专题8 口语交际与综合性学习-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（四川专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（四川专版） 专题8 口语交际与综合性学习 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 口语交际 “听”的训练的考点内容是听记和听辨的训练；“说”的训练的考点内容是实际生活中的转述、打电话、劝解、询问、辩论、祝贺、介绍、谈看法等；语言技巧的考点内容包括两个方面：一是幽默表达的技巧；二是理解语言的言外之意。 主要考查考生在特定的场合、环境、对象中的信息获取能力以及交际能力和应变能力。 填空题、问答题、选择题等。 综合性学习 提炼信息的考点内容有：根据材料、图表提炼信息，把握其主旨，归纳总结；看图提炼隐含内容等。语文实践的主要考点内容有：编写广告用语，包括公益广告、产品广告、宣传语、标语等；撰写活动设计、活动方案；写开场白、台词等。 提炼信息重点考查观察能力、分析和总结归纳问题的能力。语文实践多为考查阅读、写作、口语交际的综合能力。 多给出相关图文材料，主、客观题都有涉及。 一、复习策略。 1.梳理知识体系。 （1）明确考查范围。对口语交际和综合性学习的常见考查内容进行梳理。口语交际涵盖自我介绍、讲述故事、讨论交流、劝说、演讲等方面；综合性学习涉及校园活动、社会热点、传统文化等主题探究活动。 （2）总结答题思路。针对不同类型的口语交际和综合性学习题目，总结相应的答题思路和要点。例如，在劝说类口语交际中，要注意礼貌用语、阐明道理、提出建议；在主题探究的综合性学习中，要明确主题、收集资料、分析归纳。 2.强化口语表达训练。 （1）日常口语练习。在日常生活中，积极参与各种交流场景，如与家人讨论问题、与同学交流学习心得等。锻炼自己清晰表达观点、有条理阐述理由的能力，注意语言的准确性、流畅性和礼貌性。 （2）模拟场景练习。设定不同的口语交际场景进行模拟练习，如模拟课堂发言、模拟采访、模拟辩论等。可以邀请同学或家长配合，扮演不同角色，营造真实的交流氛围，练习应对各种情况的口语表达技巧。 3.积累素材。 （1）关注生活热点。关注社会热点事件、校园动态以及身边的人和事，积累相关素材。例如，了解垃圾分类、环境保护等热点话题，为在口语交际和综合性学习中发表观点提供素材支持。 （2）学习优秀范例。收集一些优秀的口语表达范例，如精彩的演讲视频、优秀的采访记录等，学习其中的表达技巧、逻辑结构和语言运用。同时，积累一些经典的语句、名言警句等，丰富自己的语言储备。 4.综合性学习实践。 （1）参与实践活动。积极参与学校或社区组织的综合性学习活动，如文化调查、科学探究等。在活动中，锻炼自己的组织能力、合作能力、资料收集与整理能力以及问题解决能力。 （2）回顾总结经验。对已参与过的综合性学习活动进行回顾和总结，分析活动过程中的优点和不足，总结成功经验和失败教训。思考如何在今后的学习和答题中更好地运用这些经验。 5.错题整理与反思。 （1）建立错题档案。将平时练习和考试中出现的口语交际和综合性学习的错题整理到错题本上，详细记录错误原因，如表达不清晰、思路不完整、知识运用错误等。 （2）定期复习反思。定期复习错题本，针对不同的错误原因进行反思和强化训练。例如，如果是因为表达不清晰导致的错误，就加强口语表达的逻辑性训练；如果是知识运用错误，就重新学习相关知识点。 二、答题技巧。 1.口语交际。 （1）认真审题。明确题目要求，确定交际类型和情境。例如，是让进行自我介绍，还是与他人进行讨论交流，或者是进行劝说等。 （2）礼貌表达。开头要有礼貌用语，根据对方身份选择合适的称呼。在交流过程中，始终保持礼貌谦逊的态度，尊重他人观点。如“您好”“请问”“谢谢”“对不起”等常用礼貌语的运用。 （3）条理清晰。表达自己的观点时，要分点阐述，逻辑清晰。可以使用“首先、其次、最后”“一方面、另一方面”等连接词，使表达更有条理。例如，在讨论“是否应该布置大量作业”的问题时，可以说“首先，我认为布置适量作业有助于巩固知识；其次，大量作业可能会增加学生负担，影响身心健康；最后，老师应该根据学生实际情况合理布置作业”。 （4）内容充实。围绕主题展开，提供具体的理由、事例或建议。比如在劝说他人不要闯红灯时，可以说“闯红灯非常危险，不仅可能会危及自己的生命安全，还可能影响到他人。前几天，我就看到因为有人闯红灯，导致了一场交通事故，造成了严重的后果”。 （5）语言简洁。避免冗长、啰嗦的表达，突出重点，简洁明了地传达信息。 2.综合性学习。 （1）明确主题。仔细阅读题目，准确把握综合性学习的主题。例如，主题是“家乡的传统文化”，就要围绕家乡的传统习俗、特色技艺、历史故事等方面展开。 （2）规划步骤。根据主题和题目要求，规划活动步骤。一般包括确定活动目标、收集资料、整理分析资料、展示成果等环节。比如，在进行“家乡的传统文化”探究活动时，先确定要了解家乡哪些传统文化，然后通过实地走访、查阅书籍、网络搜索等方式收集资料，再对收集到的资料进行分类整理和分析，最后选择合适的方式展示成果，如制作手抄报、撰写报告等。 （3）资料收集与整理。运用多种方式收集资料，如问卷调查、访谈、查阅文献等。对收集到的资料进行筛选、分类和整理，提取有用信息。例如，在收集“家乡的传统节日”资料时，要对不同渠道获取的信息进行整合，去除重复和无效的内容。 （4）成果展示与表达。根据活动内容和要求，选择合适的成果展示方式，如口头汇报、书面报告、手抄报、海报、PPT等。在展示过程中，要清晰、准确地表达自己的观点和发现，注意语言表达的规范性和逻辑性。例如，在进行口头汇报时，要注意语速适中、语调抑扬顿挫，突出重点内容。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2023·四川成都）下面的话最得体的一项是（ ）。 A.谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。 B.今天是爸爸40岁的诞辰，是值得庆贺的日子。 C.小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。 D.小刚，你今天的行为打动了我，我要向你学习。 2.（2024·四川广元）下列语言表述得体的一项是（ ）。 A.一司机对行人说：“嗨，没长眼睛啊，这么大的车没看见？” B.殡仪馆工作人员对逝者家属说：“谢谢合作，欢迎再来哈！” C.医生对病人说：“愿君身无病，哪怕药生虫。健康第一啊！” D.同桌对我说：”这题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就你不明白？” 3.（2023·四川成都）下面四句中，用语不够得体的一句是（ ）。 A.看到您老97岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。 B.今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。 C.大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。 D.小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。 4.（2023·四川泸州）六年级一班正在开辩论会。辩论话题是：电脑时代需要/不需要练字。下面属于正方材料的一项是（ ）。 A.电脑已经进入千家万户，电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。 B.中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。 C.写字是为了互相交流，有了电脑也可以互相交流，而且电脑打的字更方便保存。我们要与时俱进，顺应时代发展。 D.现在许多单位都提倡无纸化办公，练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。 5.（2022·四川成都）下面情景中，表达准确、得体的一项是（ ）。 学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说： A.同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。 B.王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。 C.同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采，一起参加吧！ D.王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少。 二、口语交际。 1.（2024·四川巴中）回首六年，选择一位帮助过你的师长或亲人，写一段感恩之言（不少于50字）。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2024·四川凉山）语言实践。 习近平同志在陕西安康市考察时，走进平利县老县镇中心小学的课堂，他说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”比起强身健体，乐乐认为学习成绩更重要，你同意他的观点吗？说说你的理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2024·四川眉山）毕业联欢会“我手写心愿”环节，我写的心愿是笛福在《鲁滨逊漂流记》中的一句名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。请你结合书中内容写出对这句名言的理解。 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我：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.