内容正文:
余姚市2024-2025学年第一学期初中期末试卷
九年级社会参考答案与评分标准
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分)
1-T2-T3-T4-F5-F6-F7-F8-T
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分】
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
17
8
答案
D
D
9
0
题号
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
D
B
2
C
三、综合题(本大题4小题,共52分】
29.(10分)
(1)南方地区自西南流向东北浙江省的地势特征(或浙江省地势西南高、东北低)(每空1分,
共3分)
(2)(1)浙江省地形以山地丘陵为主,符合杨梅适宜在山地丘陵生长的习性:(2分)浙江气候类型为
亚热带季风气候,冬季均温在0℃以上,符合杨梅不耐寒的习性:(1分)年降水量在1000mm以上,
夏季降水丰沛,气温较高,雨热同期,水热条件好,利于杨梅成熟。(1分)
(3)引进先进科技:开展大棚种植、调整产品结构:拓展销售渠道:开展杨梅观光采摘游、杨梅深加
工等多种发展途径:等(根据材料围绕技术、销售、经营方式等展开表述即可)(3分)
30.(13分)
(1)古代雅典建立了民主政体(盛行民主政治),政权掌握在全体公民手中(1分):法律至上,公民
集体内部相对平等:公职人员注重才能。(1分)但是城邦的实权掌握在少数奴隶主手中(或者享
有民主的是雅典的成年男性公民):(1分)占雅典大多数的外邦人、奴隶、妇女和儿童没有任何
政治权利。(1分,“外邦人、奴隶、妇女和儿童”需写到其中两个)
(2)平等、法治的精神(任意一点1分):自由的精神(1分)
(3)不同:《拿破仑法典》注重保护人民的利益(体现平等原则):(2分)形式上更完整系统:(1分)
历史影响:用立法手段巩固法国大革命的成果;很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照
蓝本。(2分)
(4)感悟:由专制到民主,由人治到法治;民主和法治是人类政治文明发展的内容和方向:民主和法
治是人类不懈的追求:从奴隶社会-封建社会-资本主义社会,人类的政治文明不断推进:等等。
(任意1点2分,言之有理符合题意即可。)
31.(14分)
(1)③④②①(2分,顺序错一个均不得分)“通过多种形式征求人民群众意见建议”体现了该法在
制定过程中反映了最广大人民群众的意志和利益,维护公民的基本权利,符合公平正义的要求。
所以《中华人民共和国粮食安全保障法》是良法(结合材料1分,结论2分,共3分。结论中任
意两点即可)
(2)①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择(或走绿色发展道路,建设生态
文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识)。“我国实行严格的耕地保护制度”,减
少化肥、农药等的使用”体现了我国坚持绿色发展道路,建设生态文明,有利于保护耕地资源,
实现生态可持续发展。②创新是引领发展的第一动力。“有关部门加快农业科技创新步伐“体现
我国重视科技创新,贯彻实施创新驱动发展战略,有利于提高农业效率,助力农业发展。③政府
发挥着管理和公共服务的职能,其宗旨是为人民服务。“我国实行严格的耕地保护制度”,“有
关部门加快农业科技创新步伐”等体现了管理和服务的职能,有利于维护国家粮食安全、维护广
大人民群众的利益。(每点理论1分,联系材料1分,意义1分,任意两点共6分)
九年级社会(期末)参考答案2一1
(3)行政机关严格执法,针对粮食生产过程中出现的问题严格执法:司法机关公正司法,对于粮食生
产过程中出现的司法案件要体现公平正义:企业依法经营,严把质量关;公民要增强尊法学法守
法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。(任意三点3分)
32.(15分)
(1)图1:以莎士比亚为代表的文艺复兴运动促进了人们思想的解放,推动了欧洲(英国)文化领域
的繁荣,为欧洲(英国)资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
图2:新航路开辟以后,英国参与对外殖民掠夺,通过三角贸易和建立殖民帝国,解决发展资本
主义经济需要的资本、原料和市场问题,最早完成资本原始积累:
图3:1640-1689年,英国最早爆发资产阶级革命,推翻了封建君主专制,建立了君主立宪制,
为英国资本主义发展开辟了道路,推动人类进入资本主义社会:
图4:18世纪60年代开始,英国最早开始工业革命,到19世纪中叶,英国成为世界上第一个
工业化国家,开工业文明之先河,人类进入“蒸汽时代”。(各1分共4分)综上所述,以英
国为首的国家确立资本主义制度,为了进一步发展资本主义,通过战争打开中国市场,使中国被
