专题3 词语（成语）理解与运用-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（广东专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（广东专版） 专题3 词语（成语）理解与运用 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 词语（成语）理解与运用 理解词语在具体语境中的意思；褒义词、贬义词、中性词的辨别；词与词之间的搭配；同义词、反义词、多义词的辨析；按用途、词性等归类词语；成语的积累、理解和运用。 不同语言环境下词语的不同意思；常考题型：词语的恰当搭配；近义词、同义词的辨析；成语的正确书写和运用。 题型灵活多变，有填空、选择、判断、连线、归类等。 一、复习策略。 1.地毯式梳理积累。 （1）回归课本。课本是词汇积累的基础宝库。对小学阶段语文教材中的所有单元词语盘点、课后注释词语、课文中重点词语进行系统整理。如五年级下册《祖父的园子》中“倭瓜”“蚌壳”等具有特色的词语，不仅要掌握写法、读音，更要明晰在文中语境里的含义。 （2）拓展课外读物。鼓励学生广泛阅读经典文学作品、科普读物等。阅读时，准备专门笔记本，遇到新颖、优美或不懂的词语及时记录。比如读《西游记》，积累“火眼金睛”“神通广大”等成语；读科普书籍，掌握“潜移默化”“错综复杂”等书面语，拓宽词汇量。 2.深度剖析词语内涵。 （1）拆解字词。针对较复杂词语，尤其是成语，可拆字理解。如“走马观花”，“走”古义为跑，“走马”即骑着马跑，“观花”是看风景，合起来理解为大略地观察一下。通过这种方式，有助于学生准确把握词语核心意义。 （2）探寻来源。了解成语背后的故事、典故，能加深对其含义与用法的理解。像“负荆请罪”源自廉颇蔺相如的故事，知道故事梗概后，学生就明白这个成语用于表示主动向人认错赔罪，更能精准运用。 （3）对比近义词、反义词。将近义词、反义词放在一起对比学习。如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，侧重于没有一点声音；“安静”强调不嘈杂。对比反义词，如“光明”与“黑暗”，能从正反两面强化对词语意义的认知。 3.强化语境理解运用。 （1）语境造句。让学生用所学词语造句，营造具体语境。例如用“兴高采烈”造句：“今天学校组织春游，同学们都兴高采烈地出发了。”通过造句，学生能体会词语在实际表达中的运用场景。 （2）情境填空。设置多种情境，让学生选择合适词语填空。如“在奥运会赛场上，运动员们（ ），为祖国争光。”（备选词语：全力以赴、不遗余力、竭尽全力），引导学生根据语境判断词语的适配度。 （3）阅读批注。在阅读过程中，对文中词语进行批注，分析其在文中的作用、表达效果。如《草船借箭》中“神机妙算”一词，批注诸葛亮的足智多谋如何通过这一词语体现，以及该词对塑造人物形象的作用。 4.系统总结与分类整理。 （1）按主题分类。把词语按描写人物、景物、情感、动作等主题分类。描写人物外貌的 “眉清目秀”“虎背熊腰”；描写景物的 “山清水秀”“繁花似锦”。这样分类便于记忆和提取运用。 （2）按词性分类。整理名词、动词、形容词等。如名词“太阳”“月亮”；动词“奔跑”“跳跃”；形容词“美丽”“善良”。掌握不同词性词语的语法功能，有助于在写作和语言表达中准确运用。 （3）易错词整理。将容易写错、用错的词语单独列出，分析错误原因，强化记忆。如“再接再厉”常误写为“再接再励”，“一筹莫展”误写为“一愁莫展”，通过对比分析，加深正确写法的印象。 二、答题技巧。 1.词语（成语）理解题。 （1）联系上下文。阅读理解中解释词语含义，一定要紧密结合上下文语境。如“他小心翼翼地捧着花瓶，生怕摔碎了”，通过后文“生怕摔碎”可知“小心翼翼”是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （2）拆字组词法。把词语拆分成单个字，分别组词再合并理解。如“端详”，“端”可组词 “端正”“仔细”，“详”组词“详细”，合起来就是仔细地看。 （3）近义词替换法。用熟悉的近义词解释词语。如 “静谧”不太好理解，可用近义词“安静”“宁静”解释，即表示环境安静、寂静。 2.词语（成语）运用题。 （1）看搭配是否得当。判断词语与前后词语的搭配是否符合语法规则和语言习惯。如 “提高水平”“增强能力”搭配合理，而“提高能力”“增强水平”则搭配不当。成语如“发扬精神” 正确，“发挥精神”错误。 （2）辨感情色彩。注意词语的褒贬色彩是否与语境相符。“处心积虑”是贬义词，用于描述坏人谋划坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容人费尽心思做好事。如“他为了班级的荣誉，（殚精竭虑）地策划活动”，此处不能用“处心积虑”。 （3）审适用对象。不同词语有特定适用对象。