记者你好，我确实对抖音这款应用比较熟悉，但我其实是持反对态度的。 我反对抖音的理由有几点。首先，它很容易让人沉迷其中，花费大量时间浏览短视频，而忽视了现实生活和学习。其次，抖音上的一些内容存在误导性，特别是对于青少年来说，他们可能无法分辨信息的真伪，从而受到不良影响。最后，过度依赖抖音进行社交也可能导致人们与现实生活的脱节，影响人际关系的发展。 【解析】本题考查语言表达能力。结合自身实际，完成和记者间的问答即可。结合生活实际，说出自己是支持或反对，及相应的理由即可，答案不唯一。示例一：记者：这位同学，你好！抖音，不陌生吧，你对它是支持还是反对呢？①我：你好，记者。我对抖音是支持的。记者：哦，请把你为什么这么认为的理由和大家分享一下。②我：我支持抖音主要是因为它为我们提供了一个展示自我和了解世界的平台。首先，抖音上的短视频内容丰富多样，我可以在短暂的时间内学习到很多新知识，比如烹饪技巧、旅行攻略等。其次，抖音也为创作者们提供了一个展示自己的舞台，很多人通过抖音走红，实现了自己的梦想。最后，抖音的社交功能也让我能够结识到更多志同道合的朋友，拓宽了我的社交圈子。示例二：记者：这位同学，你好！抖音，不陌生吧，你对它是支持还是反对呢？①我：你好，记者。我对抖音持反对意见。记者：哦，请把你为什么这么认为的理由和大家分享一下。②我反对抖音主要是因为它可能对我们的学习和生活产生负面影响。首先，很多人会沉迷于刷抖音，浪费大量时间，这会影响我们的学习效率。其次，抖音上的内容良莠不齐，有些内容甚至可能误导青少年，产生不良影响。最后，过度依赖抖音进行社交也可能导致我们与现实生活的脱节，影响我们的人际交往能力。 8.（2024·四川广元）根据提示写出读书心得。 阅读往往能唤起读者独特的感受，即使读同一本书，不同的读者，在下面写一写你的读书心得，分享你的收获。可以围绕以下话题交流读书心得。 这本书讲了一个什么样的故事？你对哪个人物印象最深？为什么？你得到什么收获？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.（2023·四川）一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10.（2023·四川巴中）口语交际。 目前手机已进入寻常百姓家，关于小学生能否使用手机，一种观点认为小学生可以使用手机，另一种观点认为小学生不能使用手机。你支持哪一种观点？请说明理由。 我支持的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.（2024·四川成都）六（1）班针对“在电子书非常普及的现在，需不需要阅读纸质书”这个有分歧的问题举行了一场辩论赛。请将双方的发言补充完整。 正方观点：现在虽然电子书非常普及，还是需要阅读纸质书。 理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反方观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 理由是：如今是互联网时代，电子书体积小、容量大、方便携带，还能随时通过网络下载新书，不受场所限制。电子书可以降低图书成本，价格更便宜，更便于保存。 12.（2023·四川成都）联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。 （1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请你谈谈这则广告妙在哪里。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、综合性学习。 1.（2024·四川广安）六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性学习活动。请你参与并完成练习。 (1)【活动策划组】请围绕本次活动主题，参考示例，再设计两个活动。 活动一：开展革命诗词朗诵会 活动二：开展革命人物故事会 活动三：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动四：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)【交流展示台】建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……这些伟大的精神犹如夜空中明亮的星辰照耀着无数中国人砥砺前行。请选择一位自己了解的人物，结合他（她）的事迹谈谈你的感受，并写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（2024·四川成都）综合实践。 六年的小学时光即将过去，班级准备举办一次能体现同学们依依惜别之情的毕业联欢会，请你帮忙完成策划和后续任务。 （1）设计一条主题标语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请为本次联欢会补充节目单。（注意：表演形式不重复。） 