专题2 词语（成语）理解与运用-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（四川专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（四川专版） 专题2 词语（成语）理解与运用 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 词语（成语）理解与运用 理解词语在具体语境中的意思；褒义词、贬义词、中性词的辨别；词与词之间的搭配；同义词、反义词、多义词的辨析；按用途、词性等归类词语；成语的积累、理解和运用。 不同语言环境下词语的不同意思；常考题型：词语的恰当搭配；近义词、同义词的辨析；成语的正确书写和运用。 题型灵活多变，有填空、选择、判断、连线、归类等。 一、复习策略。 1.地毯式梳理积累。 （1）回归课本。课本是词汇积累的基础宝库。对小学阶段语文教材中的所有单元词语盘点、课后注释词语、课文中重点词语进行系统整理。如五年级下册《祖父的园子》中“倭瓜”“蚌壳”等具有特色的词语，不仅要掌握写法、读音，更要明晰在文中语境里的含义。 （2）拓展课外读物。鼓励学生广泛阅读经典文学作品、科普读物等。阅读时，准备专门笔记本，遇到新颖、优美或不懂的词语及时记录。比如读《西游记》，积累“火眼金睛”“神通广大”等成语；读科普书籍，掌握“潜移默化”“错综复杂”等书面语，拓宽词汇量。 2.深度剖析词语内涵。 （1）拆解字词。针对较复杂词语，尤其是成语，可拆字理解。如“走马观花”，“走”古义为跑，“走马”即骑着马跑，“观花”是看风景，合起来理解为大略地观察一下。通过这种方式，有助于学生准确把握词语核心意义。 （2）探寻来源。了解成语背后的故事、典故，能加深对其含义与用法的理解。像“负荆请罪”源自廉颇蔺相如的故事，知道故事梗概后，学生就明白这个成语用于表示主动向人认错赔罪，更能精准运用。 （3）对比近义词、反义词。将近义词、反义词放在一起对比学习。如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，侧重于没有一点声音；“安静”强调不嘈杂。对比反义词，如“光明”与“黑暗”，能从正反两面强化对词语意义的认知。 3.强化语境理解运用。 （1）语境造句。让学生用所学词语造句，营造具体语境。例如用“兴高采烈”造句：“今天学校组织春游，同学们都兴高采烈地出发了。”通过造句，学生能体会词语在实际表达中的运用场景。 （2）情境填空。设置多种情境，让学生选择合适词语填空。如“在奥运会赛场上，运动员们（ ），为祖国争光。”（备选词语：全力以赴、不遗余力、竭尽全力），引导学生根据语境判断词语的适配度。 （3）阅读批注。在阅读过程中，对文中词语进行批注，分析其在文中的作用、表达效果。如《草船借箭》中“神机妙算”一词，批注诸葛亮的足智多谋如何通过这一词语体现，以及该词对塑造人物形象的作用。 4.系统总结与分类整理。 （1）按主题分类。把词语按描写人物、景物、情感、动作等主题分类。描写人物外貌的 “眉清目秀”“虎背熊腰”；描写景物的“山清水秀”“繁花似锦”。这样分类便于记忆和提取运用。 （2）按词性分类。整理名词、动词、形容词等。如名词“太阳”“月亮”；动词“奔跑”“跳跃”；形容词“美丽”“善良”。掌握不同词性词语的语法功能，有助于在写作和语言表达中准确运用。 （3）易错词整理。将容易写错、用错的词语单独列出，分析错误原因，强化记忆。如“再接再厉”常误写为“再接再励”，“一筹莫展”误写为“一愁莫展”，通过对比分析，加深正确写法的印象。 二、答题技巧。 1.词语（成语）理解题。 （1）联系上下文。阅读理解中解释词语含义，一定要紧密结合上下文语境。如“他小心翼翼地捧着花瓶，生怕摔碎了”，通过后文“生怕摔碎”可知“小心翼翼”是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （2）拆字组词法。把词语拆分成单个字，分别组词再合并理解。如“端详”，“端”可组词 “端正”“仔细”，“详”组词“详细”，合起来就是仔细地看。 （3）近义词替换法。用熟悉的近义词解释词语。如 “静谧”不太好理解，可用近义词“安静”“宁静”解释，即表示环境安静、寂静。 2.词语（成语）运用题。 （1）看搭配是否得当。判断词语与前后词语的搭配是否符合语法规则和语言习惯。如 “提高水平”“增强能力”搭配合理，而“提高能力”“增强水平”则搭配不当。成语如“发扬精神” 正确，“发挥精神”错误。 （2）辨感情色彩。注意词语的褒贬色彩是否与语境相符。“处心积虑”是贬义词，用于描述坏人谋划坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容人费尽心思做好事。