“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列。如“校园里的树木鳞次栉比”就不恰当，因为“鳞次栉比”一般不用于形容树木。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2023·广东揭阳）下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂”一词不一样的是（ ）。 A.惊天动地 B.多如牛毛 C.闭月羞花 D.胆大包天 2.（2024·广东广州）每组中的三个词语，意思都相同或相近的选项是（ ）。 A.拔得头筹 摘得桂冠 名列榜首 B.自傲 骄傲 忧伤 C.不可思议 见微知著 万象更新 D.荒凉 凄凉 兴旺 3.（2024·广东广州）选择“传”字组成的词语填空，正确的一项是（ ）。 ＿＿＿＿疾病 ＿＿＿＿知识 ＿＿＿＿信息 ＿＿＿＿文明 A.传授 传播 传递 传承 B.传承 传播 传授 传递 C.传播 传授 传递 传承 D.传递 传授 传承 传播 4.（2024·广东梅州）依次填入横线处的关联词恰当的一项是（ ）。 自由地读书，＿＿＿＿有乐趣，＿＿＿＿常常能＿＿＿＿书中某一个隽永的句子而整然开朗，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。 A.即使 也 因而 B.尽管 还 因而 C.如果 就 因为 D.不但 而且 因为 5.（2023·广东揭阳）下列成语，按感情色彩分类有错的一组是（ ）。 A.死得其所 精兵简政 行善积德 B.两面三刀 满脸横肉 青面獠牙 C.坚贞不屈 镇定自若 大义凛然 D.能言善辩 滔滔不绝 夸夸其谈 6.（2024·广东汕头）下列关于环境描写的词语，按照一定规律排列，正确的一项是（ ）。 ①暖阳初升 ②艳阳高照 ③夜幕降临 ④夕阳余晖 A.①②③④ B.①②④③ C.①③②④ 7.（2024·广东梅州）说话可是一门大学问，下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）。 A.水是孕育万物的甘露，但有谁知道这司空见惯的水是极其珍贵的呢？ B.对方球队都是家长们临时凑起来的乌合之众，没什么可怕的。 C.在这阖家团圆的节日里，战士们仍无怨无悔地坚守着岗位。 D.看到表演艺术家的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 8.（2024·广东深圳）下面的情境表达与成语不一致的是（ ）。 A.梨园频道正在播放奶奶喜爱的戏曲。奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不自觉地随着戏曲打起拍子，嘴上还跟着唱起来。（津津有味） B.颜体（书法家颜真卿所创的一种字体）筋肉丰满，浑厚有力，具有恢宏雄壮，大气磅礴的特点。柳体（书法家柳公权所创的一种字体）瘦硬挺拔，用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙，在匀称中追求变化，于刚劲中见秀润，于严谨中显生动。但，颜体没有柳体好看。（相提并论） C.我的眼睛真有些看不过来了，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（眼花缭乱） 9.（2024·广东深圳）三位同学为下面俗语填上表达效果一样的成语。填写完全正确的那位同学是（ ）。 众人划桨开大船——＿＿＿＿ 兵来将挡水来土掩——＿＿＿＿ 叫天天不应，叫地地不灵——＿＿＿＿ 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮——＿＿＿＿ A.齐心协力 随机应变 走投无路 集思广益 B.力争上游 胸有成竹 走投无路 足智多谋 C.劲头十足 针锋相对 叫苦连天 足智多谋 10.（2024·广东深圳）下列每组句子中带点词语，意思一样的那一组是（ ）。 A.蓝天白云下，青山绿水间，多样的生物和谐共处，构成了一幅令人心旷神怡的生态画卷。漫步生态之间，绿叶、花朵、飞鸟、昆虫，宛如一首和谐的交响乐。 B.目前简直是归隐了，没有访问，没有通讯，我过着平淡而寂寞的日子。这是一杯平淡无味的咖啡。 C.她把孩子寄托在老乡家里，便跟着队伍离开了。作者把自己的思想、情感寄托在剧中主人翁身上。 11.（2024·广东广州）下面句子中带点词语表述的意思与其余三句不同的是（ ）。 A.街道两旁是清一色的三角梅，现在正开得艳。 B.对于质量不过关的产品，我们一律重做。 C.这是一份全面的报告，详细分析了公司的情况。 D.只一眨眼的功夫，聚集的人统统散了。 12.（2024·广东河源）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。 A.学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。 