山东省泰安市宁阳县2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度上学期六年级期末考试 语文试题 注意事项： 本试题满分150分，考试时间120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时 将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡 皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所 提示的答题区域作答，直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用(16分) 阅读下面一段话，按要求完成1一2题。 他站在山拗之中，身姿数丝不动，表情肃移。回想起从前那个羞涩少年，到如今行事 洒脱的青年，其间经历的种种挫折与狙丧，并未让他一蹶不振，反而使其更加坚盘。湛蓝 天空下，那曾经繁茂如今枯成的草木，见证着岁月的流逝。他想起那次艰难的任务，自己 在稀薄的空气中艰难前行，最终成功着陆，完成使命时那斩红截铁的决心和昂首挺胸的自 豪，至今仍刻在心中。哪怕前路如逶進山峦般崎呕，他也会全神贯注，不再遮掩内心的勇 气，让自己如那风靡一时的英雄般，无畏无惧地走向未来。 1.文中加点的字注音正确的一项是()(3分) A.山坳（ào) 洒脱(shǎ) B.湛蓝(zhdn) 流逝（s1) C.着陆(zhuo) 崎岖(qi) D.遮掩(zhe) 风靡一时(m1) 2.选文中画横线的词语书写正确的一项是()(3分) A.蚊丝不动 羞涩 B.狙丧 坚毅 C.枯藏 斩钉截铁 D.透迤 全神贯注 3.下列句子中加点成语使用正确的一项是()(3分) A.小偷被抓住时，竟然理直气壮地和警察顶嘴。 B.在寒风中，那盆被遗忘的植物已经奄奄一息，叶子都快掉光了。 C眼看汽车就要撞到行人，千钧一发时，司机紧急刹车，避免了事故的发生。 D.站在山顶居高临下，秀丽的景色尽收眼底，让人心旷神怡。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.每次升旗时，全体同学的目光和歌声都会集中到主席台前的旗杆上。 B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济健康发展的重要保证。 C.泰安既有享誉全国的秀美自然景观，又有源远流长的优秀传统文化。 D.2023年，我国粮食产量再创历史新高，连续9年稳定在约1.3万亿斤以上。 六年级语文试遐第1页共8页 扫描全能王创建 5.语文实践活动。(4分) 请根据我国传统节日的特点，在横线上续写两个句子。 好传统我们代代传承。春节，我们贴福舞狮共贺新禧：清明，我们踏青祭祖缅怀先 人； ； 重 阳，我们登高祈福长寿延年。 二、传统文化（42分) (一)课内古诗词阅读(6分) 阅读《两小儿辩日》，完成6一7题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 6.下列说法中错误的一项是（)(3分) A.两个小儿争辩的中心问题是一天之中太阳离我们远近的问题。 B.一小儿以冷热来判断太阳离人的远近，一小儿以大小来判断太阳离人的远近。 C.孔子对两小儿所争论的问题不能判明是非，说明孔子也是徒有虚名。 D.从两小儿对太阳远近问题的争辩中，可以看出他们富有质疑探究的精神。 7.下列关于短文所表达的道理表述不准确的一项是()(3分) A.即使非常熟悉的事物也可能包含着我们不了解的知识。 B.善于观察，勒于思考，才能有独特的发现。 C.知之为知之，不知为不知，是知也。 D.要更多地从对方的角度看待问题。 (二)课外文言文阅读(10分) 阅读下面的文段，完成8一10题。 昔者，有馈鱼于郑相”者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰： “吾以嗜鱼故不受鱼。受鱼失禄“，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”时人俱赞郑相。 (出自西汉刘向的《谏营昌陵疏》) 【注释】①馈：赠送。②郑相：郑国的宰相。③禄：俸禄，做官的报酬。 8.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）(2分) 吾以嗜鱼故不受鱼 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 子嗜鱼，何故不受？ 10.请简要概括郑相这个人物的性格特点。(4分) 六年级语文试题第2页共8页 扫描全能王创建 (三)课外古诗词阅读和文化常识(11分) 阅读下面的古诗，完成11一12题。 阅读下面的古诗，完成15一16题。(7分) 宿翠微寺（唐）马戴 处处松阴满，樵开一径通。 鸟归云壑静，僧语石楼空。 积翠含微月，遥泉韵细风。 经行心不厌，忆在故山中. 11.下列对诗句的理解不正确的一项是()(3分) A.本诗是一首五言律诗，写的是月色下诗人在翠微寺的所见所思。 B.颈联写了积翠、微月、遥泉、细风这四个意象，烘托出幽深柔和的氛围。 C,颈联中“含”字意为“包含”，突出翠色重叠、草木繁茂，“泉韵”指泉水声音和谐悦 耳，“细风”即微风。 D.尾联间接抒情，通过描写诗人行走于此内心不觉厌倦，表达了对故乡的思念。 12.颔联“鸟归云壑静，僧语石楼空”一联在写景上颇有特色，请从写作方法的角度简要分 析。(5分) 13.下列文学文化常识表述有误的一项是()(3分) A.苏轼自号“东坡居士”，他是南宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。