第一单元 隋唐时期：繁荣与开发的时代【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级历史下册单元速记·巧练（福建专用）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开发的时代 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．589年，隋朝结束了南北长期分裂的局面，中国重归统一。589年用公元纪年法可以表述为（ ） A．5世纪80年代 B．5世纪90年代 C．6世纪80年代 D．6世纪90年代 2．下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 3．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。考古发现，其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。这反映了隋朝（  ） 含嘉仓示意图 A．商业贸易发达 B．经济比较繁荣 C．社会秩序安定 D．皇室奢侈腐化。 4．隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A．江南地区的开发 B．运输工具的改进 C．劳动人民的智慧 D．计算能力的提高 5．皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（  ） A．原因 B．过程 C．条件 D．影响 6．据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是 A．交通便利 B．海运发达 C．外贸兴隆 D．文化昌盛 7．《通典》记载，“隋炀帝始建进士科”。1902年，洛阳出土的隋代墓志写到：“公弱冠及进士……以大业（隋炀帝年号）二年卒。”这表明（  ） A．文献记载与考古发现可相互印证 B．文献资料的真伪须经过考古证实 C．考古发现是了解史实的唯一途径 D．文献资料比考古发现更具有价值 8．隋炀帝大兴土木，屡次发动战争，致使民不聊生。由此推知，隋朝灭亡的原因是（  ） A．大运河的开通 B．土地兼并严重 C．隋炀帝的暴政 D．门阀士族强大 9．唐朝时考取进士是极荣耀的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念，成语“雁塔题名”由此而来。此现象反映了唐朝（  ） A．繁荣开放 B．中央集权 C．重视人才 D．佛教盛行 10．唐太宗下令释放宫女三千人，还规定凡是到适婚年龄尚未成家的男女青年，由州、县长官帮助他们成婚。这些措施体现唐太宗（  ） A．虚心纳谏 B．戒奢从简 C．以民为本 D．依法治国 11．唐代尚书省实行会商制度，尚书省的首脑机构都省设有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时在都堂会食，下午仍回本部处置都务。这一会商制度（  ） A．提高了中央政府决策效率 B．对宰相政务工作有监督作用 C．有助于权力的制约和平衡 D．有利于行政部门的分工协作 12．贞观八年、九年，粮食连年丰收，一斗米价值四五钱；贞观十五年，一斗米价值二钱。这一变化的原因是唐初（ ） A．统治政策调整 B．社会风气开放 C．商品经济发展 D．中外交流频繁 13．魏征敢于进谏和唐太宗虚心纳谏，这是“贞观之治”出现的一个重要原因。这种因果关系可描述为（  ） A．忠言逆耳利于行B．一寸光阴一寸金 C．长江后浪推前浪 D．学海无崖苦作舟 14．唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士。”这一认识使他在治国理政上能够（  ） A．知人善任 B．戒奢从简 C．勤于政事 D．轻徭薄赋 15．据如表内容可知，唐朝前期统治者（  ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A．虚心纳谏 B．整顿吏治 C．广纳人才 D．勤于政事 A．商业繁荣 B．人口众多 C．文化昌盛 D．市坊分离 17．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（  ） A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面 18．“此后，盛唐气象一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”描述的是“安史之乱”的（  ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 19．五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（  ） A．汉族政权与少数民族政权的并立 B．豪强地主势力发展的结果 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．唐末藩镇割据的延续和扩大 20．历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（  ） A．唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D．五代十国时期南方经济有一定的发展 21．唐朝时期，日本和朝鲜半岛上的国家都派出遣唐使来华学习。这反映了当时（  ） A．中华文明对周边国家有吸引力 B．文化交流频繁 C．南北地区的文化交流不断加强 D．唐朝疆域扩展 22．一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究隋唐时期历史的一手史料是（  ） A． B． C． D． 