B.说起风景如画的西湖，他夸夸其谈，在场的人非常向往。 C.我们要善于观察，善于分析，见微知著，才能把问题解决在萌芽状态。 D.妈妈说我吃饭的时候表现很好，不拘一格，做什么吃什么。 13.（2024·广东肇庆）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）。 A.他百思不得其解，徘徊在公园的林荫大道上。 B.明天的研学，因下大暴雨而延期，真是自作自受。 C.如果看问题总是见微知著，终究无法得到正确而深刻地认识。 D.这种甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 14.（2024·广东惠州）下面句子中加点词语使用有误的一项是（ ）。 A.哥哥正在家里翻箱倒柜地找他的荣誉证书。 B.不到万不得已，他是绝不肯变卖传家宝的。 C.这位知名作家一出现便引来一大批人围观，可谓见微知著。 D.未来学校里，机器人能当老师并给学生上课，这真是不可思议的事情。 15.（2024·广东茂名）下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）。 A.桃李满门的张老师，怎么不值得我们每个人仰慕呢？ B.小红同学十分胆小，有时会被一只虫子吓得面如土色。 C.作为新时代的学生，我们要奋不顾身地学习更多的知识来报效国家。 D.个人的力量虽微不足道，但只要与众人团结协作，必然凝聚成一股力量。 16.（2024·广东揭阳）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）。 A.这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 B.凡是机构臃肿、人浮于事的单位，都应精兵简政。 C.科学家都善于从常见的现象中见微知著，不断发问，不断解决疑问。 D.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要不耻下问。 17.（2024·广东湛江）下列句中关联词使用有误的一项是（ ）。 A.外洞很宽敞，即使在那里聚集一千或是八百人开个会，也不觉得拥挤。 B.虽然老师给了我鼓励和指导，但是我的写作水平得到了提升。 C.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 D.即使他不责备我，我内心也会感到愧疚。 18.（2023·广东梅州）读句子，与加点词语意思相近并均能恰当填空的词语有（ ）。 六年来，我们班的同学在语文学习中取得累累硕果，荣获多项冠军。如小华在“推荐一本课外书”比赛中勇夺第一，小五在书写比赛中＿＿＿＿，小梅在诗歌大会上＿＿＿＿，小州在现场作文比赛中＿＿＿＿。 A.拔得头筹 斩获金牌 一举夺魁 B.屈居亚军 拔得头筹 一举夺魁 C.一举夺魁 斩获金牌 遗憾出局 D.斩获金牌 惨遭淘汰 一举夺魁 二、判断题。 1.（2024·广东阳江）判断加点字读音是否正确，全对的画“√”，有错的画“×”。 （1）榛子（zhēn） 白云观（guàn） 吞噬（shì） 炽热（zhì） （ ） （2）日晷（guǐ） 机杼（zhù） 藤蔓（màn） 哪吒（né） （ ） （3）急遽（jù） 擢素手（zhuó） 哽咽（yè） 黄焖鸡（mèn） （ ） 2.（2022·广东深圳）判断每组词语中带点字的意思，相同的打“√”，不同的打“×”。 （1）载渴载饥——三年五载（ ） （2）弗若之矣——自愧弗如（ ） （3）不以为然——理所当然（ ） （4）信手拈来——言而有信（ ） （5）见微知著——鸿篇巨著（ ） （6）万象更新——半夜三更（ ） 三、填空题。 1.（2024·广东揭阳）选出不是同一类的词。 （1）梅花 兰花 菊花 雪花 荷花（ ） （2）矮 懒 高 胖 瘦（ ） （3）米饭 稻子 面条 包子 大饼（ ） 2.（2024·广东深圳）选择下列事物所蕴含的寓意，写序号。 （1）子规啼（ ） （2）鸿鹄志（ ） （3）唱黄鸡（ ） （4）树栖鸦（ ） A.雄心勃勃 B.悲伤衷切 C.寂寞孤独 D.时光易逝 3.（2024·广东深圳）选择下列叠词所描绘的画面，写序号。 A.脉脉 B.依依 C.霏霏 D.皎皎 （1）雨雪纷飞的样子（ ） （2）柳丝摇曳的样子（ ） （3）相视无言的样子（ ） （4）洁白明亮的样子（ ） 4.（2024·广东湛江）选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威 跑龙套 （1）当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我＿＿＿＿，让我认清自己。 （2）学习上有时会碰到＿＿＿＿，但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。 （3）小玲虽然是剧团中＿＿＿＿的，但每天都很用功练功。 （4）他总爱跟我＿＿＿＿，我让他往东，他偏要往西。 5.（2024·广东深圳）给下列句中加点的词语换一种说法，保持句子意思不变。 （1）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。＿＿＿＿＿ （2）但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？＿＿＿＿＿ （3）全校运动会上，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。＿＿＿＿＿ （4）这段时光不好挨。＿＿＿＿ 6.（2024·广东深圳）在横线上将四字词语补充完整，再根据语意选填入语段中，在相应的括号里写序号。 A.见微＿＿＿＿ B.锲而＿＿＿＿ C.司空＿＿＿＿ D.追根＿＿＿＿ 那些在科学领域有所建树的人，都善于从①（ ）的现象中发现问题，凭借②（ ）的能力和③（ ）的精神，不断探索和解决问题，④（ ），最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 7.（2024·广东佛山）先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。 万象＿＿＿＿ ＿＿箱＿＿柜 心＿＿气＿＿ ＿＿＿＿四海 司空＿＿＿＿ 见＿＿知＿＿ ㅤㅤ2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，实现世界首次月球背面采样返回。＿＿＿＿＿＿的科学家都对从样本中收集到的信息寄予厚望。这些样本的分析，要求科学家们要有＿＿＿＿＿＿的意识和能力。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，再次创造了中国航天的世界纪录。 8.（2023·广东揭阳）补全四字词语，并完成练习。 万＿＿更＿＿ 万＿＿得＿＿ ＿＿然＿＿同 色味＿＿＿＿ 日夜＿＿＿＿ 独＿＿心＿＿ （1）以上词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派＿＿＿＿＿＿＿＿的气象。 9.（2024·广东湛江）先把下列成语补充完整，再选择恰当地填在句中的括号里。 集＿＿广益 各＿＿己见 触类旁＿＿ 独出心＿＿ 张灯结＿＿ 发＿＿图强 见微知＿＿ 同心＿＿力 （1）对于“开卷是否有益”这个问题大家（ ），讨论得十分激烈。 （2）在这次比赛中，同学们（ ），取得了胜利。 10.（2024·广东揭阳）在横线上填上表示“很多”的成语，使语段通顺合理（不能重复）。 走在揭阳的大街上，店铺的商品＿＿＿＿＿＿；漫步西湖公园，盛开的花朵＿＿＿＿＿＿；万竹园内，男女老少，游人＿＿＿＿＿＿；望天湖里，欢声笑语，游乐项目＿＿＿＿＿＿。 11.（2024·广东深圳）根据词语提示，给“肖”字加上不同的偏旁组成新字，填在横线上。 【肖】 通＿＿达旦 喜上眉＿＿ ＿＿无声息 九＿＿云外 悬崖＿＿壁 悬崖＿＿壁 12.（2024·广东阳江）补充词语。 （1）全神＿＿＿＿ 衣衫＿＿＿＿ ＿＿＿＿非福 司空＿＿＿＿ 见微＿＿＿＿ ＿＿＿＿而止 （2）在下面括号里填入与加横线词语意思相近的词语。（不能重复） 节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城＿＿＿＿＿＿，什刹海＿＿＿＿＿＿，南锣鼓巷＿＿＿＿＿＿。 13.（2024·广东惠州）给下列句子填写合适的关联词语。 （1）＿＿＿＿我们是为人民服务的，＿＿＿＿不怕别人指出缺点。 （2）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，＿＿＿＿没有饺子吃，＿＿＿＿必须买杂拌儿。 （3）＿＿＿＿你见微知著，善于发问并不断探索，＿＿＿＿有可能发现真理。 （4）我们的队伍里，＿＿＿＿死了谁，只要做了有益工作的，＿＿＿＿要给他送葬。 参考答案和解析 一、1.C 【解析】本题考查修辞方法的解析和运用。欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。惊天动地：①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。多如牛毛：像牛身上的毛那样多。形容极多。闭月羞花：闭：隐藏。使花儿害羞，使月亮躲藏起来。形容女子貌美。胆大包天：形容胆子非常大，敢于胡作非为。“欣喜若狂、惊天动地、多如牛毛、胆大包天”都运用了夸张的修辞手法，“闭月羞花”没有运用夸张的修辞手法。故选C。 2.A 【解析】本题考查词语理解。A.拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。摘得桂冠：博得第一。名列榜首：排名第一。故三个词是近义词。B.自傲：自以为有本领而骄傲。骄傲：自高自大，看不起别人。