第二单元 音乐中的故事（同步练习）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

第二单元 音乐中的故事（同步练习）—2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册 一、选择题 （ ）1、《草原放牧》描绘的是哪个民族的生活场景？ A. 藏族 B. 蒙古族 C. 维吾尔族 D. 傣族 （ ）2、在《老鼠和大象》的歌表演中，老鼠的形象可以用怎样的声音来表现？ A. 低沉、缓慢 B. 高亢、快速 C. 平稳、悠长 D. 沙哑、厚重 （ ）3、《哪吒再生》是哪部作品中的音乐片段？ A. 《西游记》 B. 《封神榜》 C. 《水浒传》 D. 《三国演义》 （ ）4、演唱《守株待兔的老农夫》时，应该表现出老农夫怎样的心情？ A. 开心、快乐 B. 着急、慌张 C. 悠闲、侥幸 D. 悲伤、难过 （ ）5、倚音记号在音乐中的作用主要是 。 A. 延长音符时值 B. 改变音符音高 C. 装饰主要音符 D. 停顿休息 （ ）6、以下哪种乐器比较适合为《草原放牧》配乐，以增强草原的辽阔感？ A. 钢琴 B. 小提琴 C. 马头琴 D. 二胡 （ ）7、在《老鼠和大象》的故事中，老鼠最后是通过什么方式帮助大象的？ A. 用牙齿咬断绳子 B. 叫来同伴一起帮忙 C. 用身体推开猎人 D. 找到钥匙打开笼子 （ ）8、《哪吒再生》的音乐风格通常是 。 A. 舒缓优美 B. 激昂振奋 C. 神秘诡异 D. 诙谐幽默 （ ）9、当你看到乐谱上的倚音记号时，应该怎样演奏？ A. 用力弹奏 B. 快速轻巧地弹奏 C. 延长弹奏时间 D. 忽略不弹 （ ）10、《守株待兔的老农夫》这首歌告诉我们什么道理？ A. 要勤劳努力，不能心存侥幸 B. 遇到困难要勇敢面对 C. 朋友之间要互相帮助 D. 要爱护小动物 二、填空题 1、《草原放牧》展现了草原上 的场景。 2、在《老鼠和大象》的歌表演中，要注意表现出老鼠和大象的 差异。 3、《哪吒再生》的音乐常常会让我们联想到哪吒 的形象。 4、《守株待兔的老农夫》的旋律具有 的特点。 5、倚音记号分为 倚音和 倚音。 6、《草原放牧》的主奏乐器可能是 。 7、老鼠和大象在故事中原本是 关系，后来成为了朋友。 8、哪吒在故事中具有 、 的品质。 9、演唱《守株待兔的老农夫》时，要把握好歌曲的 。 10、通过学习本单元，我们能从音乐中感受到各种有趣的 。 三、判断题 1、《草原放牧》的节奏是缓慢、平稳的。（ ） 2、在《老鼠和大象》的歌表演中，大象的动作应该设计得轻盈、灵活。（ ） 3、《哪吒再生》的音乐中不会出现打击乐器。（ ） 4、《守株待兔的老农夫》这首歌的歌词很有教育意义。（ ） 5、倚音记号对整首曲子的旋律没有影响。（ ） 四、连线题 1、将音乐作品与对应的故事角色连接起来。 《草原放牧》 哪吒 《老鼠和大象》 老农夫 《哪吒再生》 放牧姑娘 《守株待兔的老农夫》 老鼠和大象 2、将乐器与适合演奏的曲目连接起来。 马头琴 《老鼠和大象》 钢琴 《草原放牧》 鼓 《哪吒再生》 长笛 《守株待兔的老农夫》 五、排序题 1、请将以下与《哪吒再生》故事相关的情节按照先后顺序排列。 A. 哪吒闹海 B. 哪吒重生 C. 李靖逼哪吒自杀 D. 哪吒打败龙王 六、简答题 1、请简单描述一下《草原放牧》中可能出现的画面。 2、说一说在《老鼠和大象》的歌表演中，如何通过动作和声音更好地表现角色特点？ 3、《哪吒再生》的音乐给你带来怎样的感受？ 4、当你演唱《守株待兔的老农夫》时，怎样才能让听众更好地理解这个故事？ 5、解释一下倚音记号的作用，并举例说明在一首简单的歌曲中如何运用。 七、创编题 1、请你根据《老鼠和大象》的故事，自己创编一段简单的歌词，描述它们从相遇、产生矛盾到成为朋友的过程。 