安徽省滁州市全椒县多校2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

全椒县2024~2025学年度第一学期九年级期末质量检测 历史 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务 必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、 单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.某校准备编写历史小报，小报目录《古代亚非文明》如下表。请你为第二章横线处填上恰当的内 容…[ 历史小报《古代亚非文明》—大河篇 第一章 古代埃及：探寻金宇塔之谜 第二李 古代两河流城： 第三章 古代印度：佛教的诞生 A.思想家亚里士多德 B.甲骨文和青铜器 C.《汉漠拉比法典》 D.庞大的亚历山大帝国 2.希腊以海洋为依托的自然地理环境造就了古希腊城邦小国寡民的特点，这一特点又成为雅典民主 政治得以发展的重要前提。对此理解正确的是… …[ 】 A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境与埃及完全一致 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全受自然环境的左右 3.公元纪年法是以公元元年作为开始标志的纪年法。公元前27年，罗马帝国建立，这一时间可以表 述为……【 】 A.公元前1世纪前期 B.公元前1世纪后期 C.公元前2世纪前期 D.公元前2世纪后期 4.中世纪的欧洲贵族身份世袭，各行业也是子承父业，各阶层之间流动受阻。大学改变了这一状况， 学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明，中世纪欧洲的大学.…【 】 A.培养了大批高素质人才 B.消除了社会森严的等级观念 C.推动了教育服务于时代 D.促进了社会一定程度的公平 5.8世纪中期，巴格达城的码头，有好几英里长；有从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料； 有从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。该材料说明…【 A巴格达是当时世界的最大港口 B.巴格达是海上丝绸之路的终点 C.阿拉伯帝国把世界连成了一体 D.阿拉伯帝国商业贸易非常繁荣 6. 607年，日本派藤野原子为遣隋使，改变从前主要通过朝鲜半岛输入中国文化的办法，直接向中 国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术。这一举措…【 】 A.促进了日本走向全国统一 B.有利于日本社会的转型 C.使中国文化开始传人日本 D.直接导致武士集团形成 7.图1是西欧经济和社会发展引发的变化示意图，图1中空白处应该填写的内容是…【 】 农业 里殖运动 租地农场 新的生产 生产组织逐渐 和经方式 资本主义化 手工业 表辈春手瘦企 图1 A.封建庄园 B.手工作坊 C.手工工场 D.现代工厂 全椒县2024-2025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史第1页共4页 8.一位航海家在日记中这样写道：“我在1492年8月3日日出前半小时离开帕洛斯港最终，我到 达了印度群岛，向彼国君主们呈递陛下国书以履行我所接受的命令。.”历史上，该航海家…( A.到达了美洲大陆 B.发现了亚洲印度 C.完成了环球航行 D.打开了东方航路 9.英国作家曾经写道：“我们的港口（利物浦）…是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。” 作者评论的是……【】 A.文艺复兴的兴起 B.新航路的开辟 C.罪恶的“三角贸易” D.殖民争霸 10.这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世 纪以来统治欧洲和法国的封建制度，它不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。这不仅仅 是法国的革命，也是欧洲的革命。材料旨在强调法国大革命… A.引起了反法联盟的干涉 B.推动了欧洲的社会变革 C.给被侵略地区带来灾难 D.得到欧洲各国统治者的支持 11.有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆 上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指…【 】 A.章西女王 B.华盛顿 C.圣马丁 D.玻利瓦尔 12.下表为19世纪60一70.年代俄国机器制造业情况统计表。表中数据发生变化的主要原因是【】 时间 企业数 工人数（人） 产值（千卢布) 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 A.俄国开启了近代化 B.农奴制进一步强化 C.沙皇政府进行改革 D.推行文明开化政策 13.19世纪70年代，洛克菲勒创办了美孚石油公司，在1882年它控制了美国90%的石油。随后的 90年代，美国的托拉斯垄断组织出现在各行各业，如美国钢铁公司、摩根钢铁公司、杜邦化学 公司、福特汽车公司等。