备选节目 ①集体朗诵《放飞梦想》 ②古筝独奏《高山流水》 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤美好的回忆（歌曲联唱） ⑥古诗演讲《汤姆•索亚历险记》 （3）联欢会的第一个节目是师生集体朗诵《放飞梦想》，第二个节目是古筝独奏《高山流水》，请你给这两个节目间写一段串词。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）联欢会上，小军演讲了《汤姆•索亚历险记》的故事，你觉得汤姆是一个什么样的人？结合生活实际说一说。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（2023·四川成都）班上正在开展主题为“汉语之美”的综合实践活动。请根据要求，完成下列相关任务。 （1）字形之美——很多汉字，能引发我们丰富的联想。小悦和小丽对汉字的联想如下： 小悦：“信”，一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以依赖了。 小丽：“雨”，仿佛让我看到了漫天的水滴淅淅沥沥地洒落，“好雨知时节，当春乃发生”哦！ 请你模仿小悦或小丽的联想方式，从以下汉字中选择一个进行联想。 备选汉字：优 欠 月 山 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）诗词之美——中国是诗的国度。遨游诗海，含英咀华，能传承文化，提升素养，腹有诗书气自华。请将下列诗句补充完整。 ①大漠孤烟直，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ②野径云俱黑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ④孤帆远影碧空尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑤春城无处不飞花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑥山外青山楼外楼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 4.（2023·四川成都）班级正在开展一次主题为“‘苹果’旋风”的综合性学习活动，请你和小伙伴们一起参加。 （1）请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过17个字，含标点符号） 为激发学生课间活动的兴趣，八一学校将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园，让学生们在大课间活动中跟随耳熟能详的旋律跳起校园版《小苹果》，在快乐中强身健体。 （选自《城市快报》） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）班级举办了“我看《小苹果》”的演讲比赛，下面是同学们演讲稿中的四句话，其中有一句加点成语使用不当，请你找出来。（ ） A.这首《小苹果》太好听了，我相信它会一如既往地火下去。 B.这首歌旋律优美动听，连我四岁的表妹听了，也不由得手舞足蹈，随声附和起来。 C.《小苹果》自问世以来，一直稳居音乐排行榜前三，连港台的流行歌曲也相形见绌了。 D.随着《小苹果》红遍大江南北，它的演唱者筷子兄弟已经成为妇孺皆知的人物了。 (3)《小苹果》等神曲的盛行，为广场舞大妈们带来了福音。瞧，小区内的老人们又开始跳起来了。正在做作业的小林皱着眉头说：“这帮老头老太，又开始瞎闹腾了，真烦人！”小林的语言欠妥当，你应该如何劝说他？ 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【解析】本题考查了使用礼貌用语。A项：司机对行人说“嗨，没长眼睛啊，这么大的车没看见？这种表达非常不礼貌、不尊重人，带有攻击性和侮辱性，很容易引发矛盾和冲突，语言表述不得体。B项：殡仪馆是一个严肃、悲伤的场合，工作人员对逝者家属说“谢谢合作，欢迎再来哈”，这种表述完全不符合场合氛围，显得很不恰当、很不尊重，会让家属感到不舒服甚至愤怒。C项：医生对病人说“愿君身无病，哪怕药生虫。健康第一啊！” 这句话表达了医生对病人的美好祝愿，希望病人身体健康，没有疾病，体现了医生对病人的关怀，语言表述得体。D项：同桌说“这题老师都讲过好几遍了，是人就懂，就你不明白？” 这种说法带有嘲讽和贬低的意味，不尊重同学，会伤害到同学的自尊心，不利于同学之间的友好相处，语言表述不得体。故选C。 3.A 【解析】本题考查成语运用。A.“97岁高龄”还祝愿“长命百岁”，意思是还有三年就百岁了，不得体，应该是祝愿“福如东海”或“健康长寿”。故选A。 4.B 【解析】本题考查辩论材料的选取。A.“电脑里的字体美观整齐，打印速度又快，是手写所不能比的。”因此，电脑时代不需要练字。本项与反方“电脑时代不需要练字”相符。B.“书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。”