2、想象你在《草原放牧》的场景中，为这段音乐创作一段简单的舞蹈动作，用文字描述出来。 答案 一、选择题 BBBCCCABBA 二、填空题 姑娘们欢快放牧 体型、性格等（答案合理即可，如声音、动作等方面差异） 勇敢无畏、神通广大（答案合理即可，如英勇善战、正义等） 诙谐幽默（答案合理即可，如节奏明快、具有叙事性等） 前；后 琵琶（或其他符合的乐器，如二胡等弦乐器在一些改编版本中也可主奏 ） 敌对（或答案合理即可，如互不相关等 ） 勇敢；正义（答案合理即可，如敢于反抗、机智等） 节奏和情感（答案合理即可，如旋律特点、演唱风格等） 故事 三、判断题 ×××√× 四、连线题 《草原放牧》—— 放牧姑娘 《老鼠和大象》—— 老鼠和大象 《哪吒再生》—— 哪吒 《守株待兔的老农夫》—— 老农夫 马头琴 ——《草原放牧》 钢琴 ——《守株待兔的老农夫》（相对合适，答案不唯一，也可根据不同演奏风格选择 ） 鼓 ——《哪吒再生》 长笛 ——《老鼠和大象》（相对合适，答案不唯一，长笛音色较活泼，可表现老鼠灵动 ） 五、排序题 A、C、B、D 六、简答题 《草原放牧》中可能出现广阔无垠的绿色草原，蓝天白云下，一群身着鲜艳蒙古族服饰的姑娘骑着骏马，挥动着手中的马鞭，在草原上欢快地奔跑、追逐。她们身旁的羊群、牛群悠闲地吃草，远处山峦连绵起伏，一条清澈的河流蜿蜒穿过草原。整个画面充满了生机与活力，洋溢着自由欢快的气息。 在《老鼠和大象》的歌表演中，老鼠的声音可以用尖细、高亢且快速的音调来表现，体现其小巧灵活的特点。动作上，可设计为小步快速移动、跳跃，身体蜷缩，用手指模仿老鼠的爪子，快速地摆动，展现出老鼠的机灵与敏捷。大象的声音则用低沉、缓慢的音调，动作上，步伐缓慢而沉稳，手臂大幅度摆动，模仿大象的长鼻子甩动，身体缓慢转动，表现出大象的庞大与稳重。 《哪吒再生》的音乐给人一种激昂振奋、充满力量的感受。旋律往往节奏明快，气势磅礴，能让人仿佛看到哪吒不畏强敌、英勇战斗的画面，激发内心的勇气和斗志，感受到正义必将战胜邪恶的信念。 演唱《守株待兔的老农夫》时，首先要把握好歌曲的节奏和韵律，用清晰、生动的歌词表达，突出老农夫的悠闲和侥幸心理。在演唱到描述老农夫等待兔子时，可适当放慢速度，加重语气，表现出他的期待；而在描述旁人的反应时，可改变音色或音调，增强故事的趣味性，配合适当的表情和肢体动作，如眼神的变化、身体的晃动等，让听众更直观地感受到故事的情节。 倚音记号的作用是装饰主要音符，使旋律更加丰富、富有表现力。例如在歌曲《小星星》中，假设在 “一闪一闪亮晶晶” 的 “一” 音前加上前倚音，原本的 5 5 6 6 7 7 1 ，变为装饰音后的 35 5 6 6 7 7 1 ，这里的 3 就是倚音，在演奏或演唱时，要快速轻巧地唱出 3 这个音，然后迅速过渡到主要音符 5 ，从而让旋律更具灵动性和美感。 七、创编题 以下示例歌词： 相遇时刻真奇妙， 老鼠匆匆到处跑， 大象走路轰隆隆， 差点踩上小老鼠。 老鼠生气大声叫， 大象却没感觉到， 矛盾就此起了头， 谁也不让谁分毫。 猎人出现设陷阱， 大象被困绳索中， 老鼠看到心不忍， 咬断绳索救大象。 从此他们成好友， 快快乐乐一起走， 相互帮助不分离， 故事传扬在心头 。 开场时，双脚并拢，双手向上伸直，掌心相对，轻轻抖动手指，模拟风吹草动，表现草原的辽阔。接着，右脚向前迈一步，左脚跟上，同时双手在身体两侧自然摆动，模仿骑马的动作，开始在场地中走动。当音乐节奏稍快时，加快脚步，双手握拳，在身体两侧快速上下挥动，模拟骑马奔跑。然后，单脚站立，另一只脚向后抬起，同时双手向一侧伸展，身体微微倾斜，仿佛在草原上转向。最后，回到起始位置，双手在胸前交叉，缓缓放下，代表结束此次放牧归来。 学科网（北京）股份有限公司 $$