如“他为了班级的荣誉，（殚精竭虑）地策划活动”，此处不能用“处心积虑”。 （3）审适用对象。不同词语有特定适用对象。“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列。如“校园里的树木鳞次栉比”就不恰当，因为“鳞次栉比”一般不用于形容树木。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2024·四川广安）下列词语不能用来形容音乐的一项是（ ）。 A.高山流水 B.画龙点睛 C.余音绕梁 D.天籁之音 2.（2023·四川成都）下列词语感情色彩一致的一项是（ ）。 A.鼓动 煽动 运动 暴动 B.欢乐 欢畅 欢快 欢欣 C.揭穿 揭发 揭示 揭露 D.表扬 表彰 表达 表白 3.（2024·四川广元）下列词语中感情色彩完全相同的一项是（ ）。 A.畅所欲言 鞠躬尽瘁 装腔作势 B.相提并论 引以为戒 声名狼藉 C.舍己为人 舍生取义 奋不顾身 D.永垂不朽 脉络清晰 遗臭万年 4.（2024·四川巴中）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。 A.身体强大 头脑灵活 性情干燥 思维敏捷 B.继承事业 改正错误 节约粮食 保卫祖国 C.刻苦地学习 严密地遵守 肯定地说道 婉转地歌唱 D.简单的问题 美好的愿望 远大的目标 恬静的夜晚 5.（2024·四川广元）下列词组中的四个词语不能归为同一类的选项是（ ）。 A.葡萄灰 茄子紫 柠檬黄 珍珠白 B.锲而不舍 绳锯木断 水滴石穿 持之以恒 C.锦囊妙计 神机妙算 阴谋诡计 料事如神 D.阴晴圆缺 悲欢离合 旦夕祸福 轻重缓急 6.（2024·四川广元）下列句子中加点成语使用正确的一句是（ ）。 A.研学旅行活动，让同学们享受到了天伦之乐。 B.“海内存知己，天涯若比邻”是脍炙人口的名句。 C.莲花镇四月油菜花节期间，田野里油菜花盛开，游人鳞次栉比。 D.报告厅内，同学们走马观花地聆听着科学家精彩的讲座。 7.（2024·四川凉山）下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）。 A.听了爸爸讲的笑话，我和妈妈不约而同地大声笑了起来。 B.金灿同学在开学典礼上得意扬扬地演讲。 C.他一进入热衷的游戏世界，就会忘乎所以。 D.攀岩赛上，我们班的同学技高一筹，获得了第一名。 8.（2024·四川凉山）下列句子中加点的成语使用无误的一项是（ ）。 A.我国取得了举世瞩目的科学成就，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作密不可分。 B.这部精彩的电视剧播出以来，万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 D.凉山彝族奴隶博物馆里保存着大量的艺术作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 9.（2023·四川成都）下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。 A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出望外。 B.在大家的眼里，他已经是一个不可救药的人了。 C.他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。 D.我们不能把这两件无关的事情混为一谈。 10.（2023·四川泸州）下列加点的词语在句子中使用正确的一项是（ ）。 A.那些罪犯最终受到法律的制裁，他们是死得其所的。 B.《北京的春节》一文的语言“京味儿”浓郁，是一篇别有用心的佳作。 C.他大学毕业以后没有找工作，整天无济于事。 D.刘同学的设计独出心裁，令我们眼前一亮。 11.（2023·四川资阳）下列加点成语使用恰当的一项是（ ）。 A.她一向成绩优异，这次考试成绩令老师喜出望外。 B.她今天穿得很漂亮，简直让人瞠目结舌。 C.墙边一排一排的板凳上，坐着花枝招展的女人，笑语盈盈而不休。 D.夏天的雨总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。 12.（2023·四川成都）下列句子中，关联词语使用有误的一项是（ ）。 A.他不是简单地训斥我们，而是微笑着给我们讲了一个笑话。 B.达·芬奇哪怕想画什么，都能简单地画出来。 C.詹天佑常常要求工作人员，无论做什么事，都不能马虎。 D.如果要成功，就首先要自信。 13.（2023·四川成都）下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）。 