因此，电脑时代也需要练字，将“祖国的文明发扬光大”。本项与正方“电脑时代需要练字”相符。C.“有了电脑也可以互相交流，而且电脑打的字更方便保存。”因此，电脑时代不需要练字。本项与反方“电脑时代不需要练字”相符。D.“练字需要耗费大量的纸张，不符合环保理念。”因此，电脑时代不需要练字。本项与反方“电脑时代不需要练字”相符。故选B。 5.C 【解析】本题考查口语交际。A.未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠鼓动性。B.没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气生硬。D.采用命令口气，语气强硬，不易被同学们接受。故选C。 二、1.在这六年的成长旅程中，我深深感激那位如同北斗星般指引我前行的人——我的班主任张老师。她不仅是知识的传递者，更是智慧的启迪者，她的教诲如同春风化雨，滋润着我求知的心田。每当我迷茫时，她总是耐心地为我拨开迷雾，让我看清前方的道路。她的鼓励和支持，如同一盏明灯，照亮了我前进的方向。在此，我想对张老师说：感谢您的无私奉献和悉心教导，您的影响将伴随我一生，我将永远铭记您的恩情，并以实际行动回报您的期望。谢谢您，张老师，您是我人生旅途中最宝贵的财富。 【解析】本题考查语言表达。结合题干可知，是对一位帮助过自己的师长或亲人，可以感谢班主任的朝夕相伴、谆谆教导，可以感谢任课老师的耐心讲解、细心辅导，可以感谢家人们一次次的安全教育，可以感谢学校保安的日日守护，更可以感谢保洁员从早到晚辛勤打扫，总之要选准感谢的具体方面，突出他们各自不同的贡献和价值，以及从他们身上所学到的优秀品质等。写一段感恩之言，只要是自己想说的，有真情实感即可。如：我想对妈妈说：“妈妈，在我成长的岁月里，您的爱始终如阳光般温暖着我。您辛勤操持家务，为我遮风挡雨。您的付出与关怀我都看在眼里，记在心上。感谢您给予我生命，感恩您的爱永伴我左右，妈妈，我永远爱您！” 2.我不同意乐乐的观点，虽然学习成绩很重要，但强身健体也是不可或缺的。拥有健康的身体是一切的基础，强身健体还能培养坚韧的意志、毅力和团队合作精神等品质，这些对于个人的全面发展也是非常重要的。同时，“文明其精神，野蛮其体魄”强调了两者的平衡，我们不能只注重学习成绩而忽视了身体健康。只有做到两者兼顾，才能真正实现个人的全面发展。 【解析】本题考查语言表达。根据材料内容可知，乐乐认为学习成绩比起强身健体更重要，这种观点是错误的。因为体育锻炼不仅能够增强免疫力，有效调节身体的各项机能，还能够调整我们的心理和精神状态，更好地投入到学习。回答此题首先表明观点，再围绕体育锻炼的好处说明理由即可。示例：我不同意乐乐的观点，我认为学习成绩虽然很重要，但是也应该注意强身健体。俗话说“身体是革命的本钱”，参加体育锻炼可以让我们身体更强壮，而且可以锻炼我们的耐力和毅力。如果没有一个健康的身体，我们的学习成绩也必然会受到影响。所以我们在重视学习成绩的同时，千万不要忽视锻炼身体。 3.人最怕的是没有勇气。只要勇敢地去面对，那么很多事情都可以迎刃而解。生活中往往会碰到许多困难的事，如果你不勇敢去面对，而在无端扩大他的困难程度，那么往往贻误战机，丧失锐气，最后越来越做不好。所以碰到困难一定要勇敢面对，要有初生牛犊不怕虎的勇气，那就成为一个成功者。 【解析】本题考查的是对名言的理解。答案并不唯一，结合书中内容，写出名言的意思，言之有理即可。例如：在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊被困荒岛，面临着无数的危险和困难，如食物短缺、野兽威胁、孤独寂寞等。然而，他没有被这些外在的危险所吓倒，而是凭借着坚强的意志和勇敢的精神，积极地想办法克服困难，努力生存下去。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，意味着如果一个人过度恐惧危险，被恐惧所支配，那么他就会失去应对危险的勇气和能力，甚至可能在还没有真正面对危险时就已经被自己的恐惧打败。而当我们能够勇敢地面对危险，冷静地分析情况，积极地寻找解决办法，很多看似可怕的危险其实是可以被克服的。 4.妈妈，爸爸的工作很不易，他认真工作就是对我最好的言传身教。我会用心学的，您放心。 【解析】本题考查口语交际。根据题意，抓住两个关键点“因新城区工程建设”，“不能辅导你学习”展开，一方面劝妈妈理解爸爸，一方面消除妈妈的顾虑，组织语言表达，答案不唯一，注意语句通顺。示例：妈妈，爸爸这样都是为了我们的城市和我们的家，您放心吧，我会努力自觉学习的。 5.亲爱的老师、同学们： 在这个充满离别与希望的时刻，我感慨万千。 首先，我要感谢每一位老师。是你们，用知识的明灯照亮了我们前行的路；是你们，用耐心和关爱陪伴我们度过了一个又一个挑战。你们的教诲，如春雨般滋润着我们的心田，让我们茁壮成长。 亲爱的同学们，这六年里，我们一起欢笑，一起流泪，一起奋斗。那些一起讨论问题的课堂，那些一起玩耍的课间，那些一起参加活动的时刻，都成为了我心中最珍贵的回忆。 