四川成都市武侯区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024-2025学年度上期期末考试试题 七年级语文 注意事项: 1 全卷分【卷和 喜,满分100分;考试时河100分钟 2考生使用答是卡作答。 3 在作答前,考生寺必将自己的姓名、考生号和成位号填写在答题卡规定的地方,考议结 来,监考人黄只将答是卡收回 4选择题邮分必须使用2B始笔填涂:非选择题事分必须使用05毫来黑色基字笔书写,字体 工整,笔逢清楚 5.请按照题号在答题卡上各随围对应的答题区城内作答,是出答题区域书写的答案无:在 草韩纸、议春上答题均无效 6保特答题卡清洁,不得折叠、污染、减损等。 第1卷(选择题,共20分)】 一基秘知识(每小题2分,共8分) 上.下面加点字注音有误的一项是 L静道(a 贮着(h0) B.烘托(hdng】 取义成仁(r如) 赐给(cd) C陕陵(ai) 亭亭玉立(t1g】 提防(tH) D.凯数(ka1) 括轻怕重(nidn) 衡量(1i6ng) 2下列语句中书写正确的一项是 美妙沁凉(q1n) A。我感觉到了布蛙蛙的碎片,内心略过一阵强烈的快感 B.多年以后,不少事已经模聊,但有几件事仍粒粒在目 C我像这条船一样,茫然无益,根本不知道哪里是港湾 D.母亲那种检林的习惯,至今还在我心中留有深刘印象 3.下列语段中加点的成请使用有误的一项是 可学们,我们在初中发国可以各得号所,各景其长:喜欢与人文流的,就多和老师同学 互动吧,社自己变得更自俗相光:爱好阅块的,载花自己泡在鸭准无产的围书馆吧,目空,切 地沉浸在书海,泼取更多的情神管养;档发运动2024-2025 学年度上期期末考试试题 七年级语文 参考答案及评分意见（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 20 分） 一、基础知识（每小题 2分，共 8分） 1.C（“提防”的“提”的读音应读“dī”） 2.D（A 项应为“掠过”，B 项应为“历历”，C项应为“无措”） 3.C（目空一切: 世上的一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。此处使用与语 境不符) 4.D（A 项“目的是为了”句式杂糅，B 项“可怜的一只小猫”语序不当，C项“丰富……兴 趣”搭配不当） 二、文言文阅读（每小题 2分，共 8分） 5.B(顾：回头看) 6.C(“而”均为连词，表转折，可译为“但是”。A 项前“乃”为副词，可译为“才”；后 “乃”为连词，表承接，可译为“于是”。B 项前“之”为代词，可译为“他”；后“之” 为助词，表所属,可译为“的”。 D 项“其”均为代词，前“其”为指示代词，可译为“其 中”，后“其”表第三人称领属关系，可译为“他的”） 7.D（“其善者”应译为“他们的优点”，“从”应译为“学习”，“其”应译为“他们的”。 A 项“其善者”“其”翻译错误，B 项“其善者”“从”翻译错误，C 项“从”“其”翻译 错误） 8.B（A 项甲文写到，乙文没有写到，C、D 两项均是乙文写到，甲文没有写到） 三、诗歌鉴赏和名著阅读（每小题 2 分，共 4 分） 9.D（“乐观豪迈”与所选诗歌情感相符） 10.A（B 项“唐僧”不符合“开明”，C 项“范爱农”不符合“乐观”，D 项“猪八戒”不 符合“尖酸刻薄”） 第Ⅱ卷（非选择题 共 80 分） 四、默写（共 6 分） 11. (６分)（1）(２分)①不逾矩 ②我寄愁心与明月 ③山入潼关不解平 (２) (４分) 《江南逢李龟年》 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 《十一月四日风雨大作（其二）》 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 评分标准：每空 1 分（标题不计分），有错别字、漏字、添字，该空不计分。共 6 分。 评分细则：第（1）小题三句皆写，按前两句判分。第（2）小题如果无题目或所写题目 与内容不符，但内容是给出的两首诗之一，按内容判分；如所填内容分属多首诗歌，有题目， 以题目来评判对应内容得分；无题目，以所写的第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线 处所填内容判分。 