23．以下两件唐代文物共同反映了当时（ ） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦 24．“诗仙”“诗圣”“诗豪”“诗杰”等众多美誉说明了唐朝诗坛（  ） A．自吹自擂 B．华而不实 C．急功近利 D．人才济济 25．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样。李白诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所展现出的诗歌特色为（  ） A．抒发进取精神 B．诗风淳朴厚重 C．直面社会现实 D．浪漫主义情怀 26．唐玄宗经常与大臣唱和，创作音乐作品百余首，并设立了管理和教授俗乐的教坊——梨园。这些活动（  ） A．融洽了君臣之间的关系 B．推动了唐代文艺的繁荣 C．促进了社会阶层的流动 D．扭转了尚武轻文的风气 27．下表反映了唐朝的（  ） 类别 诗歌 书法 绘画 内容（部分） 题材丰富，风格多样。名家辈出 名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等 题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画及宗教画 A．社会习俗 B．中外交往 C．社会经济 D．文学艺术 28．初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（ ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 二、非选择题：本题共4题，第26题8分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，共50分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 ——摘编自吴林华《历史时期气候变化对中国古代农业影响探究》 （1）结合所学知识，写出唐朝鼎盛时期盛世局面的名称。（2分） （2）小历认为，气温的下降影响农业生产，是导致唐朝由盛转衰的重要原因。你是否同意小历的观点？请说明理由。（6分） 30．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 贞观三年（629年），唐太宗欲重修洛阳宫殿，被戴胄以“户口单弱，帑（tang）藏空虚”为由劝止；次年考虑到“洛阳土中，朝贡道均”，再次发兵修缮，但被张玄素谏言：“袭亡隋之弊，恐甚于炀帝。”只好罢役停工。 ——摘编自《贞观政要》 材料二 农业生产工具简表 工具 简介 曲辕犁 唐朝发明的曲辕犁由11个部件构成，轻便灵巧，回转省力，它的发明大大提高了耕作效率和质量。 筒车 筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。（筒车随水自动流转，把水从低处汲到高处，便于灌溉，节省人力，提高劳动效率。） 材料三 唐代学校教育主要服务于科举，是科举赖以发展的基础。学生通过参加科举考试进而成为政府的官员，学校教育往往成为科举考试的准备。贞观年间，唐太宗数次亲临最高学府一国子监以示重视，他还下令增盖学舍1200余间以满足学校需求。 ——摘编自宋大川、王建军《中国教育制度通史•隋唐卷》 （1）根据材料一，简述唐太宗开创的治世局面。概括治世局面出现的原因。（4分） （2）根据材料二，概括曲辕犁和筒车的不同用途。结合所学知识分析其共同作用。（4分） （3）根据材料三，归纳唐初学校教育的特点。综合上述材料并结合所学知识，概括唐朝兴盛的表现。（4分） 31．你所在的学习小组为进行“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元学习成果的展示，搜集整理了下列史料，请你完成相应任务。（12分） 材料 下图依次为图1、图2、图3、图4、图5、图6 ——据孙英刚《隋唐：盛衰的痕迹》等书籍整理 （1）结合所学知识，填写图1名称，并简述这一工程的价值。（4分） （2）选出最适合用来探究“唐朝中外交往”的两则史料。（写图片序号）概括唐朝中外交往的特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因。（4分） 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 图1 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。 图2 玄奘西行求法（邮票） 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天。10多年后，他携带大量佛经回到长安。 （1）根据上述材料，指出玄奘西行求法的目的地。 （2）根据图1、图2，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 试卷第2页，共15页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 隋唐时期：繁荣与开发的时代 单元检测卷【A卷·提升卷】 （考试时间：60分钟，满分100分） 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．589年，隋朝结束了南北长期分裂的局面，中国重归统一。589年用公元纪年法可以表述为（ ） A．5世纪80年代 B．5世纪90年代 C．6世纪80年代 D．