忧伤：忧愁悲伤。故“自傲”与“骄傲”是近义词，与“忧伤”不是近义词。C.不可思议：原有神秘奥妙的意思，是佛教用语。现多指无法想象，难以理解。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。故三个词都不是近义词。D.荒凉：人烟少；冷清。凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。兴旺：兴盛；旺盛。故“荒凉”与“凄凉”是近义词，与“兴旺”不是近义词。故选A。 3.C 【解析】本题考查词语搭配。传播：指传送或散布。与“疾病”搭配恰当。传授：指讲解、教授学问、技艺。与“知识”搭配恰当。传递：指一个接一个送过去。与“信息”搭配恰当。传承：是更替继承的意思。与“文明”搭配恰当。综上所述填空顺序：传播疾病，传授知识，传递信息，传承文明。故选C。 4.D 【解析】本题考查关联词。原句描述的是“自由地读书”带来的两种结果：一是有乐趣，二是能因为书中的某个句子而豁然开朗，并对人生有所顿悟。这两种结果都是“自由地读书”的直接效果，且它们之间是并列关系。A.“即使 也 因而”：此选项中，“即使……也……”表示让步关系，但原句并未表达让步之意，故不选；“因而”虽表示因果，但此处因果关系并不明显，且“也”字与后文的“常常”不搭配，排除。B.“尽管 还 因而”：“尽管……还……”通常用于表达转折关系中的让步，但原句并无转折之意，故不选；“因而”同样不适合此处的语境，排除。C.“如果 就 因为”：“如果……就……”表示条件关系，但原句并未表达条件与结果的关系，故不选；“因为”虽表示原因，但此处并非单纯的原因解释，而是结果的并列，排除。D.“不但 而且 因为”：“不但……而且……”恰好表达了两种结果的并列关系，即“自由地读书”不仅“有乐趣”，而且“能因为书中的某个句子而豁然开朗，并对人生有所顿悟”；“因为”则恰当地解释了后一种结果的原因，即书中的某个句子。故选D。 5.D 【解析】本题考查词语感情分类。死得其所：意思指死得有价值，有意义。精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。行善积德：行是行为，善是无私，行为的无私就是行善，积德是行善的必然结果，出自《周易坤文言》：“积善之家，必有余庆。”两面三刀：释义：比喻居心不良，阴险狡猾，当面一套，背后一套，挑拨是非，耍两面手法的人。满脸横肉：个脸都是显得很凶恶的肉，多用来形容人的凶相。“横”在这的意思就是使相貌显得凶恶。“横肉”的意思：使相貌显得凶恶的肉。青面獠牙：青面：靛青色的脸；獠牙：露在嘴外面的长牙。意思是旧时神怪故事中形容凶神恶鬼的面貌。形容面貌极其凶恶狰狞。坚贞不屈：意思是坚定而有尊严，绝不向邪恶势力屈服。镇定自若：意思是指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。也指镇静；不急迫；不急促。不慌不忙，沉着镇静。大义凛然：意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。能言善辩 ：意思是形容能说会道、有辩才。滔滔不绝：意思指像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。根据词语辨析，选项D感情色彩分类有错，“夸夸其谈”是贬义词。 6.B 【解析】本题考查句子排序。首先分析这四个词语所代表的时间顺序。“暖阳初升”描述的是早晨太阳刚刚升起的时候，是一天的开始。“艳阳高照”表示中午时分太阳强烈照耀，是一天中阳光最强烈的时候。“夕阳余晖”描绘的是傍晚太阳即将落下，天边还残留着晚霞的情景。“夜幕降临”则意味着夜晚已经到来，天空完全黑暗。按照一天从早到晚的时间顺序，依次是：早晨“暖阳初升”，中午“艳阳高照”，傍晚“夕阳余晖”，最后是夜晚“夜幕降临”。按照时间顺序排列应该是①②④③。故选B。 7.B 【解析】本题考查词语搭配。B.乌合之众，比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群，结合句子语境，球队是家长们临时凑起来的，乌合之众本身具有“临时拼凑”之意，故属于语义重复。故使用不恰当。故选B。 8.B 【解析】本题考查词语解释及理解。A.描述的是奶奶在观看戏曲时的投入状态，她眼睛紧盯着电视，手打拍子，还跟着唱，这一系列动作显示出她对戏曲的浓厚兴趣和全神贯注。成语“津津有味”通常用来形容兴味特别浓厚，与奶奶观看戏曲时的投入状态高度吻合。因此，此选项的情境表达与成语是一致的。B.对比了颜体和柳体两种书法的特点，但最后一句“但，颜体没有柳体好看”显然是在进行一种主观的价值判断，而非对两种书法风格进行平等的比较或分析。成语“相提并论”通常用于指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待，侧重于“相提并论”的对象之间具有某种可比性或可比较性。