A.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。 B.学校将进行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林飞扬同学代表班级参赛。 C.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富还是味觉麻木？ D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。 14.（2024·四川成都）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A.这篇散文，形散而意不散，文字如行云流水般自然流畅，值得一读。 B.弟弟初学书法，写起毛笔字来笔走龙蛇。妈妈多次提醒他端正态度，他却总当成耳旁风。 C.小王这个演员不愧是科班出身，总能把每个角色演绎得活灵活现。 D.这段小南湖风景区的视频制作的确别出心裁，十分引人注目。 15.（2024·四川凉山）下列句子中横线上填入的关联词，恰当的一组是（ ）。 ＿＿＿＿今天下雨了，＿＿＿＿我仍然坚持上学。＿＿＿＿我没有迟到，＿＿＿＿老师表扬了我。老师说＿＿＿＿像我这样不怕苦、不怕累的好孩子，＿＿＿＿称得上优秀少先队员。 A.虽然…但是……，因为……所以……，只有……才…… B.因为……所以……，只有……才……，虽然……但是…… C.只有…才……，虽然……但是……，因为……所以…… D.因为……所以……，虽然……但是……，只有……才…… 16.（2024·四川成都）依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①粉墨登场 ②生旦净丑 ③字正腔圆 ④脱颖而出 ⑤个性鲜明 戏曲，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，＿＿＿＿就会一个个＿＿＿＿。他们的演唱＿＿＿＿，他们刻画的人物＿＿＿＿。这离不开演员们台下孜孜不倦地努力。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，有了过硬的功夫，才能从同行里 。 A.①④③⑤② B.②①③⑤④ C.③②⑤①④ D.②①⑤④③ 17.（2024·四川成都）填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ）。 “一带一路”＿＿＿了古丝绸之路“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神，＿＿＿和平发展的旗帜，主动地＿＿＿与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同＿＿＿政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体。 A.传播 高举 创造 发扬 B.传承 高举 打造 发展 C.传承 高举 发展 打造 D.传播 创造 高举 发扬 18.（2024·四川眉山）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（ ）。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 校园里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气，地铁上，人们尊老爱幼的行为也是 ；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得。 A.不足为奇 绝无仅有 B.屡见不鲜 前所未有 C.见怪不怪 家常便饭 D.屡见不鲜 习以为常 19.（2023·四川泸州）根据加点词的意思，下列哪组词最适合填进语段横线里（ ）。 学校里，同学们上下楼梯靠右行早已是司空见惯的好风景；公交车上，年轻人礼让“老弱病残孕”的德行也是＿＿＿＿；城市里，市民自觉走斑马线、机动车主动礼让的行为更是＿＿＿＿。 A.见怪不怪 不足为奇 B.习以为常 前所未有 C.闻所未闻 见怪不怪 D.屡见不鲜 绝无仅有 20.（2023·四川成都）在语段空白处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）。 行走大地宛如行在①的诗页间。虽然我在大地上留下的脚印远不及一片树叶上的叶脉，每一次与雄山秀水的对话也都说不上②，但是，当我的心智在大自然的启迪中一次次如花开放，我与高山流水的亲近就成了一次次诗意阅读。这种阅读是鲜活的，流动的，因而也就永远是崭新的。衬以阅历的底色，浪花会翻卷成诗韵，落叶会飘落成警句。