毕业是终点，但更是新的起点。 【解析】本题考查的是表达能力。确定发言结构：开头可以先表达在毕业联欢会结束时的心情，营造氛围。中间主体部分可以分为两个方面，一是感谢老师的教导和付出，二是回忆与同学们相处的美好时光。这两部分可以根据个人感受，有所侧重。结尾部分则重点强调毕业的双重意义，既是一段旅程的结束，也是新征程的开端，展望未来，表达祝福。考虑场合和对象：场合是毕业联欢会结束，氛围应该是既带有离别的伤感，又充满对未来的期待和憧憬。对象是老师和同学，所以发言要兼顾对老师的感恩和对同学的情谊。语言表达：语气要真诚、亲切，使用饱含感情的语言，让老师和同学能够感受到你的真心。可以适当运用一些修辞手法，如比喻（“老师的教诲如春雨般滋润着我们的心田”）、排比（“那些一起讨论问题的课堂，那些一起玩耍的课间，那些一起参加活动的时刻”）等，增强语言的感染力和表现力。突出重点：重点在于表达对老师的感恩之情和对同学的不舍与祝福，以及对未来的积极态度。总之，在写这篇即兴发言时，要紧密结合毕业联欢会的特殊场合，针对老师和同学这一特定对象，以真诚的情感、清晰的结构和恰当的语言来表达自己的心声。例如：亲爱的老师、同学们：在这个充满温馨与不舍的毕业联欢会结束之际，我的心情十分复杂。首先，我要衷心地感谢亲爱的老师们。是你们，用智慧的火种点燃了我们求知的渴望；是你们，在我们迷茫时像灯塔一样指明方向；是你们，一次次用温暖的鼓励让我们重新振作。记得那次我考试失利，心情低落，是老师您耐心地帮我分析问题，给予我信任的目光，让我重新找回自信。亲爱的同学们，我们一起度过了无数难忘的时光。运动会上，我们为了班级荣誉共同拼搏，挥洒汗水；文艺演出中，我们相互配合，展现风采。那些一起奋斗的日子，将永远刻在我的心里。毕业，是一个句号，标志着这段美好的校园时光的结束。但它更是一个逗号，引领我们走向新的征程。未来的道路或许充满挑战，但我相信，只要我们带着在这里学到的知识、勇气和友谊，就一定能够勇往直前。最后，愿老师们身体健康，工作顺利！愿同学们梦想成真，前程似锦！让我们一起封存这段珍贵的回忆，勇敢地迈向未来！ 6.我不同意这个同学的看法，因为收集照片的意义在于把一瞬间变成永恒，记录会让回忆变得更加丰富，照片也将是快乐的证据，当你回看的时候，回忆起当时的心情，它会让回忆变得更加具体，更加鲜活。 【解析】本题考查的是表达能力。在阐述观点时，先表明立场，然后从多个方面进行论述，每个方面都结合了具体的原因和作用进行说明，使观点具有说服力。同时，语言表达清晰、文明，避免了强硬和极端的表述，更容易让人接受。答案并不唯一，言之有理即可。例如：我认为收集照片虽然花费一定时间，但并不会过度影响学习，反而具有重要意义。首先，收集照片是一种对过去美好时光的回顾和整理，能够唤起我们许多珍贵的回忆。这些回忆可以给予我们情感上的慰藉和力量，让我们在学习感到疲惫或遇到困难时，从中获得鼓舞和动力。其次，通过收集照片，我们能够锻炼自己的组织和整理能力。在筛选、分类照片的过程中，我们学会如何有条理地处理信息，这对于我们学习中的知识整理和归纳也有一定的帮助。而且，收集照片可以作为一种放松和调节的方式。在紧张的学习之余，适当地参与收集照片的活动，能够让我们的大脑得到休息和舒缓，以更好的状态投入到后续的学习中。最后，这些照片在未来将会成为无比珍贵的财富，它们记录了我们成长的点滴，是无法用学习成绩或知识来衡量的价值。 8.《鲁滨逊漂流记》是一部经典的冒险小说，讲述了主人公鲁滨逊因船难流落荒岛。鲁滨逊在孤岛上克服了各种困难、种植粮食，并最终带领一群野人重获文明生活，我对鲁滨逊这个人物印象最为深刻，而且极具智慧和创造力，他利用有限的资源，最终成功地建立了一个自给自足的小社会。通过阅读《鲁滨逊漂流记》。首先，不要轻易放弃。其次，能够在关键时刻帮助我们渡过难关，保持乐观的心态，这种信念往往是成功的基石，《鲁滨逊漂流记》不仅是一部扣人心弦的冒险小说。它教会了我如何在逆境中保持坚强和乐观。 【解析】本题考查口语交际。结合自己的阅读经验与体会，说说自己读书的心得，分享时可以围绕这本书的书名是啥？你怎样评价主人公？读这本书的时候，你印象深刻的是什么？想到了生活中的哪些人这几个方面来进行分享。《鲁滨逊漂流记》是丹尼尔•笛福创作的一部经典小说，首次出版于1719年，船只失事。他在荒岛上生活了28年，最终成功返回文明世界的故事。他通过自己的智慧和毅力，学会了种植粮食、建造住所。最终，结束了长达28年的孤岛生活示例：《鲁宾逊漂流记》这本书给了我很大的启发：如果鲁宾逊没有离开家，那么他的人生一定没有那么精彩，在他的眼中就只有金钱，和过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去扞卫自己的家园，他勇于向世俗挑战：离家出走；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看俘虏快被野人吃掉的时候，舍身去救他——一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。 9.堂堂正正做人，端端正正写字。 