动卷入世界现代化潮流。(1分)
(2)标志性事件:1978年,中共十一届三中全会的召开(1分)甲目标:基本实现现代化(1分)乙
目标:把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(1分)
(3)评分标准:
水平等级
拟定的题目
材料运用与论述
得分
紧扣题目观点论述,运用材料中两个以上
明确,有价值
5-7分
史实,能够做到史论结合,逻辑清晰
能够围绕题目观点论述,运用了材料中的
3
明确
史实,但不够充分或不够典型,条理基本
3-5分
清楚
有论述或说明,但材料不充分,或史论结
2
不够明确
1-3分
合不充分
1
没有凝练出观点
观点、论述与材料无关
0-1分
示例1:题目建设中国特色(中国式)现代化的中国
从1949年起,中国以积极的姿态从自己实际出发主动探索现代化,1978年中共十一届三中全会后进
入中国式现代化全面发展阶段。经济上,通过改革开放,解放和发展生产力,在发展中让人民共享发展成
果,实现共同富裕:政治上,坚持人民当家做主,不断发展全过程民主,维护广大人民群众的利益,激发
人民群众参与政治生活的积极性:在对外关系上,中国坚定不移走和平发展道路,与世界各国合作共享发
展机遇,中国己经成为世界经济发展的稳定器和动力源。综上所述,中国的现代化是从本国国情出发,具
有中国特色的现代化。
示例2:题目从被动走向主动现代化的中国
1840年鸦片战争中国战败,被迫签订不平等条约,开放通商口岸,被动卷入世界现代化发展的潮流:
新中国诞生后,以积极的姿态从自己实际出发主动探索现代化,特别是中共十一届三中全会后,通过改革
开放不断解放和发展生产力,让人民共享发展成果,实现共同富裕;政治上,坚持人民当家做主,不断发
展全过程民主,维护广大人民群众的利益,激发人民群众参与政治生活的积极性:在对外关系上,中国坚
定不移走和平发展道路,与世界各国合作共享发展机遇,中国已经成为世界经济发展的稳定器和动力源。
综上所述,中国的现代化不同于西方的内生式(主动式)的现代化,而是经历了从被动到主动的发展历程。
示例3:题目中国式现代化不同于西方现代化(根据材料从政治、经济、对外关系角度展开论述)。
示例4:题目中国式现代化具有世界意义(丰富了现代化的形式和途径)(根据材料从政治、经济、对
外关系角度展开论述)。
九年级社会(期末)参考答案2一2余姚市2024-2025学年第一学期初中期末考试
九年级社会试题卷
姓名:
准考证号:
座位号:
考生注意:
1.本试题卷分判断题、选择题和缩合题三部分,共8夏,满分100分,考试时间100分钟,全卷采
用闭卷形式。
2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
3.答题时,请按服答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上
的作答一律无效。
一、判断题(本大题有8小题,每小题1分,共8分。判断下列说法是否正确,正确的请将答题纸相应题
号后的T涂黑,错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)】
1.分层设色地形图能直观地反映地势的起伏状况。
(▲)
2.北回归线穿过我国云南、广西、广东、台湾四个省级行政区域。
(▲)
3.凯撒命人编制的“儒略历”成为今天人们使用的公历的基础。
(▲)
4.穆罕默德在国家统一和发展的过程中创立了伊斯兰教。
(▲)
5.封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。
(▲)
6,依法行政的核心是提高政府决策权和公信力。
(▲)
7.我国经济已由高质量发展阶段转向高速增长阶段。
(▲)
8.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心使命。
(▲)
二、选择题(本大题有20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题
目要求的,不选、多选、错选均不给分)
右图为《世界海陆分布图》。完成9-10题
9.关于甲大洲的叙述,正确的是(▲)
①世界上面积最大的洲
②地势中部低,四周高
③跨纬度最广的洲
④气候类型复杂多样
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
10.世界上不同地区,人们的生产生活方式各不相同。图中区域与其生产生活情境对应正确的是(▲)
A.①湄公河平原-一用机器种庄稼
B.②安第斯山区一在低海拔处放牧
C.③日本一一海洋渔业发达
D.④东非高原一马赛人逐水草而居
九年级社会(期末)试8一1
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3亿人额在用的目痛AP明
2024年是沪昆高铁江西段开通运营十周年,上海某中学九年级学生寒假乘沪昆高铁去云南研学旅行。
读右下高铁线路示意图,完成11-12题。
11.这趟沪昆高铁(▲)
