河南省郑州市惠济区2024-2025学年五年级上学期1月期末语文试题

五年级2024—2025上学期语文学科期末标准化作业学校________________ 学号 班级_______________ 姓名________________ …………………………………密………………………………封………………………………线…………………………… 时间：100分钟 满分：100分 亲爱的伙伴们： 2025年的春节即将到来，乙巳蛇年就要登场。小轩作为一名传统节日宣传小达人，将带领大家开启一场“郑州春节之旅”！ 第一站 春节暖场我先行（识字与写字） ◎注意卷面书写美观，书写分（3分） 1.小轩想邀请好朋友来郑州过春节，请帮他完成短信。（6分） 来吧，小军！郑州是一个让人无法jù jué___________的城市。来到这儿，欣赏如意湖的qīng xiù_________，lǐng lüè_________大玉米的huī huáng_________，sù shuō_________黄河的繁华……你一定无法wàng què_________这样的美！ 2.小轩将在学校广播站做一期春节报道，在来稿中遇到了不会读的字音，请找出小轩注音全对的一组。（ ）（2分） A.镜匣（jiá） 馈赠（kuì） 间隔（jiàn） 飞禽走兽（qín） B.耽误（dān） 蛰伏（zhé） 一阕（què） 不可计数（shǔ） C.浩瀚（hàn） 帽缨（yīng） 闲逸（yì） 干将发硎（xín） D.客栈（zhàn） 舀起（yǎo） 红晕（yùn） 玲珑剔透（tì） 3.小轩发现来稿中常出现错别字，请帮他找出词语书写完全正确的一组。（ ）（2分） A.树梢 讯期 嗜好 同心胁力 B.黎明 隐蔽 煤碳 难以致信 C.崩塌 象征 烦锁 民不聊生 D.渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌 4.小吉不小心将墨汁洒在了报道上，有两处内容模糊了，你能帮他复原吗？（2分） （1）郑州的春节张灯结彩，人们通过自己的劳动，过上了的日子。（ ） A.夜不闭户 B.太平盛世 C.丰衣足食 D.路不拾遗 （2）郑州是安居之城，我们要感恩中国共产党的领导。（ ） A.吃水不忘挖井人 B.盼星星盼月亮 C.打开天窗说亮话 D.前怕狼后怕虎 5.小轩遇到了两个含“滥”字的词语，他查字典了解到“滥”有不同含义，请选出下面句中“滥”字的解释。（填序号）（4分）。 滥：làn ①流水漫溢；②不加选择，不加节制；③浮泛不合实际。 （1）今年春节的公益广告新颖精致，没有一句陈词滥调。（ ） （2）春晚节目必须确保质量，宁缺勿滥。（ ） 第二站 春节镜头我来拍（阅读与鉴赏） 6.定格年夜，请你排序。（3分） （ ）要擦桌擦门洗地板。 （ ）今天是腊月二十九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。 （ ）然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭。 （ ）在老家，这一天是大忙特忙的日子。 （ ）我猛地想起今天是一个特别的日子。 7.景点打卡，请选出标点符号使用有误的一项（ ）（3分） A.径山脚下游人如织，小孩、青年、老人，骑行的、步行的、驾车的…… B.西湖距离我外婆家二三里，去游玩很方便。 C.苏东坡博物馆陈列着《东坡诗词》、《苏轼书法集》等图书。 D.她独自一人在苕溪边的小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切。 8.小轩想鼓励同学们在春节假期也能早起阅读，他用哪句话最合适？（ ）（2分） A.多少事，从来急；天地转，光阴迫 B.盛年不重来，一日难再晨。 C.居安思危，戒奢以俭。 D.半丝半缕，恒念物力维艰。 9.小轩为前期报道做了一个总结，请写出小轩这段话的主要意思。（字数不超出格子）（2分） 本次活动既宣传了有关春节的知识，又引导了同学们关注汉字的字音与字形规范，引导同学们多阅读，通过阅读拓宽视野、积累知识，具有重大意义。 10.根据右图提示，小轩能猜出故事的主人翁是（ ） （2分） A.孟姜女 B.织女 C.白娘子 D.祝英台 11.小轩要到电视台参与录制将于春节期间播出的儿童经典诵读节目，请你和他一起重温课文金句并填一填。（8分） 爱国是我们奔腾的血液。陆游以“__________________，__________________”表达了渴望国家收复失地的真情；龚自珍以“______________，_________________”表达了期待人才辈出的愿望。 ◎作为春节宣传小达人，小轩接到了采访拍摄任务，请跟随他的镜头去看一看，品一品。文化是我们昂扬的自信。人们会吟诵“_________________，__________________”，表达为国效力，勤俭持家之心；会用朱熹的“__________________，_________________”来劝人认真读书，补充知识。 花边饺（10分） 春节镜头一：亲情 花边饺 ①小时候，家里生活拮据，吃饺子只能挨到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。 ②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉馅儿，一种素菜馅儿的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指着我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一个花环，煞是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招，她把肉馅饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地塞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。 ③自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！还是煮几个饺子吃吧！”我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！” ④我们都成家立业后，生活也富足了。世上的食品名目繁多，人的胃口花样翻新。但每年过年，包饺子、吃饺子却依然是我们家的惯例。 ⑤那一年大年初二，全家又包饺子。我包了一个带糖馅的饺子，放进一圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！” ⑥妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！ ⑦热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。吃到第二个饺子时，妈妈就咬着了糖馅，她惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 ⑧其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。 ⑨花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。 12.“我”和母亲的故事是围绕饺子展开的，请梳理故事重要场景，补充填空。（3分） 13.阅读中让人久久回味的往往是文章的细节，选择下面其中一句谈谈体会。（2分） ①妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一个花环，煞是好看。 ②吃到第二个饺子时，妈妈就咬着了糖馅，她惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢！”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。 我选择句_________，我从_____________________________体会到 _____________ _________________________________________________。 14.故事总能给人收获，你从本文中读懂了什么？（ ）（多选）（2分） A.我们应该更加珍惜和关心身边的母亲，给予她们温暖和关怀。 B.母爱是无形的，它需要用心灵去感受；母爱是永恒的，它使人终身难忘。 C.爱是相互的，我们都要主动给予他人爱，不求回报。 15.把题目《花边饺》改为《吃饺子》好不好？至少说明两点理由。（3分） 答：我认为改了（好 不好）。（选择，打“√”） 理由一：________________________________________________________________________ 理由二：________________________________________________________________________ 春节镜头二：和谐 黄 昏（11分） ①有一种情绪，没来由，风一样漫无边际，雾一样团团地化不开，云一样的灰调子，而你正沉溺其中——告诉你，你是掉进黄昏里了。 ②这时白日将尽，光芒尽敛。耀眼的太阳成了一轮温柔的玫瑰红，一点一点地沉入地平线，像一个游向深海的红脸孔的孩子，离你越来越远。它的周围，是色彩渐淡的云朵；而你头顶的天空，已变成清冷的钢灰色。 ③这时A._____________________________。暮霭梦一样漂浮游走，模糊了事物的边界；天地正连成一体，成为不可名状的庞然大物。刚才还清晰可见的山林，披上了深灰色的长袍。树木耷拉着叶子，陷入沉思。草儿尘土压身，像经过了长途跋涉。花朵起皱，显出几分委顿和苍老。河水缓慢流淌，河面起了薄雾，看上去更为宽阔深邃。田野静穆，庄稼吸足了阳光和养分，慵懒而立。 ④这时B._____________________________。鸟儿们开始商量睡眠的事，呢喃啁啾，腔调里满是草叶和虫儿的气味，一群群结伴归巢。老猫游走了一天，精疲力竭，现在有一声无一声的，昏昏欲睡。还有蛐蛐儿的声音，东一声西一声，水泡似的羞怯地冒出来。这是它们在试音，准备夜晚来临之后登台歌唱。渐渐地，万物都静下来。 ⑤这时百业歇息，人烟稀薄。白天的活动结束了，人们散场归家，但睡眠尚早。你在庭院独坐，看墙外渐渐暗下来的世界，散漫地想一些事情。此时最想的是亲人。你心里的思念，会随着一些气味、场景和声音，苦蒿一样生长。你瘫软在椅子里，享受着这难以言表的时刻，又甜蜜又忧伤。 ⑥黄昏是乡村和小镇才有的时光。黄昏的风景以及由此风景产生的情绪，是人生的重要经验。如此与天地同节奏，多么美好。 16.短文描写了乡村黄昏的四个场景，分别指向的是_____________、河山草木、_____________、百业人烟。（2分） 17.请联系上下文为文中A、B两处拟出合适的内容，完成填空。（5分） 白日将尽， 光芒尽敛。 百业歇息， 人烟稀薄。 这四幅画面或动或静，让我印象最深刻的是第_________幅，因为 。 18.画“_____”的句子中，“甜蜜”指的是_____________________，“忧伤”指的是_______________________________。请选择这个句子最合宜的朗读语调（ ）。（3分） A.缓而沉静 B.缓而沉迷 C.缓而沉重 D.缓而沉痛 19.小轩想把选文收藏进自己的电脑文库，放进哪个主题文件夹最合适？（ ）（1分） A.故事会 B.自然窗 C旅游册 D.行思录 春节镜头三：健康 支原体肺炎我知道（10分） 【材料一】 儿童感染支原体肺炎的诊断 结合以下任何一项或两项，即可诊断为支原体肺炎： 1.