【解析】本题考查语言表达的能力。解答时，需要把握宣传标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征。根据题干所给材料，写好钢笔字是学好语文需要，也是生活的需要，所写宣传语应体现写好钢笔字的重要性，拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。以“硬笔书法”为中心，表述其意义即可。如：①练好钢笔书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。 10.小学生可以使用手机 手机可以增加学生获取知识点的渠道。学生学习时，可以用手机查阅资料，课余时间，可以用手机来扩充自己的知识面。 【解析】本题考查了口语交际。本题针对“小学生能否使用手机”说明自己的观点即可，注意理由要充分且具有说服性，逻辑要清晰。选择“小学生可以使用手机”可以从及时和家长老师取得联系，保障安全这些方面阐述理由；选择“小学生不能使用手机”，可从小学生自身的自律性、影响课堂、分散注意力这些方面阐述理由。答案不唯一，言之有理即可。如：小学生不可以使用手机。小学生自制力较差，现在智能手机功能强大，手机里的游戏、电影、直播等应有尽有，一些游戏或者视频，内容不适合小学生，不利于身心健康。 11.读纸质书更能让我们的思想沉静，深入感受文字的魅力。 电子书已经普及应用，不用阅读纸质书。 【解析】本题查口语交际和辩论。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。①由正方观点“现在虽然电子书非常普及，还是需要阅读纸质书。”写出理由即可，示例：纸质书看得见摸得着，方便阅读和做笔记，并且对眼睛的伤害较小，小学生课外阅读应当选择纸质书。②从理由“如今是互联网时代，电子书体积小、容量大、方便携带，还能随时通过网络下载新书，不受场所限制。电子书可以降低图书成本，价格更便宜，更便于保存。”可推测反方观点，示例：现在电子书非常普及，不用阅读纸质书。 12.(1）表面是指人类缺乏联想，世界将会变得黯然失色，没有了生气。实质是指联想电脑是世上最好的品牌，它影响人类的生活，对推动人类的进步起着重要的作用。 (2）一语双关，极为含蓄，用语简洁。以询问的方式，引起人们对联想品牌的重视。（意对即可） 【解析】（1）本题考查的是词语理解。“联想”的原意是由某人或某事物而想起相关的别人或其他事物。在这个段落中，根据“联想公司为了宣传自己的产品‘联想电脑’”可知，“联想”也指电脑品牌。因此，“人类失去联想”既可以理解成人类失去了想象的能力，也可以理解成人类没有联想这一电脑品牌。（2）本题考查的是内容理解。根据段落中的“人类失去联想，世界将会怎样？”可知，这里指人类失去想象能力，也指人类失去联想电脑品牌。“联想”这个词语在这里起到了一语双关的作用。并且“世界将会怎样”以问句的形式，启发了人们的思索。因此，在回答这个问题时，可以从文字表达和宣传效果两方面考虑。 三、1.(1）举办红色经典电影展映 组织参观革命历史博物馆 (2）在众多体现伟大精神的人物中，我最敬佩的是红军长征中的女战士——贺子珍。她在长征途中表现出无比的坚韧和勇气，克服了常人难以想象的困难。贺子珍不仅在战斗中英勇无畏，还在极端恶劣的环境下，照顾伤员，鼓舞士气，用自己的实际行动诠释了长征精神。长征精神是不畏艰难、勇往直前的精神，是坚定信念、百折不挠的精神。贺子珍的事迹让我深刻感受到这种精神的力量。作为新时代的少年，我们应该继承和发扬长征精神，面对生活和学习中的各种挑战，不退缩、不放弃，以坚定的信念和顽强的毅力，走好我们这一代人的“长征路”。 【解析】（1）本题考查活动策划。结合“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题来策划活动，只要符合主题即可。如：革命根据地参观会、革命感想交流会等。（2）本题考查课外积累和语言表达。结合题干，选择你了解的有建党、井冈山、长征、延安、抗战……精神的中车人，结合他的事迹写出感受即可。如：面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。 2.(1）感叹六年时光飞逝，铭记少年美好情意。 (2）歌舞《感恩的心》 游戏《团结就是力量》 (3）一首《放飞梦想》让我们看到流淌的热情、燃烧的青春，接下来让我们欣赏古筝独奏《高山流水》，去感受伯牙与子期之间生死不渝的友谊。 (4）主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他富于同情心，对现实环境持反感态度，他喜欢过行侠仗义的生活。 【解析】（1）本题考查拟标题。结合材料内容设计一条主题标语时，我们需要考虑到毕业联欢会的核心情感——依依惜别之情，同时也要展现出同学们对未来的美好憧憬和彼此间的深厚友谊。如：梦想启航，友谊长存——我们的六年，未来可期！（2）本题考查节目单的制定。节目单的制定需要表演形式的多样性，同时要符合主题内容。针对给出的备选节目和需要解析的特殊情况，突出主题，强调了同学们之间深厚的友谊和共同奋斗的精神。