这些现象产生的直接原因是……【】 A.美国独立战争 B.第一次工业革命 C.美国南北战争 D.第二次工业革命 14.探讨“城市化进程中的环境问题”时，某历史小组就下列材料的史料价值展开争论。下列说法中 合理的是…【】 ①：伦救1830年至1850年的市政档案文件 ②：英国作家狄更斯的小说《雾都孤儿》(1838年) ③：梅雪芹正式发表的论文《19世纪英国城市的环境问题初探》(2000年 A.①是原始档案，可信程度最高 B.②是文学作品，没有任何史料价值 C.③是现代论文，没有史料价值 D.①②③都可作为可信史料直接使用 15.牛顿力学体系的建立成为近代科学形成的标志，它改变了人们的自然观，使人们认识到，自然界 不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿…【】 A.打破了“上帝创造万物”的神创论 B.改变了人们对自然界的认识 C.改进了万有引力定律 D.是近代自然科学唯一的奠基人 二、 辨析改错(8分) 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“V”；错误的打“×”，并加以改正。 【 】(1)穆罕默德感到人生皆苦，于是下决心寻求解脱人生苦难的道路。他离家修行，后来创位佛教。 改正： 【 】（2)843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和英 格兰三个国家的维形。 改正： 全椒县2024-2025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史第2页共4页 【 】（3)1884年，美国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 改正： 【 】（4)贝多芬的《英雄交响曲》，是一部反映重大社会题材的作品，表达出贝多芬对自由、平 等和博爱的渴望。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底 时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。一殷说来，研究的 对象不同，把握对象的方式和规则也不会相同。 一据冉海涛《古希腊智者学派之浅析》 材料二人文主义打击和抨击封建主义的教会教条，追求自由平等，要求把人从宗教的束缚中解放出 来…为了促进资本主义的莲勃发展，自然也促使了自然科学的兴起，科学的道路越走越远，从哥白 尼到牛顿，自然科学的发展使上帝的立足之地不断地缩小。文艺复兴的蓬勃发展，肯定了人的存在， 尊严，价值，力量和智慧。文艺复兴对于当时两个非常庞大的殖民地国家一葡萄牙和西班牙有了很 多的影响。 材料三1848年，马克思、恩格斯…通过对人类历史发展规律、资本主义产生和它的历史地位、资 本主义社会内在矛盾，以及无产阶级和共产党的使命的分析，以钢领和宣言的形式向全世界公布了共 产党人关于资本主义向何处去和人类历史发展前景的观，点。 —据《经典常谈：问题是时代的口号》 (1)根据材料一，指出古希腊哲学研究对象发生的变化，结合所学知识，简述苏格拉底的哲学思想。 (4分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动所体现的时代精神，分析这一精神的历史影响。 (4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出“宣言”的名称。（2分) 18.资本主义社会的产生和发展是多种因素共同作用的结果。阅读材料，完成下列要求。 材料一尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这 三个伟大历史事件，不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，最大的关联是关于“权利” 的诉求或“人权”的伸张。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出英、法、美三国发生革命的共同原因。“三国革命最大的关 联是关于‘权利'的诉求或‘人权'的伸张”，这些诉求体现了人类政治制度怎样的发展趋势？ (4分) 材料二 人物 华盛顿 身份 美国的开国元勋、被巷为“美国国父” 美国政治家、战略家；1860年当选为 美国第16任总统 主要事途 领导美国取得独立战争的胜利；主持制定了1787年类国 宪法；促进了美国资本主义的发展 (2)请你依照华盛顿名片示例，仿写完成右侧的名片制作(A、B处内容补充完整)。(3分) 材料三在19世纪60年代，俄罗斯和日本社会都面.临着来自内部和外部的双重挑战和歌美军事力量 的碰撞，显示出农业社会在军事上要远远弱于工业化国家…它们都启动了雄心勃勃的改革计划，丛 欧美模式中汲取灵感以解决因国内不满和外国入侵给他们带来的统治危机。 一据杰里·本特利《新全球史》 (3)根据材料三并结合所学知识，以日本为例说明划线部分观点的正确性。（3分) 全椒县2024-2025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史第3页共4页 四、活动与探究(12分) 19.科技发展推动社会进步，科技发展改变人类生活。阅读材料，完成下列探究活动。 【科技的力最】 材料一1830年，斯蒂芬森的机车“火箭号”以平均14英里的时速行驶了31英里，将一列火车从利 物浦牵引到曼彻斯特。