大地诗页的阅读，是一种生命的③，更是一种生长于大地的生命的张扬。 A.①纷飞 ②刻不容缓 ③充沛 B.①缤纷 ②刻骨铭心 ③充实 C.①纷纭 ②刻意求工 ③充裕 D.①纷纷 ②刻意经营 ③充足 21.（2023·四川成都）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）。 关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上我们看到了守土报国的＿＿＿＿，也看到了治军安民的＿＿＿＿；看到了扶危济困的＿＿＿＿，也看到了同生共死的＿＿＿＿。 A.仁义 侠义 情义 忠义 B.忠义 仁义 侠义 情义 C.情义 忠义 仁义 侠义 D.侠义 情义 忠义 仁义 22.（2023·四川成都）依次填入下列句中横线处的成语，正确的一项是（ ）。 （1）我们对别人承诺时要真诚，不要＿＿＿＿，否则会失去大家的信任。 （2）木棉、杜鹃纷纷与洋紫荆争艳，龙城进入＿＿＿＿的最美时节。 （3）身边没有亲人的陪伴，即使物质生活再丰裕，也依然感觉＿＿＿＿，无依无靠。 A.妄下断语 锦上添花 单枪匹马 B.信口开河 花团锦簇 孤苦伶仃 C.妄下断语 花团锦簇 单枪匹马 D.信口开河 锦上添花 孤苦伶仃 二、填空题。 1.（2024·四川巴中）辨字组词。 绊（ ） 贱（ ） 忧（ ） 拌（ ） 溅（ ） 犹（ ） 2.（2024·四川广安）在下面句子中填入和“吐露芬芳”意思相同但说法不同的词语。 武胜的春天真美啊，各种花儿欣然怒放。艳丽的桃花吐露芬芳，热情的杜鹃花＿＿＿＿＿＿，美丽的海棠花＿＿＿＿＿＿，处处花香醉人。 3.（2024·四川成都）照样子，在横线上填入意思相同但说法不同的四字词语。 例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 面对这场突如其来的山火，家乡儿女迅速投入到灭火救援中：消防战士同心协力，武警官兵＿＿＿＿＿＿，专业医疗团队＿＿＿＿＿＿，物资志愿者＿＿＿＿＿＿，一个个坚定的背影共同铸就一道灭火长城。 4.（2024·四川成都）在括号里填上合适的成语。 （1）令人（ ）的是，鲁滨逊在（ ）的小岛上，竟然活了下来。 （2）小玲演的小品生动幽默，逗得观众（ ）。 （3）小刚的钱包不知掉到哪里了，他现在（ ）。 （4）请写出两个赞美抗疫英雄的成语：（ ）、( )。 5.（2024·四川成都）先补充下列四字词语，再按要求填写。 巧（ ）天（ ） ( ）然（ ）止 ( )( ）如生 画（ ）点（ ） ( ）笔（ ）花 ( )( ）不安 和（ ）可（ ） ( ）正（ ）圆 ( )( ）吞枣 （1）在以上词语中选择合适的词语填空：剪纸是我国的一项非物质文化遗产，剪纸作品中的十二生肖＿＿＿＿＿＿，真可谓是＿＿＿＿＿＿之作。 （2）画“ ”的词语与“戏曲”有关，这样的词语还知道＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。 6.（2023·四川成都）先把词语补充完整，再选词填空。 垂头（ ）气 理直气（ ） 负（ ）请罪 画蛇添（ ） 刮（ ）相看 名不（ ）传 ( ）贯而出 ( ）有成竹 我期中考试考“砸锅”了，只好＿＿＿＿＿＿地回到家，向父母＿＿＿＿＿＿。从那以后，我就发奋学习各门功课，今天我是＿＿＿＿＿＿地走进考场，相信一定能考个好成绩，到时候让父母对我＿＿＿＿＿＿。 7.（2023·四川成都）将下列成语补充完整，并按要求分类。 大义（ ）然 为虎作（ ） 道（ ）岸然 天（ ）海角 应接不（ ） 光明（ ）落 盛气（ ）人 心（ ）意马 含赞美意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 含批评意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我还能写出三个含赞美意思的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与辨析 一1.B 【解析】本题考查了词语的分类。A.高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。B.画龙点晴：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。C.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。D.天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。根据意思可知“画龙点睛”不能用来形容音乐。故选B。 2.B 【解析】本题考查对词语情感色彩的分析。