但在此情境中，直接将两种书法风格进行简单的“好看”与否的比较，并不符合“相提并论”的原意。因此，此选项的情境表达与成语不一致。C.描述的是眼睛看不过来、目不暇接的状态，成语“眼花缭乱”正好可以用来形容这种情景，表示眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。所以，此选项的情境表达与成语是一致的。故选B。 9.A 【解析】本题考查对俗语和成语的理解。“众人划桨开大船”强调的是众人团结协作的力量，“齐心协力”指思想一致，共同努力，意思相符。“兵来将挡水来土掩”指根据具体情况采取灵活的应对办法，“随机应变”指随着情况的变化灵活机动地应付，二者表达效果一致。“叫天天不应，叫地地不灵”形容处境极其艰难，毫无办法，“走投无路”指无路可走，已到绝境，意思相近。“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”意思是多人的智慧合起来能超过一个聪明的人，“集思广益”指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见，表达效果相同。故选A。 10.A 【解析】本题考查多义词。A.都是“协调一致”的意思；B.平凡，没有曲折/味道；C.托付/心灵的某种依靠；故选A。 11.C 【解析】本题考查词语解释A.“清一色”指全部都是三角梅，没有其他种类。B.“一律”表示全部都要重做，没有例外。C.“全面”指涵盖的方面广，内容完整，并非表示全部、所有的意思。D.“统统”指聚集的人全部都散了。故选C。 12.C 【解析】本题考查成语理解和词语搭配。A.“不可思议”原意是思想言语所不能达到的境界，后形容对事物或言论无法想象、很难理解。但在此句中，用于形容“学习汉文化成为新潮流”这一现象不恰当。B.“夸夸其谈”指说话浮夸不切实际，含贬义。在此句中，用于描述他对西湖美景的描述，与语境不符，因为此处并无贬义之意，只是表达他对西湖的赞美和向往。D.“不拘一格”指不局限于一种规格或一个格局，常用来形容选拔人才时不拘一格，广泛吸纳各种人才。但在此句中，用于形容吃饭时的表现不恰当。故选C。 13.B 【解析】本题考查词语的理解与运用。B.自作自受：自己做下的坏事，自己承受恶果。形容咎由自取。用来形容因下大暴雨而延期研学，不恰当。故选B。 14.C 【解析】本题考查词语搭配。C.“见微知著”的意思是：看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。用“见微知著”来形容“知名作家一出现便引来大批人围观”，不符合语境。故选C。 15.C 【解析】本题考查词语的理解和运用。C.“奋不顾身”指奋勇向前，不考虑个人安危。通常用于形容在危险或紧急情况下不顾自身安全去做某事，用在“学习知识”上不恰当，可改为“勤奋努力”。故选C。 16.D 【解析】本题考查的是成语的运用。D.“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。初学计算机的人向计算机专家请教，不能用“不耻下问”，使用不恰当。故选D。 17.B 【解析】本题考查关联词的掌握。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。B.有误。“老师给了我鼓励和指导”与“我的写作水平得到了提升”是因果关系，用“因为……所以……”。故选B。 18.A 【解析】本题考查近义词、选词填空。勇夺第一：勇悍果敢地得了第一名。拔得头筹：取得了第一个出场比赛资格的意思。斩获金牌：原指在战场上斩杀，俘获敌人的所得；现多指在比赛或竞赛中获得奖章、奖牌等。一举夺魁：是一下子夺得了冠军或者某项荣耀。屈居亚军：本来能拿到冠军的，却因为各种原因，只拿到了亚军。遗憾出局：指竞争招标、签订合同失败。惨遭淘汰：指留下好的，去掉不合适的保留合适的。根据词义可知“勇夺第一”与“拔得头筹、斩获金牌、一举夺魁”都是获得第一名的意思。故选A。 二、1.（1）× （2）× （3）√ 【解析】本题考查字音的辨析。（1）炽热（zhì）——chì；（2）藤蔓（màn）——wàn；（3）本项全对，画“√”。 2.（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）× 【解析】本题考查多义字。（1）不同。载：又/年。（2）相同。弗：都是“不”的意思。（3）不同。然：对、是/这样，如此。（4）不同。信：随便，放任/诚实。（5）不同。著：明显/著作。（5）不同。更：变更/旧时夜间计时单位。 三、1.（1）雪花 （2）懒 （3）稻子 【解析】本题考查词语归类。（1）“梅花、兰花、菊花、荷花”属于植物，“雪花”不属于植物，而是一种天气现象。故选“雪花”。（2）“矮、高、胖、瘦” 是形容人的体态，“懒”是人的性格。故选“懒”。（3）“米饭、面条、包子、大饼”是食品，“稻子”是粮食。