山东省泰安市宁阳县2024-2025学年（五四学制）七年级上学期期末考试语文试题

2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题 注意事项： 本试题满分150分，考试时间120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时 将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮 擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5喜米黑色签字笔在答题卡题号所提 示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、(16分) 阅读下面一段话，按要求完成1-2题。 沉浸在书声朗朗中，我们欣赏了充满温晴的济南的冬天，1「唱听了春夏秋冬的雨， 领略了汉末至东晋士大夫的言谈y】事，徜样在默读中，我们学到了对待工作不能拈轻 怕重、见异思q1五n,见识了怪诞不jIg的科学实验方法和温别又骄做的鹦鹉 可可，形成了善待并尊重生命的意识。á0游在略读中，我们结识了一群滑j1可 笑的喜欢随声附和的臣子，重见了抟土造人的女娲，读懂了寓言中短小精hàn的人生 哲理。总之，从p在sh an学步到弱冠之年，我们都在阅读中慢慢成长，快来加入多 彩阅读的行列吧，少年们！ 1.上面语段中加点字的注音正确的一项是（)(3分) A.书声朗朗(lng) B.拈轻怕重(nian) C.温驯又骄傲(shdn) D.抟土造人(chuan) 2.上面语段横线处填写的词语，书写有错误的一项是( )(3分) A.聆听言谈逸事 B.见异思迁 怪诞不经 C.熬游 滑稽可笑 D.短小精悍 蹒跚学步 3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分) A.遇到问题他总是不求甚解，一定要弄清楚来龙去脉，不然决不罢休。 B.中国小将崔宸曦首次闯入“2023街式滑板世锦赛”决赛，这消息真是骇人听闻。 C.当老师宣布我获得学校作文比赛一等奖的时候，我忍俊不禁地笑了。 D.大家了解到宁阳汉子栾留伟勇救落水儿童而不幸溺亡的英雄事迹后，对他的散佩之 情油然而生。 4.下列各句没有语病的一项是()(3分) A中国科学家袁隆平的杂交水稻技术为世界粮食安全做出了杰出贡献。 B.近百年来，很多大学的校训经历了曲折的变化，折射了中国教育。 C赵孟類能“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁，线条简单，结构空间匀整。 D.第七次全国人口普查，在各地区各有关部门协同推进、精心组织、周密计划下顺利结束了。 七年级语文试题第1页共8页 扫描全能王创建 5.根据要求，回答后面问题。(4分) 在4月23日“世界读书日”之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校开展了以 “少年正是读书时”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。 (1)请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。(2分) ① ② (2)下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出 你的发现（写出两条）。(2分) 年份 2019年 2021年 比例 2020年 调查内容 不喜欢阅读 42% 32% 20% 阅读纸质书籍 20% 23% 24% 喜欢 用手机、电脑阅读 38% 45% 56% ① ② 二、(47分) (一)课内现代文阅读。 阅读课文《纪念白求恩》中的文字，完成6-7题。（共6分） ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热忧，每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把 重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点 力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清 清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员， 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边 区的军民，几亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神. ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精：在整个八路军医务系统 中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思qa的人，对于一班部薄技术工作以为不 足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训. ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信.可是因为忙，仅回过他一封 信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感 人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于 人民的人，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人， 一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 七年级语文试题第2页共8页 扫描全能王创建 6.最能准确概括第①段中作者观点的一项是() A.每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 B.白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱：不少的人对工作不负 责任，对同志对人民不是满腔热忱。 C这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 D.