A.经过我国的黄河流域和长江流域
B.沿途可以看到沟壑纵横的黄土高原
C.沿途依次经过地势第三、二、一级阶梯
D.连接了六个省级行政区,利于我国东西部的联系
铁路
12.针对此次研学目的地,同学们制定的研学目标中可
行的是(▲)
①考察山区的生态环境
②调查地形对农业的影响
③探究泥石流、台风的成因
④比较不同地区饮食习惯的差异
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②⑧
13.下图是三个地区的古文字图示。据此可知(▲)
美索不达米亚楔形文字“鸟”
古埃及象形文字“太阳”
商朝甲骨文“日”
A.三个地区之间的文化交流比较频繁
B.三地文字发展体现同宗同源的特点
C.文明发展具有多样性和统一性特征
D.古代中华文明领先于其它亚非文明
14.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。古代亚非文明与古代欧洲文明相比较,共同之处在于(▲)
A.都实行中央集权制度
B.都实行民主政治
C.商业贸易都很发达
D.都是奴隶制度下的文明
15.646年,孝德天皇发布《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。这一“改革”(▲)
①效仿中国唐朝制度
②在日本实行土地私有制
③内容包括统一赋税
④使日本走上对外侵略扩张的道路
A.①③
B.②③
c.①④
D.②④
16.学者尼克尔森在其著作《阿拉伯文学史》中写道:“上自哈里发,下至平民一般人为求学而游历
欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分给发奋的学生们。”材料说明阿
拉伯文学繁荣的主要原因是(▲)
A注重吸收东西方文明
B.经济发达
C.发扬伊斯兰教文化的独特性
D.国家重视
17.《兴盛与阴谋:拜占庭帝国》一书的叙述让人深切感受到那遥远年代的生活是什么样子。在该书中可
能会出现的场景有(▲)
①法兰克王国征服该帝国
②《查士丁尼法典》受到欢迎
③西欧封建主组建十字军东征
④1453年首都君士坦丁堡被攻陷
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
九年级社会(期末)试8一2
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3亿人服在用的目mA时
18.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“?”
处是(▲)
西欧经济和
新的生产和
农业
租地农场
社会的发展
经营方式
手工业
手工工场
A.社会阶级的对立
B.封建王权的强化
C,思想观念的解放
D.生产方式的资本主义化
19.下表内容是对“哥伦布开辟美洲新航路”这一事件的不同评价。这说明(▲)
评价者
具体评价
印第安人哥伦布把欧洲强盗带到了美洲,破坏我们的文化,掠夺我们的财富,他是一个恶魔。
欧洲人哥伦布“发现”新大陆,把欧洲文明传到美洲,他是一个功臣。
A.时代背景决定历史评价
B,立场不同影响人物评价
C.历史评价不需事实依据
D.历史评价没有确切定论
20.下面是某校九年级学生制作的相关年代尺(部分),其所呈现的内容,可用于阐释(▲)
英国宪章运动
《共产党宜言》发表
《资本论》出版巴黎燥发工人武装起义
1836年
1848年
1867年
1871年
A.欧洲无产阶级开展联合斗争
B.欧洲社会主义运动走向高涨
C.无产阶级的伟大历史使命
D.科学社会主义产生与发展
21.根据中共中央、国务院印发的《数字中国建设整体布局规划》,到2025年数字中国建设取得重要进展:
到2035年数字化发展水平进入世界前列。国家大力推进数字中国建设(▲)
①将为提高国家竞争新优势提供有力支撑
②能进一步提高人口素质,彻底改变生活方式
③是坚持走中国特色自主创新道路的要求
④为了垄断核心技术,引领世界数字经济发展
A.①②
B.①③
c.②④
D.③④
22.2024年8月,第十一届全国青少年模拟政协(提案)展示活动在西安开幕。本届活动提案数量创历史
新高,且内容涵盖面涉及教育、医疗、新能源、新经济等多个领域。青少年通过这一活动可以(▲)
A.积极履行义务,提高参与能力
B.积极参与民主生活,履行工作职责
C.感悟制度优势,提高综合素质
D.行使决策权,直接管理国家事务
23.下图中场景能够体现社会主义民主政治建设基础的是(▲)
2
政协提案
村民说事室
①
②
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
九年级社会(期末)试8一3
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3亿人服在用的日mA的
24.2024年,国产游戏《黑神话:悟空》用最尖端的渲染技术再现悟空的七十二变、深山禅院、高昂的唢
呐旋律、悟空极富京剧神韵的长啸,引发全球玩家关注,这(▲)
①得益于中华文化的源远流长、博大精深
②离不开制作组对优秀传统文化的创造性转化