五、阅读（共 25 分） （一）课内现代文阅读（10 分） 12.（4 分）①发现白鸽产蛋，感到欣喜；②看到初生的鸽子，期盼成长；③欣赏幼鸽的美， 心灵震颤；④鼓励白鸽飞翔，陷入陶醉。 评分标准：每点 1 分，共 4 分。语意相近即可。 13．（3 分）①用天宫降临的仙女比喻幼鸽，表现幼鸽纯洁本真的美；②与前文幼鸽的丑陋 形成对比；③强烈表现作者内心的震颤和对美好事物的敬畏。 评分标准：每点 1 分，共 3 分。语意相近即可。 14．（3 分）不赞同。“这一刻”指第五段白鸽在山原河川上空飞翔的景象，整句表达作者 对家乡山川田原的热爱和对美好生命的珍视，是对第五段的总结和升华。 评分标准：观点不给分，理由每点 1 分，共 3 分。语意相近即可。 （二）课外现代文阅读（15 分） 15.（4 分）①共筑和谐日常 ②习性养成 ③秋日别离 ④留下美好回忆 评分标准：每点 1 分，共 4 分，语意相近即可。 16.（4 分）选 B。①用春游归来的小学生争抢倾述的情形生动写出了燕子觅食归来兴奋热 闹的情景，②贴切的表现了它们活泼好动、充满活力的特点，③能与第三段“刚上学的孩子” 的比喻形成呼应。 评分标准：选择正确 1 分，赏析恰当 3分。共 4分，语意相近即可。 17.（3 分）①“聚与散”指燕子和睦团聚的生活与小燕最终离巢飞翔，②“生与死”指燕 子在迁徙过程中遭遇磨难甚至耗尽生命换取生存条件，③整句话表达作者对燕子生命的坚韧 顽强的赞美。 评分标准：每点 1 分，共 3 分，语意相近即可。 18.（4 分）不矛盾。①符合春燕习性：春日归来，秋日离去。②丰富文章情感：归来与人 相处和谐；离时留下美好回忆。③深化主题：借春燕来与去，表达人对故土家园的眷恋。 评分标准：观点正确 1 分，理由恰当 3分。共 4分，语意相近即可。 六、语言运用（共 9分） 19.（1）（3分）①区别 ②作用 ③类型 评分标准：每点 1 分，共 3 分。语意相近即可。 （2）(3 分) ①首先 ②但是 ③例如 评分标准：每空 1 分，共 3 分。语意相近即可。 （3）（3 分） 示例 变成一朵软软的云/开心时飘游/不开心时下雨 评分标准：内容想象合理，1分，句式符合示例要求，1 分，语句通顺生动 1 分，共 3 分。 七、作文（共 40 分） 【作文等级评分标准】 一等（30-26） 二等（25-20） 三等（19-10） 四等（9-0） 基 础 等 级 30 分 切合题意 中心突出 内容具体 感情真挚 结构严谨 语言流畅 书写整洁清楚 符合文体要求 标点符号使用规范 符合题意 中心明确 内容较具体 感情真实 结构完整 语言较通畅 字迹清楚 较符合文体要求 标点符号使用较为规范 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 书写不够整洁、清楚 基本符合文体要求 标点符号使用不够规范 偏离题意 中心不明或立意不 当 内容单薄 感情虚假 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 不符合文体要求 标点符号使用不规 范能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分 发 展 等 级 10 分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象 深入本质；较能揭示 问题产生的原因；观 点具有一定的启发 作用 材料较丰富 形象较丰满 词语较生动 句式较灵活 运用恰当的修辞方法 见解较新颖，材料 有一定新意，构思有一 定独特之处；联想和想 象合理表达有一定个 性色彩 【说明】 ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生 根据题意和内容自选的文体要求。 ②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按内容评分，直至满分。 ③缺题目扣 2 分；不足字数，每少 40 个字扣 1 分。 ④错别字每 3 个扣 1 分，扣满 2 分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1-2 分（最高扣 2 分）。 ⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。