他的词开豪放 一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 B.《穷人》的作者是列夫·托尔斯泰，他是俄国伟大的文学家，他的许多作品充满着 对劳苦大众的深切同情。 C.“诗豪”刘禹锡，唐代文学家，字梦得，他的诗大多自然流畅、雄浑爽朗。他的好 友柳宗元、白居易对他的诗歌成就极为称赞。 D.月亮是中国古代诗歌中常见的意象，它往往寄托着美好、团圆、乡思、送别等寓意。 (四)古诗文积累(9分) 14.按要求填写相应语句。 (1) 听取蛙声一片。（辛弃疾《夜行黄沙道中》） (2) 邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》） (3) 可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花（其五）》) (4)九曲黄河万里沙， 。(刘禹锡《浪淘沙》) (5) 花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁（其一）》) (6)苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中写云黑雨急的语句是： 1 0 (7)杜牧《江南春》中咏史怀古，也是对唐王朝统治者委婉的劝诫的语句是 六年级语文试题第3页共8页 扫描全能王创建 (五)国学经典诵读(6分) 15.下列句子默写错误的一项是()(3分) A.宪问耻。子曰：“邦有道，谷：邦无道，谷，耻也。” B.子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。” C.子曰：“有德者必有言，勇者不必有仁。仁者必有勇，有言者不必有德。” D.子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 16.下列句子默写错误的一项是()(3分) A.小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面 交相映。新帖绣罗襦，双双全鹧鸪。 B.细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨，倚阑干。 C.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。 D.瑶阶曙，金盘露，凤髓香和烟雾。三千珠翠拥宸游，水殿按凉州。 三、整本书阅读(8分) 17.根据要求完成下列小题。(4分) (1)《童年》中塑造了众多性格鲜明的人物形象，请在横线处填写相应内容。 主人公① 命运坎坷却正直坚强。乐观淳朴的小茨冈意外被 ② 砸死：正直善良的老工人格里戈里因③ 最终流落街头；献身 科学的知识分子④ …这些人都给过主人公以力量和支持，使他在黑暗和污浊 的环境中仍保持着生活的勇气和信心。 (2)阅读《红旗谱》片段，结合原文语句，分析朱老巩这个主要人物的形象。(4分) 说着，朱老巩放下朱全富，走出大门。回到家里也没吃饭，坐在炕沿上，扬着下颏出 了半天神。等虎子和他姐姐吃完了饭，睡了觉，他悄悄地从门道口扯出那把铡刀，坐在板 凳上，在磨刀石上磨着。 在夜里，小虎子睡着睡着，听得磨刀的声音。他从被窝里仲出头来，睁开大眼睛，趴 着炕沿一看，父亲眯缝起眼晴，在一盏小油灯下，悄悄地磨着铡刀，磨得刀锋在灯光下闪 亮。朱老巩看见虎子睁着大眼睛看他，鼓了鼓嘴唇，说：“唔！虎子！明儿早晨，你站在 千里提上看着。嗯，要是有人去砸钟，快跑回来告诉我。嗯！”小虎子点着头听了父亲的 话，眨巴眨巴眼睛，又把脑袋缩进被窝里，他还不理解这是一回子什么事。第二天早晨， 他早早起来，抱着肩胛足了足劲，走上千里提。他学着大人，把手倒背在脊梁后头，在杨 树底下走来走去，走了两趟又站住，张眼看着眼前这条长河。 四、现代文阅读(34分) (一)课内现代文阅读(6分) 阅读下面文字，完成18一19题。(6分，每小题3分) 丁香结宗璞 ①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷置之间， 忽然呈现出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半 树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 六年级语文试题第4页共8页 扫描全能王创建 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫 丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让 人分辨出，这是丁香. ③在我断续住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时指抬头便见檐前 积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多。不那样浑浊笨拙了，从外面回 来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。 我经历过的春光，几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香，那样小，却不显 得单薄.