浙江省杭州市富阳区2024-2025学年五年级上学期期末语文试卷

2024学年第一学期富阳区小学期末质量检测五年级语文卷 (时间：90分钟) 项目 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总评 得分 等级 第一部分积累与运用（共35分，21-28为合格） 一、 把下面的句子抄写在横线上，要求字迹端正，匀称美观，有一定的速度。(5分) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 部 二、 下列每道小题中，都有一个字的注音是错误的，请找出来打上“√”。(4分) 1.A.寝室(qIn) B.眷写(ten) C.上瘾(yin) D.嫉妒(j1) 2.A.允诺(nuo) B.削弱(xiāo) C.腼腆(tin) D.冠军(gudn) 3.A.暗礁(jiāo)B.垂蔓(mdn) C.酬谢(cou) D.舀起(yo) C.眼眸(m6) D.侮辱(ri) : 4.A.颓败(tu1) B.客栈(zhdn) 三、下面每道小题中，都有一个词语有错别字，请找出来打上“√”。(4分) 1.A.嗜好 B.胆怯 C.配和 D.难以置信 拟 2.A.联结 B.迟廷 C.隐蔽 D.奇珍异宝 3.A.迅期 B.歇凉 C.懒惰 D.震天动地 4.A.稀罕 B.饱览 C.纠正 D.不记其数 四、结合语境，看拼音写词语。(8分) 四时景物皆成趣，春日，阳光zhao yao( )大地，富春江呈现出如画的yi jing( 箭 bai mangmang )的江面上，偶尔有bai he( )三两成群地you ran( ) 飞过，它们的身姿与天边的云霞融为一体，是那么xiétio( )、美好。秋天，黄公 望森林公园层林尽染，好一派shiq1 ng hud y1( )的迷人风光！ 五、下列句子中加点词语运用不恰当的两项是()()。(2分) A.牛郎盼星星盼月亮，终于盼到了农历七月初七和织女会面的日子。 B.弟弟诡计多端，成功地破解了鸡蛋失窃之谜。 的 C.看今朝，百姓们安居乐业，大街小巷处处洋溢着幸福的笑容。 D.李时珍处心积虑，写成了《本草纲目》一书。 六、判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“X”。(4分) 1.在创造性复述《海力布》时，我们可以为故事增添合理的情节。 2.“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。”这处动态描写表现了月 光的柔和、美好。 () 3.读《将相和》时，我集中注意力，连词成句地读，速度快多了。 五年级语文期末试卷第1页共6页 4.从新闻上，我了解到嫦娥六号开启了世界首次月背“挖宝”之旅。我们对以“嫦娥”命 名我国的探月工程感到好奇，可以通过读《古希腊神话故事》了解关于嫦娥的故事。() 七、这是“强国梦”主题班会主持稿的结尾。请选择合适的答案，把序号填在横线上。(4分) A.问渠那得清如许？为有源头活水来。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.今日之责任，不在他人，而全在我少年。D.敏而好学，不耻下问。 …我想向全体同学呼吁： 首先，让我们珍惜时间。因为“ ” 只有珍惜每一天，才能做时间的主人。 其次，让我们热爱阅读。因为“ 阅读，会让我们源源不断地获取新的知识。 然后，让我们虚心好学。因为“ 谦虚会让我们不断进步。 最后，让我们拥有责任。因为“ ”让我们一起争做新时代的好少年！ 八、以下是“爱国诗词”板块梳理。请根据提示，完成诗句填写。(4分) 1.“ ”《示儿》中 的这两句诗表达了陆游至死不忘收复失地，把国家统一的希望寄托于后代子孙的拳拳爱国之心。 2.“ ？”《题临安邸》 中的这两句诗表达了诗人对寻欢作乐的权贵们的愤怒质问。 