6世纪90年代 【答案】C 【解析】据所学知识可知，一个世纪是一百年，通常是指连续的一百年，世纪的算法通常在公元的百位数上加一，10年为一个年代，因此公元589年，属于6世纪80年代，C项正确；589年用公元纪年法可以表述为公元6世纪80年代，5世纪80年代、5世纪90年代、6世纪90年代都是对589年的错误表述，排除ABD项。故选C项。 2．下图所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 【答案】C 【解析】依据题干信息可知，三国两晋南北朝时期出现了民族交融的一次高潮。社会动荡不安使门阀士族走向衰落。北方居民大量南迁，促进了江南地区的开发。连年的征战，人们渴望和平。北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝，故C正确；连年的征战使北方居民大量南迁，带去了先进的技术和劳动力，孝文帝的汉化政策促进了民族交融，AB比较片面，与题干内容不符，故错误；隋炀帝创立了科举制，故D错误。综上故选C。 3．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。考古发现，其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。这反映了隋朝（  ） 含嘉仓示意图 A．商业贸易发达 B．经济比较繁荣 C．社会秩序安定 D．皇室奢侈腐化。 【答案】B 【解析】根据图片结合材料“含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。其遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。仓窖口径最大的达18米，最深的达12米。”并联系所学知识可知，隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年，这反映了隋朝经济高度繁荣，B项正确；粮食的储存数量体现的是农业经济的发展，并不能体现商业贸易发达，排除A项；社会秩序安定是经济发展的前提，但材料并不能直接体现，排除C项；皇室奢侈腐化在材料中并未得到体现，排除D项。故选B项。 4．隋朝大运河的开凿冲破我国东西水系自然地理的限制，解决了开辟水源和改造地形等难题；其卓越运能的实现，展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力。这体现了（ ） A．江南地区的开发 B．运输工具的改进 C．劳动人民的智慧 D．计算能力的提高 【答案】C 【解析】根据材料可知，隋朝大运河的开凿展示了我国土地测量和水利水运等科技成就和创新能力，体现了劳动人民的智慧，C项正确；材料无法体现“江南地区的开发”，排除A项；材料的主旨不是说运输工具的改进、计算能力的提高，排除BD项。故选C项。 5．皮日休在《汴河铭》中指出：“隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，在隋之民不胜其害，在唐之民不胜其利也。”这段话可用来了解隋朝修凿通济渠的（  ） A．原因 B．过程 C．条件 D．影响 【答案】D 【解析】据题干“在隋之疏淇、汴（通济渠），凿太行，隋之民不胜其害也，在唐之民不胜其利也”和结合所学知识可知，隋炀帝统治时期，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，隋朝大运河的开凿，贯通了不同水系，便利了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，有利于巩固国家统一，但也加重了百姓的劳役、赋税负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡，材料客观地评价了隋朝修凿通济渠的影响，D项正确；材料内容并没有提及隋朝修凿通济渠的原因、过程、条件，排除ABC项。故选D项。 6．据图可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是 A．交通便利 B．海运发达 C．外贸兴隆 D．文化昌盛 【答案】A 【解析】依据图片信息可知，隋唐时期扬州、苏州、杭州经济发展的相同因素是交通便利，地处大运河沿岸。隋唐大运河以洛阳为中心，南起余杭（今杭州），北至涿郡（今北京）。６０５年，隋炀帝即命开凿大运河，６１０年，隋炀帝继续开凿江南运河，使得镇江至杭州段通航。至此，以洛阳为中心，通过通济渠、永济渠两大渠道，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，并把京师、东都、涿郡（幽州）、浚仪（汴州）、梁郡（宁州）、山阳（楚州）、江都（扬州）、吴郡（苏州）、余杭（杭州）等通都大邑连缀在一起，从而加强了各地区间的联系。当时运河上“商船旅往返，船乘不绝”，隋代大运河造就了当时的中心大都市，A项符合题意；综上所述BCD三项均与图片信息不符，排除。故选A。 7．《通典》记载，“隋炀帝始建进士科”。1902年，洛阳出土的隋代墓志写到：“公弱冠及进士……以大业（隋炀帝年号）二年卒。”这表明（  ） A．文献记载与考古发现可相互印证 B．文献资料的真伪须经过考古证实 C．考古发现是了解史实的唯一途径 D．文献资料比考古发现更具有价值 【答案】A 【解析】根据题干“隋炀帝始建进士科”“公弱冠及进士……以大业（隋炀帝年号）二年卒”可知，洛阳出土的隋代墓志的内容证明了《通典》记载隋炀帝设立进士科的史实，体现出文献记载与考古发现可相互印证，A项正确；文献资料的真伪不一定要经过考古证实，排除B项；考古发现并不是了解史实的唯一途径，排除C项；考古发现相比文献资料更具价值，排除D项。故选A项。 8．隋炀帝大兴土木，屡次发动战争，致使民不聊生。由此推知，隋朝灭亡的原因是（  ） A．大运河的开通 B．土地兼并严重 C．隋炀帝的暴政 D．