如：互动游戏《默契大考验》、情景剧《时光信箱》。（3）本题考查串词的能力。这段串词首先要回顾上一个节目《放飞梦想》的主题——梦想与未来，强调了梦想对每个人的重要性和指引作用。随后，通过转折性的语言引导观众进入下一个节目的氛围，即古筝独奏《高山流水》所营造的宁静与和谐。串词中巧妙地运用了古筝这一传统乐器的文化象征意义，将其与高山流水的自然景观相联系，既展现了中华文化的博大精深，又寓意了人与人之间情感的纯真与深厚。最后，通过“为接下来的节目做好心灵的准备”这样的表述，自然地衔接了两个节目，使整场联欢会的节奏流畅而富有层次。如：随着我们师生共同的心声，那首《放飞梦想》仿佛带着我们穿越了时空的隧道，让我们看到了未来那片璀璨的星空。梦想，是我们心中最亮的星，它指引着我们前行的方向，给予我们无尽的力量。在这梦想的启航之际，让我们暂时放下心中的波澜，静下心来，聆听一曲来自古老东方的天籁之音。接下来，请欣赏由我们才华横溢的同学带来的古筝独奏《高山流水》。古筝，作为中华民族的传统乐器之一，其音色悠扬婉转，如高山流水般清新脱俗。这首曲子不仅描绘了自然景色的壮丽与和谐，更寓意着人与人之间真挚而深厚的情感。让我们在这悠扬的琴声中，感受那份超脱世俗的宁静与美好，同时也为接下来的节目做好心灵的准备。（4）本题考查对名著内容的理解。结合演讲故事的内容，汤姆•索亚被描绘成一个充满好奇心、勇敢无畏、机智灵活且有着强烈正义感的少年形象。通过汤姆•索亚的性格特点和经历的故事结合我们生活实际谈论即可。如：汤姆•索亚是一个充满好奇心、勇敢无畏、机智灵活且有着强烈正义感的少年。他的这些性格特点不仅让他在故事中屡建奇功，也为我们提供了宝贵的生活启示。在现实生活中，我们应该像汤姆一样保持好奇心、勇敢面对挑战、机智应对问题并坚守正义原则。 3.(1）欠——人感觉到头上有某种重负或压力，必有欠负。 (2）长河落日圆 江船火独明 毕竟东流去 唯见长江天际流 寒食东风御柳斜 西湖歌舞几时休 【解析】（1）本题考查语言表达能力。根据题意要求选取一个汉字进行联想，我们需要理解汉字的基本构造和含义，这是联想的基础。然后，我们可以尝试从不同的角度，如形状、发音、或者与之相关的成语、诗句等，来展开联想。示例：优——一个人只要具备某种出类拔萃的特长，便是一种优秀或优势。月——仿佛让我看到了月色朦胧，树影婆娑，夜凉如水，“床前明月光，疑是地上霜”啊！山——仿佛让我看到了高耸的山峰连绵不断，“横看成林侧成峰，远近高低各不同”呢！（2）本题考查是古诗词默写填空。书写时注意“圆”“船”“流”“唯”“寒”“御”“舞”的正确写法。 4.(1)《小苹果》广场舞被改编搬进校园。 (2)B (3）小林，老人们在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他们。声音太大了，你可以把窗户关紧，或者可以和他们交流沟通一下。 【解析】（1）本题考查学生的概括能力。解答本题要注意包含标点符号不能超过17个字，并且要写出新闻的主要内容。通过阅读材料可知，本条新闻的关键句是“八一学校将风靡大江南北的广场舞《小苹果》进行改编搬进校园”，因此可概括为：广场舞《小苹果》被搬进校园。（2）本题考查学生成语的运用。A.“一如既往”指态度没有变化，完全像从前一样；B.“随声附和”形容没有主见；C.“相形见细”指和同类的事物相比较，显出不足；D.“妇儒皆知”的意思是妇女、小孩全都知道，指众所周知。故选B。（3）本题考查语言表达。解答本题可以从两个方面着手：一方面是劝说小林礼貌用语，一方面是给小林提出合适的解决方法。例如：小林，广场上的爷爷奶奶年纪都那么大了，我们应该尊重他们。他们声音太大了，我们可以下楼和他们沟通，让他们声音小一点或者每天时间不要太晚。如果大家都能设身处地为对方考虑，就不会有矛盾了，你说对吗？ 5.(1）忆点滴关爱 写亲情作文 (2）看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇 (3）为中华之复兴而读书。 【解析】（1）本题考查活动方案的设计。题干已给出设计活动方案的大主题：开展“家国梦”的主题活动，并且给出示例；设计的活动有对应的主题，并且要达到宣传的效果；引领同学们感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家；设计的活动有可行性，如：演讲、作文、讲故事等。示例：送温馨祝福；集孝亲名言。（2）本题考查对联的相关知识。对对联，要注意其常识，如字数相同、词性相对、平仄相协，宽对即可。通过分析上联，可知，下联应由“三字动宾短语，人+四字成语+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成。然后根据提供的材料，按上述结构拟写即可。示例：看今朝，黄大年殚精竭虑“深探”树楷模。（3）本题考查拟写座右铭的能力。题目要求拟写一句座右铭，激励自己不断前进。注意，座右铭应该精练，具有激励、警醒作用；另注意不得借用名人名言。示例：世间的人有千千万万，我是其中最坚韧的一个。 学科网（北京）股份有限公司 $$