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 ④古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，在细雨迷蒙中，着了水滴的 丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过 来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 ⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一 次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的， 恰如衣襟上的盘花扣。我才忧然，果然是丁香结。 ⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得她们负担着解不开的 愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 18.作者引用古人关于丁香结的诗句的作用是()(3分) A.文中引用古人关于丁香结的诗句，从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结 的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。 B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以有独特的 感受。 C.引出下文，为下文做铺垫。 D.增强文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。 19.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是()(3分) A.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大 量笔墨写这三棵白丁香。 B.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽瑰奇的丁香花的形象。 C.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的 意境。 D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一 个“丁香结”全新的艺术境界。 (二)文学类文本阅读 阅读下面文章，完成20一22小题。(12分) 种下阳春彭学明 ①姐姐姐夫为兔年春天做准备时，还是虎年的寒冬腊月，距离温暖春天的到来还有一 段光景。农人在春天里干活叫种阳春，为种阳春做准备叫备春。 六年级语文试愿第5页共8页 尚 扫描全能王创建 ②一大早，姐姐姐夫就开者农用三轮车上山了。一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吹， 一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。 寒气和雾气跟着，将姐姐姐夫包裹。山色和山影跟着，与姐姐姐夫同行。 ③柴火灰是乡间最易得也最实惠的有机肥料。姐姐姐夫把灰一篮篮筛下，顺着筛眼飒 飒漏下的柴火灰用于肥土肥泥，剩下的炭渣用来烤火取暖。姐姐把灰均匀铺撒在坡地上， 姐夫则开动农耕机翻耕。农耕机来到姐姐姐夫家好几年了，不但熟悉了家里的一切，也熟 悉了山坡上的一切。姐姐姐夫更是熟悉农耕机的脾气，把农耕机别服得比耕牛还要听话、 勤快、有力。偌大一块坡地，很快就犁完了。 ④在姐姐姐夫眼里，柴火灰就是满地的乌金碎银！一整片泥土被农耕机像翻面团一样 一湘湘翻开，被一锄锄翻晒，柴火灰也与泥土紧紧交融，成为喂肥庄稼的养料。 ⑤翻耕完后，姐姐把翻耕的土地平整好，姐夫开着农用车一趟趟把备好的粪肥运到地 里，一层层泼洒。这片跟了姐姐姐夫几十年的地，在他们年复一年的精心伺候下，一年比 一年黑，一年比一年肥，黑得发亮，肥得流油。尽管虎年里半年都没下雨，那泥土还是带 着湿气和地气，一捏，就能像海绵一样捏成一团，莲松开去。 ⑥姐姐姐夫都是在泥土里生、泥土里长的，伺候了泥土大半辈子，他们生命的颜色已 是泥土的颜色，他们的情感和寄托与泥土紧紧相连。他们已是泥土的一部分。他们最懂土 地对人间的意义，他们像疼爱子孙一样疼爱土地。 ⑦哥哥嫂子一样不会让他们的农田吃亏、挨饿。哥哥虽然也七十来岁了，身体却比姐 姐姐夫好，还挑得起一百多斤的担子，背得起一百多斤的东西。干涸了半年的农田，已经 坼裂了，哥哥得抢在雨水来临前先翻耕一遍。 ⑧哥哥上了年纪，耳朵已经不太好使了。嫂子骂他，他笑呵阿的，听不见；天上打雷， 他懵懂懂的，听不见。但田土和庄稼的一呼一息，他听得清清楚楚。一坝子干涸得没有一 滴水的稻田，只剩下收割后的稻草桩子和茬子，排着整齐的队列，有如待阅的方阵。哥哥 犁田用的旋耕机一进农田，那板结的泥土就一下子翻开松散、搅碎平整了，那满田的稻草 桩子和茬子也都被打成细碎的粉末了。 ⑨在后辈心里，干这些农活辛苦，他们心疼老人。可在哥哥姐姐这辈人眼里，这根本 不苦，反倒乐在其中。姐姐说，有什么苦的呢？现在耕田有耕田机，犁地有犁地机，收割 有收割机，打米有打米机，榨油有榨油机。哥哥说，现在不用交农业税，国家还给种粮补 贴、植树补贴，到哪里找这样的好日子呢？ ①春光和秋色，永远不会辛负哥哥姐姐这样种阳春的人。 (选自《长在心中的大树》，人民日报2024年2月第1版，有删改) 20.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.文章以第三人称教叙事，不受时空的局限，可以帮助读者更客观地了解故事中的情 节和人物。 B.第④段中“柴火灰就是满地的乌金碎银”运用比喻修辞写出了柴火灰对于土地的重 要性。 六年级语文试题第6页共8页 器 扫描全能王创建 C.为兔年“备春”，姐姐姐夫先后筛制铺撒柴火灰、农耕机翻耕、泼洒粪肥、平整土地。 