③有利于增强文化自信,继承革命文化
④展现中国创造实力,提升了中华文化影响力
A.①②⑧
B.①②④
C.①③④
D.②③④
25.2024年9月29白,王永志等4人在北京人民大会堂被授予“共和国勋章”。习近平总书记深情寄语:
“全党全国各族人民要以英雄模范为榜样,团结奋进、砥砺前行,汇聚起共襄强国盛举的磅礴力量。”
新时代向榜样学习(▲)
①有利于培育践行社会主义核心价值观
②是为了凝聚法治共识,建设法治中国
③能为实现“中国梦”提供强大精神动力
④为现代化建设提供基础性、战略性支撑
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
26图示法是一种比较直观形象的学习方法。下列选项中两者的关系能用下面图
示表示的是(▲)
②
A.①发展战略②计划生育
B.①总体布局②经济建设
C.①选举民主②协商民主
D.①改革创新②时代精神
27.2024年9月13日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟
法定退休年龄的决定》。
☐中国:总人口:65岁及以上(万人
1949一2035年中国人均预期寿命(岁】
400
65岁及以上人口占比(%,右精)
400四
74.0707
78
、-79一0
3500m
0
5
21473
3000
2000
2000
40
1000
20
190n年20302005年20102015年2020年2025年20302035年
窗餐司質司日育食目目号黄員岭司段員后司路眉周月
由图可知,“延迟退休”的主要原因是(▲)
①匹配人均预期寿命
②适应人口老龄化趋势
③促进人口结构优化
④提高劳动者社会福利
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
28.2024年7月,海峡两岸600余位嘉宾和青年代表在丽水市仙都黄帝祠宇同祭轩辕黄帝,追念始祖功
德。这体现了(▲)
①坚持“一个中国”的基本方针
②两岸同胞同根同源、同文同种
③促进民族团结是中华民族的根本利益所在
④中华文化是两岸同胞血脉相连的精神纽带
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
九年级社会(期末)试8一4
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三、综合题(本大题4小题,共52分)
29.(10分)阅读材料,回答问题。
材料一:图一浙江省地形图,图2浙江省气温与降水量图,图3浙江省杨梅主产区示意图
气温/℃
降水欤m
30
600
15
500
0
400
江家
-15
300
回省银行政中心
-30
200
n山膝
100
号
-60
147
10月份)
第29题图1
第29题图2
第29题图3
材料二:浙江是我国杨梅主产区。杨梅,喜酸性土壤,常分布在山地丘陵地区;喜温暖湿润气候,
不耐寒、不耐烈日照射,适宜在年均温15-20℃的条件下生长,一般要求年降水量不低于1000mm,成
熟期一般在6月份,需较好的水热条件。为了增收,多地引进优良品种,升级种植技术,杨梅住进了大
棚“阳光房”,上市早质量优;有采农致力于杨梅深加工,杨梅酒等产品通过互联网远销各地;走出
一条“农户+基地+观光”一体化的特色种植之路。
(1)浙江省位于我国四大地理区域中的▲地区,钱塘江流向是
,影响其流向的地
理因素是▲。(3分)
(2)阅读图文资料,分析浙江种植杨梅的有利自然条件。(4分)
(3)根据材料二,简述提高渐江杨梅产值的措施。(3分)
九年级社会(期末)试8一5
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3亿人服在用的日mA单
30.(13分)民主和法治是人类政治文明发展的方向。阅读材料,回答问题。
材料一:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权是
禁止标志
在全体公民手中,而不是在少数人手中:在解决私人争执的时候,
每个人在法排上都是平等的:让一个人负担公职优先于他人的时
通往公民大会
侯,所考虑的不是莱一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真
正才能。
一伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》
“通途”
(1)有人认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”,请你根据材料一作出历史解释。
(4分)
村料二:领主可以凭借法庭奴役佃户,佃户有时也可以利用法庭雏护自己的利益,甚至有权参与
案件的审理。(农奴)一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由,领主
无权强迫他们重新变成农奴。
—摘编自人散版世界历史教科书
(2)分析上述史实,说明“黑暗”的中世纪欧洲孕育了哪些新的精神?(2分)