门阀士族强大 【答案】C 【解析】根据题干信息“隋炀帝大兴土木，屡次发动战争，致使民不聊生”并结合所学知识可知，隋炀帝的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的农民起义，在起义军的打击下，隋朝的统治面临瓦解，618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡，C项正确；大运河的开通促进了南北地区经济文化的交流，排除A项；土地兼并与题干“大兴土木，屡次发动战争”不符，排除B项；门阀士族强大，是指魏晋南北朝时期的状况，题干强调的是暴政，排除D项。故选C项。 9．唐朝时考取进士是极荣耀的事。录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念，成语“雁塔题名”由此而来。此现象反映了唐朝（  ） A．繁荣开放 B．中央集权 C．重视人才 D．佛教盛行 【答案】C 【解析】根据题干信息“考取进士”，可知与科举制度有关，科举制度是隋朝确立的通过考试选拔人才的制度，唐朝时期进一步完善。“录取后，皇帝在曲江池赐宴。宴会之后全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念”反映了唐朝对科举制度的重视，即重视人才，C项正确；唐朝的繁荣开放体现在经济繁荣、对外政策开放、民族政策开明等等，材料只是一个方面，无法全面概括，排除A项；中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，材料反映的是选拔人才的制度，排除B项；材料只是说明“全体新科进士登上大慈恩寺内的大雁塔，在塔壁题名留念”，反映的是对科举制度的重视，并非佛教盛行，排除D项。故选C项。 10．唐太宗下令释放宫女三千人，还规定凡是到适婚年龄尚未成家的男女青年，由州、县长官帮助他们成婚。这些措施体现唐太宗（  ） A．虚心纳谏 B．戒奢从简 C．以民为本 D．依法治国 【答案】C 【解析】据题干“唐太宗下令释放宫女三千人，还规定凡是到适婚年龄尚未成家的男女青年，由州、县长官帮助他们成婚”和所学知识可知，这是唐太宗以民为本，关心百姓疾苦的表现，C项正确；皇上虚心采纳臣子们的意见或者建议，不符合题意，排除A项；材料未涉及奢侈和节俭，无法得出戒奢从简的结论，排除B项；材料未涉及法律等相关信息，无法得出依法治国的结论，排除D项。故选C项。 11．唐代尚书省实行会商制度，尚书省的首脑机构都省设有都堂会议。六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时在都堂会食，下午仍回本部处置都务。这一会商制度（  ） A．提高了中央政府决策效率 B．对宰相政务工作有监督作用 C．有助于权力的制约和平衡 D．有利于行政部门的分工协作 【答案】D 【解析】据材料“六部尚书每天上午都前往都省，有事则开会商讨，午时则在都堂会食，下午仍回本部处置都务“可知，尚书省的会商制度既能方便不同部门的协作，又能提高各部广工作效率， D项正确；尚书省为执行机构，排除A项；材料仅涉及尚书省的工作制度，无法体现对宰相政务工作的监督，排除B项； 材料仅涉及尚书省的工作制度，无法体现权力的制衡，排除C项。 故选D项。 12．贞观八年、九年，粮食连年丰收，一斗米价值四五钱；贞观十五年，一斗米价值二钱。这一变化的原因是唐初（ ） A．统治政策调整 B．社会风气开放 C．商品经济发展 D．中外交流频繁 【答案】A 【解析】根据材料“贞观八年、九年，粮食连年丰收，一斗米价值四五钱；贞观十五年，一斗米价值二钱”可得出米价下降，说明粮食增多，农业恢复与发展，主要是由于唐太宗吸取隋朝迅速灭亡的教训，及时调整政策，推动当时农业恢复与发展，A项正确；社会风气开放体现在女子骑马等方面，排除B项；材料体现农产品价格下降，并未全面反映商品经济发展，排除C项；中外交流频繁与国内农产品价格下降关系不大，排除D项。故选A项。 13．魏征敢于进谏和唐太宗虚心纳谏，这是“贞观之治”出现的一个重要原因。这种因果关系可描述为（  ） A．忠言逆耳利于行B．一寸光阴一寸金 C．长江后浪推前浪 D．学海无崖苦作舟 【答案】A 【解析】根据材料“魏征敢于进谏和唐太宗虚心纳谏”体现忠言逆耳利于行，唐太宗听取、采纳魏征的建议，A项正确；一寸光阴一寸金强调珍惜时间，与材料反映唐太宗采纳魏征的建议无关，排除B项；长江后浪推前浪比喻新出现的有一定积淀积累的人推动旧的人在某方面的发展，与材料反映唐太宗采纳魏征的建议无关，排除C项；学海无崖苦作舟强调勤奋是登顶的唯一路径，与材料反映唐太宗采纳魏征的建议无关，排除D项。故选A项。 14．唐太宗认为“人智有长短，能有巨细”“良匠无弃材，明主无弃士。”这一认识使他在治国理政上能够（  ） A．知人善任 B．戒奢从简 C．勤于政事 D．轻徭薄赋 【答案】A 【解析】结合所学可知，题干“良匠无弃材，明主无弃士”意思是说，对于一个好的工匠来说，没有废弃的材料，对于一个圣明的君主来说，没有不能用的人。说明了唐太宗在用人上知人善任，A项正确；题干强调的是唐太宗的用人，未涉及戒奢从简，排除B项；勤于政事反映的是唐太宗管理国家的态度，与题干信息无关，排除C项；轻徭薄赋是针对百姓的措施，与题干涉及的用人无关，排除D项。故选A项。 15．据如表内容可知，唐朝前期统治者（  ） 姓名 人物概况 马周（601年—648年） 出身寒门，担任宰相 高仙芝（？—756年） 高句丽人，担任安西节度使 李光弼（708年—764年） 契丹人，担任天下兵马副元帅 A．虚心纳谏 B．整顿吏治 C．广纳人才 D．勤于政事 【答案】C 【解析】根据题干“出身寒门、高句丽人、契丹人”和结合所学可知，唐朝前期统治者在用人上不看重出身，可见唐朝前期统治者，广纳贤才，知人善任，C项正确；题干人物出身不同，都受到重用，体现不出统治者虚心纳谏，排除A项；题干人物反映了统治者广纳贤才，没有体现整顿吏治，排除B项；题干反映了统治者广纳贤才，看不出勤于政事，排除D项。