1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件

2025-01-17
| 28页
| 85人阅读
| 2人下载
教辅
安徽木牍教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 治国安邦的总章程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 83.96 MB
发布时间 2025-01-17
更新时间 2025-01-17
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步优质课件
审核时间 2025-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50055223.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

道德与法治 RJ 八年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 1.2 治国安邦的总章程 部编版八年级下册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第一课 维护宪法权威 新课导入 1949年9月30日,中国人民政治协商会议第一届全体会议决定,为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄,在首都北京建立人民英雄纪念碑。你知道纪念碑上都写了什么内容吗? 观看视频,请你谈谈对碑文的理解。 课时A计划 新课导入 课时A计划 宪法序言 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命,废除了封建帝制,创立了中华民国。但是,中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年,以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民,在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。从此,中国人民掌握了国家的权力,成为国家的主人。 宪法序言 思考:1.新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的? 2.中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国家权力的? 课时A计划 课前预习 01 人民行使国家权力的机关是什么?(P13) 02 国家机构是如何产生的?(P13) 03 宪法是如何组织国家机构的?(P14) 04 国家机构组织和工作的原则是什么?(P15) 05 宪法为什么要规范权力运行?(P15-16) 06 宪法是如何规范权力运行的?(P16-18) 课时A计划 设置国家机构 PART.01 课时A计划 人民行使国家权力的机关是什么? 1.新中国成立后,人民是如何确认奋斗成果的? 新中国成立后,人民是通过制定宪法,以法律的形式规定了国家的根本制度和国家政治生活的根本原则,明确了人民是国家的主人,掌握着国家政权。 2.中国人民掌握政权后,是如何组织国家机构来行使国家权力的? 中国人民掌握国家政权后,人民选举代表组成人民代表大会。人民代表大会是人民当家作主的国家权力机关,由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关,这些国家机关依法行使各自的职权,并对人民代表大会负责,受人民代表大会监督。 课时A计划 一、国家机构是如何产生的? 你知道人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系吗? 人民 国家的一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 产生 对其负责 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 监督 国家机构的产生、组织是由宪法规定的 课时A计划 一、国家机构是如何产生的(P13) 1.宪法第三条规定: “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。” “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。” 思考:国家机构产生之后,它的职权、组成、工作方式等又由谁来确定呢? 课时A计划 2.宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。 一、国家机构是如何产生的(P13) 课时A计划 全国人民代表大会职权 全国人民 代表大会 (一)修改宪法 (二)监督宪法的实施 (三)制定和修改刑事、民事、国家 机构和其他的基本法律 (四)选举中华人民共和国主席、 副主席 课时A计划 2.宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力,守护人民的根本利益。 一、国家机构是如何产生的(P13) 思考:国家机构在工作时应该遵循什么原则呢? 课时A计划 国家机构组织和工作的原则 思考:分析2018年个人所得税法修改、通过过程,请你说说我国的国家机构的工作原则是什么? 在立法过程中,要坚持民主立法的价值取向。2018年6月29日,《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》面向社会公开征集意见。在一个月的时间里,立法机关通过网络方式收到的意见总数超过13万条。在充分听取和吸收各方面意见后,2018年8月31日,十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了关于修改个人所得税法的决定。 我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 课时A计划 国家机构贯彻民主集中制原则的主要表现 国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位; 中央和地方的国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则; 作出决策、决定时,实行民主集中制。 国家机构与人民 中央与地方 国家机构 国家机关内部 课时A计划 规范权力运行 PART.02 课时A计划 宪法为什么要规范权力运行? (1)跟同学交流一下你对右侧漫画寓意的理解。 公章表示:__________________ 笼子表示:__________________ 阳光表示:公开透明和接受监督 权力 制度 (2)思考:为什么要把权力关进制度的笼子里? 权力如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。 课时A计划 二、宪法为什么要规范权力运行?(P15-16) (1)宪法不仅组织国家机构,授予国家机构相应的职权,而且严格规范职权的行使。