从前线回来的人，都为白求恩的精神所感动。 7.下列对选文的分析和理解不正确的一项是() A.“麻木不仁”在第①段中的意思是指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 B.选文的前两段都运用了对比的手法，以凸显白求恩的优秀品德。 C.第③段，作者先按时间顺序记叙了自己同白求恩的交往，后用一组排比强调了学习 白求恩精神的重大意义。 D.选文采用了“总一分一总”的结构，夹叙夹议，层次清晰，感情真挚。 (二)课内文言文阅读 阅读《诚子书》，完成89题。（共6分） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及」 8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( A.淫慢则不能励精 则是无信 B.夫君子之行 而两狼之并驱如故 C.静以修身 可以为师矣 D.将复何及 白雪纷纷何所似 9.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是() A.作者认为，“淡泊”“宁静”是实现人生理想基本要求，只有宁静专一，才能明 志致远。 B.诸葛亮告诚儿子，成才要具备三个条件：立志、学习和惜时，三者互相联系，缺一不可。 C.文中“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”，从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.文章阐述修身、养性、治学、做人的深孩刻道理，也可以看作是诸葛亮对其一生品行的总结。 (三)课外文言文阅读 阅读下面的文段，完成10-13小题。（共10分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰： “安有为人臣，而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出 之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明炳烛之明，孰与味行乎？”平公 曰：“善哉！” (选自刘向《说苑》) 【注释】①炳烛：点烛。当时的烛是火把。②盲臣：师旷为盲人，故自称。③昧行： 摸黑走路。 10.下列句中加点字的意义和用法解释不正确的一项是()(3分) A.晋平公问于师旷于：向 于我如浮云 于：对于 B.安有为人臣 安：哪里 臣安敢戏君乎 安：怎么 C.日出之阳 日：太阳 意与日去 日：时间 D.臣闻之 闻：听说 闻之于宋君 闻：听说 七年级语文试题 第3页共8页 扫描全能王创建 11.用“/”给下面的文字断句。（画两处）(2分) 吾年七十欲学恐已暮矣 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 安有为人臣，而戏其君乎？ 13.结合文章内容，用自己的话，谈谈短文给你的启示？(4分) (四)诗词阅读和传统文化常识(25分) 阅读下面的古诗，完成14-15题。（共7分） 野步（宋）周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水桑新蛙。 美他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花 14.对于诗歌的分析，下列有误的一项是：（)(3分) A.诗人在这首诗中，以清新的语言，描绘了郊野散步所见的景色。 B.“麦陇风来翠浪斜”中的“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天气息。 C.“草根肥水噪新蛙”写出稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，蛙叫声聒噪，使人心烦意乱。 D.“翠浪”“新蛙”分别从视觉、听觉角度写了春天的景象，给人身临其境的感受。 15.从修辞手法的角度，赏析“羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花”表达效果。(4分) 16.下列文学、文化常识表述有误的一项是（)(3分) A,《世说新语》是由南宋临川王刘义庆组织文人编写的，是南宋志人小说的杰出代表 著作，与志怪小说《搜神记》齐名。 B.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国著名的文学家、思想 家、革命家。原名周樟寿，后改为周树人，字豫才。 C.《皇帝的新装》作者安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学 的太阳”。他最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小 鸭》《皇帝的新装》等。 D.《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》，作者列子。列子是战国前期道家代表人物。 名寇，又名御寇。 17.下列诗文默写与原文不一致的一项是()(3分) A人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 B.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 C.众里寻他千百度，幕然回首，那人却在，灯火斓姗处。 D.秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。 18.下列诗文默写与原文不一致的一项是()(3分) A潜龙腾渊，鳞爪飞扬。鹰隼试翼，风尘吸张。乳虎啸谷，百普震惶。 B.天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。 C.自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 D.上老老而民兴孝：上长长而民兴弟（同“悌”）。 七年级语文试题第4页共8页 扫描全能王创建 19.原文默写填空(9分) (1)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托思念的句子是 (2)学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如《<论语>十二章》中所说的 (3)如何与人交往，古人给了我们很多启示，孔子主张要学习别人的优点，并对照改 正自己的缺点，《（论语〉十二章》中，他用“ 来表明这一观点。 (4)刘禹锡在《秋词》（其一）中的“ 表达了诗人豁达乐观的情怀和奋发向上的斗争精神。 (5) 受降城外月如霜。 三、(11分) 20.名著阅读。 (1)阅读材料《西游记》，回答问题。 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了」 只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念， 莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死 了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打 杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。” ①上文出自经典名著《西游记》，作者是明代文学家 一（人名），选文涉及 的故事情节是 。(2分) ②《西游记》第一回共五千五百字左右，而对联（含回目）就有近九十副。其中有一 副上联是：“千株老柏，带雨半空青冉冉”，请将下列打乱顺序的词语组合成下联，写在 横线上。(4分) 上联：“千株老柏，带雨半空青冉冉” 下联： 一壑万节 含烟 色苍苍修篁 (2)阅读可以让我们的感情得以丰富，心灵得以慰藉，读完《城南旧事》，我们心中 既弥漫着淡淡的哀伤，又荡起丝丝的温暖。请从英子和妞儿的故事中，围绕着“哀伤”和 “温暖”写出相关的情节。(4分) 四、(26分) (一)阅读下面的文章，完成21一23题。(12分) 套袖铁凝 ①多年前的一个秋天，我因事去天津。行前朋友嘱我带封信给孙犁老师。我脸上竞显 出了难色，我怕见大作家，尽管他的优美篇章有些我几乎可以背诵。我还听人说过，孙犁 的房间高大幽暗，人也很严厉，少言寡语，连他养的鸟在笼子里叫得都不顺畅。向我介绍 孙犁的同志很注意细节的渲染，而细节是最能给人以印象的。我怎么也忘不掉这点：连孙 犁的鸟都怕孙犁 七年级语文试题第5页共8页 可只 扫描全能王创建 ②我带了信，终于走进了孙犁老师的“高墙大院”。这是一座早已失却了规矩和章法 的大院，如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户 人家还种了一小片黄豆。 ③那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地检豆子，我先看到老 人的侧面，就猜出了那是谁. ④看见我，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：“别人收了豆子，剩下几粒 不要了。我检起来，可以给花施肥，丢了怪可惜的。”他身材很高，面容温厚，语调洪亮， 夹杂着淡淡的乡音。说话时目光很少朝你直视，你却时时感觉到他的关注。他穿一身普通 的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。他引我们进屋， 高声询问我写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套抽的作家是不会不苟言笑的。 戴着套袖的作家给了我一种亲近感。 ⑤再次见到孙犁老师，是次年初冬，那天很冷，还刮着风。他刚裁出一沓沓粉连纸，和 保姆准备糊窗缝。见我进屋，孙犁老师迎过来说：“铁凝，你看我是不是很见老？我这两年 老得特别快。” ⑥“您是见老。”我说 ⑦接着我便发现，孙犁老师两只袄袖上，仍旧套着一副干净的青色套袖。套袖的颜色是 凝重的，但人却洋溢着一种干练的活力，一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。 ⑧我又见孙犁老师，是和六七位同行一道。那天他没捡豆子，也没糊窗缝，正坐在写字 台前。桌面摊开着纸和笔，大约是在写作。看见我们，他立刻停下工作，招呼客人就坐 我还是先注意了一下他的袖子，又看见了那副套袖。 ⑨那天他很高兴，随便地和大家聊着天，却并没有摘去套袖的意思。这次我才意识到， 戴套袖并不是老人的临时“武装” ①一副棉花套袖，到底联系着什么，我说不清。我没问过孙犁老师为什么总戴着套袖。 也许，他也会说是为了爱护衣服，但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服。不然，为什 么一位山里老人的靛蓝衣裤，就能引他写出《山地回忆》那样的名篇？尽管《山地回忆》里 的一切和套袖并无联系，但它联系着织布、买布。作家没有忘记，战争年代山里一个单纯、 善良的女孩子为他缝过一双结实的布袜子。而作家更珍爱的，是那女孩子为他缝制袜子所 付出的劳动和在这劳动中倾注的难以估价的感情，展现的中华民族乐观向上、坚忍不拔的 天性。是这种感情和天性，滋养着作家的心灵。 ①正月已近。“正月里来是新春”，春天是开拓、创造的季节。春天永远属于勤劳、质 朴、潜心创造着的人。春天离珍惜它的人最近 21.下列对作品的概括与分析，不正确的一项是()(3分) A.本文借物抒情，通过叙写“我”对套袖逐步深入的认识过程，颂扬了孙犁老师的简 朴美德和潜心创造的精神。 B.“套袖”是行文的线索，作者三见孙犁老师，次次都写到了套袖，并通过套袖反映 出孙犁老师的不苟言笑与宽容。 C.孙犁老师是大作家，“我”怕见大作家，套袖消除了“我”对孙犁老师的怕。戴着 套袖的孙犁给了“我”亲近感。 D.文章以赞美春天收束全文，抒发了作者对孙犁老师勤于耕作的深深敬意，又深化了 主旨，升华了感情，余味无穷。 七年级语文试题第6页共8页 扫描全能王创建 22.作者开篇就以拟人的手法写养在笼中的鸟都怕孙犁，为什么这么写？(4分) 23.第10段划线句子作者说“但我深信，孙犁老师珍爱的不仅仅是衣服”，你认为孙 犁珍爱的还有什么？作者提及孙犁在《山地回忆》中写的“布袜子”有何用意？（⑤分） (二)阅读下面的文章，完成24一27题。(14分) 梨树，甜了一方山水李汀 ①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳 光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青 瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗 壮，树身上的纹路如沟整、如断壁。正值盛夏，酷署难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡 漾。