故选C项。 16．据如图可知，唐代长安城（  ） A．商业繁荣 B．人口众多 C．文化昌盛 D．市坊分离 【答案】A 【解析】根据题干图片信息分析可知，唐朝长安城有东西两大市场，市场内各行业种类齐全，分布广泛，官府设立机构管理商业贸易活动，这说明当时商业繁荣，A项正确；示意图中未提及人口数量，主要反映的是商业繁荣，排除B项；材料主要体现了唐朝长安城商业的繁荣，未反映文化活动，排除C项；材料反映的是市场内部各行业平面图，未提到市和坊的分离，排除D项。故选A项。 17．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢的诗句。唐末农民起义（  ） A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】根据题干“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”并结合所学知识可知，这句诗句的作者是黄巢，公元875年，黄巢率领数千人在曹州起义，这是唐末民变中，历时最久，遍及最大，影响最深远的一场农民起义，黄巢之乱转战近半唐朝江山，导致唐末国力大衰，给唐朝统治以致命的打击，A项正确；唐末农民起义并未推翻唐朝统治，不符合史实，排除B项；安史之乱发生在唐玄宗统治后期，与唐末农民起义无关，排除C项；安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的局面，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 18．“此后，盛唐气象一去不复返，唐人的心态变得不再昂扬，也不再那么自信，往日的繁华已成追忆，盛唐的诗篇也已无法唱响。”描述的是“安史之乱”的（  ） A．背景 B．目的 C．过程 D．影响 【答案】D 【解析】根据材料“此后，盛唐气象一去不复返……”可知，材料反映了唐朝安史之乱后由盛而衰，材料描述的是“安史之乱”的影响，D项正确；背景是事件发生之前，目的是主观的意图，过程是事件发生中，而材料是事件发生后的作用、影响，因此，材料未涉及“安史之乱”的背景、目的、过程，排除ABC项。故选D项。 19．五代十国是中国历史上的一段大分裂时期。其实质是（  ） A．汉族政权与少数民族政权的并立 B．豪强地主势力发展的结果 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．唐末藩镇割据的延续和扩大 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，D项正确；“汉族政权与少数民族政权的并立”是指辽宋夏金元时期的特征，排除A项；东汉末年出现的诸侯割据是豪强地主势力发展的结果，不符合题意，排除B项；“统治阶级内部争权夺利的斗争”主要指发生在同一个阶级集团内部，而五代十国是一段大分裂时期，政权并立，其实质并不是统治阶级内部争权夺利的斗争，而是唐末以来藩镇割据局面的延续，排除C项。故选D项。 20．历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列属于历史观点的是（  ） A．唐朝灭亡后出现五代十国的局面 B．五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 D．五代十国时期南方经济有一定的发展 【答案】B 【解析】根据题干信息“历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识”可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续是对历史史实的认识，属于历史观点，B项正确；唐朝灭亡后出现五代十国的局面是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除A项；五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除C项；五代十国时期南方经济有一定的发展是客观发生的历史事实，属于历史史实，排除D项。故选B项。 21．唐朝时期，日本和朝鲜半岛上的国家都派出遣唐使来华学习。这反映了当时（  ） A．中华文明对周边国家有吸引力 B．文化交流频繁 C．南北地区的文化交流不断加强 D．唐朝疆域扩展 【答案】A 【解析】根据题干信息“唐朝时期，日本和朝鲜半岛上的国家都派出遣唐使来华学习”并结合所学知识可知，唐朝时期，中华文明对周边国家有强大的吸引力。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。朝鲜半岛上的新罗强盛以后，也派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化，A项正确；唐朝时期，中外文化交流频繁，但与题干强调的中华文明对周边国家的吸引力不符，排除B项；日本和朝鲜半岛上的国家与唐朝之间的交往属于中外交往，与南北地区的文化交流不符，排除C项；疆域的扩展主要表现为领土的扩大，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 22．一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究隋唐时期历史的一手史料是（  ） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，《大唐西域记》是唐代高僧玄奘口述的地理史籍，主要记载了玄奘亲历的110个国家及传闻的28个国家的山川、地邑、物产、习俗等。