材料三:大革命前,法国法律都是用来保障封建贵族阶级利益的手段,而且法律内容与形式多种
多样。大革命初期,民众就呼吁政府立一套完整系统的法律法规。拿破仑上台后于1804年推出《拿
破仑法典》,它除《总则》外,分为三编,分别是:人法、物法和获取所有权法,其中第8条规定所
有法国人都享有民事权利。
—摘编自梅汝璈《拿破仑法典及其影响》
(3)根据材料三指出《拿破仑法典》与大革命前法国法律的不同之处,并结合所学分析其历史影响。
(5分)
(4)综合上述材料,你对政治文明的演进趋势有何感悟?(2分)
九年级社会(期末)试8一6
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3亿人服在用的日mA单
31.(14分)2024年全国粮食安全宣传周主题是“强法治保供给护粮安”。某校901班同学开展了“保
障粮食安全”的议题式学习活动,请你参与并完成以下任务。
总议题
如何保障粮食安全
子议题
强法治
保供给
护粮安
2024年6月1日,《中华人
◆我国实行严格的耕地保护制度,
2023年12月,绥化市公安
民共和国粮食安全保障法》
稳定粮食总体播种面积,严守18
机关侦破一起生产、销售伪
正式施行。以下是该法产生亿亩耕地红线;同时,减少化肥、农
劣种子案。经查,犯罪嫌疑
的四个关键节点:①第十四药等的使用,治理土壤重金属、有人刘某某购买假种子,经加
届全国人大常委会通过法机物等污染,进而维持耕地综合生
工处理后,向农户销售。
学习
索②通过多种形式征求人产力。
2024年6月绥化市北林区
资料
民群众意见建议③党中央
◆有关部门加快农业科技创新步
人民法院对刘某某作出
提出加强粮食安全立法建伐,大力开展科技下乡活动,良种审判决,以生产、销售伪劣
议④相关部门在调查研究选用、配方施肥、病虫害综合防治
种子罪判处有期徒刑十三
基础上形成了草案。
等一大批先进配套技术得到广泛
年六个月并处罚金。
应用,为农民会种地、种好地提供
技术保障。
(1)按照该法产生的实际
(2)结合材料,运用所学知识,
(3)运用厉行法治的知识,
过程,将上述关键节
阐释我国上述保供给举措的
说明上述案例中不同
点排序(写序号),
合理性。(6分)
主体如何让粮食安全
学习
并结合材料说明《中
落到实处。(3分)
任务
华人民共和国粮食安
全保障法》是良法的
依据。(5分)
九年级社会(期末)试8一7
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32.(15分)2024年12月一场以“将改革进行到底一中国式现代化与世界发展新机遇”为主题的“读
懂中国”国际会议在广州越秀国际会议中心举办。某班同学分组开展探究学习,并布置主题展板,请
你参与完成。
第一小组展板:图片解读一一读懂被动卷入世界近代化潮流的中国
以英国为首的西方殖民主义侵略者的隆隆炮声,在客观上为中国人推开了一扇观察与了解“天
朝上国”以外世界的窗口,开始了步履维艰的近代化进程。
Bill of t
图1莎士比亚
图2三角贸易
图3权利法案
图4蒸汽机
探究问题:
(1)结合展板图片及其反映的相关史实分析中国被动卷入世界现代化潮流的客观原因。(5分)
第二小组展板:时序梳理一读懂主动开创现代化新道路的中国
中国式现代化进程大致可以分为以下三个主要阶段,2020年全面建成小康社会,标志着在中国
式现代化新征程上迈出了坚实的一步。
中国式现代化奠基阶段
中国式现代化全面发展阶段
中国式现代化走向成熟阶段甲
1949年
1978年
2012年
2020年
2035年
21世纪中叶
探究问题:
(2)标志我国开始中国式现代化全面发展阶段的历史事件是什么?请描述中国式现代化新征程甲、
乙的发展目标。(3分)
第三小组展板:观点理解·一读懂新时代世界舞台上的中国
观点一:读中国经济发展之
观点二:读中国政治制度之
观点三:读中国与各国携手合作
“质”。工业革命后,西方
“治”。中国坚持从本国国情
之“志”。中国式现代化为发展
国家走上现代化道路,但收
出发,不断发展全过程人民民
中国家带来了发展机遇。通过共
入分配不公加剧。中国式现
主。在广泛听取人民心声,充
建“一带一路”,中国向发展中
代化着力促进全体人民共
分汇集人民智慈和力量,形成
国家提供必要的资源与技术,助
同富裕,坚决防止两极分
的方针政策得到人民的充分支
力他国推进现代化转型,实现自
化,中国的发展道路是其他
持。为各国根据国情发展民主
主发展、经济增长、基础设施建
国家能够学习的。
提供了重要借鉴。
设、减少贫困,具有世界意义。
—摘自《人民网》
—摘自《人民网》
一摘自《人民网》
探究问题:
(3)展板布置活动,加深了同学们对祖国母亲的认识。老师提议结合三个展板内容所涉及的相关
所学知识,从“现代化的视角”就“你读懂的中国是怎样的”为主题,写一篇小论文。(7分)
(要求:题目自拟,观点正确:论证符合逻辑,条理清晰:200字左右。)
九年级社会(期末)试8一8
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