短短数年内，铁路支配了长途运输，能够以比在公路或运河上更快的速度和更 低廉的成本运送旅客和货物。到1838年，英国拥有500英里铁路；到1850年，拥有6600英里铁路； 到1870年，拥有1.55万英里铁路。 一据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析火车发明和铁路发展的影响。(4分) 材料二1831年法拉第提出了电磁感应定律；1864年麦克斯韦建立电磁理论，并预言电磁波的存在； 1888年赫兹发现电磁波。这些发现，引发了发电机、电动机、电报、无线电的发明。 一据李佩珊、许良英主编《20世纪科学技术简史》 (2)根据材料二，概括“引发了发电机等发明”的重要因素。（2分) 【创新启征程1 材料三 哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机 瓦特改良蒸汽机 “发明大王”爱迪生 福特公司的生产流水戴 图2 (3)请以“科技进步推动社会生产力发展”为观点，从材料三图2史实中任选两项加以论证。（要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范，6分) 全椒县20242025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史第4页共4页 全椒县2024~2025学年度第一学期九年级期末质量检测 历史参考答案及评分标准 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D D & C A 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B D C D A B 1.C根据材料信息“《古代亚非文明》”和所学知识可知，古代两河流域文明的代表是《汉谟拉比法典》。 故选C。 2.A 根据材料“希腊以海洋为依托的自然地理环境造就了古希腊城邦小国寡民的特点，这一特点又成为 雅典民主政治得以发展的重要前提”可知，材料强调了自然环境对希腊文明的影响。故选A。 3.B根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前27年就是公元前1世纪后期。因 为公元前的时间数越小离现在越近，故属公元前1世纪后期。故选B。 4.D根据“大学改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望”可知，社会底层的人可 以通过读大学来提高自己的社会地位，说明中世纪欧洲的大学一定程度促进了社会的公平。故选D。 5.D根据题干信息“巴格达城的码头，有好几英里长；有从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料： 有从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”并结合所学知识可知，阿拉伯的巴格达城的码头非常大， 并且由许多来自世界其它地方的商品，这说明当时阿拉伯帝国商业贸易非常繁荣，聚集了来自世界 各地的商品。故选D。 6.B根据材料“直接向中国派遣使节和留学生，积极学习中国的文物、制度和技术”和所学知识可知， 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日 本发根成为一个中央集权制的封建国家。故选B。 7.C 据题干“西欧经济和社会发展引发的变化示意图”和所学知识可知，从13世纪开始，商人不仅向 工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成 彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成 了集中的手工工场，雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。土地关系的变化和手工业的发展， 推动了农业和手工业生产组织涿渐资本主义化，农业出现了租地农场，手工业出现了手工工场，开 始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。故选C项。 8.A根据材料“我在1492年8月3日日出前半小时离开帕洛斯港…最终，我到达了印度群岛，向彼 国君主们呈递陛下国书以履行我所接受的命令”和所学可知，1492年8月3日受国王命令出发、并 自认为到达印度群岛的航海家是哥伦布，实际上他到达了美洲大陆。故选A。 9.C根据“‘我们的港口（利物浦）…是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础'”和所学知识可 知，最能印证该观点的是罪恶的“三角贸易”。从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民 地的劳动力，他们从欧洲出发，携带枪支、杂物，乘船到非洲，在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑 人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，最后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回 欧洲。这一灭绝人性的行为持续了三百多年，使非洲丧失了难以计数的人口，欧洲殖民者大发横财， 促进了资本主义的发展。