2.1 减数分裂和受精作用(第2课时)-【堂堂清】2024-2025学年高一生物下学期同步精品课件(2019人教版必修2)

2025-01-17
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.47 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 彭柒
品牌系列 -
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50056052.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【微专题】细胞分裂综合题型解题规律 一、有丝分裂和减数分裂的过程 1.曲线变化 2.图像辨析 二、配子中染色体组合的多样性 1.产生配子的种类 2.配子来源的分析方法 3.减数分裂中的异常分析 有丝分裂和减数分裂的过程(强调染色体行为) 间期 前期 中期 后期 末期 有丝 分裂 ①细胞 体积增大; ②染色体 复制; 减数 分裂I 减数 分裂II 很短 或者没有 染色体 散乱分布; 着丝粒排列在赤道板上; 着丝粒分裂, 姐妹染色单体分开; 细胞 一分为二; 联会、 形成四分体、非姐妹染色单体互换; 同源染色体排列在 赤道板两侧; 同源染色体 分离, 非同源染色体 自由组合; 细胞 一分为二; 染色体 散乱分布; 着丝粒排列在赤道板上; 着丝粒分裂, 姐妹染色单体分开; 细胞 一分为二; 请同学们以两对同源染色体为例, 绘制细胞分裂各个时期的图像。 试一试 无同源染色体 2 间期 前期 中期 后期 末期 有丝 分裂 减数 分裂I 减数 分裂II 很短 或者没有 有丝分裂和减数分裂的过程(以两对同源染色体为例) 3 间期 前期 中期 后期 末期 有丝 分裂 染色 体数 染色 单体数 核DNA数 有丝分裂过程中染色体数、染色单体数、核DNA数的变化 01 2n 2n 2n 2n→4n 4n→2n 0→4n 4n 4n 4n→0 0 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 注:以体细胞中染色体数为2n,核DNA数为2n为例。 着丝粒分裂 细胞一分为二 DNA复制 着丝粒分裂 DNA复制 细胞一分为二 4 间期 前期 中期 后期 末期 减数 分裂I 染色 体数 染色 单体数 核DNA数 减数分裂I过程中染色体数、染色单体数、核DNA数的变化 01 2n 2n 2n 2n 2n→n 0→4n 4n 4n 4n 4n→2n 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 细胞一分为二 DNA复制 细胞一分为二 DNA复制 细胞一分为二 注:以体细胞中染色体数为2n,核DNA数为2n为例。 5 间期 前期 中期 后期 末期 减数 分裂II 很短 或者没有 染色 体数 染色 单体数 核DNA数 减数分裂II过程中染色体数、染色单体数、核DNA数的变化 01 n n n→2n 2n→n 2n 2n 2n→0 0 2n 2n 2n 2n→n 细胞一分为二 细胞一分为二 着丝粒分裂 着丝粒分裂 6 减数分裂过程中染色体数目的变化曲线 01 n 2n 3n 4n 间期 MI前 MI中 MI后 MI末 MⅡ前 MⅡ中 MⅡ后 MⅡ末 0 染色体 数量 减I末期 细胞一分为二 减II后期 着丝粒分裂 减II末期 细胞一分为二 7 减数分裂过程中核DNA含量的变化曲线 01 n 2n 3n 4n 间期 MI前 MI中 MI后 MI末 MⅡ前 MⅡ中 MⅡ后 MⅡ末 0 核DNA 含量 减I末期 细胞一分为二 减II末期 细胞一分为二 分裂间期 DNA复制 8 减数分裂过程中染色单体的变化曲线 01 n 2n 3n 4n 间期 MI前 MI中 MI后 MI末 MⅡ前 MⅡ中 MⅡ后 MⅡ末 0 染色单体数 减I末期 细胞一分为二 减II后期 着丝粒分裂 分裂间期 DNA复制 9 减数分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线 01 1 2 间期 MI前 MI中 MI后 MI末 MⅡ前 MⅡ中 MⅡ后 MⅡ末 0 每条染色体中DNA含量 减II后期 着丝粒分裂 分裂间期 DNA复制 10 随堂检测 1.