故选“稻子”。 2.（1）B （2）A （3）D （4）C 【解析】本题考查对词语的理解。（1）“子规啼”对应的寓意是悲伤衷切。子规，又叫杜宇、杜鹃，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鸣，声音凄切，故古人常借子规啼鸣表达悲伤、哀怨的情感。故选B。（2）“鸿鹄志”对应的寓意是雄心勃勃。“鸿鹄”即天鹅，因飞得很高，常用来比喻志向高远、有雄心壮志的人。故选A。（3）“唱黄鸡”对应的寓意是时光易逝。苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中有“休将白发唱黄鸡”，意思是不要因为自己年老而感慨时光流逝，所以“唱黄鸡”寓意时光易逝。故选D。（4）“树栖鸦”对应的寓意是寂寞孤独。乌鸦在树上栖息，往往营造出一种清冷、孤寂的氛围。故选C。 3.（1）C （2）B （3）A （4）D 【解析】本题考查词语解释。A.脉脉：多用来形容用眼神表达情意，彼此默默相对、互诉衷情的样子。B.依依：通常用来形容树枝柔软地随风摇曳，或人们分别时依依不舍的样子。C.霏霏：用来形容雨雪密集细密的样子，或是烟云缭绕、浓密纷飞的样子。D.皎皎：形容很白很亮，如月光皎洁。接下来，我们根据描述匹配相应的叠词：（1）雨雪纷飞的样子——这与“霏霏”的描述相符，因为霏霏常用来形容雨雪细密纷飞。故选C。（2）柳丝摇曳的样子——这与“依依”的描述相符，因为依依常用来形容柳枝或其他细长物体随风摇曳的样子。故选B。（3）相视无言的样子——这与“脉脉”的描述相符，因为脉脉多用来形容两人默默相对，用眼神交流感情的样子。故选A。（4）洁白明亮的样子——这与“皎皎”的描述相符，因为皎皎常用来形容月光或其他物体的洁白明亮。故选D。 4.（1）泼冷水 （2）拦路虎 （3）跑龙套 （4）唱反调 【解析】本题考查选词填空的能力。唱反调：故意提出相反的意见、论调，也比喻故意做出相反的行动。泼冷水：比喻败坏别人的兴头，挫伤别人的热情，打击别人的积极性。拦路虎：指拦路打劫的匪徒。今也指前进道路上所遇到的困难，前进道路上的障碍和困难，有时特指学文化时遇到的难认字。下马威：原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。也指灭人威风。跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。比喻在人手下做一些不重要的杂事。（1）对句子分析可知，当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会挫伤、打击一下我的热情和积极性，让我及时认清自己。故选“泼冷水”填入。（2）对句子分析可知，学习上有时会碰到障碍和困难，但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。故选“拦路虎”填入。（3）对句子分析可知，小玲虽然是剧团中扮演随从的，但每天都很用功练功。故选“跑龙套”填入。（4）对句子分析可知，我让他往东，他偏要往西，所以他总故意做出相反的行动。故选“唱反调”填入。 5.（1）清闲 （2）回 （3）摘得桂冠 （4）过 【解析】本题考查近义词。找近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找。第二种是根据词语的意思，想想和它意思相同或相近的词语。（1）根据句意，“闲在”的意思是清闲自在。近义词为：清闲、自由。（2）根据句意，“遭”的意思是量词，回；次。近义词为：回、次。（3）根据句意，“拔得头筹”的意思是指比赛中取得了第一名或占得先机的意思。近义词为：摘得桂冠、独占鳌头、勇夺第一。（4）根据句意，“挨”的意思是过，忍受，拖延。近义词为：过。 6.知著 不舍 见惯 溯源 ①C ②A ③B ④D 【解析】本题考查补充词语及选词填空。“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“锲而不舍”形容有恒心，有毅力。“司空见惯”形容某事常见，不足为奇。“追根溯源”指追溯事物发生的根源。根据词义和句子语境可知：科学家往往能从大家习以为常、常见的现象中发现问题，所以第一空选“司空见惯”。科学家需要这种敏锐的洞察能力才能从普通现象中发掘问题，所以第二空选“见微知著”。科学探索需要坚持不懈的精神，所以第三空选“锲而不舍”。科学家不断探索解决问题，追溯根源，最终找到真理，所以第四空选“追根溯源”。故答案依次填：C、A、B、D。 7.更 新 翻 倒 平 和 五 湖 见 惯 微 著 五湖四海 见微知著 【解析】本题考查的是词语补充再选词填空。“万象更新”：指事物或景象都变得焕然一新。“翻箱倒柜”：形容彻底地翻检、搜查。“心平气和”：指心情平静，态度温和，不急躁，不生气。“五湖四海”：泛指全国乃至世界各地，有时也比喻广泛的团结。“司空见惯”：指某事常见，不足为奇。