故选C。 10.B根据题干信息“这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命”并结合所学知识可知，法国大革命是 世界近代史上规模最大的资产阶级革命，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，推动了欧洲社会的变 革。故选B。 11.D根据材料“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙 军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地”和所学知识可知，玻利瓦尔是南美洲独立运动的主要领 导者之一，他率领起义军英勇作战，由北向南横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南 美洲的殖民地，被誉为南美的“解放者”。故选D。 全椒县2024-2025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史参考答案及评分标准第1页共2页 12.C根据材料“19世纪60一70年代俄国机器制造业情况统计表”可知，这反映了十九世纪六七十年代， 俄国的企业和工人数量快速增长，工业产值大幅提高。结合所学知识可知，此时正值1861年俄国 农奴制改革后，俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展扫除了障碍，推动了工业快速发展。故选C 13.D根据题干信息“随后的90年代，美国的托拉斯垄断组织出现在各行各业，如美国钢铁公司、摩根 钢铁公司、杜邦化学公司、福特汽车公司等”并结合所学知识可知，第二次工业革命促进了生产 力的发展，极大地改善了人们的生活。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织， 如美孚石油公司等。故选D。 14.A根据材料“①伦敦1830年至1850年的市政档案文件”和所学可知，伦敦1830年至1850年的市 政档案文件是英国伦敦政府的原始档案，属于一手史料，可信程度最高。故选A。 15.B根据材料“它改变了人们的自然观，使人们认识到，自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自 然规律所控制”可知，牛顿力学使人们认识世界的主体意识得到了解放，改变了人们对世界的认 识，促进了思想解放。故选B。 二、辨析改错(8分) 16.（8分) (1)× “穆罕默德” 改为 “乔达摩·悉达多（释迦牟尼）” (2)× “英格兰” 改为 “意大利” (3)× “美国人” 改为 “法国人” (4)V 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.(10分) (1)变化：从宇宙、自然到社会、人生。(2分) 哲学思想：人应该“认识你自己”。(2分) (2)时代精神：倡导人文主义，强调人的价值与智慧。(2分) 历史影响：推动了思想的解放和科学的兴起，进而影响社会的发展和资本主义的蓬勃发展。（意思 相近即可，2分)】 (3)名称：《共产党宣言》。(2分) 18.(10分） (1)共同原因：资本主义的发展受到阻碍。（意思相近即可，2分) 发展趋势：从专制到民主，从人治到法治。（意思相近即可，2分) (2)A:林肯；(1分)B:领导美国取得了南北战争的胜利，维护了国家统一；废除了奴隶制，清除了 资本主义发展的最大障碍。（2分) (3)日本：19世纪中期，日本面临着沦为殖民地的危险；(1分)面对民族危机，日本推翻幕府统治， 积极向西方学习，进行明治维新。通过废藩置县、地税改革、殖产兴业、文明开化等措施使日本迅 速走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机。（言之成理即可，2分） 四、活动与探究(12分) 19.（12分) (1)影响：火车发明和铁路发展推动了交通运输变革，加强了世界各地联系，促进了资本主义世界市场 形成；同时也冲击了传统运输业，推动了工业发展。（意思相近即可，4分) (2)因素：大量科学理论的出现。（意思相近即可，2分） (3)参考示例 观点：科技进步推动社会生产力发展。(1分) 史实：瓦特改良蒸汽机；“发明大王”爱迪生。(1分) 论证：18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了一系列的改进。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供 了更加便利的动力，以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的第一次工业革命使人类进入蒸汽时 代，期间出现了棉纺织业的技术革新，火车和轮船新交通工具的出现，极大地提高了社会生产 力水平；第二次工业革命中，电力成为新的能源进入生产生活领域。“发明大王”爱迪生利用 电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，还在纽 约建立了美国第一座火力发电站，人类社会进入“电气时代” 综上所述，科学技术是第一生产力，科技进步推动社会生产力发展。（言之成理即可，4分） 全椒县2024-2025学年度第一学期九年级期末质量检测·历史参考答案及评分标准第2页共2页