词语感情的色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。A.“鼓动、扇动、暴动”是贬义词，“运动”为中性词。B.均为“褒义词”。C.“揭穿、揭发、揭露”为褒义词，“揭示”为中性词。D.“表扬、表彰”为褒义词，“表达”与“表白”为中性词。故选B。 3.C 【解析】本题考查词语的感情色彩的辨析。A.畅所欲言：中性词，指说话自由。鞠躬尽瘁：褒义词，形容非常忠诚和努力。装腔作势：贬义词，形容故意做作。故不相同；B.相提并论：中性词，指把不同的事物放在一起比较。引以为戒：中性词，指把某事作为教训，避免 重蹈覆辙。声名狼藉：贬义词，形容名声很坏。故不相同；C.舍己为人：形容为了别人而牺牲自己。舍生取义：形容为了正义而牺牲生命。奋不顾身：形容不顾一切地努力或勇敢行动。均为褒义词。故相同；D.永垂不朽：褒义词，形容事迹或精神永远流传。脉络清晰：中性词，形容条理清楚。遗臭万年：贬义词，形容名声极坏，永远被人唾弃。故不相同。故选C。 4.B 【解析】本题考查词语搭配。A.身体强大——身体强壮，性情干燥——性格急躁；C.严密地遵守——严格地遵守；D.远大的目标——远大的理想；故选B。 5.C 【解析】本题考查词语排列归类。C.锦囊妙计：原指在锦囊里的神机妙测，现比喻能及时解决危机或疑难问题的好办法。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势、决定策略。阴谋诡计：暗地里策划坏的、害人的坏主意。料事如神：形容预料事情非常准确。“锦囊妙计”“神机妙算”“料事如神”都是夸赞人特别厉害的，都是褒义词。“阴谋诡计”不好的行为，是贬义词。故选C。 6.B 【解析】本题考查词语搭配。A.天伦之乐：泛指家庭骨肉团聚的欢乐。与语境同学研学旅行活动不相符；C.鳞次栉比：形容建筑物等密集、排列整齐的样子。不能用来形容游人； D.走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。与语境同学们认真听科学家讲座不相符。故选B。 7.B 【解析】本题考查词语搭配。B.得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足的样子。开学典礼是庄重、正式的场合，这里用“得意扬扬”来形容金灿同学演讲状态显得不够严肃和尊重。故选B。 8.A 【解析】本题考查词语搭配。B.“万人空巷”原意是形容盛大的景象，人们都走出家门聚集在一起，导致巷子里空无一人。本句中描述的是人们都在家里看电视，街上静悄悄，与“万人空巷”的原意相反，使用不当。C.“洗心革面”原意是形容人彻底悔改，重新做人。本句中描述刊物提高编辑质量，与“洗心革面”的原意不符，使用不当。D.“美轮美奂”原意是形容房屋高大美观，也用来形容装饰、布置等美好漂亮。本句中形容艺术作品上的花鸟虫兽、人物形象，与“美轮美奂”的原意不符，使用不当。故选A。 9.C 【解析】本题考查词语的应用。C.随声附和：指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。这个句子后半部分的“总是有很多自己的想法”表明这个人是有独立思考和见解的，这与“随声附和”所表达的含义形成了明显的矛盾。故选C。 10.D 【解析】本题考查词语的理解与搭配。A.死得其所：指死得有价值，有意义。在这里形容坏人是不合适的；B.别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。在这里形容一篇文章是不合适的；C.无济于事：对事情起不到帮助作用。这里用来形容他大学毕业没找到工作，一天没事做，不合适；D.独出心裁：想出的办法与众不同。这里用来形容刘同学的设计，合适。故选D。 11.C 【解析】本题考查词语运用。A.喜出望外：指由于没有想到的好事而高兴，放在此句中与前半句“一向成绩优异”矛盾，成语使用不恰当。B.瞠目结舌：瞪眼翘舌说不出话来，形容人窘迫或惊呆的样子，也形容人害怕的表情。结合句子语境，写她穿得很漂亮，用在此句中不恰当。D.淅淅沥沥：指小雨落下的声音，与下文的“酣畅”相矛盾。成语使用不恰当。故选C。 12.B 【解析】本题考查对关联词语的理解和运用。先认真读句子，弄清楚前后分句之间的关系，再分析正误。B.“想画什么”和“能简单地画出来”是条件关系，应选择表示条件关系的关联词“无论……都……”，故应把“哪怕”换成“无论”。故选B。 13.A 【解析】本题考查成语的运用。B.当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。结合句子语境可知，句中指同学们都推荐他人参赛，不符合语境，成语运用不恰当。C.