在减数分裂前及分裂过程中,下列有关染色体变化的叙述,不正确的是(  ) A.着丝粒在减数分裂Ⅱ后期分裂,染色体数目加倍 B.在减数分裂前,染色体只复制一次 C.在减数分裂Ⅰ过程中,同源染色体分离 D.细胞中同源染色体分离导致染色体数目加倍 D 减数分裂I后期:细胞中同源染色体分离,移向细胞两极; 减数分裂I末期:细胞一分为二, 同源染色体分别进入两个子细胞, 染色体数目减半; →原因 →结果 着丝粒分裂,染色体数目加倍,×; 11 随堂检测 2.下图表示一个细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化,下列叙述正确的 是(  ) A.cd段各时期细胞的染色体数目都相同 B.cd段细胞内一定存在染色单体 C.de段发生了同源染色体的分离 D.ef段染色体数目一定是cd段的一半 B 减数分裂I和减数分裂II前、中不同,×; 分裂间期 DNA复制 减II后期 着丝粒分裂 √; 着丝粒分裂,×; ef和减数分裂I(cd段内)一样,×; 12 图像辨析:有丝分裂与减数分裂 02 图像 时期 前期 前期 前期 依据 同源染色体, 但不联会 同源染色体, 且出现 现象 同源染色体,且染色体散乱分布 1.前期 有丝分裂 减数分裂I 减数分裂II 有 有 联会 无 13 图像辨析:有丝分裂与减数分裂 02 图像 时期 中期 中期 中期 依据 同源染色体, 且着丝粒排列在 上. 同源染色体, 且同源染色体排列在 . 同源染色体, 且着丝粒排列在 上. 2.中期 有丝分裂 减数分裂I 减数分裂II 有 有 赤道板两侧 无 赤道板 赤道板 14 图像辨析:有丝分裂与减数分裂 02 图像 时期 后期 后期 后期 依据 同源染色体, 且 分裂后 移向两极 同源染色体, 且同源染色体 .并移向两极 同源染色体, 且 分裂后 移向两极 3.后期 有丝分裂 减数分裂I 减数分裂II 有 有 分离 无 着丝粒 着丝粒 15 图像辨析:有丝分裂与减数分裂 02 4.“三看”识别法判断细胞分裂时期 减数分裂II 减数分裂II 减数分裂I 有丝分裂 16 图像辨析:精子和卵细胞形成过程(主要区别在后期和末期) 02 细胞质分配 不均等→ 均等→ 有同源染色体→ 细胞(如图A) 无同源染色体→ 细胞(如图C) 有同源染色体→ 细胞(如图B) 无同源染色体→ 细胞(如图D ) 初级卵母 次级卵母 初级精母 次级精母 或极体 17 随堂检测 1.如图①~⑥为细胞分裂模式图。下列各项中能正确表示同种生物减数分裂过程顺序的是(  ) A.②⑤④① B.⑤③①⑥ C.⑤①④⑥ D.①③②⑥ B 减Ⅱ前期 有丝后期 减I后期 有丝中期 减I前期 减Ⅱ后期 18 随堂检测 2.如图表示某种生物正在进行分裂的细胞,下列说法正确的是(  ) A.该细胞是次级精母细胞,处于减数分裂Ⅱ后期 B.该细胞含有2对同源染色体,8个核DNA分子,4条染色体 C.该细胞正在进行同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合 D.该细胞将来形成两个子细胞,其中仅一个具有生殖能力 D ①无同源染色体→ ; ②着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,移向细胞两极→ ; ③不均等分裂→ ; 次级卵母细胞,×; 减数分裂II 次级卵母细胞 后期 无同源染色体,×; 减数分裂I,×; 该次级卵母细胞将形成一个卵细胞,一个极体(退化消失),×; 19 【微专题】细胞分裂综合题型解题规律 一、有丝分裂和减数分裂的过程 1.曲线变化 2.图像辨析 二、配子中染色体组合的多样性 1.产生配子的种类 2.配子来源的分析方法 3.减数分裂中的异常分析 产生配子的种类(以两对同源染色体为例) 01 精原细胞 初级精母细胞 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 情况② 次级 精母细胞 精细胞 情况① 次级 精母细胞 精细胞 21 产生配子的种类(以两对同源染色体为例) 01 (1)据图可知,含有2对同源染色体的生物体可产生的配子类型为 种。 (2)据此推断,含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为 种。 4 2n 含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型 有时候要比上述结论多,这是为什么呢? 思考 22 产生配子的种类(以两对同源染色体为例) 01 初级精母细胞 同源染色体分离 非同源染色体自由组合 情况② 次级 精母细胞 精细胞 情况① 次级 精母细胞 精细胞 2种→4种 2种→4种 减数分裂I前期同源染色体非姐妹染色单体间发生互换,也会增加配子的多样性。 23 核心归纳:产生配子的种类 1.产生配子多样性的原因: ①减数分裂Ⅰ前期 。 ②减数分裂Ⅰ后期 。 2.含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子种类(不考虑互换)。 同源染色体非姐妹染色单体间发生互换 非同源染色体之间发生自由组合 项目 可能产生配子的种类 实际产生配子的种类 1个精原细胞 1个雄性个体 1个卵原细胞 1个雌性个体 2n种 2种 2n种 2n种 2n种 1种 2n种 2n种 注:分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个精(卵)原细胞”。 若考虑互换,会增加配子的种类,但互换的发生具有不确定性,我们一般不讨论。 24 随堂检测 1.某生物的染色体组成如图所示,则它产生配子的种类及它的一个精原细胞产生精子的种类分别是(不考虑互换)(  ) A.2种和2种 B.4种和2种 C.2种和4种 D.8种和4种 B 2n 2 25 配子来源的分析方法 02 图A是某生物的一个初级精母细胞, 图B是该生物的一个精细胞, 图C是来自该生物的几种精细胞。 图C中哪个细胞与图B中精细胞来自同一个次级精母细胞? 图C中哪个细胞与图B中精细胞来自同一个初级精母细胞? 思考 ①和③ ③ 26 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 核心归纳:配子来源的分析方法 两精细胞染色体“相同”,来源于 。 两精细胞染色体“互补”,来源于 。 同一次级精母细胞 同一初级精母细胞 分裂产生的两个次级精母细胞 口诀:同为同一次,补为同一初。 27 随堂检测(大本P34.1) 2.某动物的基因型为AaBb,这两对基因独立遗传,若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的4个精子中,有1个精子的基因型为AB,那么另外3个的基因型分别是(  ) A.Ab、aB、ab B.AB、ab、ab C.ab、AB、AB D.AB、AB、AB B 一个精原细胞会产生4个,两种精子。 AB AB ab ab 28 减数分裂中的异常分析(以一对同源染色体为例) 03 1.减数分裂Ⅰ异常(同源染色体未分离): 产生的四个精细胞,两两 、两两 , 异常,且有两个含有同源染色体。 “相同” “互补” 四个全部 小技巧: 若在次级精母细胞或精细胞中观察到同源染色体, 可判定为减数分裂I异常。 减数分离II 姐妹染色单体正常分离 29 减数分裂中的异常分析(以一对同源染色体为例) 03 2.减数分裂Ⅱ异常(姐妹染色单体未分离): 产生的四个精细胞, 相同且正常, 异常,其中一个缺少一条染色体,另一个含有相同的染色体。 两个 两个 小技巧: 若在精细胞中观察到 两条相同的染色体, 可判定为减数分裂II异常。 减数分离II 姐妹染色单体未分离 30 随堂检测 3.观察到的某生物(2n=6)减数分裂Ⅱ后期细胞如图所示。下列解释合理的是 (  ) A.减数分裂Ⅰ中有一对染色体没有相互分离 B.减数分裂Ⅱ中有一对染色单体没有相互分离 C.减数分裂Ⅰ前有一条染色体多复制一次 D.减数分裂Ⅱ前有一条染色体多复制一次 A 减数分裂II可观察到同源染色体,可判定为减数分裂I异常。 (即同源染色体没有分离)。 31 $$

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