它作为玄奘西行取经的直接记录，属于一手史料，对于研究隋唐时期的历史，特别是西域地区的历史，具有重要的价值，A项正确；《资治通鉴》是一部编年体史书，由北宋史学家司马光主编，主要记录了上起周威烈王，下至五代后周世宗共一千三百六十二年的历史。虽然它包含了隋唐时期的历史，但由于是后世编写，因此属于二手史料，排除B项；《唐代中央政权决策研究》是一个研究主题或研究方向，而不是具体的史料。它可能基于多种史料进行综合分析，因此不属于直接产生或记录的一手史料，排除C项；文化史诗电影《大明宫》是艺术创作的产物，虽然可能基于历史事件进行改编，但已经加入了大量的艺术创作和想象，因此不属于一手史料，排除D项。故选A项。 23．以下两件唐代文物共同反映了当时（ ） 鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案 A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦 【答案】B 【解析】根据材料“构图方式来自于中亚地区”“其纹饰既受到萨珊（今伊朗地区）艺术的影响”可知唐朝的文化受到中亚和伊朗的影响，反映了唐朝的中外文化交流，B项正确；材料的图示与政治制度无关，排除A项；诗歌创作与材料无关，排除C项；材料体现的是中外交流与民族关系无关，排除D项。故选B项。 24．“诗仙”“诗圣”“诗豪”“诗杰”等众多美誉说明了唐朝诗坛（  ） A．自吹自擂 B．华而不实 C．急功近利 D．人才济济 【答案】D 【解析】结合所学可知，唐朝实诗歌创作的黄金时期，出现了“诗仙”李白，“诗圣”杜甫等，名家辈出，人才济济，D项正确；自吹自擂是贬义词，与材料信息不符合，排除A项；华而不实比喻虚浮而不切实际，与材料信息不符合，排除B项；急功近利形容追求短期成功而不顾长远利益的人，与材料信息不符合，排除C项。故选D项。 25．唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，唐诗题材丰富，风格多样。李白诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”所展现出的诗歌特色为（  ） A．抒发进取精神 B．诗风淳朴厚重 C．直面社会现实 D．浪漫主义情怀 【答案】D 【解析】根据“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”和所学知识可知，李白的诗歌颂祖国山河的壮美，飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，D项正确；题干诗句展现出了浪漫主义情怀，未体现进取精神，排除A项；题干诗句展现出了浪漫主义情怀，未体现诗风淳朴厚重，排除B项；题干诗句展现出了浪漫主义情怀，未体现直面社会现实，排除C项。故选D项。 26．唐玄宗经常与大臣唱和，创作音乐作品百余首，并设立了管理和教授俗乐的教坊——梨园。这些活动（  ） A．融洽了君臣之间的关系 B．推动了唐代文艺的繁荣 C．促进了社会阶层的流动 D．扭转了尚武轻文的风气 【答案】B 【解析】根据题干“唐玄宗经常与大臣唱和，创作音乐作品百余首，并设立了管理和教授俗乐的教坊——梨园”分析可知，这些活动推动了唐代文艺的繁荣，B项正确；题干现象与融洽君臣之间的关系无关，排除A项；科举制促进了社会阶层的流动，题干与科举制无关，排除C项；宋朝时，推行重文轻武的政策扭转了尚武轻文的风气，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 27．下表反映了唐朝的（  ） 类别 诗歌 书法 绘画 内容（部分） 题材丰富，风格多样。名家辈出 名家辈出，最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等 题材和类型广泛，有人物画、山水画、花鸟画及宗教画 A．社会习俗 B．中外交往 C．社会经济 D．文学艺术 【答案】D 【解析】根据题干“诗歌”“书法”“绘画”的内容并结合所学知识可知，唐朝时期，诗歌、书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然，因此选项“文学艺术”符合题意，D项正确；社会习俗涵盖了广泛的内容，包括穿戴风俗、饮食习惯、娱乐活动、婚礼习俗、葬礼习俗以及社交礼仪等，与题干信息不符，排除A项；题干反映的是唐朝时期多彩的文学艺术，与中外交往和社会经济无关，排除BC项。故选D项。 28．初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线索，突出历史发展的阶段性特征”。隋唐时期最显著的阶段性特征是（ ） A．早期国家与社会变革 B．统一多民族国家的建立和巩固 C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固和发展 【答案】C 【解析】依据所学知识，隋唐时期国家长期统一，政治安定，经济繁荣，对外开放活跃，国力强盛，因此是封建社会时期繁荣与开放的时代，C项正确；夏商周时期的阶段性特征是“早期国家与社会变革”，排除A项；秦汉时期的阶段性特征是“统一多民族国家的建立和巩固”，排除B项；明清时期的阶段性特征是“统一多民族国家的巩固与发展”，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4题，第26题8分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，共50分。 29．阅读材料，完成下列要求。（8分） 材料 ——摘编自吴林华《历史时期气候变化对中国古代农业影响探究》 （1）结合所学知识，写出唐朝鼎盛时期盛世局面的名称。（2分） （2）小历认为，气温的下降影响农业生产，是导致唐朝由盛转衰的重要原因。你是否同意小历的观点？请说明理由。