味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。结合句子语境可知，句中指面对美味大餐时有枯燥无味的感觉，属于望文生义，成语运用不恰当。D.意气用事：缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。贬义词。阅读句子可知，本句为褒义，不符合语境，成语运用不恰当。故选A。 14.B 【解析】本题考查词语搭配。B.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。这是对书法的褒奖、夸赞，题干的句子中，写的是弟弟初学书法时，笔画稚嫩笨拙，而且态度还不端正，写字随意，用“笔走龙蛇”形容不合适。故选B。 15.A 【解析】本题考查关联词。“今天下雨了”和“我仍然坚持上学”时转折关系，应该使用转折关系的关联词“虽然……但是……”连接；“我没有迟到”是“老师表扬了我”的原因，因此使用表示因果关系的关联系“因为……所以……”连接；“像我这样不怕苦、不怕累的好孩子”是“称得上优秀少先队员”的条件，应该使用标识号条件关系的关联词“只有……才……”连接。故选A。 16.B 【解析】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。①粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。现比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。②生旦净丑：戏曲行当的名称。戏曲角色的分行十分细致，早先分为十行，后来才归并为生旦净丑四行。也作为成语使用。生：指男子；旦：指女子；净：指性格刚烈或粗暴的男性；丑：指演滑稽人物，鼻梁上抹白粉，称小丑、小花脸等。③字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。④脱颖而出：意思是才华像禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来。⑤个性鲜明：个性有特色鲜明的意思。结合语境，戏曲，是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，各种角色就会一个个登场，故选“生旦净丑”；这些角色登场时要化装上台，故选“粉墨登场”；他们的演唱咬字清楚，腔调圆润，故选“字正腔圆”；他们刻画的人物十分有特色，故选“个性鲜明”；这离不开演员们台下孜孜不倦的努力，俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”有了过硬的功夫，才能从同行里显露出来，故选“脱颖而出”。因此依次选②①③⑤④。故选B。 17.C 【解析】本题考查选词填空。选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。传播：指广泛散布。传承：指传授和继承。高举：指高高地举起。创造：指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。打造：指制造（多指金属器物）。发扬：指发展和提倡。发展：指事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。本题中“一带一路”后面应该用“传承”，因为“传播”是横向的，而“传承”是纵向的，更能表现从古到今的这一过程；“和平发展的旗帜”前应该用“高举”，因为“高举”和“旗帜”是一组搭配；“与沿线国家的经济合作伙伴关系”前应该填入“发展”，因为“发展”和“关系”是一组搭配；“利益共同体”因为之前是没有的，所以应该填入“打造”。四个词的顺序为：传承、高举、发展、打造。故选C。 18.D 【解析】本题考查选词填空。细读例句，理解字词意思。一律：一个样子，没有例外；清一色：比喻全部由同一种成分构成；都：表示全部包括在内。加点词都有“全部、都”的意思。例句用不同的词语表示同一个意思，体现了语言的丰富性。审清题意，找出“司空见惯”的同义词即可。选择后读一读，看看句子是否通顺、合理。司空见惯：指某件事很常见，不足为奇。A.不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常；绝无仅有：意思是只有一个，再没有别的，形容非常少有。B.屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了；前所未有：历史上从来没有过。C.见怪不怪：看到奇异的事物，镇定自若，不大惊小怪；家常便饭：比喻经常发生司空见惯的事。D.屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了； 习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。