭役，把学问高的学宫弟子用来增补郡县官员的空缺，学问稍次的担任孝悌力田（一种主管德行教化的官职）。经常选出一些学宫中的青少年在自己身边做事。每次到各县巡查时，更是从学宫的学生中选一些通晓经书、品行端正的一起去，让他们宣传教化的法令，在官府中出出入入。各县的官民见到了都以为很荣耀，抢着成为学宫弟子，有钱人甚至花钱以求能成为学宫弟子。因此，蜀地的民风得到极大的教化，蜀地到京城求学的人数和齐鲁之地的一样多。到汉武帝时，命令全国的郡县都设立学宫，有学宫从文翁开始创立这种说法。 文翁在蜀地逝世，（蜀地的）官民为他建盖祠堂，每年祭祀不断。到现在巴蜀地区爱好文辞歌赋（的风气），是文翁进行教化（的功劳啊）！ （四）14. C （3分） 15.（4分）尾联直抒胸襟，这句话的意思是：功名富贵只向马上求取，您真是一位英雄大丈夫。既表达了诗人对李副使立功扬名，创造英雄业绩的勉励和赞扬，又表达了自己的理想和壮志。（抒情方式，表达的情感每点2分。） 16.A（3分） （五）17.（每空1分，共9分，错一字不得分） （1）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 （2）征蓬出汉塞 （3）岂不罹凝寒 （4）狐兔翔我宇 （5）结庐在人境，而无车马喧 （6）烽火连三月　家书抵万金 （六）18.D 19.A 三、20.（1）① 夏洛蒂·勃朗特 罗切斯特 （2分） ②a.富于激情（幻想、反抗、坚持不懈）；b.对人间自由幸福的渴望（对更高精神境界的追求）。（2分） （2） ① 示例：江姐在被捕后遭受酷刑，刘思扬心潮湃，创作了这首诗（2分） ②周恩来（1分） 四、（一）21.C（3分） 22.B（3分） 23.句子运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了超高压灭菌的压力之大；“一般”是通常情况下是100—1000兆帕，但并不是所有情况都是这样，体现了说明语言的准确性。相当于一个指甲盖，形象地写出了超高压灭菌所承受的压力之大。 （共4分，说明方法1分，说明的内容每点2分，体现说明语言的准确性1分） （二）24.（1）戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐（2）戴车匠做木工活（3）戴车匠养着一窝洋老鼠给孩子玩（4）孩子们用车匠做的螺蛳弓射螺蛳壳玩。（每个要点1分，共4分） 25.（1）动作描写：运用动词“踩”“执刀”“就料”“吐出”，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时娴熟的动作；（2）运用修辞：比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象。（描写角度、修辞角度每个要点2分，共4分） 26.①专注执着，一丝不苟：戴车匠的作品“罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫”细巧玲珑，离不开他长期的专注与严谨的态度；②勤劳、吃苦耐劳：“戴车匠起得很早，一刻不停地做起活来”“中国的工匠都是很勤快”。③淡泊名利，甘于寂寞：戴车匠一生劳作，并没有大富大贵，他默默地守住小店，“室雅何须大，花香不在多”就是他内心淡泊宁静的表现。④技艺精湛：通过描述孩子们聚精会神地看戴车匠做活看戴车匠做活，体现了戴车匠高超的车工技艺 （每个要点1分，共4分，要结合具体情节分析） 27.①作者对以戴车匠为代表的传统手工艺者的技艺和品德的赞美、钦佩之情。（2分）②作者对传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜、忧虑之情。（2分）③作者对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情。（2分） 五、28.作文 （50分） 【评分】从内容、表达、书面三个方面综合评分。可分为五类卷。综合评分表: 项目 类别 表达 （25分） 内容 （20分） 书面 （5分） 总分 一类 21～25分 17～20分 5分 43～50分 二类 17～21分 13～17分 4分 34～42分 三类 14～17分 10～13分 3分 27～34分 四类 8～14分 6～10分 2分 16～26分 五类 8分以下 6分以下 1分 15分以下 学科网（北京）股份有限公司 $$