第二部分阅读与鉴赏（共35分，21-28为合格） 一、片段联读，完成练习。(9分) 片段一《桂花雨》（节选） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷 纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 片段二《月光饼》（节选） 月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿 了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明 月，相映成趣。 月光饼做得很薄，当中央上一层稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后， 拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆… 中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢！ 阅读链接：这两篇文章的作者琦君，出生于浙江温州瞿溪乡。十二岁时，一家人 迁居杭州。1949年，琦君离开家乡到台湾。此后，一直没有回到生她养她的故乡。 1.用简洁的语言概括以上两个片段描写的场景。(4分) ① ② 2.“啊！真像下雨，好香的雨呀！”这里的“下雨”指的是 这句话 写出了桂花 的特点。(3分) 五年级语文期末试卷第2页共6页 3.“中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢！”结尾本应该用问号， 作者为什么用感叹号呢？联系阅读链接，写写你的理解。(2分) 二、动物的舌头(15分) ①对于人类而言，舌头是用来品尝味道的，但对于动物来说，舌头的作用可多了。 ②美丽的火烈鸟因其红色羽毛而得名。它们的舌头超级大，上面还有许多肉刺，就 像一个小型过滤器。利用舌头的移动，这些“肉刺”能过滤食物，同时滤出多余的水分。 例如，火烈鸟在水中捕到虾类，便可直接吞咽过滤后的食物，避免其他杂物进入体内。 ③科学家发现青蛙的舌头射向猎物的速度极快，但比起变色龙来，就慢多了。变色 龙在捕捉猎物时，舌头弹出的速度如闪电一般，能在短短0.07秒内迅速伸长，速度最 高可达27米/秒。变色龙的舌头上还有一个捕捉猎物的奇妙装置一舌头尖端的吸盘， 只要舌头一接触猎物，吸盘的内腔立刻扩大，形成真空凹陷，就能把小昆虫吸进去。 ④啄木鸟的舌头非常长，约有12-14厘米。它从上颚后部出来，穿过右鼻孔，分叉 成两条，然后绕到头骨的上部和后部，经过颈部的两侧和下颚，在口腔中又合成一条舌 头。啄木鸟的舌上长着能够分泌黏液的特殊腺体，舌尖有细钩，在捕食过程中可以把藏 在树干深处的小虫钩出来，使得虫子无法逃脱。 ⑤动物舌头的各种独特结构和功能，是大自然赋予它们的生存法宝。 1.结合材料，梳理动物舌头的特点和作用，制作一份档案。(5分) 动物名称 舌头特点 舌头作用 火烈鸟 ①舌头大 ② 变色龙 ① ② 啄木鸟 ①舌头长②能分泌黏液③ 2.以下句子分别使用了什么说明方法？请把序号填在括号里。(4分) A.列数字B.打比方C,作比较D.举例子 (1)例如，火烈鸟在水中捕到虾类，便可直接吞咽过滤后的食物，避免其他杂物进入体内。() (2)科学家发现青蛙的舌头射向猎物的速度极快，但比起变色龙来，就慢多了。 ( (3)变色龙在捕捉猎物时，舌头弹出的速度如闪电一般，能在短短0.07秒内迅速伸长，速度最 高可达27米/秒。 ( )() 3.“变色龙在捕捉猎物时，舌头弹出的速度如闪电一般，能在短短0.07秒内迅速伸长，速度最 高可达27米/秒。”这句话中的“最高”一词能否删去？为什么？(3分) 五年级语文期末试卷第3页共6页 4.以下关于啄木鸟舌头的介绍与文中第④自然段相比，你更喜欢哪一种？为什么？