根据词义及语境，“尊老爱幼的行为”及“不喧哗吵闹的行为慢慢变得”很平常、不觉得奇怪，而“司空见惯”“屡见不鲜”“习以为常”“不足为奇”都有“很常见，不足为奇”的意思。故选D。 19.A 【解析】本题考查选词填空。见怪不怪：看到怪异的现象不要大惊小怪。指遇到不常见的事物或意外情况，沉着镇静。不足为奇：不值得奇怪，指事物、现象等很平常。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。前所未有：历史上从来没有过。闻所未闻：以前从来没有听说过。屡见不鲜：经常看见，并不新奇。绝无仅有：极其少有。结合词义，可知，用来形容公交车上，年轻人礼让的德行，应选：见怪不怪；形容城市里，市民自觉走斑马线的行为，应选：不足为奇。故选A。 20.B 【解析】本题考查词语的应用。第①空：“纷飞”的意思是（雪、花等）多而杂乱地在空中飘扬。“缤纷”的意思是繁多而错杂。“纷纭”是指言论、事情等多而杂乱。“纷纷”的意思是多而杂乱，也指（许多人或事物）接二连三地出现。据此可以判断选择“缤纷”，它用来形容色彩、花样等多而美丽、错杂的情景，非常符合“诗页间”的意象。第②空：“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。“刻骨铭心”的意思是铭刻在心灵深处，形容记忆深刻，永远不忘。“刻意求工”的意思是用尽心思使文章或工艺品更精巧。“刻意经营”指用心筹划。据此可以判断选择“刻骨铭心”，它不仅能与“每一次与雄山秀水的对话”相呼应，表达出对话给作者带来的深刻印象和体验，也符合整个句子的意境和氛围。第③空：“充沛”的意思是充足而旺盛。“充实”是说内容充足不虚，使内容丰富，使充足。“充裕”指充足宽余。“充足”的意思是多到能满足需要。据此可以判断选择“充实”，这个词语描述了阅读大地诗页所带来的感受，即心灵得到滋养，内容丰富，不虚浮。这个词与整个句子的意境和氛围相协调，能够准确地表达出阅读诗页所带来的生命体验。因此，选项B符合题意。故选B。 21.B 【解析】本题考查词语的理解和运用。仁义：仁爱和正义。侠义：指抱有强烈的社会责任感，爱国爱民，机智勇敢；扶贫济困，惩恶扬善；为人仗义，肯于助人；路见不平，替天行道。情义：亲属、同志间应有的感情。忠义：忠心和义气。第一处：结合语境可知，此处形容关公守护土地报效国家，应用“忠义”；第二处：结合语境可知，此处形容关羽在治理军队，安抚民众时充满仁爱和正义，应用“仁义”；第三处：结合语境可知，此处是指关羽救助处于困苦和危难中的人，应用“侠义”；第四处：结合语境可知，此处形容关羽与战士们一起同生共死，应用“情义”。由上所述，本题应依次填入：忠义、仁义、侠义、情义。故选B。 22.B 【解析】本题考查成语的应用。妄下断语：指胡乱或随意地作出判断。锦上添花：指在美丽的锦织物上再添加鲜花。单枪匹马：比喻孤身一人或单独行动。信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。孤苦伶仃：指孤单困苦，无依无靠。（1）这个句子中需要填入一个表示说话不负责任、随便承诺的成语。“信口开河”这个成语符合这个意思。故选“信口开河”。（2）这个句子中需要填入一个形容景色美丽、繁多的成语。“花团锦簇”这个成语形象地描绘了花朵繁多、色彩缤纷的景象，非常符合句子的意境。故选“花团锦簇”。（3）这个句子中需要填入一个形容孤单无依的成语。“孤苦伶仃”符合这个意思，形容孤单困苦，无依无靠。故选“孤苦伶仃”。故选B。 二、1.绊倒 贵贱 忧郁 搅拌 飞溅 犹豫 【解析】本题考查形近字组词。首先要认清字形，找出组每字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。绊可组词：绊倒、绊脚石、绊住等；贱可组词：卑贱、下贱、贵贱 等；忧可组词：忧虑、忧郁、忧伤等；拌可组词：搅拌、拌嘴、拌饭等；溅可组词：溅起、飞溅、溅落等；犹可组词：犹豫、犹如、犹太等。 2.绽放笑脸 傲然盛开 【解析】本题考查近义词。吐露芬芳：花朵或某些事物散发出宜人的香气。结合语境可知，需要填写“吐露芬芳”的近义词，用于描述不同花朵散发香气的情景。可以使用“释放芳香”“溢出馨香”等，既保持了句子的多样性，又准确地传达了春天的美好和花香四溢的氛围。 3.团结一心 和衷共济 勠力同心 【解析】本题考查近义词。勇夺第一：经过自己的努力获得了第一名。喜获金牌：在比赛中获得了第一名，从而赢得了金牌。摘得桂冠：获得冠军或第一名。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格或者比赛中取得了第一名。