陕西省咸阳市礼泉县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

uo 0 ò 66666 88 388889 00000 0 8888888 88888888 礼泉县2024~2025学年度第一学期期末学科素养评价质量调研 000000000 八年级语文 000000000 注意事项： 0 1.本试卷共8页，满分120分，时间120分钟，学生直接在试题上答卷； 县市 区 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 总分 得分 学 校 得分 评卷人 、积累和运用(24分) 八年级(1)班的同学们准备开展阅读动员大会，号召大家在课外时间积极阅读各类书籍，请你 参与并完成下列任务。 【阅读·人格完善】下面是本次动员大会的开场白，请你解决其中的语言文字问题。 姓 必 在宣×0的现代社会中，阅读如同一股清泉，洗涤着心灵的尘埃。书籍是精神的避风港，能逼 0 制浮躁情绪的蔓延，让心灵寻得一片宁静之地。通过阅读，我们不仅能拓宽视野，更能学会独立思 考，逐步成为自己思想世界的主zí。这一过程，不仅是知识的积累，更是人格的完善。阅读，让我 们在纷扰的世界中，保持一份难能可贵的清醒与自省。 班 级 1.请结合语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(2分) (1)洗涤(A.diB.tido)着心灵的尘埃。 (2)能遏(A.yiB.è)制浮躁情绪的蔓延。 ( ● 2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)】 (1)喧xido (2)主z1 场 【阅读·情感共鸣】小语认为阅读可以让我们与书中的人物产生情感共鸣，理解他们的内心世 界和情感体验。他围绕自己的观点写了一段发言。请你结合积累，补全发言内容。 3.我们的每一种情绪，都可以在阅读中得到共鸣。少年时，前往三峡，我们可以体验郦道元 《三峡》中用“(1)》 ”来描绘 的水清树荣，山高草盛这一充满趣味的美景；青年时，意气风发，我们有着“(2) 号 ”(李贺《雁门太守行》)的豪情壮志：年老时， 物是人非，我们便会参透(3)“ ”(晏殊《浣溪沙》)的生活哲理，看懂花开花落，燕去燕归。离乡远行，不免与(4)“ ,万里送行舟”（李白《渡荆门送别》）的深情产生共鸣：每当遭遇坎坷，我们 00000 00000 88888 便会庆幸有知音陪我们欣赏(5)“水中藻、荇交横， ”(苏轼《记 20000 承天寺夜游》)的美景。(11分) )0000 50000 【阅读·思考创造】文文向学校公众号投稿了一篇推文，强调在阅读中思考创造的重要性。下 00000 面是推文中的一段话，请你将其修改完善。 10000 ①真正的读书，是学习与创造的结合。②读书 是信息的输入， 要边读边消 化、吸收、生发、开拓，并进行实际运用。③所以读书非经处理就能为读者所用，而且最好是“趁热 打铁”，就是在读书的过程中始终开动脑筋，全面思考。④知识的实际运用最为多见的表现是写文 章。⑤写是最为艰苦的一环，写文章必须在写的过程中加深思考，并在语言上宇斟句酌，力求准确 有力。 4.请提取第①向的主干，并写到下面的横线上。(2分) 5.请在第②句的横线上填入恰当的关联词。(2分) 6.第③句有语病，请你将修改意见写到下面的横线上。(2分) 【阅读·观点评析】正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”所说：哪怕是对同一文本的阅读， 读者也会产生不同的阅读感悟与观点。请你结合对《昆虫记》的阅读积累，完成下面的任务。 7.请你阅读选段，回答下面的问题。(3分) 小蟋蟀一脱掉身上的那件精细外套，浑身发灰，几近白色，立刻便与上面压着的土搏斗开来。 二十四个小时，它体色变化，成了一个漂亮的小黑蟋蟀，乌黑的颜色可与成年蟋蟀一争高下。原先 的灰白色只剩下一条白带围着胸前，宛如牵着婴孩学步的背带。 它十分敏捷，用它那颤动着的长触须在探查周围空间；它奔跑，蹦跳，开心得很，以后体态发胖 就没这么欢蹦乱跳的了。它年幼胃嫩，该给它吃些什么呢？我全然不知。我像喂成年蟋蟀一样，拿 嫩莴苣叶喂它。它不屑吃它，或者也许是吃了点而我没看出来，因为它咬的印迹不明显。 啊，我可爱的小家伙们，我将给予你们充分的自由，我将把你们托付给大自然这个至高无上的 教育者。 周作人评价说：《昆虫记》中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说戏 剧更有趣味。请结合选段，谈谈你对周作人这段评价的理解。 得分 评卷人 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞 檐所吸引。 飞檐是中国传统建筑檐部形式，屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处 理和创造，扩大了采光面、有利于排泄雨水。飞檐也是我国古代建筑风格的重要表现形式之一，常 用在亭、台、楼、阁、宫殿、庙宇等建筑的屋顶转角处。“飞檐翘角”远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿 佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。 飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵，或朴 实，或威严，亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。