老陈坐在梨树下，眯着眼晴，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来， 这梨树下有细风，凉快呢。 ②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁 水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的 ③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可 这梨树一直长在这里。只要说，陈家梨树那户人家，村里无人不知。地里干活累了，回到 院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很， 越活越挺拔。一次，见老树干上抽出一股新枝来，这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子 呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！ ④我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周固全 是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递 给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村 庄弥漫着一阵阵梨香. ⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了，想想，那时候自己三十多岁， 栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事，先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老 陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒，这棵老梨树不言不语， 站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了，那时侯，村里人还喊我 小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在 田坎上，第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元，当时，村里传开了：多栽 苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户，一下子，村里家家户 户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履 清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑呵阿地说：我把这棵梨树命名为致富一号 树 ⑥一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满 树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。 ⑦致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了， ⑧跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下， 老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽 树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶， 七年级语文试题第7页共8页 扫描全能王创建 再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄做，一阵风吹来，歪脖子梨 树摇晃身姿，像是在向人们致意。我把我的感觉告诉老陈，他哈哈一笑说：当然，它们都 认识我这老头子了 ⑨老陈乐呵呵地说：人一辈子要千很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树 ①小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！ ①比十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老 头子还有奖吗？ ②原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金 灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪 ③王书记也激动地说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值. ④看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵 历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲 (《人民日报》2021-10-18第20版副刊) 24.请自选角度，简要赏析第③段中的画线句子。(3分) 你看，梨子多美，多像一盏盏灯！ 25.文章具体写了哪两棵梨树，它们分别有什么特点。(4分) 26.简要说出第⑤段划线句子在文中的作用。(3分) 记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！ 27.阅读下列两段文字，回答问题。(4分) (甲)满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水， 甜了这一村的乡亲。 (李汀《梨树，甜了一方山水》) (乙)昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土…一直住在这里的老一辈人，已经 被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都缘于这位叫艾力泽 ·布菲的老人 (让·乔诺《植树的牧羊人》) 我们身边有很多默默无闻的“种树”人，请结合上面的两段文字谈谈你的感想。 五、作文(50分) 28.