D.本文运用了记叙、描写、抒情等表达方式，表现了哥哥姐姐像疼爱子孙一样疼爱土地。 21.从修辞的角度，赏析第②段画线句。(4分) 一栋栋木屋农舍，一声声鸡鸣犬吠，一坝坝田园田野，和一山山青翠秀色，都擦着姐 姐姐夫身边而来，又从姐姐姐夫身后倒去。 22.有人认为，文章第⑧段中“哥哥被骂”和“哥哥听不到打雷”的情节可以删去， 你是否同意？谈谈你的看法。(5分) (三)记叙类文本阅读(16分) 阅读下面的文章，完成23-26题。 故乡的桂花雨 琦君 中秋节前后，就是故乡的桂花季节。 一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称“木樨”，花朵较 细小，呈淡黄色，台湾好像也有，我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味，一闻到就会引 起乡愁。另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色。 我家大宅院中，前后两大片旷场，沿着围墙，种的全是“金桂”。惟有正屋大厅前的 庭院中，种着两林“木樨”、两株“绣球”。还有父亲书房的廊檐下，是几盆茶花与“木 樨”相间。 小时候，我对无论什么花，都不懂得欣置。尽管父亲指指点点地告诉我，这是“凌霄 花”，这是“叮咚花”，这是“木碧花”…我除了记些名称外，最喜欢的还是“桂花”。 “桂花”树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，即使开 花季节，也得从绿叶丛里留心找细花。它不与繁花斗艳。其香气味，真是迷人。迷人的原 因，是它不但可以闻，还可以吃。 ①桂花，真叫我魂牵梦萦。 故乡是近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”。桂花一开放，母亲就开 始担心了：“可别做风水啊！”（批注：就是台风来的意思。）她担心的，一是将收成的 稻谷；二是将收成的桂花。 桂花也像桃梅李果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只 要不做风水，我可以收几大梦。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼 做得多。”一原来桂花是糕饼的香料。 ②桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不漫在桂花香 里的。桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落 在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。 “摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？” 母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。” 可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吟吩附长工提前 六年级语文试题第7页共8页 扫描全能王创建 “摇桂花”一这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇，桂 花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲，点上檀香，炉烟袅袅， 两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。 于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竟收桂子庆丰年。儿童解得 摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出 口成诗呢。 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了， 收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在 桂花香中。 念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉珑，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才 是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉珑赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂 花栗子羹”。因满觉珑除桂花以外，还有栗子。花季栗子正成熟，软软的新剥栗子，和着 西湖白莲藕粉一起煮，面上撒几朵桂花，那股子雅淡清香是无论如何没有字眼形容的。即 使不撒桂花也一样清香，因为栗子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。 我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软锦绵的，心中 有点不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无 尤，就是因为她心中有一个金沙铺地、玻璃琉璃的西方极乐世界。 于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。 23.“桂花雨”为我们描述了一个怎样的情景？(4分) 24.