（6分） 【答案】（1）名称：开元盛世； （2）不同意。理由：气温的下降并非导致唐朝由盛转衰的重要原因。唐朝的衰落是多种因素共同作用的结果，其中安史之乱是最直接和最主要的原因。我们应该从多个角度全面分析历史事件的原因和影响。 【解析】（1）名称：结合所学知识可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。 （2）观点及理由：首先表明观点，不同意小历的观点。即气温的下降影响农业生产，并非导致唐朝由盛转衰的重要原因。然后结合所学知识说明理由。结合所学知识可知，唐朝由盛转衰的转折点主要是安史之乱（755—763年），这一事件对唐朝的社会经济造成了极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由此由盛转衰。虽然气温的下降确实会对农业生产产生一定的影响，但这种影响通常是局部和短期的。在唐朝时期，尽管可能存在气候变化的情况，但气候变化并非导致唐朝由盛转衰的决定性因素。农业生产受到多种因素的影响，包括土壤、水源、种子、农具、技术以及政策等。即使气温有所下降，只要其他条件得当，农业生产仍然可以保持稳定。所以说气温的下降并非导致唐朝由盛转衰的重要原因。唐朝的衰落是多种因素共同作用的结果，其中安史之乱是最直接和最主要的原因。 30．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 贞观三年（629年），唐太宗欲重修洛阳宫殿，被戴胄以“户口单弱，帑（tang）藏空虚”为由劝止；次年考虑到“洛阳土中，朝贡道均”，再次发兵修缮，但被张玄素谏言：“袭亡隋之弊，恐甚于炀帝。”只好罢役停工。 ——摘编自《贞观政要》 材料二 农业生产工具简表 工具 简介 曲辕犁 唐朝发明的曲辕犁由11个部件构成，轻便灵巧，回转省力，它的发明大大提高了耕作效率和质量。 筒车 筒车“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。（筒车随水自动流转，把水从低处汲到高处，便于灌溉，节省人力，提高劳动效率。） 材料三 唐代学校教育主要服务于科举，是科举赖以发展的基础。学生通过参加科举考试进而成为政府的官员，学校教育往往成为科举考试的准备。贞观年间，唐太宗数次亲临最高学府一国子监以示重视，他还下令增盖学舍1200余间以满足学校需求。 ——摘编自宋大川、王建军《中国教育制度通史•隋唐卷》 （1）根据材料一，简述唐太宗开创的治世局面。概括治世局面出现的原因。（4分） （2）根据材料二，概括曲辕犁和筒车的不同用途。结合所学知识分析其共同作用。（4分） （3）根据材料三，归纳唐初学校教育的特点。综合上述材料并结合所学知识，概括唐朝兴盛的表现。（4分） 【答案】（1）治世局面：贞观之治。 原因：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训；勤于政事；虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；唐太宗在位期间，推行了一系列有效革新措施，进一步完善三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，严格考察各级官吏的政绩。 （2）曲辕犁是耕作农具，筒车是灌溉工具；促进了农业发展。 （3）特点：主要服务于科举，是科举赖以发展的基础，学校教育成为科举考试的准备。 表现：国家统一；政局稳定；经济繁荣；文教昌盛；对外交往频繁；民族关系融洽等。 【解析】（1）结合所学知识可知，唐太宗开创了贞观之治。根据材料一“贞观三年（629年），唐太宗欲重修洛阳宫殿，被戴胄以'户口单弱，帑（tang）藏空虚'为由劝止；次年考虑到'洛阳土中，朝贡道均'，再次发兵修缮，但被张玄素谏言：'袭亡隋之弊，恐甚于炀帝。'只好罢役停工”可知，唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广纳贤才，知人善任。结合所学知识可知，唐太宗在位期间，推行了一系列革新措施。进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考；严格考察各级官吏的政绩。以上是形成贞观之治得原因。 （2）根据材料二“唐朝发明的曲辕犁由11个部件构成，轻便灵巧，回转省力，它的发明大大提高了耕作效率和质量。筒车随水自动流转，把水从低处汲到高处，便于灌溉，节省人力，提高劳动效率。”可知，曲辕犁是耕作农具，筒车是灌溉工具。结合所学知识可知，曲辕犁和筒车都提高了劳动效率，促进了农业发展。 （3）根据材料三“唐代学校教育主要服务于科举，是科举赖以发展的基础。学生通过参加科举考试进而成为政府的官员，学校教育往往成为科举考试的准备”可知，唐初学校教育主要服务于科举，是科举赖以发展的基础，学校教育成为科举考试的准备。结合所学知识可知，唐朝国家统一，政局稳定，经济繁荣，文教昌盛，对外交往频繁，民族关系融洽，呈现繁荣兴盛之景。 31．你所在的学习小组为进行“隋唐时期：繁荣与开放的时代”单元学习成果的展示，搜集整理了下列史料，请你完成相应任务。（12分） 材料 下图依次为图1、图2、图3、图4、图5、图6 ——据孙英刚《隋唐：盛衰的痕迹》等书籍整理 （1）结合所学知识，填写图1名称，并简述这一工程的价值。（4分） （2）选出最适合用来探究“唐朝中外交往”的两则史料。（写图片序号）概括唐朝中外交往的特点。（4分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐朝兴盛的原因。（4分） 【答案】（1）名称：隋朝大运河。 价值：加强了南北地区政治、经济和文化交流；巩固国家统一；体现了劳动人民的智慧；世界上开凿最早、规模最大的运河。 （2）史料：图5、图6。 