例句中的“勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹”这四个词语的意思都是取得第一名或冠军，它们意思相同，说法不同。同心协力：思想一致，共同努力。解答此题时，写出与“同心协力”意思相同的四字词语填空即可。如：面对这场突如其来的山火，家乡儿女迅速投入到灭火救援中：消防战士同心协力，武警官兵众志成城，专业医疗团队齐心协力，物资志愿者群策群力，一个个坚定的背影共同铸就一道灭火长城。 4.（1）不可思议 荒无人烟 （2）捧腹大笑 （3）心急如焚 （4）奋不顾身 无所畏惧 【解析】本题考查对成语的积累和运用。（1）形容鲁滨逊在没有人的小岛上活了下来，令人想象不到，可依次填入“不可思议”和“荒无人烟”。不可思议：形容出乎意料。荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。（2）指小玲演的小品生动幽默，逗得观众大笑，可填“捧腹大笑”或者“哈哈大笑”。（3）根据“小刚的钱包不知掉到哪里了”可知，小刚现在非常着急，可填入“心急如焚”。心急如焚：形容人非常着急，心里像火烧一样。（4）赞美抗疫英雄的成语还有：赴汤蹈火、义无反顾、临危不惧等。 5.夺 工 戛 而 栩 栩 龙 睛 妙 生 惴 惴 蔼 亲 字 腔 囫 囵 （1——栩栩如生 巧夺天工 （2）粉墨登场 惟妙惟肖 【解析】本题考查的是补全词语。要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析，所填字要符合词语的完整性，注意不要写错别字。巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。戛然而止：形容声音突然终止。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。和蔼可亲：态度温和，容易接近。字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（1）本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确。本题指剪纸作品中的十二生肖形象非常生动逼真，像活的一样，应选择“栩栩如生”，指这作品技艺高超，应选择“巧夺天工”。（2）本题考查词语的归类。“字正腔圆”与“戏曲”有关，这样的词语还有惟妙惟肖、活灵活、 精妙绝伦、南腔北调等。 6.丧 壮 荆 足 目 虚 鱼 胸 垂头丧气 负荆请罪 胸有成竹 刮目相看 【解析】本题考查补全词语，选词填空。垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。理直气壮：理由充分、因而说话有气势。负荆请罪：表示主动向人认错赔罪，请求责罚。画蛇添足：形容做了多余的或有害的事情，不仅没有任何帮助，反而可能造成不好的后果。刮目相看：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的；确实很好，不是空有虚名，真实。鱼贯而出：像游鱼那样一个跟着一个地接连着走，形容一个接一个地依次出去。胸有成竹：画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。结合句子语境，我期中考试考“砸锅”了，只好情绪低落、萎靡不振地回到家，故选“垂头丧气”；向父母承认错误，故选“负荆请罪”；从那以后，我就发奋学习各门功课，今天我是十分有信心地走进考场，故选“胸有成竹”；相信一定能考个好成绩，到时候让父母用新的眼光来看待我，故选“刮目相看”。 7.凛 伥 貌 涯 暇 磊 凌 猿 大义凛然、光明磊落 为虎作伥、道貌岸然、盛气凌人、心猿意马 山清水秀、美轮美奂、大公无私 【解析】本题考查补全成语及理解。大义凛然：形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。为虎作伥：古代迷信，传说被老虎吃掉的人变成伥鬼，专门给老虎带路去吃别人。用来比喻做恶人的帮凶。道貌岸然：神态庄重严肃，装出一本正经的样子（常含讥讽之意）。天涯海角：指偏僻遥远的地方。 形容彼此相隔很远。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。光明磊落：形容胸怀坦荡，光明正大。盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。心猿意马：形容心神不定，忽而想这，忽而想那，好像马跑猿跳，控制不住。由此可见，含赞美意思的词语有：大义凛然、光明磊落。含批评意思的词语有：为虎作伥、道貌岸然、盛气凌人、心猿意马。含赞美意思的词语还有：赞不绝口、才高八斗、学富五车。 学科网（北京）股份有限公司 $$