在建筑中，飞檐是用来 显示财富的，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难，点和 要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻， 朴实而不机械，威严而不呆板。 古代建筑设计师起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，就用瓦钉排列固定。时间一长， 瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、海马、天 马、狎鱼、獬豸、狻猊、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普 陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次为 狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一 般为狮子、天马、海马。 北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪洋洋洒洒，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平 直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然而连绵的雨水却也 恼人。故南方的飞檐翼角多呈现高挑的状态，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距 离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。 (节选自《中国古建筑的神来之笔—飞檐》) 【材料二】同样是建筑，为什么那些古老的建筑，似乎比现代建筑更加宜居？为什么它们能在 如此高温的天气里，充当着“天然空调房”？ 中国的古建筑，屋檐是一大特色。层层叠叠的飞檐，营造出壮观的气势、飞扬的美感，美不胜 收。尤其在宫殿屋顶转角处，四角翘伸，如风鸟展翅，既雍容富丽，又轻盈飘逸，在空中伸展出浓郁 的古典风范。挑檐，不仅令建筑造型美观，在功能上也照顾周到：夏天，它有利于避免阳光在正午照 入室内；冬天，正午阳光又恰能照入建筑的最深处。中国大部分地区位于北温带，四季阳光照射角 度会有所变化。以北京地区为例，夏季的正午太阳高度约为76度，冬季约为27度。通过把屋檐向 外挑出一定尺寸，可以调节阳光的照射效果：夏天早上温度较低时，阳光可以照进建筑内部：到了正 午时分，太阳几乎位于正上方，就只能照射到檐柱外侧，热量也被隔离在建筑外部，室内保持了凉 爽。如果是在冬天，随着太阳升起，建筑内部逐渐接受光照，到了正午时分，阳光正好射入室内最内 侧墙位置，使得屋内暖意洋洋。 (节选自《古建筑为何这般凉快》) 8.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能有效承重的瓦钉钉帽美化而来的。 B.南方飞檐翼角平直，北方飞檐高挑，这主要是与南北方气候差异有关。 C.【材料二】开头由两个问句自然引出说明对象，有效激发读者的阅读兴趣。 D.通过把屋檐向外挑出一定尺寸，可以调节阳光的照射效果，从而调节室内气温。 9.【材料一】中画线句运用了什么说明方法？有怎样的作用？(3分) 10.【材料一】第二段和【材料二】第二段在介绍飞檐时各有什么侧重点？请简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。（21分) 石磨之思 陈白云 ①“两块圆石轮回转，路在脚下走不完；雷声阵阵轰隆隆，雪花飘飘不觉寒。”这个谜语，生动地 描绘出乡村石磨的形象。石磨转，粮食转，身体转，日月跟着转，生活就活起来了。 ②@小时候，我常跟随祖母，看她围着方格子围裙，手握磨柄不停地转着。不知流了多少汗，那些 糯米和麦子，才由颗粒变成粉末，最终成为盘中餐。每一口食物，都来之不易。现在回想起来，那是 祖母用勤快的脚步，丈量着人生的长度；用滴水穿石的韧劲，提炼着生活的纯度。祖母和石磨的组 合，像阳光，在我心里不停地闪耀。 ③石磨一面分八瓣，一般每瓣被凿出十二条斜沟，越向圆心越深，越向边缘越浅。石磨再硬，终 有磨损之时。在五谷杂粮和时间的考验中，磨槽逐渐变钝，棱角不再分明。石头有生命，磨盘会呼 吸。石磨出了问题，好比人身体有恙，需要“精心调理”。家里的磨坏了，父亲修。祖母说，久病成 良医，你爸悟性高，拿得住粉笔，也提得起铁锤。 ④左邻右舍的石磨坏了，大都请父亲帮忙，他们相信父亲。 ⑤修石磨，工具就两样—锤子和铁整。不光靠体力，也靠巧劲，讲究力道、准度和角度。简单 中蕴含着不简单。 ⑥乡邻请父亲修磨，他大多时候都带上我。来到主人家，顾不得寒暄，父亲就投入工作。他左 手扶整，右手持锤，时快时慢，时轻时重，心无旁骛，似乎与眼前的石磨融为一体。在微小的烟尘与 火花中，父亲拿着整仿佛拿着毛笔，随心所欲又不逾规矩。 ⑦修磨最考验手上功夫，一个字，稳。千万次的击打，只为一锤定音。最初，从练整功开始。等 拉得住整把，掌握了抢锤力度，再打石缸、石槽一类物什。这属基本功。检验把控力，寻一方警石， 錾一个平面，线条越直、细、密，技艺就越高。在一寸宽度内，凿下三至九条整痕，分别代表不同的级 别。做到“一寸十条”，那是高手中的高手。及至如锥画沙，如印印泥，再练钢扁整。 ⑧父亲使用钢扁整，如使木犁。錾子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，整 头在石磨的槽沟里匀速前进。