特点：交流领域多；交往范围广；双向性；文化影响力深远等。 （3）原因：继承隋朝的遗产；实行开放兼容的外交政策；完善科举制，选拔人才；确立先进的制度；积极进行技术革新；社会风气开放；民族交融；劳动人民的辛勤劳动等。 【解析】（1）名称：根据图1和所学知识可知，图1为隋朝修建的大运河。 价值：根据所学知识可知，大运河有利于加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进经济发展。大运河有利于加强对江南的统治，巩固国家统一。大运河作为一项宏伟的工程，体现了劳动人民的智慧。我国的大运河是世界上开凿最早、规模最大的运河。 （2）史料：根据材料“东罗马金币和非洲黑人俑”、“日本唐招提寺鉴真像”和所学知识可知，图5是唐与东罗马、非洲交往的史料；图6是唐与日本交往的史料。 特点：根据材料“东罗马金币和非洲黑人俑”、“日本唐招提寺鉴真像”和所学知识可知，唐朝与外国交流领域多，包括经济、文化等多领域。交往范围广，包括欧洲、亚洲、非洲等区域。唐朝，中外交往是相互交流，具有双向性。唐朝的中外交往在文化影响力上产生了深远影响。 （3）原因：根据材料“大运河地图”可知，唐朝继承隋朝的遗产。根据材料“曲辕犁”可知，唐朝积极进行技术革新，劳动人民的辛勤劳动。根据材料“科举诗作”可知，唐朝完善科举制。根据材料“戴惟帽女子骑马雕塑”可知，唐朝社会风气开放；民族交融。根据材料“东罗马金币和非洲黑人俑”、“日本唐招提寺鉴真像”可知，唐朝实行开放兼容的外交政策。 32．阅读材料，完成下列要求。（12分） 图1 日本奈良唐招提寺内的鉴真像 注：鉴真历经12年，终于成功东渡日本。鉴真师徒用汉语讲读经书，使汉语广泛地渗入日本的社会生活。 图2 玄奘西行求法（邮票） 注：贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天。10多年后，他携带大量佛经回到长安。 （1）根据上述材料，指出玄奘西行求法的目的地。 （2）根据图1、图2，围绕其主题提炼一个观点，根据材料并结合所学的中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）天竺（古印度）。 （2）参考示例一：观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。 论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法，建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。 结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中国优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 参考示例二：观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的特点。 论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。 结论：我国占代对外交流具有双向互鉴的特点，促进了中外文明的共同发展。 【解析】（1）目的地：据所学知识可知，唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。 （2）根据材料“鉴真历经12年，终于成功东渡日本”“贞观初年，玄奘经过4年的长途跋涉到达天”可知，这两幅图片代表了唐朝的对外交往，两个人物都是在中外交流中作出重大贡献的人，以此可以确定题目：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。也可以从古代对外交流的特点这一角度出发，鉴真东渡玄奘西行既传播了唐朝的文化又将他国的先进文化带回唐朝，属于双向的交流，以此可以确定题目：我国古代对外交流具有双向互鉴的特点。你提的要求是根据材料并结合所学，所以论述时可以从材料中所给的剑东渡和玄奘西行的目的、过程和影响出发，同时结合所学知识可知张骞通西域也属于对外交流的典型代表，可以从张骞通西域的过程以及影响出发围绕观点进行表述，要求史论结合，条理清晰等，最后下结论即可。 参考示例一：观点：我国古代杰出人物对中外文化交流做出重大贡献。论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，为佛教的发展做出重大贡献。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经，传播中国的医药、书法、建筑等，为中日文化交流做出了卓越贡献。结论：我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流，传播中国优秀文化，也学习、吸纳世界其他国家和地区的先进文化，促进了中外文化交流与发展。 参考示例二：观点：我国古代对外交流具有双向互鉴的特点。论述：张骞通西域后，西汉开辟了沟通亚欧大陆的丝绸之路。丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进我国与其他国家和地区的贸易与文化交流。唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法，并携带大量佛经回国，促进佛教的发展。根据其口述而著的《大唐西域记》记载了沿途的地理、历史和风俗情况，是研究中外交流史的珍贵文献。唐朝高僧鉴真东渡日本，传授佛经，传播我国优秀文化，为中日文化交流做出了卓越贡献。结论：我国占代对外交流具有双向互鉴的特点，促进了中外文明的共同发展。 试卷第2页，共15页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$