(3分) 资料袋：啄木鸟被称为“森林医生”，舌头功不可没。在它细长的舌头顶端，有沾满黏液的 小钩子。停在树干上时，啄木鸟举起“手术刀”东敲敲，西啄啄，确定虫子位置后，它就在 树干上啄个小涧，把细长的舌头伸进去，用前端的倒钩将隐藏很深的害虫钩出来，美餐一顿。 三、非连续性文本(11分) 【材料一】 这个署期，我国各地的博物馆火了，不少人“为了一座馆，奔赴一座城”。中国国 家博物馆展厅人员密度堪称摩肩接踵，浙江博物馆展厅参观者可谓 山西博物 院预约火爆…数据显示，今年博物馆门票预订量超过主题乐园，在所有景区类型中 排行最受欢迎第一位。 【材料二】 5月18日是国际博物馆日，今年国际博物馆日的主题为“博物馆致力于教有和研究”。 当前，我国一些中小学积极探索把博物馆变成“行走的课堂”，越来越多的中小学生在 这一过程中，不再只是走马观花地看热闹，而是学会了看“门道”。 研学坐标一：中国国家博物馆 中国国家博物馆（筒称“国博”）拥有140余万件（套）藏品，涵盖了从远古时期到 当代各个历史阶段不同方面的内容。这些文物蕴含着极高的历史、科学与艺术价值，是 中华文明的生动写照。这几年来，中国国家博物馆精心打造中小学生“国博讲堂”，因 此，“来国博，看中国，读世界”已经成为越来越多中小学生的假期生活选择。 研学坐标二：苏州博物馆西馆 在苏州博物馆西馆的参观中，同学们发现了不少惊喜。“我的姑苏城”单元中，可 以“穿越”到古代一早上，背着书包上学堂，一路感受常文重教之风：中午，小船摇 到外婆家，卧室里收音机流淌出苏州话童谣：晚上，弄堂里玩躲猫猫、过家家。在1米 多高的巷子深处，孩子们真正以儿童视角进入苏州园林、名人故居。 研学坐标三：重庆自然博物馆 在重庆自然博物馆“学习独立营”，同学们可以跟着老师近距离观察蛙类、螳螂、 寄居蟹等生物，还可以参加缙云山夜观昆虫活动。在博物馆专家的带领下，同学们感受 夜观灯诱昆虫的神奇魅力，在与大自然的亲密接触中受到启发，用边学边玩的方式获得 自然科学知识。 【材料三】 温馨提示：中国国家博物馆星期一闭馆，每天9时开放，16时30分停止入馆。 2500 2000 1500 1000 500 78910111213141516171819时 图1中国国家博物馆每日进馆时段平均人次统计（单位：人次） 五年级语文期末试卷第4页共6页 1.填入材料一横线处最合适的词语是（)。(2分) A应接不暇 B.人声鼎沸 C.人山人海 D.津津有味 2.材料二节选自国际博物馆日的相关文章，我认为它最有可能来自(。(2分) A.《博物馆“火”了》B.《博物馆一日研学》C.《博物馆研学，在行走的课堂品读世界》 3.仔细阅读相关材料并作判断，正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) (1)今年统计数据显示，博物馆是所有景区类型中最受欢迎的。 () (2)越来越多的中小学生在博物馆研学中学会了看“门道”，是因为他们能够自己独立寻找、 熟悉博物馆的参观路线。 () (3)中国国家博物馆拥有140万件（套）藏品，包括远古时期和当代的内容。 () (4)从材料三可以看出中国国家博物馆每日进馆时段平均人次分布。春春计划2025年1月 20日（周一）上午9时参观中国国家博物馆。 () 4.寒假即将到来，学校打算通过海报鼓励同学们在假期开展博物馆研学活动。请结合材料（二）， 梳理博物馆研学的好处，并分条写在下面的横线上。(3分) 第三部分表达与交流（共30分，18-24为合格） 题目：我和爸爸（妈妈）互换身份 爸爸妈妈是我们生活中最亲近的人，他们无微不至地关心、爱护我们，给我们阳光 般的爱和温暖。假如有一天，你和爸爸或者妈妈互换身份，可能会发生哪些事情？你又 会有什么不一样的感受？ 要求：能结合生活实际发挥想象，用具体的事例表达自己的感受，完成一篇不少于400字 的习作。 五年级语文期末试卷第5页共6页