“见微知著”：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。根据题目中的句子内容强调来自各地，这里指各地的科学家，故选“五湖四海”，符合对样本分析需要的敏锐洞察力和推断能力，故选“见微知著”。 8.象 新 不 已 截 不 俱 全 兼 程 出 裁 （1）截然不同 （2）万象更新 【解析】本题考查补充词语、选词填空。万象更新：指一切事物都改变了面貌，显现出一片欣欣向荣的新气象。万不得已：实在没有办法；不得不这样。截然不同：指两种事物毫无共同之处。色味俱全：指食物在色泽，香气，味道方面一应俱全，多用于形容美味佳肴的。日夜兼程：白天黑夜都在赶路。独出心裁：想出的办法与众不同。（1）可以用来形容两种事物毫无共同之处的是“截然不同”。（2）形容新年大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派新的气象，应选择“万象更新”。 9.思 抒 通 裁 彩 奋\愤 著 协 （1）各抒己见 （2）同心协力 【解析】略。 10.琳琅满目 五彩缤纷 络绎不绝 五花八门 【解析】本题考查成语理解和运用。表示“很多”的成语，如：琳琅满目、数不胜数、不胜枚举、争奇斗艳、堆积如山、游人如织、应有尽有。①用来描绘揭阳大街上店铺里的商品种类繁多，让人目不暇接。应使用：琳琅满目，这个成语原意是满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。②用来形容西湖公园里盛开的花朵色彩斑斓、美丽动人。应使用：争奇斗艳，这个成语通常用来形容花草竞相开放，比拼美丽。③用来描绘万竹园内游客络绎不绝的景象。应使用：游人如织，这个成语形容游客非常多，就像织布的线一样密集。④在这里，被用来形容望天湖里的游乐项目多种多样，给游客带来了丰富的娱乐体验。应使用：应有尽有，这个成语，它用来形容物品很多，各种该有的都有。 11.宵 梢 悄 霄 峭 稍 【解析】本题考查汉字造字法和补全词语。通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。“宵”指夜晚，通常指从天黑到天明的一段时间。喜上眉梢：形容人非常高兴，眉开眼笑的样子。“梢”指树枝的末端，这里指眉毛尾部。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。“悄”形容没有声音或声音很低。九霄云外：在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。“霄”指天空，通常与“云”连用，表示高空。悬崖峭壁：形容山势险峻。 12.（1）贯 注 褴 褛 焉 知 见 惯 知 著 戛/适 然/可 （2）人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 【解析】本题考查的是补充词语。（1）全神贯注：形容注意力高度集中，全神贯注于某一事物。衣衫褴褛：形容衣服破旧不堪，非常破烂的样子。焉知非福：原意是坏事也许能变为好事，指一切事物都有两面性。司空见惯：指某事常见，不足为奇。见微知著：意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化，比喻小中见大、以小见大。戛然而止 是一个成语，意指声音突然停止或事情突然中断。适可而止：指做到适当的程度就停止，不要过头。（2）“人头攒动”已给出，形容人很多，拥挤着移动。与“人头攒动”意思相近的词有很多，例如：人山人海、人流如潮、万头攒动、川流不息、络绎不绝等。“峭”形容山势高而陡峻，也可以比喻不平坦或严厉。稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去，强调事物的短暂性和易逝性。“稍”指略微、稍微。时间很短。 13.（1）因为 所以 （2）即使 也 （3）只要 就 （4）无论 就 【解析】本题考查关联词语的运用。（1）句子中描述了“我们是为人民服务的”与“不怕别人指出缺点”之间的因果关系，因此，应填写的关联词语是“因为……所以……”，表示原因和结果的关系。（2）此句表达了孩子们对零七八碎儿的喜爱程度，即使“没有饺子吃”，也“必须买杂拌儿”，这里是一种假设关系，即假设没有饺子吃的情况下，孩子们仍然会做出的选择。所以，应填写的关联词语是“即使……也……”。（3）句子中“你见微知著，善于发问并不断探索”是“有可能发现真理”的条件，说明只有具备了这些条件，才有可能发现真理。因此，应填写的关联词语是“只要……就……”，表示条件关系。（4）此句描述了在我们的队伍中，无论谁去世，只要他们做了有益的工作，就会得到相应的尊重。这里是一种无条件的关系，即不论是谁，只要满足条件（做了有益工作），就会有相应的结果（要给他送葬）。所以，应填写的关联词语是“不管……都……”或“无论……就……”表示无条件关系。 学科网（北京）股份有限公司 $$