单份血清肺炎支原体IgM抗体阳性或滴度≥1：160。肺炎支原体IgM抗体通常在感染后4～5天或1周后出现，3～4周达到峰值，持续1～3个月甚至更长时间。 2.肺炎支原体﹣DNA或RNA阳性。 【材料二】 可能增加孩子患病风险的因素 1.免疫力下降：孩子由于免疫系统发育不完全，会更容易受到病原体的入侵。 2.接触传染源：接触身边已经感染肺炎支原体或者处于肺炎支原体感染潜伏期的小朋友或成人，都可能被传染。 3.____________：经常去人多密集或密闭的空间，可能会接触到更多的病原菌。 4.卫生习惯：不注意个人卫生，例如不经常洗手，或者玩一些脏乱的玩具和绒毛玩具，可能会接触到更多的病原菌。 【材料三】 支原体肺炎的家庭护理 若儿童出现低烧、偶尔咳嗽，临床症状不严重，注意充分休息和能量摄入，保证水和电解质平衡；正确服用退热药；干咳较剧影响休息者，可酌情应用止咳药物。后续如咳嗽加重出现咳黏稠浓痰，宜及时加用祛痰对症药物。常用祛痰药物包括口服和雾化药物，也可辅助叩击排痰等物理疗法。但具体的治疗方案需要在医生的指导下规范用药。 20.儿童感染支原体肺炎后会出现___________、___________、______________等症状。（3分） 21.阅读材料，做出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分） （1）肺炎支原体﹣DNA或RNA阳性即可确诊感染支原体肺炎。（ ） （2）肺炎支原体IgM抗体3～4周达到峰值后即会消失。（ ） （3）材料一的主要说明方法是举例子的。（ ） （4）一般来说，孩子比成人更容易受到病原体的入侵。（ ） 22.材料二的横线处，最适合的内容是（ ）（2分） A.环境因素 B.空气质量 C.生活习惯 D.生理因素 23.小轩有幸应邀参加《春节，我想说》节目录制，请结合材料作即兴发言。（3分） 主持人：郑州春节一定是热闹且精彩的，结合你所获取的信息，你有什么想和小朋友们说的？ 我：我期待这是一个______________的春节，因为_____________________________________ ___________________________________________________________________________ 第三站 郑城故事我来讲（表达与交流） 24. 从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成一片习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名，不少于400字。（30分） （1） 题目一： 的礼物 生活中，你一定收到过许多“礼物”，它可能是一件物品，可能是一句祝福，可能是一个动作······请以《 的礼物》为题，结合具体事例记叙关于礼物的故事，表达真情实感。 （2） 题目二： 的故事 春夏秋冬，四季如歌。你是否记得那年春天，爸爸带你去野外放风筝；你是否难忘那个夏天，妈妈冒着大雨接你回家；你是否盼望中秋节，爷爷买好了兔子月光糕陪你拜月亮；又或者常回忆冬至雪中，外卖小哥把一盒保护得严严实实的热饺子递到在抗疫的值班人员手里······那些定格在不同时间里的人物和场景，总是能一次次触动我们的心灵。请你以“ 的故事”为题，写一篇作文。 五年级2024-2025上学期语文学科期末标准化作业 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级2024—2025上学期语文学科 期末标准化作业参考答案 1.拒绝 清秀 领略 辉煌 诉说 忘却 2.B 3.D 4.（1）C （2）A 5.（1）③ （2）② 6. 4 2 5 3 1 7.C 8.B 9.本次活动具有重大意义。 10.C 11.死去元知万事空 但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 克勤于邦 克俭于家 问渠那得清如许 为有源头活水来 12.成家立业后 包饺子、吃饺子却依然是我们家的惯例 “我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子 13.示例：① “像小姑娘头上戴了一个花环” 母亲的心灵手巧及妈妈对子女的深深的爱 14.AB 15.不好√ “花边饺”做题目概括了本文的主题，赞美了伟大的母爱。 “花边饺”串连“我”向母亲展示“我”学会了包花边饺。 16.白日光芒 群鸟万物 17.河山苍茫，草木疲惫 群鸟归林，万物沉静 示例：二 这段文字通过静态描写，生动地写出了黄昏时分树木、青草、花朵萎靡的样子，表现了黄昏的静态景象。 18.作者对黄昏之景的喜爱之情 作者对黄昏之景的眷恋、对亲人的思念之情 A 19.D 20.发烧 咳嗽 咳黏稠浓痰 21.（1）√ （2）× （3）× （4）√ 22.A 23.言之成理即可 24.先整体阅读学生习作，归档后再考虑具体分值。 1.习作题目要规范，写在正文的第一行，否则扣1分。 2.习作中的错别字共占3分，1-2个扣0.5分，扣完为止。（相同的字多次出错，按1个错字扣分；） 3.一类文30~27分：立意健康端正，情感真实，有具体事例，描写细致生动，条理清楚，语句通顺，标点使用正确，卷面整洁，错别字在0-2个。 二类文26~24分：立意较为健康端正，情感比较真实。有具体事例，描写较细致生动，条理较清楚，语句通顺，标点使用较正确，卷面较整洁，错别字在3-4个。 三类文23~19分：立意一般健康端正，情感较真实，有具体事例，描写不够具体生动，语句较通顺，标点大体正确，面一般整洁，错别字在5-6个。 四类文18分以下：立意不健康，没有真情实感的流露，内容不具体，条理不清，没有细致生动地描写，卷面不整洁，语句和标点错误很多。（此意见仅供参考，有不同意见，各单位协调解决） 学科网（北京）股份有限公司 $$