在悦耳的叮当声中，美丽的蓝色火花不时迸射出来。我试过一次这 种鏨，锤子落在它身上的一瞬，似弹簧一样跳跃，抖得我虎口发麻。 ⑨只有经过整功的锤炼，过了“稳”这一关，才有底气修石磨。 ⑩修石磨，还得眼到手到心到，藏着明气力、暗功夫。手起锤落间，除了齿棱锋利而刚直，还要 保证入个扇瓣中的沟槽深浅相同、步调一致。一旦失手，錾坏的棱角很难再修补，必须再往下加深 一层，整个磨面至少削掉两毫米，所有的沟槽再往下刻两毫米。宁愿慢工出细活，也不敢有丝毫大 意。父亲说，认真是修磨之本，石头也认人，如果偷懒耍滑，它会让你下不来台。 ①一盘石磨修下来，父亲带的铁錾会磨损不少，人也似乎瘦了一圈。父亲对待手上铁錾，是用 新不用旧，这与他在生活上的俭省迥然不同。 ②随着父亲发出最后一声“黑哟”，工作收尾。父亲刷扫石尘，用清水冲洗石磨，石磨立即鲜活 起来，如斯的一样。合上石磨前，父亲还会仔细检查上盘的木把手是否松动，需要用楔子加固的就 超 加楔子。如果磨芯磨损，就要再做斯磨芯。这些细节虽不是分内事，但父帝都会一并做好。他说， 礼泉县八年级语文期宋-4-（共8贯） 0 修好一盘磨，就要让主人用起来得心应手。 B父亲教书之余与石磨打交道，一锤一锤、一整一整，不偏不倚，规规矩矩。 T (选自《中国纪检监察报》，有删改) 11.文章围绕“石磨”，回忆了哪些往事，这些往事又分别带给“我”什么影响？请用简洁的语言 0 概括。(4分) 12.小语认为文章第④段太过简短、平淡，删去也不影响阅读。你同意他的看法吗？为什么？ (4分) 母 13.你认为第⑤段中的“简单”和“不简单”分别指什么？(4分)》 14.请结合语境，从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分) 整子在他手里听话得很，每一次敲打，力度大小均恰到好处，錾头在石磨的槽沟里匀速前进。 15.联系全文，你认为“父亲”是一个怎样的人？（(6分) (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。（12分)】 【甲】孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之， 往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立 天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不 能屈，此之谓大文夫。” (节选自《富贵不能淫》) 0 【乙】公为人诚朴笃谨”，细微必慎。每当入朝，自书职名读之，曰：“某官张某。”又屈指计之曰 几字，视纸上三四而后散出。奉使督江苏学政，逼遇试士日，公服竟日，燕处不脱。人问之，公曰：“取 席 士，国重典也，敢忘共乎？”其为侍郎，谨奉法度而绝阿私。 既告归，则益以旧德笃行自中，所为丧条礼制，多合于古，足为法式。其自奉甚陋，或人所不塔， 礼泉县八年级语文期求-3-（共8） 虽其家人皆窃笑之；然至族党有缓急，出千百金不惜也。未尝私受人一钱。门生某为江西巡抚，过 公居，奉数百金为寿，公曰：“吾幸足衣食，安用汝金为？”又有以人参寄公者，公曰：“吾生平无病，乌 用参？”少为宰相子，久居京师冠矗②之间，而终无世故态，遇人无贵贱，率意而言，必忠必信，是以天 下之士，皆谓公长者。 (节选自姚籍《内阁学士张公墓志铭》) 【注释】①笃谨：纯厚谨慎。②冠蟲：官宦。 16.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)是焉得为大丈夫乎( (2)往之女家 (3)谨奉法度而绝阿私( (4)则益以旧德笃行自守( 17.下列各项中，加点字“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )(2分) A.操蛇之神闻之 B.妾妇之道也 C.立天下之正位 D.虽其家人皆窃笑之 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得志，与民由之；不得志，独行其道。(2分) (2)吾幸足衣食，安用汝金为？（(2分) 19.【乙】文中张公是如何证明【甲】文中所提到的“富贵不能淫”的？(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 赤壁 杜牧 折戟沅沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，钢雀春深锁二乔。 20.请从炼字的角度赏析“自将磨洗认前朝”一句。(2分) 21.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”运用了哪种写作手法？起到了怎样的作用？(2分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 礼泉县八年级语文期宋-6-（共8页） 22.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 面对智叟的嘲笑，愚公毫不动摇移山的决心；面对君主的威仪，周亚夫坚定执行军营的制度。 我们在生活中，也常会遇到千扰自己的外力，只有坚定自我，才能达成目标。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇600字左右的文章。 要求：①题目自拟，文体自选。②不要套作，不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实 信息。 100 2001 300