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 01 02 03 (2)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。 (3)规范国家权力运行以保障公民权利实现,这是宪法的核心价值追求。 课时A计划 宪法如何规范权力运行? 思考:这一案例告诉我们,国家机关工作人员应该如何正确行使职权? 王某在审批办理房屋所有权属登记过程中,索取、收受他人财物,明知房屋权属申请人提交的申请材料不全,且未足额缴纳相关税费,却授意下属违法出具审查意见,并亲自签批办理意见,违法给房屋权属申请人办理房屋所有权登记等,致使税费流失近百万元。王某终因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年,并被依法追缴违法所得。 1.国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 国家机关工作人员行使职权必须有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 课时A计划 宪法如何规范权力运行? 思考:这一案例告诉我们,国家机关工作人员在行使职权时应该注意什么? 某县根据国家有关惠民政策,开展家电以旧换新工作。消费者以旧换新,可以获得国家给予的相应补贴。李某具体负责对相关补贴资料进行审查核对。由于李某审核不细致,多家网点虚报补贴的情况未能被及时发现,导致虚报者骗取国家家电以旧换新补贴资金九百多万元。李某因玩忽职守罪被追究刑事责任。 2.必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关,对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 课时A计划 宪法如何规范权力运行? 如果你是小康,你会怎么回答? 在学习“规范权力运行”这一内容时,小康同学跟大家分享了一个真实的事例。小康的爸爸是区公安分局副局长,最近遇到这样一个案件。张某与涂某因琐事发生争吵并撕打,经鉴定,涂某为轻微伤。公安机关拟对张某作出行政拘留7日的处罚。张某不服,欲为自己申辩。办案人员表示违法事实清楚,拒绝听取张某的申辩。小康的爸爸发现这一情况后,及时纠正了办案人员的做法,认真听取了张某的申辩。小玲问:“既然已经查明了违法事实,为什么还要听取张某的申辩呢?” 小康说:“听我爸爸说,法律规定,在作出处罚决定前,必须听取被处罚人的陈述和申辩。” 小严问:“那如果不听取呢?” 小康说:“那是不符合法律要求的,违反了法定的程序。” 小马说:“为什么要有这样的程序呢?” 3.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。 课时A计划 宪法如何规范权力运行? 思考:你认为图片中的做法正确吗? 4.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 课时A计划 三、宪法如何规范权力运行?(P16-18) 1.国家机关工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使。 2.国家机关及其工作人员要依法行使权力,履行职责,不得懈怠和推诿。 01 02 3.宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 4.国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为。 03 04 课时A计划 本课小结 治国安邦的总章程 组织国家机构 宪法组织国家机构 宪法授予国家机构职权 规范权力运行 宪法怎样规范权力运行 宪法规定我国国家机构实行民主集中制 宪法为什么要规范权力运行 课时A计划 牛刀小试 1.我国宪法第三章的内容为国家机构,分别介绍了全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院等国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。这告诉我们( ) ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法是国家机构行使权力的依据 ③宪法规定广泛的公民基本权利 ④宪法保障国家权力的运行稳定有序 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课时A计划 牛刀小试 2.2023年3月5日至13日,第十四届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行,会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。这体现了( ) ①国家权力机关对其他国家机关负责 ②国家一切权力属于公民的宪法原则 ③权力机关在国家机构中居主导地位 ④我国国家机构实行民主集中制原则 A.②④ B.③④ C.①③ D.①② B 课时A计划 3.热播剧《狂飙》,讲述了在全国开展政法队伍教育整顿的背景下,中央督导组雷霆出击。联合公检法司各部门,清除了政法队伍内部的腐败分子,粉碎了黑恶势力的保护伞,展现了正风肃纪反腐给人民群众带来获得感、幸福感、安全感的故事。这告诉我们( ) ①监督是权力正确行使的根本保证 ②中央纪委国家监委宣传部行使监督宪法实施的职权 ③权力运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则贻害无穷 ④只要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,就能够杜绝腐败 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ B 牛刀小试 课时A计划 牛刀小试 4.下图漫画给我们的启示( ) ①超越权限、滥用职权的行为均应承担刑事责任 ②国家机关及其工作人员必须积极工作,法无授权也要为 ③规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求 ④任何权力就是责任,责任就是担当,必须依法行使权力、履行职责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 课时A计划 $$

资源预览图

1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
1
1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
2
1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
3
1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
4
1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
5
1.2 治国安邦的总章程(2.0)-【木牍教育】2024-2025学年八年级下册道德与法治同步教学优质课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。