阅读下面的材料，按要求写作。 植树的牧羊人，数十年如一日，在荒原上种植着树木，终于走过凛冬，迎来春光；“我” 在父亲的鼓励下，从胆怯、恐惧到克服心理障碍，一步步走下悬崖，终于走出困境，迎来 成长。一直走，才能克服困难，有所收获。 请以“一直走”为题，写一篇记叙文。 要求：要求：①表达真情实感：②字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、地 名、人名；④书写工整，卷面整洁。 七年级语文试题第8页共8页 扫描全能王创建 2024—2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题参考答案 一、（16分） （选择题，每小题3分）1. B 2. C 3. D 4. A 5.(1)示例一：举办“我与名著之间的故事”交流会  示例二：举行读书报告会 示例三：举行“我爱读书”征文比赛 示例四：举办家人共读一本书活动（每条1分，共2分） (2)①喜欢阅读的学生人数逐年增长（或不喜欢阅读的学生越来越少）；②喜欢网络阅读的学生人数增长较快（或喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢）。（每条1分，共2分） 二、（48分） （一）（共6分，每小题3分） 6.A 7.D （二）（共6分，每小题3分） 8. A 9. C （三）（共10分） 10.D（3分） 11. 吾年七十/欲学/恐已暮矣 （2分，每处1分） 12. 哪有做臣子的戏弄他的君主的呢？ （2分） 13. ①本文通过讲述师旷举例劝勉晋平公学习不要怕晚，告诉我们要“活到老，学到老”“学无止境”“终身学习”。 ②师旷通过炳烛之明与昧行的比较，告诉平公即使在晚年也要珍惜时间，抓住机会学习。告诉我们应该珍惜时间，抓住每一个学习的机会，不断充实自己，让生命更加充实和有意义。（4分。评分：至少两条，其中结合原文1分，启发1分） 参考译文： 晋平公问师旷：“我今年七十岁了，想学习，恐怕已经晚吧！”师旷说：“为什么不在晚上点燃火烛呢？”晋平公说：“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷说：“盲眼的臣子怎么敢戏弄他的君王啊！我听说：‘年少的时候好学，就如同日出时的阳光；壮年的时候好学，就如同太阳在正午时的阳光；年老的时候好学，就如同点亮火烛时照明的光亮。点燃火烛照明，和在黑暗中摸索哪个更好呢？”晋平公感叹：“说得好啊！” （四）（25分） 14.C（3分） 15.运用了拟人的手法，将蝴蝶人格化，和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，生动形象地写出了蝴蝶为野草花的鲜艳芬芳吸引，以致沉醉花丛的情态，表达了诗人内心的闲适和对春日的喜爱之情。（4分，手法1分，解析2分，情感1分） 16.A 17.C 18.A （9分，每小题3分） 19. （9分，每空1分） （1）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （2）学而不思则罔，思而不学则殆 （3）择其善者而从之，其不善者而改之 （4）晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 （5）回乐烽前沙似雪 三、（10分） 20.（1）①吴承恩（1分） 三打白骨精（1分） ②万节修篁，含烟一壑色苍苍（4分，答对半句可得2分） （2）示例：妞儿身世可怜，一出生就被遗弃，又经常遭到养父母的打骂，最终遭受厄运，英子因此失去了童年的伙伴，还大病一场，这一切让我感到哀伤。英子和妞儿天真无邪，有着纯真的友谊，妞儿在英子的帮助下，找到了生母，母女得以团聚，这些又让我感到温暖。（4分） 四、（26分） （一）21.B（3分） 22．（4分）渲染出孙犁老师很严厉，“我”怕见孙犁；(2分)欲扬先抑，为后文写“我”对孙犁老师印象的转变及孙犁的平易近人作铺垫。(2分) 23．（5分）孙犁老师珍爱的当然不仅仅是衣服，更多的是中华民族勤劳质朴的品质，(2分)作者之所以提及“布袜子”，是因为“布袜子”和戴套袖一脉相承，(1分)更好地说明了孙犁珍爱的是滋养了他心灵的劳动人民的感情和中华民族乐观向上、坚忍不拔的天性。(2分） （二）24.（3分）运用比喻的修辞手法，（1分）把梨子比喻成灯，生动形象地写出了梨子多而美，（1分）表达了老陈的自豪和喜悦的心情。（1分） 25.（4分）田坎上的梨树（一号树）（1分）：沧桑，示范、引领人们致富（1分）；歪脖子的梨树（1分）：坚强（1分）。 26.（3分）①插叙。（1分）②交代了一号树梨的品种优良。③突出了老陈种梨成功的自豪，丰富了文章内容。（1分）④为下文老陈获得纪念章的情节作铺垫（1分）。 27.（4分）①老陈勤劳踏实、不畏艰难，种梨树带领乡亲致富奔小康。牧羊人坚守荒山、坚持种树，造福一方。他们有坚强的意志和高尚的品格，这样的人是值得我们赞扬的。②老陈、牧羊人为人们带来幸福，正是有了他们，我们才能有如此美好的生活。我们身边也有很多这样的“种树人”，环卫工人、交通警察……我们应该感恩他们。③作为社会中的一员，我们要向老陈、牧羊人、身边的“种树人”学习。 五、28.作文 一类作文 二类作文 三类作文 四类作文 五类作文 A.内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切 B.语言：语言顺畅 没有语病 C.篇章：结构完整 条理清楚 A.内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实 B.语言：语言通顺 偶有语病 C.篇章：结构完整 条理较清楚 A.内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实 B.语言：语言尚通顺 语病不多 C.篇章：条理尚清楚 能分段 A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体 B.语言：语言不通顺 语病较多 C.篇章：条理不清楚 A.内容：文不对题 不知所云 B.语言：语病严重 文理不通 C.篇章：结构混乱 不能完篇 43-50分 35-42分（38分为基准分） 27-34分（30分为基准分） 18-26分（22分为基准分） 0-17分（13分为基准分） 说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。 学科网（北京）股份有限公司 $$