为什么作者一闻到桂花的香味就会引发乡愁？(4分) 25.结合具体语境，理解画线②句“桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左 右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的”一句中加点词语“浸”的含义。(4分) 26.画线①句“桂花，真叫我魂牵梦紫”在文中起什么作用？(4分) 五、作文(50分) 27.按要求作文。 爱是阳光雨露，让人轻松、榆悦、快乐、幸福。同学之爱，师长之爱，百生人之爱… 恰似盛开在春日的一朵朵鲜花，娇艳无比，馨香四溢。 请以“爱，盛开在春日”为题目，写一篇文章。 要求：(1)文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷 阅读部分的材料。 立意自定，文体不限，不少于600字。 (3)字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 六年级语文试题第8页共8页 扫描全能王创建 宁阳县2024-2025学年度上学期六年级期末考试 语文试题答案 注：选择题每小题均为3分。 1. C 2. D 3.A 4.C 5.示例：端午，我们吃粽赛舟力争上游；中秋，我们吃月饼赏月享受天伦。 要求：①句式一致;②修辞相同;③字数大体相等;④语意连贯。依据所给出的句子可以看出,仿写的内容应该是中国的传统节日。（每空1分，共4分） 6.C 7.D 8. 吾 以 嗜 鱼/故 不 受 鱼 （2分） 9. 您喜欢吃鱼，为什么不接受（别人赠送的鱼）呢？ （评分：4分。每错一处关键处扣0.5分） 10. 郑相为官清廉，严于律己，有自知之明。（意思接近即可）（4分。至少答出两条，每条性格特点1分，对应材料或内容1分） 参考译文： 从前，有一个人送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相没有接受。有人对郑国的宰相说：“您喜欢吃鱼，为什么不接受（送来的鱼）呢？” 郑国的宰相回答说：“正因为我喜欢吃鱼，所以才不接受（别人送的鱼）。接受（别人送的）鱼就会因此失去俸禄，没有了俸禄就没有办法吃到鱼了；不接受（别人送的鱼）就能够保住俸禄，这样一辈子都有鱼吃。” 当时的人都称赞这位郑国宰相。 11. D 12. ①用了动静结合(以动衬静、反衬、视听结合)的手法来写景;②“归鸟”“僧语”是动景,“云壑”“楼”是静景;③以“归鸟”和僧语"村托出“云壑”和“楼”的静，突出夜晚翠微寺的清幽、宁静。(手法2分，分析1分，作用2分，共4分。其他答案言之成理即可。)（共5分，意思对即可） 13.A 14. （1）稻花香里说丰年 （2）故人具鸡黍 （3） 桃花一簇开无主 （4）浪淘风簸自天涯 （5）茅檐长扫净无苔 （6）黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 （7）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（每空1分，共9分） 15.C 16. A 17.（1） ① 阿廖沙 ② 十字架 ③ 眼瞎 ④ 好事情（每空1分，共4分） （2）例1：“他悄悄地从门道口扯出那把铡刀，坐在板凳上，在磨刀石上磨着。”表现朱老巩嫉恶如仇、不畏强暴、行侠仗义、敢于斗争的品格；例2：“父亲眯缝起眼睛，在一盏小油灯下，悄悄地磨着铡刀，磨得刀锋在灯光下闪亮”表现了朱老巩置生命于度外、与恶霸冯兰池一斗到底的决心。成功塑造了一个舍身护钟的血性汉子农民英雄的形象。（评分：原句2分，人物性格2分。共4分） 18.A 19.B 20.C（先后筛制铺撒柴火灰、农耕机翻耕、平整土地、泼洒粪肥。） 21.示例一：运用了排比的修辞手法（1分），写出了姐姐姐夫清晨开着农用三轮车上山时看到的乡村美丽景色（1分），表现了姐姐姐夫上山时的愉悦心情，抒发了对家乡的赞美之情（1分），句式整齐，富有气势（1分）。 示例二：运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了姐姐姐夫清晨开着农用三轮车上山时看到的乡村美丽景色（1分），表现了姐姐姐夫上山时的愉悦心情（1分），抒发了对家乡的赞美之情（1分）。 【评分意见】本题4分。 22.不同意（1分），用嫂子骂哥哥和天上打雷这样大的声音哥哥都听不见，却能清清楚楚听到田土和庄稼的一呼一息的细微声音，运用对比（2分），突出了哥哥对土地和庄稼的热爱，表达作者对万千农民的赞美及敬佩之情，丰富了人物形象（2分）。 【评分意见】本题5分。     23.“桂花雨”为我们描述了金秋时节桂花纷纷飘落如同下雨的美丽情景。（4分） 24.因为桂花是作者家乡的特产，桂花的香味已深入作者的血脉，所以作者在异地他乡一闻到桂花的香味就会收起对故乡的思念。（4分） 25.“浸”字一方面写出了桂花盛开时的香气袭人（2分），另一方面生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美（2分）。（共4分，每点2分） 26.这句话在结构上起承上启下的作用（2分），在内容上起点明文章主旨的作用（2分）。（共4分，每点2分） 五、（50分）27．【评分】从内容、表达、文面三个方面综合评分。可分为四类卷。 综合评分表: 项目 类别 表达 （25分） 内容 （20分） 书面 （5分） 总分 一类 21～25分 17～20分 4～5分 42～50分 二类 16～21分 12～16分 3～4分 31～41分 三类 11～16分 7～11分 2～3分 20～30分 四类 11分以下 6分以下 2分以下 19分以下 学科网（北京）股份有限公司 $$